آیا اصطکاک می تواند عامل حرکت اجسام شود؟
Anonymous Quiz
19%
خیر اصطکاک همواره در خلاف جهت حرکت است
3%
بله در صورتی که فقط یک جسم داشته باشیم
7%
خیر اصطکاک همواره عامل عدم لغزش است
72%
بله، نیروی اصطکاک میتواند باعث حرکت شود!
#کژفهمی
قسمت ۳
راهکارهای جلوگیری از کژفهمی:
جلوگیری از کژفهمی و ارتقاء ارتباطات مؤثر زمینهساز بهبود روابط فردی و اجتماعی است. در اینجا به برخی از روشها و تکنیکهایی که میتوانند به کاهش کژفهمی کمک کنند، اشاره میشود:
### ۱. شفاف سازی
- استفاده از زبان ساده: استفاده از لغات و جملات ساده و قابل فهم به کاهش فرصتی برای کژفهمی کمک میکند.
- تکرار و تأکید بر نکات کلیدی: تکرار مطالب مهم میتواند به یادآوری و درک بهتر کمک کند.
### ۲. گوش دادن فعال
- گوش دادن با دقت: توجه کامل به طرف مقابل و عدم قطع صحبت او، میتواند به درک بهتر کمک کند.
- بازخورد دادن: با بازخورد به طرف مقابل، نشان دهید که اطلاعات را درست دریافت کردهاید. مثلاً میتوانید بگویید: "بنابراین شما میفرمایید که...؟"
### ۳. سؤال پرسیدن
- طرح سؤالات واضح: اگر مفهومی برای شما روشن نیست، بپرسید تا اطمینان حاصل کنید که درک صحیحی دارید.
- باز کردن بحث: ایجاد فضایی برای سؤال و جواب میتواند به شفافسازی مفهوم کمک کند.
### ۴. استفاده از مثالهای معنادار
- مثالها و قیاسها میتوانند مفاهیم پیچیده را برای دیگران قابل درکتر کنند و به کاهش کژفهمی کمک کنند.
### ۵. تنظیم محیط گفتگو
- کاهش حواسپرتی: اطمینان حاصل کنید که محیطی آرام و مناسب برای گفتگو فراهم است تا تمرکز بیشتری بر روی مطلب داشته باشید.
- انتخاب زمان مناسب: در زمانهایی که طرفین در وضعیت ذهنی مناسب هستند، گفتگو کنید.
### ۶. اجتناب از فرضیات
- فرضیات میتوانند به کژفهمی منجر شوند، بنابراین بهتر است از فرضیات خودداری کرده و به وضوح موضوعات را بیان کنید.
### ۷. استفاده از ابزارهای بصری
- گاهی اوقات استفاده از نمودارها، تصاویر و سایر ابزارهای بصری میتواند به درک بهتر مفاهیم کمک کند و مانع از کژفهمی شود.
### ۸. تجزیه و تحلیل بازخورد
- پس از گفتگو، بررسی بازخوردها و فهم دیگران از آنچه گفته شده میتواند به بهبود مهارتهای ارتباطی شما کمک کند.
### ۹. آموزش و یادگیری مداوم
- با یادگیری مهارتهای جدید ارتباطی و آگاهی از فرهنگهای مختلف، میتوان میزان کژفهمی را کاهش داد.
استفاده از این روشها و تکنیکها میتواند به بهبود کیفیت ارتباطات و جلوگیری از کژفهمیهای احتمالی کمک کند. ارتباط مؤثر از کلیدهای موفقیت در هر زمینهای است. 🗣️✨
@physics_school
قسمت ۳
راهکارهای جلوگیری از کژفهمی:
جلوگیری از کژفهمی و ارتقاء ارتباطات مؤثر زمینهساز بهبود روابط فردی و اجتماعی است. در اینجا به برخی از روشها و تکنیکهایی که میتوانند به کاهش کژفهمی کمک کنند، اشاره میشود:
### ۱. شفاف سازی
- استفاده از زبان ساده: استفاده از لغات و جملات ساده و قابل فهم به کاهش فرصتی برای کژفهمی کمک میکند.
- تکرار و تأکید بر نکات کلیدی: تکرار مطالب مهم میتواند به یادآوری و درک بهتر کمک کند.
### ۲. گوش دادن فعال
- گوش دادن با دقت: توجه کامل به طرف مقابل و عدم قطع صحبت او، میتواند به درک بهتر کمک کند.
- بازخورد دادن: با بازخورد به طرف مقابل، نشان دهید که اطلاعات را درست دریافت کردهاید. مثلاً میتوانید بگویید: "بنابراین شما میفرمایید که...؟"
### ۳. سؤال پرسیدن
- طرح سؤالات واضح: اگر مفهومی برای شما روشن نیست، بپرسید تا اطمینان حاصل کنید که درک صحیحی دارید.
- باز کردن بحث: ایجاد فضایی برای سؤال و جواب میتواند به شفافسازی مفهوم کمک کند.
### ۴. استفاده از مثالهای معنادار
- مثالها و قیاسها میتوانند مفاهیم پیچیده را برای دیگران قابل درکتر کنند و به کاهش کژفهمی کمک کنند.
### ۵. تنظیم محیط گفتگو
- کاهش حواسپرتی: اطمینان حاصل کنید که محیطی آرام و مناسب برای گفتگو فراهم است تا تمرکز بیشتری بر روی مطلب داشته باشید.
- انتخاب زمان مناسب: در زمانهایی که طرفین در وضعیت ذهنی مناسب هستند، گفتگو کنید.
### ۶. اجتناب از فرضیات
- فرضیات میتوانند به کژفهمی منجر شوند، بنابراین بهتر است از فرضیات خودداری کرده و به وضوح موضوعات را بیان کنید.
### ۷. استفاده از ابزارهای بصری
- گاهی اوقات استفاده از نمودارها، تصاویر و سایر ابزارهای بصری میتواند به درک بهتر مفاهیم کمک کند و مانع از کژفهمی شود.
### ۸. تجزیه و تحلیل بازخورد
- پس از گفتگو، بررسی بازخوردها و فهم دیگران از آنچه گفته شده میتواند به بهبود مهارتهای ارتباطی شما کمک کند.
### ۹. آموزش و یادگیری مداوم
- با یادگیری مهارتهای جدید ارتباطی و آگاهی از فرهنگهای مختلف، میتوان میزان کژفهمی را کاهش داد.
استفاده از این روشها و تکنیکها میتواند به بهبود کیفیت ارتباطات و جلوگیری از کژفهمیهای احتمالی کمک کند. ارتباط مؤثر از کلیدهای موفقیت در هر زمینهای است. 🗣️✨
@physics_school
🌀2025
• روابط عددی که روی عدد ۲۰۲۵ تعریف می شود.
بازی با اعداد در سال بسیار مهم و سرنوشت ساز ۲۰۲۵ که هم بیست داره و هم بیست و پنج...
@physics_school
• روابط عددی که روی عدد ۲۰۲۵ تعریف می شود.
بازی با اعداد در سال بسیار مهم و سرنوشت ساز ۲۰۲۵ که هم بیست داره و هم بیست و پنج...
@physics_school
❤2
#کویل_تسلا
#فیزیک۲
#فروریزش_الکتریکی
نمایی از «تسلا کویل» (Tesla Coil)، ولتاژ بالا باعث رخ دادن پدیده شکست هوا و در نتیجه عبور جریان میشود. از آنجایی که هوا غالباً از نیتروژن تشکیل شده، به هنگام وقوع پدیده شکست، گاز نیتروژن تبدیل به پلاسما شده که نور حاصل از این پلاسما طیفی بنفش دارد.
@physics_school
#فیزیک۲
#فروریزش_الکتریکی
نمایی از «تسلا کویل» (Tesla Coil)، ولتاژ بالا باعث رخ دادن پدیده شکست هوا و در نتیجه عبور جریان میشود. از آنجایی که هوا غالباً از نیتروژن تشکیل شده، به هنگام وقوع پدیده شکست، گاز نیتروژن تبدیل به پلاسما شده که نور حاصل از این پلاسما طیفی بنفش دارد.
@physics_school
❤1👏1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
#کویل_تسلا
#فیزیک۲
#فروریزش_الکتریکی
کویل تسلا ساده ای را مشاهده می کنید.
تسلا کویل یک دستگاه الکتریکی است که برای تولید ولتاژهای بالای الکتریکی و به طور خاص نوسانات الکترومغناطیسی طراحی شده است. این دستگاه به طور عمده به عنوان یک منبع تولید الکتریسیته با ولتاژ بسیار بالا و در نمایشهای علمی استفاده میشود.
«تسلا کویل» (Tesla Coil)، ولتاژ بالا باعث رخ دادن پدیده شکست هوا و در نتیجه عبور جریان میشود. از آنجایی که هوا غالباً از نیتروژن تشکیل شده، به هنگام وقوع پدیده شکست، گاز نیتروژن تبدیل به پلاسما شده که نور حاصل از این پلاسما طیفی بنفش دارد.
@physics_school
#فیزیک۲
#فروریزش_الکتریکی
کویل تسلا ساده ای را مشاهده می کنید.
تسلا کویل یک دستگاه الکتریکی است که برای تولید ولتاژهای بالای الکتریکی و به طور خاص نوسانات الکترومغناطیسی طراحی شده است. این دستگاه به طور عمده به عنوان یک منبع تولید الکتریسیته با ولتاژ بسیار بالا و در نمایشهای علمی استفاده میشود.
«تسلا کویل» (Tesla Coil)، ولتاژ بالا باعث رخ دادن پدیده شکست هوا و در نتیجه عبور جریان میشود. از آنجایی که هوا غالباً از نیتروژن تشکیل شده، به هنگام وقوع پدیده شکست، گاز نیتروژن تبدیل به پلاسما شده که نور حاصل از این پلاسما طیفی بنفش دارد.
@physics_school
👌2❤1👍1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
اجرای «سمفونی شمارهی ۹ بتهوون» به صورت «فلش ماب»
«فلش ماب» (flash mob) یک پدیده اجتماعی و جدید در رابطه با یک «قرار دسته جمعی هدفمند» به اصطلاح خودجوش است.
فلش ماب به گروه شهروندانی گفته میشود که از طریق رسانه های دنیای مجازی(اینترنت، ایمیل و...) یا تلفن همراه یا نامه زنجیرهای همدیگر را خبردار کرده و در زمان معینی در مکانهای عمومی برای انجام کارهای شگفتآور از جمله اجرای کنسرت، آواز گروهی فیالبداهه، آببازی و... تجمع میکنند.
در بسیاری موارد، طی اجرای برنامه دهها یا صدها شهروند رهگذر به گروه اولیه ملحق میشوند.
«فلش ماب» (flash mob) یک پدیده اجتماعی و جدید در رابطه با یک «قرار دسته جمعی هدفمند» به اصطلاح خودجوش است.
فلش ماب به گروه شهروندانی گفته میشود که از طریق رسانه های دنیای مجازی(اینترنت، ایمیل و...) یا تلفن همراه یا نامه زنجیرهای همدیگر را خبردار کرده و در زمان معینی در مکانهای عمومی برای انجام کارهای شگفتآور از جمله اجرای کنسرت، آواز گروهی فیالبداهه، آببازی و... تجمع میکنند.
در بسیاری موارد، طی اجرای برنامه دهها یا صدها شهروند رهگذر به گروه اولیه ملحق میشوند.
👏1
#کژفهمی
قسمت ۴
روش های جلوگیری کژفهمی در آموزش:
برای جلوگیری از کژفهمی در آموزش فیزیک، میتوان از روشها و تکنیکهای خاصی استفاده کرد که به تحقق درک عمیقتر و برقراری ارتباط مؤثرتر با دانشآموزان کمک کند. در ادامه به برخی از این روشها اشاره میشود:
### ۱. استفاده از زبان ساده و قابل فهم
- تعریف واژههای کلیدی: مفاهیم و واژههای فنی را به زبان ساده توضیح دهید و مثالهای ملموس برای آنها بیاورید.
- اجتناب از اصطلاحات تخصصی: سعی کنید در مراحل اولیه، از اصطلاحات پیچیده کمتر استفاده کنید و پس از اطمینان از درک مفاهیم پایه، به تدریج به اصطلاحات تخصصی اشاره کنید.
### ۲. آموزش مفهومی به جای حفظ کردن
- فهم عمیق: تأکید بر فهم عمیق مفاهیم فیزیکی به جای حفظ فرمولها و قوانین میتواند کژفهمیها را کاهش دهد.
- استفاده از مثالهای روزمره: ارتباط مفاهیم فیزیکی با زندگی روزمره دانشآموزان، درک آنها را آسانتر میکند.
### ۳. تجربههای عملی و آزمایشها
- آزمایشهای کارگاهی: انجام آزمایشهای علمی به دانشآموزان کمک میکند تا مفاهیم را به طور عملی درک کنند.
- مدلسازی و شبیهسازی: استفاده از نرمافزارهای شبیهسازی فیزیک میتواند به تجسم بهتر مفاهیم کمک کند.
### ۴. گوش دادن و پاسخ به سؤالات
- تشویق سؤال کردن: فضایی را ایجاد کنید که دانشآموزان بتوانند آزادانه سؤال بپرسند و به سؤالات آنها پاسخهای واضح و دقیق دهید.
- توجه به بازخورد: به دقت به بازخوردهای دانشآموزان گوش دهید و هر گونه کژفهمی را شناسایی و اصلاح کنید.
### ۵. استفاده از تکنیکهای بصری
- نمودارها و تصاویر: استفاده از نمودارها و تصاویر در توضیح مفاهیم مختلف فیزیکی میتواند کمک شایانی به درک بهتر کند.
- ویدئوها و شبیهسازیها: ویدئوهای آموزشی و شبیهسازیهای انیمیشنی میتوانند فرآیندهای پیچیده را به راحتی توضیح دهند.
### ۶. ایجاد ارتباط بین مفاهیم
- شبکهسازی مفاهیم: تلاش برای ایجاد ارتباط بین مفاهیم مختلف فیزیک و نشان دادن چگونه این مفاهیم میتوانند به یکدیگر مرتبط شوند.
- استفاده از مثالهای بین رشتهای: ارتباط فیزیک با دیگر علوم (مانند شیمی و ریاضی) میتواند در فهم بهتر کمک کند.
### ۷. آزمونهای مکرر و ارزیابی فهم
- ارزیابیهای کوتاه: برگزاری آزمونهای کوچک و کوتاه به منظور بررسی درک دانشآموزان و شناسایی نقاط ضعف آنها.
- تمرینات مستمر: ارائه تمرینات و مسائل متنوع که دانشآموزان را به تفکر وادار کند.
### ۸. تشویق همکاری گروهی
- کار در گروه: ایجاد فرصتهایی برای کار گروهی و بحث و تبادل نظر در مورد مسائل فیزیکی میتواند به درک بهتر کمک کند.
- آموزش همسالان: تشویق دانشآموزان به توضیح مفاهیم به یکدیگر میتواند منجر به درک عمیقتری شود.
این روشها به معلمان فیزیک کمک میکند تا از کژفهمیهای احتمالی جلوگیری کرده و دانشآموزان را به درک عمیقتری از مفاهیم فیزیک برسانند. 📘🔍
@physics_school
قسمت ۴
روش های جلوگیری کژفهمی در آموزش:
برای جلوگیری از کژفهمی در آموزش فیزیک، میتوان از روشها و تکنیکهای خاصی استفاده کرد که به تحقق درک عمیقتر و برقراری ارتباط مؤثرتر با دانشآموزان کمک کند. در ادامه به برخی از این روشها اشاره میشود:
### ۱. استفاده از زبان ساده و قابل فهم
- تعریف واژههای کلیدی: مفاهیم و واژههای فنی را به زبان ساده توضیح دهید و مثالهای ملموس برای آنها بیاورید.
- اجتناب از اصطلاحات تخصصی: سعی کنید در مراحل اولیه، از اصطلاحات پیچیده کمتر استفاده کنید و پس از اطمینان از درک مفاهیم پایه، به تدریج به اصطلاحات تخصصی اشاره کنید.
### ۲. آموزش مفهومی به جای حفظ کردن
- فهم عمیق: تأکید بر فهم عمیق مفاهیم فیزیکی به جای حفظ فرمولها و قوانین میتواند کژفهمیها را کاهش دهد.
- استفاده از مثالهای روزمره: ارتباط مفاهیم فیزیکی با زندگی روزمره دانشآموزان، درک آنها را آسانتر میکند.
### ۳. تجربههای عملی و آزمایشها
- آزمایشهای کارگاهی: انجام آزمایشهای علمی به دانشآموزان کمک میکند تا مفاهیم را به طور عملی درک کنند.
- مدلسازی و شبیهسازی: استفاده از نرمافزارهای شبیهسازی فیزیک میتواند به تجسم بهتر مفاهیم کمک کند.
### ۴. گوش دادن و پاسخ به سؤالات
- تشویق سؤال کردن: فضایی را ایجاد کنید که دانشآموزان بتوانند آزادانه سؤال بپرسند و به سؤالات آنها پاسخهای واضح و دقیق دهید.
- توجه به بازخورد: به دقت به بازخوردهای دانشآموزان گوش دهید و هر گونه کژفهمی را شناسایی و اصلاح کنید.
### ۵. استفاده از تکنیکهای بصری
- نمودارها و تصاویر: استفاده از نمودارها و تصاویر در توضیح مفاهیم مختلف فیزیکی میتواند کمک شایانی به درک بهتر کند.
- ویدئوها و شبیهسازیها: ویدئوهای آموزشی و شبیهسازیهای انیمیشنی میتوانند فرآیندهای پیچیده را به راحتی توضیح دهند.
### ۶. ایجاد ارتباط بین مفاهیم
- شبکهسازی مفاهیم: تلاش برای ایجاد ارتباط بین مفاهیم مختلف فیزیک و نشان دادن چگونه این مفاهیم میتوانند به یکدیگر مرتبط شوند.
- استفاده از مثالهای بین رشتهای: ارتباط فیزیک با دیگر علوم (مانند شیمی و ریاضی) میتواند در فهم بهتر کمک کند.
### ۷. آزمونهای مکرر و ارزیابی فهم
- ارزیابیهای کوتاه: برگزاری آزمونهای کوچک و کوتاه به منظور بررسی درک دانشآموزان و شناسایی نقاط ضعف آنها.
- تمرینات مستمر: ارائه تمرینات و مسائل متنوع که دانشآموزان را به تفکر وادار کند.
### ۸. تشویق همکاری گروهی
- کار در گروه: ایجاد فرصتهایی برای کار گروهی و بحث و تبادل نظر در مورد مسائل فیزیکی میتواند به درک بهتر کمک کند.
- آموزش همسالان: تشویق دانشآموزان به توضیح مفاهیم به یکدیگر میتواند منجر به درک عمیقتری شود.
این روشها به معلمان فیزیک کمک میکند تا از کژفهمیهای احتمالی جلوگیری کرده و دانشآموزان را به درک عمیقتری از مفاهیم فیزیک برسانند. 📘🔍
@physics_school
👍1
#کژفهمی
قسمت ۵
چگونه یک مفهوم واقعی تبدیل به مفهوم ذهنی می شود و کژفهمی در جه زمانی رخ می دهد؟
مفهومسازی یک پدیده واقعی در ذهن فرآیندی پیچیده است که شامل مراحل مختلفی میشود. در ادامه، مراحل کلیدی این فرآیند توضیح داده میشود:
### ۱. ادراک و مشاهده
- جمعآوری اطلاعات: این مرحله شامل مشاهده مستقیم یک پدیده یا تجربه آن است. اطلاعات حسی از طریق بینایی، شنوایی، و سایر حواس جمعآوری میشود.
- تمرکز بر ویژگیها: فرد به ویژگیها و جنبههای خاص پدیده توجه میکند، مانند رنگ، شکل، حرکت، و تغییرات.
### ۲. تجزیه و تحلیل
- تفکیک عناصر: در این مرحله، افراد عناصر یا اجزای مختلف پدیده را شناسایی و تجزیه و تحلیل میکنند تا ببینند چه عواملی در وقوع آن مؤثر هستند.
- قوانین و الگوها: تلاش برای شناسایی الگوها و روابط میان عناصر مختلف پدیده.
### ۳. درک مفاهیم و ساختن مدلهای ذهنی
- تبادل دانش: با استفاده از تجربیات و دانش قبلی، افراد شروع به ساختن ساختارهای مفهومی و مدلهای ذهنی از پدیده میکنند.
- ایجاد مفاهیم کلی: این مرحله شامل انتزاع و کلیسازی اطلاعات جمعآوریشده برای ایجاد مفاهیم کلی و اصولی درباره پدیده است.
### ۴. تست و اعتبارسنجی
- آزمایش و مشاهده دوباره: افراد ممکن است به آزمایش و مشاهده دوباره پدیده پرداخته و مدلهای ذهنی خود را با دادههای جدید بررسی و اصلاح کنند.
- بازخورد: دریافت بازخورد از دیگران و مقایسه با نظریات علمی میتواند به اعتبارسنجی مدلهای ذهنی کمک کند.
### ۵. ادغام و توسعه
- ادغام اطلاعات جدید: اطلاعات جدید با مدلهای ذهنی قبلی ترکیب میشود و افراد دانش خود را گسترش میدهند.
- توسعه مفاهیم: با زمان و تجربه، مفاهیم بهطور مداوم توسعه یافته و اصلاح میشوند.
### ۶. بهکارگیری و کاربرد
- استفاده در زندگی واقعی: افراد میتوانند از مفاهیم و مدلهای ذهنی خود در موقعیتهای مختلف زندگی و مسائل واقعی استفاده کنند.
- تجربههای جدید: با مواجهه با موقعیتهای جدید، این مفاهیم ممکن است دوباره مورد تجزیه و تحلیل و بازنگری قرار گیرند.
### نتیجهگیری
این فرآیند مفهومسازی به ما کمک میکند تا پدیدههای پیچیده را درک کرده و به تجزیه و تحلیل آنها بپردازیم. با استفاده از این مراحل، میتوانیم به شناخت عمیقتری از دنیای اطرافمان دست یابیم و توانایی تفکر انتقادی و حل مسئله خود را تقویت کنیم. 🧠🔍🌍
@physics_school
قسمت ۵
چگونه یک مفهوم واقعی تبدیل به مفهوم ذهنی می شود و کژفهمی در جه زمانی رخ می دهد؟
مفهومسازی یک پدیده واقعی در ذهن فرآیندی پیچیده است که شامل مراحل مختلفی میشود. در ادامه، مراحل کلیدی این فرآیند توضیح داده میشود:
### ۱. ادراک و مشاهده
- جمعآوری اطلاعات: این مرحله شامل مشاهده مستقیم یک پدیده یا تجربه آن است. اطلاعات حسی از طریق بینایی، شنوایی، و سایر حواس جمعآوری میشود.
- تمرکز بر ویژگیها: فرد به ویژگیها و جنبههای خاص پدیده توجه میکند، مانند رنگ، شکل، حرکت، و تغییرات.
### ۲. تجزیه و تحلیل
- تفکیک عناصر: در این مرحله، افراد عناصر یا اجزای مختلف پدیده را شناسایی و تجزیه و تحلیل میکنند تا ببینند چه عواملی در وقوع آن مؤثر هستند.
- قوانین و الگوها: تلاش برای شناسایی الگوها و روابط میان عناصر مختلف پدیده.
### ۳. درک مفاهیم و ساختن مدلهای ذهنی
- تبادل دانش: با استفاده از تجربیات و دانش قبلی، افراد شروع به ساختن ساختارهای مفهومی و مدلهای ذهنی از پدیده میکنند.
- ایجاد مفاهیم کلی: این مرحله شامل انتزاع و کلیسازی اطلاعات جمعآوریشده برای ایجاد مفاهیم کلی و اصولی درباره پدیده است.
### ۴. تست و اعتبارسنجی
- آزمایش و مشاهده دوباره: افراد ممکن است به آزمایش و مشاهده دوباره پدیده پرداخته و مدلهای ذهنی خود را با دادههای جدید بررسی و اصلاح کنند.
- بازخورد: دریافت بازخورد از دیگران و مقایسه با نظریات علمی میتواند به اعتبارسنجی مدلهای ذهنی کمک کند.
### ۵. ادغام و توسعه
- ادغام اطلاعات جدید: اطلاعات جدید با مدلهای ذهنی قبلی ترکیب میشود و افراد دانش خود را گسترش میدهند.
- توسعه مفاهیم: با زمان و تجربه، مفاهیم بهطور مداوم توسعه یافته و اصلاح میشوند.
### ۶. بهکارگیری و کاربرد
- استفاده در زندگی واقعی: افراد میتوانند از مفاهیم و مدلهای ذهنی خود در موقعیتهای مختلف زندگی و مسائل واقعی استفاده کنند.
- تجربههای جدید: با مواجهه با موقعیتهای جدید، این مفاهیم ممکن است دوباره مورد تجزیه و تحلیل و بازنگری قرار گیرند.
### نتیجهگیری
این فرآیند مفهومسازی به ما کمک میکند تا پدیدههای پیچیده را درک کرده و به تجزیه و تحلیل آنها بپردازیم. با استفاده از این مراحل، میتوانیم به شناخت عمیقتری از دنیای اطرافمان دست یابیم و توانایی تفکر انتقادی و حل مسئله خود را تقویت کنیم. 🧠🔍🌍
@physics_school
👌1
💢فرق دانش و هوش
دانش، داشتن پاسخ درست است در حالیکه هوش، پرسیدن سوال درست است.
در آزمون ها فقط به دنبال پاسخ های خوب نباشیم. برای سنجش هوش دانش پژوهان از آنها بخواهیم از ما چند سوال بپرسند.!!
@physics_school
دانش، داشتن پاسخ درست است در حالیکه هوش، پرسیدن سوال درست است.
در آزمون ها فقط به دنبال پاسخ های خوب نباشیم. برای سنجش هوش دانش پژوهان از آنها بخواهیم از ما چند سوال بپرسند.!!
@physics_school
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
روانشناس تربیتی
مهارت در نخبه کشی:
نسلی که علاقه ای به تحصيل ندارد.
نسلی که علاقه ای به شاغل بودن ندارد.
نسلی که علاقه ای به کسب مهارت هم ندارد.
مهارت در نخبه کشی:
نسلی که علاقه ای به تحصيل ندارد.
نسلی که علاقه ای به شاغل بودن ندارد.
نسلی که علاقه ای به کسب مهارت هم ندارد.
#خطای_دید
#نور
#فیزیک۳
خطای دید ( خطای مغزی )
تمام خطهایی که در این تصویر می بینید حالتشون مثل هم هست و کپی هستند و هیچکدوم با بقیه مدلش فرق نداره اما رنگهایی که روی خطها کشیده شده و رنگ زمینه هاشون باعث میشه ما هر کدوم رو یه حالت ببینیم.
نه از آشنایان وفا دیده ام
نه در باده نوشان صفا دیده ام
ز نامردمی ها نرنجد دلم
که از چشم خود هم خطا دیده ام.
@physics_school
#نور
#فیزیک۳
خطای دید ( خطای مغزی )
تمام خطهایی که در این تصویر می بینید حالتشون مثل هم هست و کپی هستند و هیچکدوم با بقیه مدلش فرق نداره اما رنگهایی که روی خطها کشیده شده و رنگ زمینه هاشون باعث میشه ما هر کدوم رو یه حالت ببینیم.
نه از آشنایان وفا دیده ام
نه در باده نوشان صفا دیده ام
ز نامردمی ها نرنجد دلم
که از چشم خود هم خطا دیده ام.
@physics_school
❤1
گوگل ابزار جدیدی به نام "Ask About PDF" را معرفی کرده که بخشی از قابلیتهای هوش مصنوعی Gemini است. این ابزار به کاربران امکان میدهد فایلهای PDF را آپلود کرده و با استفاده از هوش مصنوعی سوالات خود را درباره محتوای فایل بپرسند.
ویژگیهای کلیدی:
پشتیبانی از فایلهای PDF: کاربران میتوانند فایلهای PDF را مستقیماً در اندروید آپلود کنند.
پاسخدهی هوشمند: Gemini به طور دقیق و سریع به سوالات کاربران درباره محتوای فایل پاسخ میدهد.
گسترش به پلتفرمهای دیگر: این قابلیت ابتدا برای کاربران اندروید در دسترس است و به تدریج به سایر دستگاهها گسترش خواهد یافت.
این ابزار برای دانشجویان، محققان و کاربران حرفهای طراحی شده تا مطالعه و جستجو در فایلهای PDF را سادهتر و سریعتر کند.
@physics_school
ویژگیهای کلیدی:
پشتیبانی از فایلهای PDF: کاربران میتوانند فایلهای PDF را مستقیماً در اندروید آپلود کنند.
پاسخدهی هوشمند: Gemini به طور دقیق و سریع به سوالات کاربران درباره محتوای فایل پاسخ میدهد.
گسترش به پلتفرمهای دیگر: این قابلیت ابتدا برای کاربران اندروید در دسترس است و به تدریج به سایر دستگاهها گسترش خواهد یافت.
این ابزار برای دانشجویان، محققان و کاربران حرفهای طراحی شده تا مطالعه و جستجو در فایلهای PDF را سادهتر و سریعتر کند.
@physics_school
👍1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
#گربه
#راه_رفتن
بررسی فیزیک راه رفتن گربه ها جالب است.
چرا گربه چهار تا «دست و پا» داره ولی وقتی روی برف راه میره دو تا جای «دست و پا» می بینی؟
🔹گربهها موقع حرکت پاهاشون رو دقیقا جای دستهاشون میذارن!
#راه_رفتن
بررسی فیزیک راه رفتن گربه ها جالب است.
چرا گربه چهار تا «دست و پا» داره ولی وقتی روی برف راه میره دو تا جای «دست و پا» می بینی؟
🔹گربهها موقع حرکت پاهاشون رو دقیقا جای دستهاشون میذارن!
👍1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
#لختی
#فیزیک۳
لختی (Inertia) یک مفهوم بنیادی در فیزیک است که به تمایل یک جسم برای حفظ وضعیت کنونیاش اشاره دارد. این وضعیت میتواند به صورت سکون یا حرکت یکنواخت باشد. به عبارت دیگر، لختی نیروهای خارجی را به چالش میکشد و مانع از تغییر در حرکت یا سکون یک جسم میشود.
ویژگیهای کلیدی لختی:
1. قانون اول نیوتن:
- لختی به ارتباط مستقیم با قانون اول نیوتن دارد که بیان میکند: «هر جسم در حالت سکون باقی میماند یا در حرکت یکنواخت خود باقی میماند، مگر اینکه نیروی خارجی به آن وارد شود.»
2. مقدار لختی:
- مقدار لختی یک جسم به جرم آن بستگی دارد. هرچه جرم یک جسم بیشتر باشد، این تمایل به حفظ وضعیت کنونیاش نیز بیشتر خواهد بود. به همین دلیل، اجسام سنگینتر (که دارای جرم بیشتر هستند) در برابر تغییرات وضعیت خود مقاومت بیشتری نشان میدهند.
3. تأثیر نیروی خارجی:
- برای تغییر وضعیت حرکت یک جسم، نیاز به اعمال نیروی خارجی وجود دارد. بدون این نیروی خارجی، جسم به طبیعیترین حالت حرکت یا سکون خود ادامه میدهد.
@physics_school
#فیزیک۳
لختی (Inertia) یک مفهوم بنیادی در فیزیک است که به تمایل یک جسم برای حفظ وضعیت کنونیاش اشاره دارد. این وضعیت میتواند به صورت سکون یا حرکت یکنواخت باشد. به عبارت دیگر، لختی نیروهای خارجی را به چالش میکشد و مانع از تغییر در حرکت یا سکون یک جسم میشود.
ویژگیهای کلیدی لختی:
1. قانون اول نیوتن:
- لختی به ارتباط مستقیم با قانون اول نیوتن دارد که بیان میکند: «هر جسم در حالت سکون باقی میماند یا در حرکت یکنواخت خود باقی میماند، مگر اینکه نیروی خارجی به آن وارد شود.»
2. مقدار لختی:
- مقدار لختی یک جسم به جرم آن بستگی دارد. هرچه جرم یک جسم بیشتر باشد، این تمایل به حفظ وضعیت کنونیاش نیز بیشتر خواهد بود. به همین دلیل، اجسام سنگینتر (که دارای جرم بیشتر هستند) در برابر تغییرات وضعیت خود مقاومت بیشتری نشان میدهند.
3. تأثیر نیروی خارجی:
- برای تغییر وضعیت حرکت یک جسم، نیاز به اعمال نیروی خارجی وجود دارد. بدون این نیروی خارجی، جسم به طبیعیترین حالت حرکت یا سکون خود ادامه میدهد.
@physics_school
❤2
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
#تندی
#صوت
#فیزیک۳
مقایسهای از تندی صوت در این سه حالت ماده:
1. تندی صوت در جامدات:
تندی صوت در جامدات به جرم مخصوص و استحکام ماده بستگی دارد.
معمولاً تندی صوت در جامدات بسیار زیاد است. برای مثال، در فولاد، سرعت صوت حدود ۵۰۰۰ متر بر ثانیه و در الماس میتواند به بیش از ۱۲,۰۰۰ متر بر ثانیه برسد.
علت: در جامدات، ذرات نزدیک به هم قرار دارند و میتوانند به سرعت انرژی صوتی (امواج) را منتقل کنند.
2. تندی صوت در مایعات:
- عوامل مؤثر: در مایعات، تندی صوت معمولاً کمتر از جامدات است اما بیشتر از گازها. به دما و چگالی مایع نیز بستگی دارد.
برای مثال، در آب در دمای اتاق، تندی صوت حدود ۱۵۰۰ متر بر ثانیه است.
3. تندی صوت در گازها:
- عوامل مؤثر: تندی صوت در گازها به دما و چگالی آنها بستگی دارد. به طور کلی، با افزایش دما، تندی صوت افزایش مییابد.
تندی: در هوای استاندارد (در دمای ۲۰ درجه سلسیوس)، تندی صوت حدود ۳۴۳ متر بر ثانیه است.
#نتیجهگیری:
تندی صوت در جامدات > مایعات > گازها است. به طور کلی، سرعت صوت به نوع ماده و شرایط آن بستگی دارد، و در مجموع، جامدات بهترین محیط برای انتقال صدا هستند.
@physics_school
#صوت
#فیزیک۳
مقایسهای از تندی صوت در این سه حالت ماده:
1. تندی صوت در جامدات:
تندی صوت در جامدات به جرم مخصوص و استحکام ماده بستگی دارد.
معمولاً تندی صوت در جامدات بسیار زیاد است. برای مثال، در فولاد، سرعت صوت حدود ۵۰۰۰ متر بر ثانیه و در الماس میتواند به بیش از ۱۲,۰۰۰ متر بر ثانیه برسد.
علت: در جامدات، ذرات نزدیک به هم قرار دارند و میتوانند به سرعت انرژی صوتی (امواج) را منتقل کنند.
2. تندی صوت در مایعات:
- عوامل مؤثر: در مایعات، تندی صوت معمولاً کمتر از جامدات است اما بیشتر از گازها. به دما و چگالی مایع نیز بستگی دارد.
برای مثال، در آب در دمای اتاق، تندی صوت حدود ۱۵۰۰ متر بر ثانیه است.
3. تندی صوت در گازها:
- عوامل مؤثر: تندی صوت در گازها به دما و چگالی آنها بستگی دارد. به طور کلی، با افزایش دما، تندی صوت افزایش مییابد.
تندی: در هوای استاندارد (در دمای ۲۰ درجه سلسیوس)، تندی صوت حدود ۳۴۳ متر بر ثانیه است.
#نتیجهگیری:
تندی صوت در جامدات > مایعات > گازها است. به طور کلی، سرعت صوت به نوع ماده و شرایط آن بستگی دارد، و در مجموع، جامدات بهترین محیط برای انتقال صدا هستند.
@physics_school
👌1