покидайте смешных мемов в комментарии 👇

самые смешные потом выложу в канал 😎

какие у меня принципы в преподавании?

😀меньше душной теории, больше практики. теория оч нужна, но ОГЭ больше практический экзамен, поэтому я сразу показываю, как применять все новые законы и формулы
😀тупых вопросов в учёбе не бывает. всегда с кайфом помогаю своим ученикам, ничего страшного, если придётся несколько раз повторять одно и то же
😀ботаем не на оценку, а на понимание. я всегда говорю, что готовлю на 5. но мои ученики получают хорошие оценки не потому, что они выучили все алгоритмы решения конкретного задания. они просто понимают базу, поэтому могут решить ЛЮБУЮ задачу, даже если видят её впервые (это крайне маловероятно, потому что на курсе мы рассматриваем все прототипы)
😀сила в ньютонах, вес тоже, кстати

Качественные задачи на ОГЭ 😎

Это задания 18 и 19

А в чем разница между ними? Пишите в комментарии 👇

Разница между 18 и 19 номером 🍿

В номере 😀😀 вам дают большой умный текст, где описывается конкретное физическое явление. Вопрос задают по тексту. В целом тут просто надо внимательно читать и логически думать, заранее ничего учить НЕ НАДО

В номере 😀😀 же совсем другая история: тут проверяются знания законов и формул, которые есть в кодификаторе. Но нужно не просто знать формулы, а уметь их применять. Зато явления гораздо проще, чем в номере 18)))

какое задание сложнее?

🦄 – номер 18
❤️‍🔥 – номер 19

🤯🤯🤯🤯

очень многа буков, но придётся читать, чтобы выполнить. слабо решить? 😮

всех умеющих читать физматов жду в комментариях с решением

Решение 😀😀задания

Какие критерии?
😀 баллов за верный ответ и обоснование
😀 балл за верный ответ без обоснования или хорошее обоснование без четко сформулированного ответа

ну че, изи или не изи?

А че в твоем курсе такого?

😎 оч удобная структура, что все уроки доступны СРАЗУ, вы сразу идёте и закрываете пробелы

🤩 много практики. это полезно в том числе тем, кто вроде всё знает, но почему-то никак не может написать на 4-5

🐦 безграничная помощь от кураторов, чтобы сразу разборататся с бесячей задачей, а не страдать весь день

😎 в комплекте идет Предбанник для жесткого повторения за несколько дней до экзамена, чтобы вы не нервничали, что всё забудете в аудитории

записи доступна до конца марта, потом курс закрываем 🤨😼

👉 вся информация по программе, тарифам, ценам и доступам для лучших в мире физматов 👈

убедите меня скинуть вам конспект по всей кинематике 🌸

чем больше причин напишете, тем больше шансов, что я это сделаю

📁 Вся Кинематика для ОГЭ по Физике

База базовая для физики, без которой вы не можете называть себя физматами

для лучшего усвоения рекомендую ещё глянуть урок, а потом закрепить материал по файлику

📺 Ссылка на Ютуб
💙 Ссылка на ВК

▫️Как вообще у вас с кинематикой?▫️

💬 Тим и Решалы | Физика ОГЭ ✋

жесть вас учителя запугали…

НЕ нужен отдельный столбик для СИ

😤
• можно это делать сразу просто через «=»
• или не в «дано» спокойно по ходу самого решения перевести

и то, если это вообще понадобится

• иногда можно даже не переводить, если показываешь как размерности сокращаются в решении

на курсе экспертов ОГЭ от ФИПИ мы на такую ерунду даже внимание не обращали

там главное правильно размерности у величин подписывать, формулы и все вычисления в решении

Как правильно оформлять вторую часть? 😎

Разбираем на примере решения, за которое поставили 3/3

Два свинцовых шара массами m1 = 100 г и m2 = 200 г движутся навстречу друг
другу со скоростями
v1 = 4 м/с и v2 = 5 м/с. Какую кинетическую энергию будут
иметь шары после их абсолютно неупругого соударения?

😀 Дано (краткое условие) писать обязательно, константы тоже, на примере их нет, но не забываем все равно!
😀 Словами можно ничего не пояснять, если все обозначения стандартные или понятные из рисунков/дано
😀 столик с СИ писать не обязательно, можно сразу перевести единицы измерения, как тут чел из г в кг перевёл

а ваще у вас есть проблемы с оформлением?