#چند_نکته
#یک_مثال
به دقت به مثال زیر توجه کنید.
با یک مثال چند نکته مهم بررسی شده است.
@physics_school
#یک_مثال
به دقت به مثال زیر توجه کنید.
با یک مثال چند نکته مهم بررسی شده است.
@physics_school
#فیزیک2
#القاگر
چند نکته ناب در غالب یک مثال
برای بررسی بهتر به فیلم حل این مثال دقت کنید
@physics_school
#القاگر
چند نکته ناب در غالب یک مثال
برای بررسی بهتر به فیلم حل این مثال دقت کنید
@physics_school
Forwarded from آموزش فیزیک دبیرستان: مهندس سعید نمازی (سعید نمازی)
#چند_نکته
#یک_مثال
به دقت به مثال زیر توجه کنید.
با یک مثال چند نکته مهم بررسی شده است.
@physics_school
#یک_مثال
به دقت به مثال زیر توجه کنید.
با یک مثال چند نکته مهم بررسی شده است.
@physics_school
https://www.aparat.com/v/YTgty
#فیزیک2
#نکته_تست
چند نکته ناب در یک مثال از مبحث فیزیک 2
@physics_school
#فیزیک2
#نکته_تست
چند نکته ناب در یک مثال از مبحث فیزیک 2
@physics_school
آپارات - سرویس اشتراک ویدیو
چند نکته ناب در غالب یک تست از مبحث فیزیک 2 توسط مهندس سعید نمازی
Forwarded from آموزش فیزیک دبیرستان: مهندس سعید نمازی (سعید نمازی)
#چند_نکته
#یک_مثال
به دقت به مثال زیر توجه کنید.
با یک مثال چند نکته مهم بررسی شده است.
@physics_school
#یک_مثال
به دقت به مثال زیر توجه کنید.
با یک مثال چند نکته مهم بررسی شده است.
@physics_school
#مشاوره
#یادگیری
📍یادگیری به زمان نیاز دارد :
یادگیری آنی نیست.برای یادگیری موثر باید ایده ها را دوباره بررسی و درباره شان تعمق کنیم، سپس انها را آزمایش و به کار ببربم.
این کار را نمی توان در پنج یا ده دقیقه انجام داد.
معلمان و دانش آموزان برای تسلط به این اصول باید به اندازه کافی تمرین کنند.
📍#یادگیری فرایندی فعال است:
در این فرایند، یادگیرنده از درون دادهای حسی خود استفاده می کند و بر مبنای آنها معانی و مفاهیم را می سازد. یادگیرندگان باید کاری انجام دهند، زیرا فعالیتهای یادگیری، فراگیران را با جهان پیرامون خود در گیر می کند .
📍انسانها در حین یادگیری ، یاد میگیرند که چگونه یاد بگیرند :
یادگیری شامل ساخت معنا و ساخت نظام های معنایی است، هر معنایی که به وجود می آوریم، کمکی است به معنا بخشیدن به احساس های دیگرمان که می تواند با شکل های مشابهی تطبیق پیدا کند.
📍یادگیری، زبان را نیز در بر می گیرد:
زبانی که به کار می بریم، بر یادگیری تاثیر می گذارد. انسانها هنگامی که چیزی را یاد می گیرند، با خودشان صحبت می کنند. در واقع زبان و یادگیری، به طور جدانشدنی به هم متصل اند.
📍یادگیری امری قرینه ای است:
ما امور را به طور مجزا و انتزاعی و فارغ از بقیه امور زندگی یاد نمی گیریم، ما هر چیزی را بر اساس آنچه که می دانیم و اعتقاد داریم و نیز طبق پیش داوری و علاقه هایمان یاد می گیریم.
📍عمل بسیار مهم ساخت معنا، عملی ذهنی است:
این عمل در ذهن اتفاق می افتد، ما باید فعالیتهایی انجام دهیم تا ذهن و همچنین دستان ما درگیر شوند.
📍یادگیری فعالیتی اجتماعی است:
یادگیری، به ارتباط ما با دیگر انسانها مانند معلمان، هم کلاسی ها و خانوادهایمان وابسته است. گفت وگو، کنش و واکنش با دیگران و همکاری ها، کامل کننده وجوه یادگیری هستند.
📍انسان برای یادگیری محتاج دانش و اطلاعات است:
کسب دانش و اطلاعات جدید ممکن نیست، مگر اینکه نوعی ساختار ذهنی داشته باشیم که دانش قبلی خود را روی آن بنا کرده ایم. هر چه درباره موضوعی دانش و اطلاعات بیشتری داشته باشیم، می توانیم بیشتر یاد بگیریم.
📍یادگیری ، قبول انفعالی علمی که در جایی موجود است، نیست:
بلکه یادگیری، فراگیرنده را با جهان درگیر می کند و معنایی از تجربیات فردی به دست می دهد
📍انگیزش، مهمترین قسمت یادگیری است:
انگیزش نه تنها به یادگیری کمک می کند، بلکه برای یادگیری ضروری است
✍دکتر محرم آقازاده و مهتاب سادات میرایی آشتیانی
📚 منبع: کتاب کاربرد نظریه یادگیری ساخت و ساز گرایی در پیش دبستان
#یادگیری
📍یادگیری به زمان نیاز دارد :
یادگیری آنی نیست.برای یادگیری موثر باید ایده ها را دوباره بررسی و درباره شان تعمق کنیم، سپس انها را آزمایش و به کار ببربم.
این کار را نمی توان در پنج یا ده دقیقه انجام داد.
معلمان و دانش آموزان برای تسلط به این اصول باید به اندازه کافی تمرین کنند.
📍#یادگیری فرایندی فعال است:
در این فرایند، یادگیرنده از درون دادهای حسی خود استفاده می کند و بر مبنای آنها معانی و مفاهیم را می سازد. یادگیرندگان باید کاری انجام دهند، زیرا فعالیتهای یادگیری، فراگیران را با جهان پیرامون خود در گیر می کند .
📍انسانها در حین یادگیری ، یاد میگیرند که چگونه یاد بگیرند :
یادگیری شامل ساخت معنا و ساخت نظام های معنایی است، هر معنایی که به وجود می آوریم، کمکی است به معنا بخشیدن به احساس های دیگرمان که می تواند با شکل های مشابهی تطبیق پیدا کند.
📍یادگیری، زبان را نیز در بر می گیرد:
زبانی که به کار می بریم، بر یادگیری تاثیر می گذارد. انسانها هنگامی که چیزی را یاد می گیرند، با خودشان صحبت می کنند. در واقع زبان و یادگیری، به طور جدانشدنی به هم متصل اند.
📍یادگیری امری قرینه ای است:
ما امور را به طور مجزا و انتزاعی و فارغ از بقیه امور زندگی یاد نمی گیریم، ما هر چیزی را بر اساس آنچه که می دانیم و اعتقاد داریم و نیز طبق پیش داوری و علاقه هایمان یاد می گیریم.
📍عمل بسیار مهم ساخت معنا، عملی ذهنی است:
این عمل در ذهن اتفاق می افتد، ما باید فعالیتهایی انجام دهیم تا ذهن و همچنین دستان ما درگیر شوند.
📍یادگیری فعالیتی اجتماعی است:
یادگیری، به ارتباط ما با دیگر انسانها مانند معلمان، هم کلاسی ها و خانوادهایمان وابسته است. گفت وگو، کنش و واکنش با دیگران و همکاری ها، کامل کننده وجوه یادگیری هستند.
📍انسان برای یادگیری محتاج دانش و اطلاعات است:
کسب دانش و اطلاعات جدید ممکن نیست، مگر اینکه نوعی ساختار ذهنی داشته باشیم که دانش قبلی خود را روی آن بنا کرده ایم. هر چه درباره موضوعی دانش و اطلاعات بیشتری داشته باشیم، می توانیم بیشتر یاد بگیریم.
📍یادگیری ، قبول انفعالی علمی که در جایی موجود است، نیست:
بلکه یادگیری، فراگیرنده را با جهان درگیر می کند و معنایی از تجربیات فردی به دست می دهد
📍انگیزش، مهمترین قسمت یادگیری است:
انگیزش نه تنها به یادگیری کمک می کند، بلکه برای یادگیری ضروری است
✍دکتر محرم آقازاده و مهتاب سادات میرایی آشتیانی
📚 منبع: کتاب کاربرد نظریه یادگیری ساخت و ساز گرایی در پیش دبستان
با عرض سلام
همکارانی که نیاز به #دوره_ضمن_خدمت دارند دقت کنند:
👇👇👇👇
🔴🔵 دوره جدید: آموزش نرم افزار شاد
🔻 دوره #سراسری
🔸 مدت دوره: 6 ساعت
🔹 کد دوره: 99506767
✅ فراگیران: کلیه همکاران
✍ثبتنام #فعال است
🌐 Ltms.medu.ir
@physics_school
همکارانی که نیاز به #دوره_ضمن_خدمت دارند دقت کنند:
👇👇👇👇
🔴🔵 دوره جدید: آموزش نرم افزار شاد
🔻 دوره #سراسری
🔸 مدت دوره: 6 ساعت
🔹 کد دوره: 99506767
✅ فراگیران: کلیه همکاران
✍ثبتنام #فعال است
🌐 Ltms.medu.ir
@physics_school
Forwarded from آموزش فیزیک دبیرستان: مهندس سعید نمازی (سعید نمازی)
فلش کارت حرکت شناسی.pdf
1.9 MB
#حرکت_شناسی
#فیزیک3
#فلش_کارت
جزوه کامل برای جمع بندی فصل حرکت شناسی
مناسب امتحان نهایی و کنکور
@physics_school
#فیزیک3
#فلش_کارت
جزوه کامل برای جمع بندی فصل حرکت شناسی
مناسب امتحان نهایی و کنکور
@physics_school
A Diary
Keyvan Saket
#موسیقی_آرامش
تا حالا شده، حرفهایت با یک نفر تمامی نداشته باشد؟ تا حالا شده، نفهمی زمان با چه سرعتی گذشته؟ و تا حالا شده که از یک نفر، فقط بعد از چند کلمه حرف زدن، خسته شوی، و دیگر دلت نخواهد به حرف زدن ادامه دهی؟ دستِ خود آدم نیست!
بعضی ها عجیب به دل مینشینند، اصلا دلت جذب دلش میشود، رفیق دلش میشود.
به عقیده ی من هرگاه حرفهایت با آن یک نفر تمامی نداشت، و آفتاب طلوع کرد، و شما هنوز مشتاق به حرف زدن بودید، شما فراموش نشدنیترین آدم های زندگیِ هم هستید …
تا حالا شده، حرفهایت با یک نفر تمامی نداشته باشد؟ تا حالا شده، نفهمی زمان با چه سرعتی گذشته؟ و تا حالا شده که از یک نفر، فقط بعد از چند کلمه حرف زدن، خسته شوی، و دیگر دلت نخواهد به حرف زدن ادامه دهی؟ دستِ خود آدم نیست!
بعضی ها عجیب به دل مینشینند، اصلا دلت جذب دلش میشود، رفیق دلش میشود.
به عقیده ی من هرگاه حرفهایت با آن یک نفر تمامی نداشت، و آفتاب طلوع کرد، و شما هنوز مشتاق به حرف زدن بودید، شما فراموش نشدنیترین آدم های زندگیِ هم هستید …
Forwarded from آموزش فیزیک دبیرستان: مهندس سعید نمازی (سعید نمازی)
#چند_نکته
#یک_مثال
به دقت به مثال زیر توجه کنید.
با یک مثال چند نکته مهم بررسی شده است.
@physics_school
#یک_مثال
به دقت به مثال زیر توجه کنید.
با یک مثال چند نکته مهم بررسی شده است.
@physics_school
#آشنایی_با_دانشمندان
#البرت_اینیشتن
آلبرت اینیشتن از کودکی علاقه داشت تا دلیل اتفاقات اطراف خود را بداند. به گفته ی خودش در زمان کودکی عاشق قطب نمایی شده بود که پدرش به او هدیه داده بود. او همیشه از خودش می پرسید که چرا همیشه عقربه در راستای شمال و جنوب قرار میگیرد. جواب هایی که به او داده بودند چیزی بیش از اینکه نیرویی باعث اینکار میشود نبود و کسی نمی دانست که این نیرو از کجا سرچشمه میگیرد. او همچنان با فکر خویش بزرگ شد. ذهن آلبرت فراتر از این بود که کسی بتواند به سادگی به سوالاتش پاسخ دهد.
اما چرا وی نابغه شناخته شد؟
شاید سرنخی برای نبوغ وی این باشد که او میتوانست به جای ریاضیات محض، برحسب تصاویر فیزیکی بیاندیشد به تصاویری مانند قطار های متحرک یا ساعت های کش آمده! در سال 1902 دوست آلبرت ترتیب آنرا داد که اینیشتین به عنوان کارمند در دفتر ثبت اختراعات سویس مشغول شود ولی آلبرت جوان با این شغل دون پایه بزرگترین انقلاب تاریخ مدرن را راه انداخت. به نظر اینیشتین که با نیوتون نیز هم عقیده بود باید به فیزیک اندیشید ریاضیات بعدا می آیند البته یک نظریه باید به اندازه ای ساده باشد تا یک کودک نیز قادر به فهم آن باشد و شما چیزی را یاد نگرفته ای تا اینکه آنرا به توانید به یک کودک آموزش دهید!
این تصویر فیزیکی اینیشتین که از شانزده سالگی در ذهن وی نقش بسته بود یعنی اگر کسی از باریکه ی نور جلو بزند چه میشود؟ پایه ساز نظریه ی بزرگ فیزیکی وی یعنی نسبیت شد.
به زعم نیوتون شما میتوانستید از نور جلو بزنید چون چیز خاصی درباره ی سرعت نور نبود. یعنی باریکه ی نور زمانی که شما از آن سبقت میگیرید،باید ساکن بماند. اما آلبرت پی برد که هیچکس هرگز موجی از نور را ندیده است که ساکن باشد،یعنی مانند موجی منجمد.بنابراین نظریه نیوتون معقول نبود.
سرانجام، به عنوان دانشجوی کالجی در زوریخ که معادله ی ماکسول را مطالعه می کرد،پاسخ را یافت! در میان این جستجو ها آلبرت اینیشتین پاسخ پرسش بچگی اش را فهمید: شما هرگز نمی توانید با باریکه ی نور مسابقه دهید،چون همیشه با سرعت ثابت از شما دور میشود،حالا هرچقدر هم که تند بروید.
همه ی انسان ها مساوی به دنیا می آیند آلبرت حتی در دوران مدرسه به عنوان گیج ترین فرد مدرسه شناخته شده بود تا حدی که او را میخواستند از مدرسه اخراج کنند. ولی او فراتر از اینها فکر میکرد تا اینکه به جواب نهایی خود رسید. هرکسی میتواند در جستجوی علت حوادث اطراف خویش باشد تا به جواب برسد پس برای شناخت علل نیاز ندارید تا نابغه باشید فقط کافیست تا فکر کنید. شاید اینیشتین بعدی الان در حال تفکر باشد!
@physics_school
#البرت_اینیشتن
آلبرت اینیشتن از کودکی علاقه داشت تا دلیل اتفاقات اطراف خود را بداند. به گفته ی خودش در زمان کودکی عاشق قطب نمایی شده بود که پدرش به او هدیه داده بود. او همیشه از خودش می پرسید که چرا همیشه عقربه در راستای شمال و جنوب قرار میگیرد. جواب هایی که به او داده بودند چیزی بیش از اینکه نیرویی باعث اینکار میشود نبود و کسی نمی دانست که این نیرو از کجا سرچشمه میگیرد. او همچنان با فکر خویش بزرگ شد. ذهن آلبرت فراتر از این بود که کسی بتواند به سادگی به سوالاتش پاسخ دهد.
اما چرا وی نابغه شناخته شد؟
شاید سرنخی برای نبوغ وی این باشد که او میتوانست به جای ریاضیات محض، برحسب تصاویر فیزیکی بیاندیشد به تصاویری مانند قطار های متحرک یا ساعت های کش آمده! در سال 1902 دوست آلبرت ترتیب آنرا داد که اینیشتین به عنوان کارمند در دفتر ثبت اختراعات سویس مشغول شود ولی آلبرت جوان با این شغل دون پایه بزرگترین انقلاب تاریخ مدرن را راه انداخت. به نظر اینیشتین که با نیوتون نیز هم عقیده بود باید به فیزیک اندیشید ریاضیات بعدا می آیند البته یک نظریه باید به اندازه ای ساده باشد تا یک کودک نیز قادر به فهم آن باشد و شما چیزی را یاد نگرفته ای تا اینکه آنرا به توانید به یک کودک آموزش دهید!
این تصویر فیزیکی اینیشتین که از شانزده سالگی در ذهن وی نقش بسته بود یعنی اگر کسی از باریکه ی نور جلو بزند چه میشود؟ پایه ساز نظریه ی بزرگ فیزیکی وی یعنی نسبیت شد.
به زعم نیوتون شما میتوانستید از نور جلو بزنید چون چیز خاصی درباره ی سرعت نور نبود. یعنی باریکه ی نور زمانی که شما از آن سبقت میگیرید،باید ساکن بماند. اما آلبرت پی برد که هیچکس هرگز موجی از نور را ندیده است که ساکن باشد،یعنی مانند موجی منجمد.بنابراین نظریه نیوتون معقول نبود.
سرانجام، به عنوان دانشجوی کالجی در زوریخ که معادله ی ماکسول را مطالعه می کرد،پاسخ را یافت! در میان این جستجو ها آلبرت اینیشتین پاسخ پرسش بچگی اش را فهمید: شما هرگز نمی توانید با باریکه ی نور مسابقه دهید،چون همیشه با سرعت ثابت از شما دور میشود،حالا هرچقدر هم که تند بروید.
همه ی انسان ها مساوی به دنیا می آیند آلبرت حتی در دوران مدرسه به عنوان گیج ترین فرد مدرسه شناخته شده بود تا حدی که او را میخواستند از مدرسه اخراج کنند. ولی او فراتر از اینها فکر میکرد تا اینکه به جواب نهایی خود رسید. هرکسی میتواند در جستجوی علت حوادث اطراف خویش باشد تا به جواب برسد پس برای شناخت علل نیاز ندارید تا نابغه باشید فقط کافیست تا فکر کنید. شاید اینیشتین بعدی الان در حال تفکر باشد!
@physics_school
Forwarded from دستیار زیر نویس و هایپر لینک
همه می خواهند به اوج برسند و
در اوج زندگی کننداما مهم اینجاست که
خیلی ها راه های رسیدن به اوج را فراموش کرده اند.
گابریل گارسیا مارکز
@physics_school
صعود حق شماست
در اوج زندگی کننداما مهم اینجاست که
خیلی ها راه های رسیدن به اوج را فراموش کرده اند.
گابریل گارسیا مارکز
@physics_school
صعود حق شماست
Forwarded from دستیار زیر نویس و هایپر لینک
یکی از شگفتی های خلقت
منظره ای در جهرم - شیراز
اگه تصویر رو نود درجه به راست بچرخونید. فردی در حال نی زدن میبینید.یکی از شگفتیهای خلقت.
@physics_school
منظره ای در جهرم - شیراز
اگه تصویر رو نود درجه به راست بچرخونید. فردی در حال نی زدن میبینید.یکی از شگفتیهای خلقت.
@physics_school