Forwarded from آموزش فیزیک دبیرستان: مهندس سعید نمازی
🍃🌺🍃🌺🍃
#فیزیک3
#نکته_تست
#ترمودینامیک
نکته 3 : یک نکته و یک مثال برای مبحث ترمودینامیک
🌺🌺🌺🌺🌺🌺
برترین کانال آموزش فیزیک دبیرستان
@physics_school
🌹🌹🌹🌹🌹
#فیزیک3
#نکته_تست
#ترمودینامیک
نکته 3 : یک نکته و یک مثال برای مبحث ترمودینامیک
🌺🌺🌺🌺🌺🌺
برترین کانال آموزش فیزیک دبیرستان
@physics_school
🌹🌹🌹🌹🌹
Forwarded from آموزش فیزیک دبیرستان: مهندس سعید نمازی
Forwarded from آموزش فیزیک دبیرستان: مهندس سعید نمازی
Forwarded from سعید
Forwarded from آموزش فیزیک دبیرستان: مهندس سعید نمازی
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
#فیزیک2
#سیملوله_حامل_جریان
سیملوله سیم دراز است که شبیه فنر پیچیده شده است اگر از سیملوله جریان بگذارد در اطراف آن میدان مغناطیسی به وجود میآید.
در این کلیپ که حاوی انیمشین بسیار آموزنده ای است ، خطوط میدان مغناطیسی اطراف و درون سیملوله و روش تعیین قطب های آن را مشاهده می کنید.
@physics_school
#سیملوله_حامل_جریان
سیملوله سیم دراز است که شبیه فنر پیچیده شده است اگر از سیملوله جریان بگذارد در اطراف آن میدان مغناطیسی به وجود میآید.
در این کلیپ که حاوی انیمشین بسیار آموزنده ای است ، خطوط میدان مغناطیسی اطراف و درون سیملوله و روش تعیین قطب های آن را مشاهده می کنید.
@physics_school
Forwarded from آموزش فیزیک دبیرستان: مهندس سعید نمازی
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
#فیزیک2
#سیملوله
انیمیشنی زیبا که خطوط میدان مغناطیسی درون و اطراف سیملوله حامل جریان را نشان می دهد.
@physics_school
#سیملوله
انیمیشنی زیبا که خطوط میدان مغناطیسی درون و اطراف سیملوله حامل جریان را نشان می دهد.
@physics_school
Forwarded from سعید
#چند_نکته
#یک_مثال
به دقت به مثال زیر توجه کنید.
با یک مثال چند نکته مهم بررسی شده است.
@physics_school
#یک_مثال
به دقت به مثال زیر توجه کنید.
با یک مثال چند نکته مهم بررسی شده است.
@physics_school
#فیزیک2
#القاگر
چند نکته ناب در غالب یک مثال
برای بررسی بهتر به فیلم حل این مثال دقت کنید
@physics_school
#القاگر
چند نکته ناب در غالب یک مثال
برای بررسی بهتر به فیلم حل این مثال دقت کنید
@physics_school
Forwarded from آموزش فیزیک دبیرستان: مهندس سعید نمازی (سعید نمازی)
#چند_نکته
#یک_مثال
به دقت به مثال زیر توجه کنید.
با یک مثال چند نکته مهم بررسی شده است.
@physics_school
#یک_مثال
به دقت به مثال زیر توجه کنید.
با یک مثال چند نکته مهم بررسی شده است.
@physics_school
https://www.aparat.com/v/YTgty
#فیزیک2
#نکته_تست
چند نکته ناب در یک مثال از مبحث فیزیک 2
@physics_school
#فیزیک2
#نکته_تست
چند نکته ناب در یک مثال از مبحث فیزیک 2
@physics_school
آپارات - سرویس اشتراک ویدیو
چند نکته ناب در غالب یک تست از مبحث فیزیک 2 توسط مهندس سعید نمازی
Forwarded from آموزش فیزیک دبیرستان: مهندس سعید نمازی (سعید نمازی)
#چند_نکته
#یک_مثال
به دقت به مثال زیر توجه کنید.
با یک مثال چند نکته مهم بررسی شده است.
@physics_school
#یک_مثال
به دقت به مثال زیر توجه کنید.
با یک مثال چند نکته مهم بررسی شده است.
@physics_school
#مشاوره
#یادگیری
📍یادگیری به زمان نیاز دارد :
یادگیری آنی نیست.برای یادگیری موثر باید ایده ها را دوباره بررسی و درباره شان تعمق کنیم، سپس انها را آزمایش و به کار ببربم.
این کار را نمی توان در پنج یا ده دقیقه انجام داد.
معلمان و دانش آموزان برای تسلط به این اصول باید به اندازه کافی تمرین کنند.
📍#یادگیری فرایندی فعال است:
در این فرایند، یادگیرنده از درون دادهای حسی خود استفاده می کند و بر مبنای آنها معانی و مفاهیم را می سازد. یادگیرندگان باید کاری انجام دهند، زیرا فعالیتهای یادگیری، فراگیران را با جهان پیرامون خود در گیر می کند .
📍انسانها در حین یادگیری ، یاد میگیرند که چگونه یاد بگیرند :
یادگیری شامل ساخت معنا و ساخت نظام های معنایی است، هر معنایی که به وجود می آوریم، کمکی است به معنا بخشیدن به احساس های دیگرمان که می تواند با شکل های مشابهی تطبیق پیدا کند.
📍یادگیری، زبان را نیز در بر می گیرد:
زبانی که به کار می بریم، بر یادگیری تاثیر می گذارد. انسانها هنگامی که چیزی را یاد می گیرند، با خودشان صحبت می کنند. در واقع زبان و یادگیری، به طور جدانشدنی به هم متصل اند.
📍یادگیری امری قرینه ای است:
ما امور را به طور مجزا و انتزاعی و فارغ از بقیه امور زندگی یاد نمی گیریم، ما هر چیزی را بر اساس آنچه که می دانیم و اعتقاد داریم و نیز طبق پیش داوری و علاقه هایمان یاد می گیریم.
📍عمل بسیار مهم ساخت معنا، عملی ذهنی است:
این عمل در ذهن اتفاق می افتد، ما باید فعالیتهایی انجام دهیم تا ذهن و همچنین دستان ما درگیر شوند.
📍یادگیری فعالیتی اجتماعی است:
یادگیری، به ارتباط ما با دیگر انسانها مانند معلمان، هم کلاسی ها و خانوادهایمان وابسته است. گفت وگو، کنش و واکنش با دیگران و همکاری ها، کامل کننده وجوه یادگیری هستند.
📍انسان برای یادگیری محتاج دانش و اطلاعات است:
کسب دانش و اطلاعات جدید ممکن نیست، مگر اینکه نوعی ساختار ذهنی داشته باشیم که دانش قبلی خود را روی آن بنا کرده ایم. هر چه درباره موضوعی دانش و اطلاعات بیشتری داشته باشیم، می توانیم بیشتر یاد بگیریم.
📍یادگیری ، قبول انفعالی علمی که در جایی موجود است، نیست:
بلکه یادگیری، فراگیرنده را با جهان درگیر می کند و معنایی از تجربیات فردی به دست می دهد
📍انگیزش، مهمترین قسمت یادگیری است:
انگیزش نه تنها به یادگیری کمک می کند، بلکه برای یادگیری ضروری است
✍دکتر محرم آقازاده و مهتاب سادات میرایی آشتیانی
📚 منبع: کتاب کاربرد نظریه یادگیری ساخت و ساز گرایی در پیش دبستان
#یادگیری
📍یادگیری به زمان نیاز دارد :
یادگیری آنی نیست.برای یادگیری موثر باید ایده ها را دوباره بررسی و درباره شان تعمق کنیم، سپس انها را آزمایش و به کار ببربم.
این کار را نمی توان در پنج یا ده دقیقه انجام داد.
معلمان و دانش آموزان برای تسلط به این اصول باید به اندازه کافی تمرین کنند.
📍#یادگیری فرایندی فعال است:
در این فرایند، یادگیرنده از درون دادهای حسی خود استفاده می کند و بر مبنای آنها معانی و مفاهیم را می سازد. یادگیرندگان باید کاری انجام دهند، زیرا فعالیتهای یادگیری، فراگیران را با جهان پیرامون خود در گیر می کند .
📍انسانها در حین یادگیری ، یاد میگیرند که چگونه یاد بگیرند :
یادگیری شامل ساخت معنا و ساخت نظام های معنایی است، هر معنایی که به وجود می آوریم، کمکی است به معنا بخشیدن به احساس های دیگرمان که می تواند با شکل های مشابهی تطبیق پیدا کند.
📍یادگیری، زبان را نیز در بر می گیرد:
زبانی که به کار می بریم، بر یادگیری تاثیر می گذارد. انسانها هنگامی که چیزی را یاد می گیرند، با خودشان صحبت می کنند. در واقع زبان و یادگیری، به طور جدانشدنی به هم متصل اند.
📍یادگیری امری قرینه ای است:
ما امور را به طور مجزا و انتزاعی و فارغ از بقیه امور زندگی یاد نمی گیریم، ما هر چیزی را بر اساس آنچه که می دانیم و اعتقاد داریم و نیز طبق پیش داوری و علاقه هایمان یاد می گیریم.
📍عمل بسیار مهم ساخت معنا، عملی ذهنی است:
این عمل در ذهن اتفاق می افتد، ما باید فعالیتهایی انجام دهیم تا ذهن و همچنین دستان ما درگیر شوند.
📍یادگیری فعالیتی اجتماعی است:
یادگیری، به ارتباط ما با دیگر انسانها مانند معلمان، هم کلاسی ها و خانوادهایمان وابسته است. گفت وگو، کنش و واکنش با دیگران و همکاری ها، کامل کننده وجوه یادگیری هستند.
📍انسان برای یادگیری محتاج دانش و اطلاعات است:
کسب دانش و اطلاعات جدید ممکن نیست، مگر اینکه نوعی ساختار ذهنی داشته باشیم که دانش قبلی خود را روی آن بنا کرده ایم. هر چه درباره موضوعی دانش و اطلاعات بیشتری داشته باشیم، می توانیم بیشتر یاد بگیریم.
📍یادگیری ، قبول انفعالی علمی که در جایی موجود است، نیست:
بلکه یادگیری، فراگیرنده را با جهان درگیر می کند و معنایی از تجربیات فردی به دست می دهد
📍انگیزش، مهمترین قسمت یادگیری است:
انگیزش نه تنها به یادگیری کمک می کند، بلکه برای یادگیری ضروری است
✍دکتر محرم آقازاده و مهتاب سادات میرایی آشتیانی
📚 منبع: کتاب کاربرد نظریه یادگیری ساخت و ساز گرایی در پیش دبستان
با عرض سلام
همکارانی که نیاز به #دوره_ضمن_خدمت دارند دقت کنند:
👇👇👇👇
🔴🔵 دوره جدید: آموزش نرم افزار شاد
🔻 دوره #سراسری
🔸 مدت دوره: 6 ساعت
🔹 کد دوره: 99506767
✅ فراگیران: کلیه همکاران
✍ثبتنام #فعال است
🌐 Ltms.medu.ir
@physics_school
همکارانی که نیاز به #دوره_ضمن_خدمت دارند دقت کنند:
👇👇👇👇
🔴🔵 دوره جدید: آموزش نرم افزار شاد
🔻 دوره #سراسری
🔸 مدت دوره: 6 ساعت
🔹 کد دوره: 99506767
✅ فراگیران: کلیه همکاران
✍ثبتنام #فعال است
🌐 Ltms.medu.ir
@physics_school
Forwarded from آموزش فیزیک دبیرستان: مهندس سعید نمازی (سعید نمازی)
فلش کارت حرکت شناسی.pdf
1.9 MB
#حرکت_شناسی
#فیزیک3
#فلش_کارت
جزوه کامل برای جمع بندی فصل حرکت شناسی
مناسب امتحان نهایی و کنکور
@physics_school
#فیزیک3
#فلش_کارت
جزوه کامل برای جمع بندی فصل حرکت شناسی
مناسب امتحان نهایی و کنکور
@physics_school