خاطرات دکتر منصوری در مورد این که چرا دستورات علمی در کشور ما جلو نمی روند ولی چاپلوسی جلو می رود!!!

یک معلم چگونه می اندیشد و چگونه شاگردانی تربیت می کند؟

https://phet.colorado.edu/fa/


عده ای از این کفار از خدا بی خبر با حمایت عده ای از ایرانیان بیکار رفتند علوم مختلف رو به صورت آزمایشگاه در آوردند و رایگان در اختیار مردم ایران و فارسی زبانان جهان گذاشتند. خدایا چرا اینا بلد نیستند پولهاشونو خرج پراید و اینجور کارها کنند؟ 20 سال پیش این سایت بود!!!!👏👏👏

تقریبا کل بنیانگذاران فیزیک جهان در این عکس جمع هستند. نظر شما چیست؟؟

♦️پروتکل‌ها خیلی خوب نوشته می‌شوند ولی‌...

دکتر مسعود مردانی عضو کمیته کشوری کرونا در گفتگوی زنده با خبرفوری:
🔹 یکی از مخازن اصلی شیوع آنفولانزا مدارس است.
🔹 پروتکل‌ها خیلی خوب نوشته می‌شوند ولی در اجرا ممکن است دچار مشکل شوند
🔹 یکی از دلایل افزایش موارد ابتلا در موج سوم کرونا باز شدن مدارس است

صحبتهای قابل تامل دکتر مردانی را حتما ببینید.

@behdashtian

🔴 در نسخه جدید تلگرام امکان درج نظر برای کاربران در انتهای هر مطلب برقرار شده است.

🔹این فایل نسخه اصلی تلگرام است. نصب کنید و زیر پست های این کانال(روی گزینه comment بزنید) میتوانید نظرات خود را درج کنید.

🔻🔻🔻🔻🔻
http://t.me/joinchat/AAAAADueqVk6yqsvyyoErA

تلگرامتونو آپدیت کنید و زیر پستا برامون کامنت بذارید 🙏👏🌺🌺❤️

از همکاران فرهنگی مان در کار ماسک هستند و مورد اعتماد.

♦♦♦به نام خدا♦♦♦

ماسک سه لایه پزشکی مدیماسک

🔹تولید با دستگاه اتوماتیک، تمام التراسونیک
🔹دارای سیم دماغ گیر روی بینی
🔹دو لایه Sms و یک لایه فیلتر melt blown

قیمت تیراژ: بسته ۵۰ عددی ۶۵ هزار تومان

بر خلاف ماسکهای بازار که سه لایه اسپان باند هستند و دوخت بدنه، حرارتی و دوخت کش، چسبی!

حداقل سفارش: ۵۰ بسته
ارسال: رایگان

تلفن سفارشات: ۰۹۱۰۶۹۳۶۲۸۲

ایرانیان در مناطق مرزی نظاره‌گر جنگ قره‌باغ در آن‌سوی مرز!

فاصله رو فقط!😐

@mmlekatee

🙏🥇👇👇👇
غالب دانش آموزان فیلمهای ما رو نمی بینند و فقط برای ازمونها حاضر می شوند مگر اینکه توازن نمره مستمر را واقعا اعمال کنیم. فیلمها را کوتاه ۳تا ۵ دقیقه ای بفرستیم‌ فقط مطالب خیلی مهم را به صورت فیلم بگوییم. بقیه را با وویس و اسلاید توضیح دهیم.
من بعید می دانم در سایر کشورها اینهمه تدریس فیلمی داشته باشند. شاگردام از استرالیا گفتند کل درسها و پاورپوینت و نمونه سوالات را همان جلسه اول بهمون دادند و گفتند بقیه ترم صرف پروژه و نمونه سوال می شود. از دل سوال درس ها را یاد بگیرید نه از دل درس !!!
شیوه های اونا مبتنی بر پروژه است. مثلا سوال فیزیک میدهند تا شاگزد از طریق حل مساله به مفهوم تعریف شتاب برسد نه اینکه مثل ما در ایران شتاب را تعریف کنیم بعد سوالش را بنویسیم و حل کنیم و دانش آموز نگاه کند.
دوستانم در فرانسه گفتند اینجا شیوه تدریس کاملا پروژه ای است. معلم یک سوال مهمل می دهد که دانش اموز ظرف یک هفته باید با کمک معلوماتی که باید خودش تشخیص دهد آن را حل کند. مثلا سوال داده بودند یک جسد در اپارتمان پیدا شده است. زمان فوت ان را تعیین کنید.
خود دانش اموزان باید بروند روش هایی را اختراع و کشف کنند تا معادله سرعت رشد یک گیاه یا پژمرده شدنش را بتوانند با تابع مرگ جسد تطابق بدهند و ...
متاسفانه ما معلمها خیلی کودکان را اذیت می کنیم. تدریس های ماها نوعی کودک آزاری است. کوادکان دا اذیت می کنیم تا درس مان را بخوانند. تهدید و ارعاب می کنیم.
آرزوی مرگ خیلی از معلمها در دل کودکان مدارس است.

هر کس که معلم و مشاور مدرسه است این فیلم را ببیند.👏👏👌👌👌👌👌👏🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🙏🥇🥇🥇🥇🥇🥇

تمام شخصیت من و تو در همین مغز است. هر کلیدی را خاموش و روشن کنی شخصیتت عوض خواهد شد.

نسخه اصلی و تک جلدی کل سخنرانی های فاینمن

😅😅😅👌👌👌🌺🌺🌺

اینها تفکرات و باورهای من است. خوشحال می شوم دیدگاه های شما را بدانم.

چه بخش هایی از علم و دین در تقابل هم هستند و با هم چالش دارند؟
دین: به تحول هم تدریجی و هم دفعی اعتقاد دارد. خداوند می تواند کن فیکون کند.
علم: طبق قانون انتروپی تحول سیستم ها در جهت نابودی است. به صورت دوره ای هر چیزی روزی به پایان می رسد و تبدیل می شود. در علم نابودی یا ایجاد دفعی به شرطی است که قوانین پایستگی را نقض نکنند.
دین: جانمندانگار است. همه جهان خدا را تسبیح می گویند. جنبش دارند و با کدهایی خاص حرف می زنند. هر چیزی به امر خدا می تواند تبدیل شود. اولیای الهی می توانند با هر چیزی که بخواهند حرف بزنند.
علم: ذرات اتمی تا کیهانی حرکت دارند. بین مولکول هیدروکربن زغال چوب گردو و مولکول هیدروکربن درخت گردو فرقی نیست. پس باید منشاء حیات چیز دیگری باشد. اولی تولید مثل نمی کند.
دین: نیروها در دست خدا هستند.او انها را تغییر می دهد.
علم: نیروها تابع جمع برداری و انالیز تانسوری هستند. عامل نیرو می تواند جانمند یا بی جان باشد.
دین: فشار و آزاد سازی همه چیز در دست خداست.
علم: فشار تابع تعداد ضربه ذرات در واحد سطح بر زمان است. افزایش یا سرعت ذرات فشار را زیاد می کند.
دین: خداوند می تواند تبدیلات را یکدفعه و بی واسطه انجام دهد . در عین این که با واسطه هم می تواند آب و باد را فرمان دهد ببارند و بوزند تا درخت بروید.
علم: تبدیلات یکدفعه بی معنی است. تبدیلات جهان تحولی و زنجیره ای است.
دین: دنیای متافیزیک یا ماوراء الطبیعه یا عالم غیب فقط معنوی نیست. اموات و شهدا در آن هستند و روزی می خورند. می شنوند و می بینند. به دعا نیاز دارند و منتظر امدن ما هستند.
علم: ماده انسان و جهان مولکول است. بعد از مرگ سیستم کود و خاک می شود و به طبیعت برمی گردد و خاک حاصلخیزتر می شود.
دین: عالم موازی جهان طبیعت وجود دارد و هر چه کنیم در آنجا ثبت می شود. روزی این گزارش را ملاقات می کنیم.
علم: جهان از ماده و پادماده درست شده است. پادماده الکترون پوزیترون است و در آزمایشگاه قابل ردیابی است. این که جهان ما انسان ها مادی است نه پادماده جای سوال دارد و تصادفی نیست.
دین: انسان از آبی که در سفتی کمر مرد و سینه زن است خلق می شود
علم:انتقال ژنوم هر موجود زنده توسط ابرمولکول DNA است. در انسان از ۱۰۰ هزار رشته فقط ۱۰ هزار رشته اش کاربرد دارد. در مورد ماهیت بقیه هنوز علم در حال پژوهش است.
دین: علم همه ذرات جهان نزد خداوند محفوظ است. او مقدار هر چیزی را می داند و این تاریخچه را قبل ایجاد ذرات می داند که چه می خواهند بکنند.
علم: همه ذرات جهان به صورت آماری با هم در ارتباط هستند. معنای این جمله این است علوم مکانیک کوانتمی و ترمودینامیک و فیزیک بر احتمال رخ دادن تاکید دارند نه بر قطعیت. زیرا در تعیین قطعیت ذرات محدودیت ذاتی تَعَیُّن و اندازه گیری سیطره دارد. مکان هر ذره را بخواهیم دقیقا تعیین کنیم تکانه اش را تغییر داده ایم و ... پس آینده را با دقتی که اندازه گیری و قوانین اجازه بدهند پیش بینی می کند نه اینکه با قطعیت بداند .

به مدت چهار دهه با شجریان آشنا بودم. از ان روزهایی که مادرم روزه می گرفت و در حیاط خانه نیم ساعت به افطار ماه رمضان سفره افطار می چید تا الان که ساعت ۵ عصر روز ۱۷ مهرماه مصادف با اربعین حسینی خبر درگذشت او تایید شد.
صدای این مرد نازنین در همه جا با ما همراه بود. در جلسات و همایش ها در کنفرانس ها در خانه در حمام در زندگی در عبادت در سیاحت در زیارت و سرانجام جاودانه شد. روحش شاد است و خواهد ماند.❤❤❤❤


صدا و سیما نشان داد که شجریان خوب شجریان مرده است.
اگر او هم مثل مدیری و رامبدجوان چاپلوس حکومت بود هر شب تصویرش در تلویزیون در همه کانالها بود.
امثال علی دایی ها
امثال شجریان ها
امثال موسوی ها
و امثال کسانی که زشتی های حکومت ما را نشان می دهند هیچ وقت انعکاسی در رسانه ها نخواهند داشت.

ولی خوشبختانه خسرو آواز قلبها خواهند ماند.

👏👏👏👏👏👏👌👌👌👌🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺


۱۰ درس زندگی از زندگی مرحوم استاد شجریان:
۱. چاپلوس و ریاکار و تملق گوی کسی یا حزبی یا عقیده ای نبود.
۲. مغرور به زحمات و تلاش هایش بود و آنها را گرامی می داشت. حاضر نبود آنها را در پای حکومت یا عقیده ای چه شاه و چه شیخ هزینه کند هر چند هر دو برای اینکه او اینگونه باشد خیلی در سبز به او نشان دادند و هر هنرمندی بود می رفت.
۳. هنرش را هنرفاخر می دانست. در تمامی مراسم رسمی لباس فاخر و کراوات می زد. چه در زمانی که اوایل انقلاب بود چه در سالهای اخیر. تمیز و مرتب و شیک و باکلاس لباس می پوشید و در هر برنامه ای نمی رفت و با هر کسی هم مصاحبه نمی کرد و تشنه شهرت و تلویزیون نبود. در مجالس بزم و شهوترانی و عیش و نوش و آهنگ های سخیف حضور نداشت.
۴. خودش را خاک پای مردم ایران می دانست و صدها جایزه و تقدیرنامه ملی و بین المللی داشت.
۵. در درک جایگاه سیاسی بسیار زیرک بود. در فعالیت های سیاسی با اینکه خیلی هم برایش سود داشت وارد نشد و هنرش را سیاسی نکرد.به صدا و سیما هم اجازه نداد از موسیقی هایش در منوی راهپیمایی ها و تظاهرات و انتخابات و ...جهت جذب آرای مردم استفاده شود. تمام پخش های رادیو وتلویزیون درطول ۴۰ سال در داخل و خارج کشور اخیر بدون رضایت او بود.
۶. با مداحانی مثل صادق آهنگران ، حدادیان یا هنرمندانی مثل آوینی که هنر را در خدمت عقیده و حکومت تعریف می کردند فاصله شرق تا غرب داشت.
۷. در تجمعات ۸۸ طرف مردم را گرفت و حقایق را گفت که هیچ هنرمندی نگفت.
۸. برای اجرای کنسرتهایش جزو قرارداد بود که عکس خمینی و خامنه ای نباید بالای سر او باشند. در سالن کسی حق ارشاد افراد بدحجاب و کم حجاب ندارند. حق ضبط و پخش و تکثیر کنسرت هایش در اختیار شرکت خودش دل آواز بود. او معتقد بود آخوندها از هر فعالیت موسیقی و علمی و هنری که دلها را از سمت آخوندها دور کند جلوگیری می کنند و این کار را کثیف و شیطانی می دانست.
۹. تمامی دستگاهها و گوشه های موسیقی ایران را در طول ۵۰ سال اجرا کرد و گنجینه صوتی او برای ابدیت باقی ماند.
۱۰. برای پوشش تمامی پهنه های صوتی خودش حتی ساز موسیقی ساخت و حدود ۸۰ شاگرد را مستقیم تربیت کرد و بیش از ۷۰۰ اجرای زنده و کنسرت برجای گذاشت.

روحش شاد و یادش قرین رحمت و مهر باد🌺🌺🌹🌹🌹🥇❤️❤️❤️❤️❤️

ایران ای سرای امید