انجمن علمي فلسفه و کلام اسلامي
Photo
"داوری اردکانی فیلسوفی که دغدغهی جامعهی آگاه دارد."
📰تیتری که به مناسبت هشتاد و هفتمین سالگروز تولد رئیس فرهنگستان علوم در ۱۵ خرداد امسال روی سایتهای خبر گذاری رفت.
🗞 "داوری اردکانی فیلسوفی آگاه و حساس است، او خود را در مواجهه با رویدادهای روز ایران و جهان قرار میدهد و موضعگیری میکند، حتی اگر این موضعگیری را بسیاری برنتابند."
فیلسوفی که حتی دربارهی شرایط امروز و همهگیری ویروس کرونا دست به قلم شده و در بخشی از یادداشتهای سایت شخصیاش مینویسد:
🖋" اشتباهی که همه ما کم و بیش به آن دچاریم این است که قدرت و توانایی اشخاص و مخصوصاً متصدیان امور را بیش از آنچه هست میانگاریم و به این جهت از آنها توقع داریم که در شرایط بحرانی بتوانند همه امکانهای کشور را برای عبور از بحران هماهنگ کنند. مسلماً بعضی از آنها در این کار میکوشند اما وقتی سازمانها ناتوان و ناکارآمد باشند، کوششها چنانکه باید به نتیجه نمیرسد. درست است که حکومت اگر به جد بخواهد میتواند از فساد در معنی حقوقی و قانونی اش جلوگیری کند اما فساد ناشی از ناهماهنگیها و بی برنامگیها و ندانم کاریهای کلی با تصمیمهای فوری دفع و رفع نمیشود و مقامات رسمی حتی اگر صالح باشند از عهده رفع آن بر نمی آیند. در میان متصدیان امور و حتی کارمندان سازمانها مسلماً آدمهای باهوش و فهیم و اخلاقی هستند اما وقتی سازمان نمیداند چه باید بکند آنها چگونه منشأ اثر در بهبود امور شوند؟ در چنین شرایطی عجب نیست که کشور به خلوت تنزه طلبی و قرنطینه سیاسی خود برود."
سازمانهای ناکارآمد و ناتوان، بیبرنامگی، ناهماهنگی واژههایی آشنا در آثار جناب اردکانی است.
📖 او در کتاب "خرد سیاسی در زمان توسعه نیافتگی" از چراییِ این ناتوانی در انجام وظایف سوال میکند و در جواب میگوید:
ما با نگاه جزئیبین و جداانگار به امور نگاه میکنیم، وجود خود و دانشمان را جدا و مستقل از وضع تاریخی میانگاریم و گاهی خواستهها و آرزوها را با مسائل اشتباه میکنیم. این گمان که هرکس در هرجا و هر وقت از عهدهی هرکاری برمیآید امیدواری نیست؛ بلکه سادهلوحی است. امید با خرد و توانایی در عمل پدید میآید و کار درست ان است که در وقت مناسب و با فراهم شدن شرایط انجام شود. آنچه که دشوار است فهم همین شرایط تاریخی و فهم این است که هر دوران و جهانی را باید به عقلی که با آن سنخیت دارد شناخت. چنانکه زندگی متجددمآب امروزی را.
🗺چیزی که ما امروزه در جامعههای توسعهیافته و توسعهنیافته شاهد هستیم. جامعهی توسعهنیافته چیزی متفاوت از جهان قبل از تجدد و آدمهای سنتی است. توسعهیافتگی و توسعهنیافتگی هر دو مربوط به دوران تجدد هستند. جهان توسعهیافته رشد طبیعی داشته و به طور طبیعی به مرحلهای از علم و تکنولوژی و تولید، یعنی مرحلهی بازتولید برای زندگیِ مصرفی رسیده. درحالیکه جهان توسعهنیافته چون بینصیب ازین رشد طبیعی است باید با برنامهی هماهنگ و متوازن به سمت توسعه برود. لازمهی این برنامه آن است که برنامهریزان و مجریان برنامه باید با نظم تجدد و پیوند میان شئون توسعه آشنا باشند و امکانها و شرایط کشور خود و آمادگیهای مردم را بشناسند. حال آنکه در بیشتر کشورهای توسعهنیافته اینطور نیست و کارها بر وفق سلیقه و آراء شخصی و با غفلت از تناسب و هماهنگی است. و خب طبیعی است که نتیجهی دلخواه گرفته نشود.
🛣 توسعهنیافتگی به معنای عقبافتادگی نیست که مثلا راه تاریخ یکی باشد، بعضیها پیش رفتهاند و بعضی در میانه راه باشند، خیر.
توسعه نیافتگی به معنای بودن در منزلی از منازل تجدد نیست، بلکه قرار داشتن در حاشیهی راه است. شاید گاهی به موازات راه اصلی حرکت کند و اگر بتواند وارد راه اصلی شود. اما اگر این حاشیه را با راه اصلی اشتباه گرفت و آن را راه توسعهی خاص خود دانست باید نگران خطر گمراهی باشد.
📸 عکس از دیدار رضا داوری اردکانی با گئورگ اشتنگر رئیس انجمن فلسفه میان فرهنگی اروپا در فرهنگستان علوم
✍ زهرا احمدینژاد، ۹۶ فلسفه
#رضا_داوری_اردکانی
#قرن_چهاردهم
#پس_از_صدرا_بر_فلسفه_چه_گذشت؟
#فلسفه_اسلامی_معاصر
@philosophysadiq
📰تیتری که به مناسبت هشتاد و هفتمین سالگروز تولد رئیس فرهنگستان علوم در ۱۵ خرداد امسال روی سایتهای خبر گذاری رفت.
🗞 "داوری اردکانی فیلسوفی آگاه و حساس است، او خود را در مواجهه با رویدادهای روز ایران و جهان قرار میدهد و موضعگیری میکند، حتی اگر این موضعگیری را بسیاری برنتابند."
فیلسوفی که حتی دربارهی شرایط امروز و همهگیری ویروس کرونا دست به قلم شده و در بخشی از یادداشتهای سایت شخصیاش مینویسد:
🖋" اشتباهی که همه ما کم و بیش به آن دچاریم این است که قدرت و توانایی اشخاص و مخصوصاً متصدیان امور را بیش از آنچه هست میانگاریم و به این جهت از آنها توقع داریم که در شرایط بحرانی بتوانند همه امکانهای کشور را برای عبور از بحران هماهنگ کنند. مسلماً بعضی از آنها در این کار میکوشند اما وقتی سازمانها ناتوان و ناکارآمد باشند، کوششها چنانکه باید به نتیجه نمیرسد. درست است که حکومت اگر به جد بخواهد میتواند از فساد در معنی حقوقی و قانونی اش جلوگیری کند اما فساد ناشی از ناهماهنگیها و بی برنامگیها و ندانم کاریهای کلی با تصمیمهای فوری دفع و رفع نمیشود و مقامات رسمی حتی اگر صالح باشند از عهده رفع آن بر نمی آیند. در میان متصدیان امور و حتی کارمندان سازمانها مسلماً آدمهای باهوش و فهیم و اخلاقی هستند اما وقتی سازمان نمیداند چه باید بکند آنها چگونه منشأ اثر در بهبود امور شوند؟ در چنین شرایطی عجب نیست که کشور به خلوت تنزه طلبی و قرنطینه سیاسی خود برود."
سازمانهای ناکارآمد و ناتوان، بیبرنامگی، ناهماهنگی واژههایی آشنا در آثار جناب اردکانی است.
📖 او در کتاب "خرد سیاسی در زمان توسعه نیافتگی" از چراییِ این ناتوانی در انجام وظایف سوال میکند و در جواب میگوید:
ما با نگاه جزئیبین و جداانگار به امور نگاه میکنیم، وجود خود و دانشمان را جدا و مستقل از وضع تاریخی میانگاریم و گاهی خواستهها و آرزوها را با مسائل اشتباه میکنیم. این گمان که هرکس در هرجا و هر وقت از عهدهی هرکاری برمیآید امیدواری نیست؛ بلکه سادهلوحی است. امید با خرد و توانایی در عمل پدید میآید و کار درست ان است که در وقت مناسب و با فراهم شدن شرایط انجام شود. آنچه که دشوار است فهم همین شرایط تاریخی و فهم این است که هر دوران و جهانی را باید به عقلی که با آن سنخیت دارد شناخت. چنانکه زندگی متجددمآب امروزی را.
🗺چیزی که ما امروزه در جامعههای توسعهیافته و توسعهنیافته شاهد هستیم. جامعهی توسعهنیافته چیزی متفاوت از جهان قبل از تجدد و آدمهای سنتی است. توسعهیافتگی و توسعهنیافتگی هر دو مربوط به دوران تجدد هستند. جهان توسعهیافته رشد طبیعی داشته و به طور طبیعی به مرحلهای از علم و تکنولوژی و تولید، یعنی مرحلهی بازتولید برای زندگیِ مصرفی رسیده. درحالیکه جهان توسعهنیافته چون بینصیب ازین رشد طبیعی است باید با برنامهی هماهنگ و متوازن به سمت توسعه برود. لازمهی این برنامه آن است که برنامهریزان و مجریان برنامه باید با نظم تجدد و پیوند میان شئون توسعه آشنا باشند و امکانها و شرایط کشور خود و آمادگیهای مردم را بشناسند. حال آنکه در بیشتر کشورهای توسعهنیافته اینطور نیست و کارها بر وفق سلیقه و آراء شخصی و با غفلت از تناسب و هماهنگی است. و خب طبیعی است که نتیجهی دلخواه گرفته نشود.
🛣 توسعهنیافتگی به معنای عقبافتادگی نیست که مثلا راه تاریخ یکی باشد، بعضیها پیش رفتهاند و بعضی در میانه راه باشند، خیر.
توسعه نیافتگی به معنای بودن در منزلی از منازل تجدد نیست، بلکه قرار داشتن در حاشیهی راه است. شاید گاهی به موازات راه اصلی حرکت کند و اگر بتواند وارد راه اصلی شود. اما اگر این حاشیه را با راه اصلی اشتباه گرفت و آن را راه توسعهی خاص خود دانست باید نگران خطر گمراهی باشد.
📸 عکس از دیدار رضا داوری اردکانی با گئورگ اشتنگر رئیس انجمن فلسفه میان فرهنگی اروپا در فرهنگستان علوم
✍ زهرا احمدینژاد، ۹۶ فلسفه
#رضا_داوری_اردکانی
#قرن_چهاردهم
#پس_از_صدرا_بر_فلسفه_چه_گذشت؟
#فلسفه_اسلامی_معاصر
@philosophysadiq
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
به این حرفها گوش نکنید که گفته میشود غرب شهوتران و حریص است.🚫
👨🏻🎨ادبیات قرن ۱۹ اروپا حاصل شهوترانی و حرص است؟📖 اینها زحمت کشیدهاند. همت اگر باشد همه چیز به دنبالش میآید.
من هرچه را باتوجه به امکانها و تواناییهای خود بخواهم و صادقانه به این تواناییها نظر کنم بهش میرسم.
⚠️پیروی از غرب معلوم نیست به کجا برسد. جهان توسعهنیافته یکسره از غرب تقلید میکند و چیزی جز تقلید غرب در آن دیده نمیشود.👥
باید تربیت ما در راستای به دست آوردن جامعهای اخلاقی، با صدق و صفا و باعلم باشد.👩🏻🏫
باید راه بشناسیم و با توشهی مناسب قدم در راه بگذاریم.
❓ از کجا شروع کنیم؟...
(در ویدیو مشاهده کنید)
#پیشنهاد_تماشا
#فیلم_کوتاه
#مواجهه_با_غرب
#رضا_داوری_اردکانی
#قرن_چهاردهم
#پس_از_صدرا_بر_فلسفه_چه_گذشت؟
#فلسفه_اسلامی_معاصر
@philosophysadiq
👨🏻🎨ادبیات قرن ۱۹ اروپا حاصل شهوترانی و حرص است؟📖 اینها زحمت کشیدهاند. همت اگر باشد همه چیز به دنبالش میآید.
من هرچه را باتوجه به امکانها و تواناییهای خود بخواهم و صادقانه به این تواناییها نظر کنم بهش میرسم.
⚠️پیروی از غرب معلوم نیست به کجا برسد. جهان توسعهنیافته یکسره از غرب تقلید میکند و چیزی جز تقلید غرب در آن دیده نمیشود.👥
باید تربیت ما در راستای به دست آوردن جامعهای اخلاقی، با صدق و صفا و باعلم باشد.👩🏻🏫
باید راه بشناسیم و با توشهی مناسب قدم در راه بگذاریم.
❓ از کجا شروع کنیم؟...
(در ویدیو مشاهده کنید)
#پیشنهاد_تماشا
#فیلم_کوتاه
#مواجهه_با_غرب
#رضا_داوری_اردکانی
#قرن_چهاردهم
#پس_از_صدرا_بر_فلسفه_چه_گذشت؟
#فلسفه_اسلامی_معاصر
@philosophysadiq
انجمن علمي فلسفه و کلام اسلامي
Photo
#معرفی_کتاب📚📖
۱. بعد از ورود به فلسفه همیشه دلم میخواست از دغدغههای کف خیابانیام، از آن ملموسها شروع کنم و فلسفه ببافم. یک مدل سِیر از هر چیزی که دغدغهام شده، مسئلهام شده و با آن بطور روزمره سر و کله میزنم. اولینبار که اسم کتاب فوتبال و فلسفه را شنیدم خیلی خوشحال شدم چون انگار از همین چیزهای دمِ دستِ مردم شروع کرده بود. فلسفه اینجا دیگر چیزی آن بالا بالاها نبود که برایمان نسخه بپیچد و عوام هم از آن تبعیت کنند. فلسفه چیزی را محترم و به رسمیت میشناخت که قبلا به این صراحت به آن نمیپرداخت: فوتبال!
۲. راستش در بدو ورود به این رشته زیاد دغدغهی شغل داشتن نداشتم. فکر جدیای دربارهاش نمیکردم انگار که چیز خاصی نباشد. اما از یکجا بهبعد بحث هویت داشتن برایم خیلی جدّی شد... احساس کردم باید هویتی داشتهباشم که بخش زیادی از آن حاصل از شغل است. از یکجا ببعد انگار دیگر نمیخواهی فقط یک دانشجو باشی چون دانشجو بودن (بمعنای محصل بودن)، مقصد نیست. فلانی نانوا ست، یکی معلم است، یکی بازاری ست، یکی پزشک است، یکی در معدن کار میکند، یکی تعمیرکار است...
این بود که شغل داشتن با هدف هویت داشتن برایم شد "مسئله".
۳. مطالعهی یک کتاب با موضوعی خاص، آنجایی که دقیقا دغدغهی خواننده با نویسنده هماهنگ است خیلی میچسبد! چیزی وجود داشته که مسئلهی نویسنده بوده، با آن زندگی کرده و تصمیم گرفته درموردش کتاب بنویسد، میاید و میشود راهنمای راهی که تو قرار است طی کنی، مسئلهای مشترک که خواب و خوراک را قبلا از او و حالا از تو گرفته!
کتاب *"فیلسوفی در تعمیرگاه؛ جستار دربارهی ارزش کار"* نوشتهی متیو بی. کرافورد و ترجمهی کمیل سوهانی، داستان فردی است که هم فلسفه را تجربه کرده و هم تعمیرگاهی برای موتورهای فرسوده دارد! او از تجربهی فلسفیاش در انجام کارهای یدی و به اصطلاح خودش "پیشهوری" حرف میزند و آن را با سایر شغلهای غالبا آکادمیک یا پشت میزنشینیای که تا بحال تجربه کرده مقایسه میکند.
در انتهای کتاب نیز مترجم به سبک کرافورد، یادداشتی از وضعیت ایران نوشته که خواندن آن برای همهی دانشجوهای فلسفه خالی از لطف نخواهد بود.
کتاب را به همهی آنها که دغدغهی هویت، شغل، کار، آینده و فلسفه دارند پیشنهاد میکنم📚.
✍ مریم قلیزاده ۹۵فلسفه
#پیشنهاد_مطالعه
#فیلسوفی_در_تعمیرگاه
#متیو_کرافورد
#کمیل_سوهانی
#انتشارات_ترجمان
@philosophysadiq
۱. بعد از ورود به فلسفه همیشه دلم میخواست از دغدغههای کف خیابانیام، از آن ملموسها شروع کنم و فلسفه ببافم. یک مدل سِیر از هر چیزی که دغدغهام شده، مسئلهام شده و با آن بطور روزمره سر و کله میزنم. اولینبار که اسم کتاب فوتبال و فلسفه را شنیدم خیلی خوشحال شدم چون انگار از همین چیزهای دمِ دستِ مردم شروع کرده بود. فلسفه اینجا دیگر چیزی آن بالا بالاها نبود که برایمان نسخه بپیچد و عوام هم از آن تبعیت کنند. فلسفه چیزی را محترم و به رسمیت میشناخت که قبلا به این صراحت به آن نمیپرداخت: فوتبال!
۲. راستش در بدو ورود به این رشته زیاد دغدغهی شغل داشتن نداشتم. فکر جدیای دربارهاش نمیکردم انگار که چیز خاصی نباشد. اما از یکجا بهبعد بحث هویت داشتن برایم خیلی جدّی شد... احساس کردم باید هویتی داشتهباشم که بخش زیادی از آن حاصل از شغل است. از یکجا ببعد انگار دیگر نمیخواهی فقط یک دانشجو باشی چون دانشجو بودن (بمعنای محصل بودن)، مقصد نیست. فلانی نانوا ست، یکی معلم است، یکی بازاری ست، یکی پزشک است، یکی در معدن کار میکند، یکی تعمیرکار است...
این بود که شغل داشتن با هدف هویت داشتن برایم شد "مسئله".
۳. مطالعهی یک کتاب با موضوعی خاص، آنجایی که دقیقا دغدغهی خواننده با نویسنده هماهنگ است خیلی میچسبد! چیزی وجود داشته که مسئلهی نویسنده بوده، با آن زندگی کرده و تصمیم گرفته درموردش کتاب بنویسد، میاید و میشود راهنمای راهی که تو قرار است طی کنی، مسئلهای مشترک که خواب و خوراک را قبلا از او و حالا از تو گرفته!
کتاب *"فیلسوفی در تعمیرگاه؛ جستار دربارهی ارزش کار"* نوشتهی متیو بی. کرافورد و ترجمهی کمیل سوهانی، داستان فردی است که هم فلسفه را تجربه کرده و هم تعمیرگاهی برای موتورهای فرسوده دارد! او از تجربهی فلسفیاش در انجام کارهای یدی و به اصطلاح خودش "پیشهوری" حرف میزند و آن را با سایر شغلهای غالبا آکادمیک یا پشت میزنشینیای که تا بحال تجربه کرده مقایسه میکند.
در انتهای کتاب نیز مترجم به سبک کرافورد، یادداشتی از وضعیت ایران نوشته که خواندن آن برای همهی دانشجوهای فلسفه خالی از لطف نخواهد بود.
کتاب را به همهی آنها که دغدغهی هویت، شغل، کار، آینده و فلسفه دارند پیشنهاد میکنم📚.
✍ مریم قلیزاده ۹۵فلسفه
#پیشنهاد_مطالعه
#فیلسوفی_در_تعمیرگاه
#متیو_کرافورد
#کمیل_سوهانی
#انتشارات_ترجمان
@philosophysadiq
🌐انجمن علمی دانشجویی فلسفه و کلام دانشگاه امام صادق پردیس خواهران برگزار میکند:
🔮سلسله وبینار های "نسبت فلسفه های مضاف و فلسفه اسلامی"
وبینار سوم با موضوع:
🔅 فلسفه هنر 🔅
❓در فلسفه هنر چه میگذرد؟
❓آیا تاکنون نسبتی میان سنت و فلسفه اسلامی و فلسفه هنر برقرار شده است؟
❓برقراری پیوند میان این دو ، تا چه حد ممکن است؟
❓چه ایده آلی را می توان برای فلسفه هنر ترسیم کرد و لوازم دست یابی به این نقطه مطلوب چه خواهد بود؟
⬅️با حضور : استاد مریم خردمند
🗓پنج شنبه ۶ خرداد ۱۴۰۰
🕓ساعت ۱۶
@philosophysadiq
🔮سلسله وبینار های "نسبت فلسفه های مضاف و فلسفه اسلامی"
وبینار سوم با موضوع:
🔅 فلسفه هنر 🔅
❓در فلسفه هنر چه میگذرد؟
❓آیا تاکنون نسبتی میان سنت و فلسفه اسلامی و فلسفه هنر برقرار شده است؟
❓برقراری پیوند میان این دو ، تا چه حد ممکن است؟
❓چه ایده آلی را می توان برای فلسفه هنر ترسیم کرد و لوازم دست یابی به این نقطه مطلوب چه خواهد بود؟
⬅️با حضور : استاد مریم خردمند
🗓پنج شنبه ۶ خرداد ۱۴۰۰
🕓ساعت ۱۶
@philosophysadiq
🌐انجمن علمی دانشجویی فلسفه و کلام دانشگاه امام صادق(ع) پردیس خواهران برگزار میکند:
🔮سلسله وبینار های "نسبت فلسفه های مضاف و فلسفه اسلامی"
وبینار سوم با موضوع:
🔅 فلسفه هنر 🔅
❓در فلسفه هنر چه میگذرد؟
❓آیا تاکنون نسبتی میان سنت و فلسفه اسلامی و فلسفه هنر برقرار شده است؟
❓برقراری پیوند میان این دو ، تا چه حد ممکن است؟
❓چه ایده آلی را می توان برای فلسفه هنر ترسیم کرد و لوازم دست یابی به این نقطه مطلوب چه خواهد بود؟
⬅️با حضور : استاد مریم خردمند
🗓پنج شنبه ۶ خرداد ۱۴۰۰
🕓ساعت ۱۶
لینک شرکت در جلسه◀️
https://www.skyroom.online/ch/isuw99/pardis-class30
@philosophysadiq
🔮سلسله وبینار های "نسبت فلسفه های مضاف و فلسفه اسلامی"
وبینار سوم با موضوع:
🔅 فلسفه هنر 🔅
❓در فلسفه هنر چه میگذرد؟
❓آیا تاکنون نسبتی میان سنت و فلسفه اسلامی و فلسفه هنر برقرار شده است؟
❓برقراری پیوند میان این دو ، تا چه حد ممکن است؟
❓چه ایده آلی را می توان برای فلسفه هنر ترسیم کرد و لوازم دست یابی به این نقطه مطلوب چه خواهد بود؟
⬅️با حضور : استاد مریم خردمند
🗓پنج شنبه ۶ خرداد ۱۴۰۰
🕓ساعت ۱۶
لینک شرکت در جلسه◀️
https://www.skyroom.online/ch/isuw99/pardis-class30
@philosophysadiq
بسم الله الرحمن الرحیم
#گزارش_برنامه
آنچه در وبینار سوم از سلسله وبینارهای نسبت فلسفه های مضاف و فلسفه اسلامی با موضوع "فلسفه هنر و زیبایی شناسی اسلامی" با حضور سرکار خانم دکتر خردمند گذشت:
_بررسی تحولات علم زیبایی شناسی در اروپا
سرآغاز زیبایی شناسی در قرن ۱۷ و سپس ۱۸
بیان اجمالی زیبایی شناسی کانت، هگل، شوپنهاور، نیچه و رویکرد تحلیلی به زیبایی شناسی و رویکرد اگزیستانسیالیسم و...
_زیبایی شناسی در عالم اسلام
رویکرد ها
۱-موافقان امکان زیبایی شناسی اسلامی
۲-مخالفان امکان زیبایی شناسی اسلامی
_بیان تعریف زیبایی از منظر
ابن سینا و
فارابی(رویکرد مشایی)
سهروردی(رویکرد اشراقی)
ملاصدرا
عرفان اسلامی
_رابطه شریعت و هنر اسلامی
_رویکرد نوآورانه نسبت به هنر اسلامی
بهره بردن از دیدگاه حکمای مسلمان و ارائه خوانش جدید از فلسفه اسلامی و قرار دادن مباحث زیبایی و هنر به عنوان قوام دهنده ی این رویکرد نوین
#وبینار
#فلسفه_مضاف
#فلسفه_هنر
#زیبایی_شناسی
@philosophysadiq
#گزارش_برنامه
آنچه در وبینار سوم از سلسله وبینارهای نسبت فلسفه های مضاف و فلسفه اسلامی با موضوع "فلسفه هنر و زیبایی شناسی اسلامی" با حضور سرکار خانم دکتر خردمند گذشت:
_بررسی تحولات علم زیبایی شناسی در اروپا
سرآغاز زیبایی شناسی در قرن ۱۷ و سپس ۱۸
بیان اجمالی زیبایی شناسی کانت، هگل، شوپنهاور، نیچه و رویکرد تحلیلی به زیبایی شناسی و رویکرد اگزیستانسیالیسم و...
_زیبایی شناسی در عالم اسلام
رویکرد ها
۱-موافقان امکان زیبایی شناسی اسلامی
۲-مخالفان امکان زیبایی شناسی اسلامی
_بیان تعریف زیبایی از منظر
ابن سینا و
فارابی(رویکرد مشایی)
سهروردی(رویکرد اشراقی)
ملاصدرا
عرفان اسلامی
_رابطه شریعت و هنر اسلامی
_رویکرد نوآورانه نسبت به هنر اسلامی
بهره بردن از دیدگاه حکمای مسلمان و ارائه خوانش جدید از فلسفه اسلامی و قرار دادن مباحث زیبایی و هنر به عنوان قوام دهنده ی این رویکرد نوین
#وبینار
#فلسفه_مضاف
#فلسفه_هنر
#زیبایی_شناسی
@philosophysadiq
📚 *منابع معرفی شده از سوی استاد محترم جهت مطالعه بیشتر علاقه مندان در حوزه مطالب وبینار فلسفه هنر:*
١- تجليات حكمت معنوي در هنر اسلامي. محمد مدد پور. امير كبير
٢- حكمت و هنر معنوي. مجموعه مقالات دكتر غلامرضا اعواني. نشر گروس
٣- هنر و معنويت اسلامي. سيد حسين نصر. دفتر مطالعات ديني
٤- راز و رمز هنر ديني. مهدي فيروزان. سروش
٥- فلسفه هنر اسلامي. حسن بلخاري. نشر علمي فرهنگي
٦- جستارهايي در چيستي هنر اسلامي به اهتمام هادي ربيعي. فرهنگستان هنر
٧- هنر و تجربه ديني. زبان امر قدسي. اف- ديويد مارتين. ترجمه مجيد داوودي. پژوهشگاه فرهنگ و هنر اسلامي
٨- سرگذشت هنر در تمدن اسلامي. موسيقي و معماري. حسن بلخاري. پژوهشگاه فرهنگ و ......
٩- حكمت معنوي و ساحت هنر. محمد مدد پور. حوزه هنري
١٠- سير حكمت در اروپا. محمد علي فروغي. نشر نيلوفر
١١- فلسفه هنر و زيبايي. جان هاسپرز. ترجمه يعقوب اژند
١٢- جاودانگي و هنر. مقالات بوركهارت. نصر. يونگ و پل والري. ترجمه سيد محمد اويني
١٣- مباني فلسفه هنر. ان شپرد. ترجمه علي رامين
١٤- كليات زيبايي. بندتو كروچه. ترجمه فرهاد روحاني
١٥- تجلي حقيقت در ساحت هنر. محمد مدد پور. نشر برگ
١٦- انسان نوراني در تصوف ايراني. هانري كربن. ترجه فرامرز جواهري نيا. نشر گلبان
١٧- معني زيبايي. اريك نيوتن. ترجمه پرويز مرزبان. نشر علمي فرهنگي
١٨- تاملي در مباني نظري هنر. محمد رضا ريخته گران. نشر ساقي
١٩- معنويت در هنر. واسيلي كانديسكي. ترجمه اعظم نور الله خاني. نشر شباهنگ
٢٠- فلسفه هنر معاصر. هربرت ريد. ترجمه محمد تقي فرامرزي. نشر نگاه
٢١- جستارهايي پديدار شناسانه پيرامون هنر و زيبايي. محمد ضيمران نشر كانون
٢٢- تاريخچه زيبايي شناسي و نقد هنر. اتينگهاوزن ..... ترجمه يعقوب اژند.
٢٣- مباني عرفاني هنر و معماري اسلامي. حسن بلخاري. پژو هشكده فرهنگ و هنر اسلامي
٢٤- اورنگ. حسن بلخاري. پژوهشكده ......
٢٥- زيبايي و هنر از ديدگاه اسلام. محمد تقي جعفري. فرهنگ و ارشاد اسلامي
٢٦- هنر مقدس. تيتوس بوركهارت. ترجمه جلال ستاري. سروش
٢٧- هنر و حقيقت. رضا داوري اردكاني. نشر رستا
٢٨- هنر و معنويت. مجموعه مقالات. نصر. رنه گنون. ويتگنشتاين. كوماراسوامي. شوان. فرهنگستان هنر
٢٩- سير تفكر معاصر. سه جلدي. محمد مدد پور. پژوهشكده هنر....
٣٠- اشنايي با اراي متفكران در باب هنر. محمد مدد پور. پژوهشكده ....
٣١- سير حكمت و هنر مسيحي. محمد مدد پور.
٣٢- حكمت انسي. محمد مدد پور
٣٣- حقيقت و هنر ديني. محمد مدد پور
٣٤- حس وحدت. نادر اردلان و لاله بختيار. نشر خاك 35- آیین جوانمردی، هانری کربن، ترجمه احسانس نراقی، نشر نو، تهران، 1363.
36- تخیل خلاق در عرفان ابن عربی، هانری کربن، ترجمه انشاء الله رحمتی، جامی، تهران، 1383.
37- فتوت نامه ها و رسائل خاکساریه، مهران افشار و مهدی مداینی، پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی، تهران، 1382
38- کتاب الفتوه، ابن معماری بغدادی، تصحیح مصطفی جواد و دیگران، مکتبه المثنی، بغداد، 1958م.
39- فتوت نامه سلطانی، ملا حسین واعظ کاشفی سبزواری، به اهتمام محمد جعفر محجوب، بنیاد فرهنگ ایران، تهران، 1350.
40- منشی قمی، قاضی احمد، (1383)،گلستان هنر، با تصحیح احمد سهیلی خوانساری، تهران: کتابخانه منوچهری.
41- موسوی، سید رضی، 1390، درآمدی بر روششناسی هنر اسلامی،
42- کیت کریچلو، تحلیل مضامین جهان شناختی نقوش اسلامی، ترجمه سید حسن آذرکار، انتشارات حکمت، تهران، 1389
43- ملکوت آینه ها، نیره طهوری، فرهنگستان هنر، تهران.
44- کتاب حکمت و هنر معنوی دکتر غلامرضا اعوانی جایگزین کتاب ملکوت آینه ها شود.[ با حذف بخش صص 254-187]
45- اصفهان تصویر بهشت، هانری استیرلن، ترجمه جمشید ارجمند،
46- آنماری شیمل، خوشنویسی و فرهنگ اسلامی، ترجمه اسد الله آزاد،
47- هانری کربن، اسلام ایرانی، ج اول، ترجمه انشاء الله رحمتی
48- گلستان هنر، قاضی احمد قمی، به اهتمام احمد سهیلی خوانساری،
49- نجیباوغلو، گلرو، 1379، هندسه و تزیین در معماری اسلامی، مهرداد قیومی بیدهندی، تهران، برگ گل.
50- اتینگهاوزن، ریچارد و الگ گرابار، 1384، هنر و معماری اسلامی، ترجمه یعقوب آژند، چاپ پنجم، تهران: سمت.
51- گدار، آندره، 1377،هنر ایران، ترجمه بهرورز حبیبی، چاپ سوم، تهران: انتشارات دانشگاه شهید بهشتی.
52- گروبه، ارنست و همکاران، 1380، معماری جهان اسلام:تاریخ و مفهوم اجتماعی آن، ترجمه یعقوب آژند، تهران: مولی.
53- گرابار، الگ، 1379، شکل گیری هنر اسلامی، ترجمه مهرداد وحدتی دانشمند، تهران: پژوهشگاه فرهنگ و علوم انسانی.
١- تجليات حكمت معنوي در هنر اسلامي. محمد مدد پور. امير كبير
٢- حكمت و هنر معنوي. مجموعه مقالات دكتر غلامرضا اعواني. نشر گروس
٣- هنر و معنويت اسلامي. سيد حسين نصر. دفتر مطالعات ديني
٤- راز و رمز هنر ديني. مهدي فيروزان. سروش
٥- فلسفه هنر اسلامي. حسن بلخاري. نشر علمي فرهنگي
٦- جستارهايي در چيستي هنر اسلامي به اهتمام هادي ربيعي. فرهنگستان هنر
٧- هنر و تجربه ديني. زبان امر قدسي. اف- ديويد مارتين. ترجمه مجيد داوودي. پژوهشگاه فرهنگ و هنر اسلامي
٨- سرگذشت هنر در تمدن اسلامي. موسيقي و معماري. حسن بلخاري. پژوهشگاه فرهنگ و ......
٩- حكمت معنوي و ساحت هنر. محمد مدد پور. حوزه هنري
١٠- سير حكمت در اروپا. محمد علي فروغي. نشر نيلوفر
١١- فلسفه هنر و زيبايي. جان هاسپرز. ترجمه يعقوب اژند
١٢- جاودانگي و هنر. مقالات بوركهارت. نصر. يونگ و پل والري. ترجمه سيد محمد اويني
١٣- مباني فلسفه هنر. ان شپرد. ترجمه علي رامين
١٤- كليات زيبايي. بندتو كروچه. ترجمه فرهاد روحاني
١٥- تجلي حقيقت در ساحت هنر. محمد مدد پور. نشر برگ
١٦- انسان نوراني در تصوف ايراني. هانري كربن. ترجه فرامرز جواهري نيا. نشر گلبان
١٧- معني زيبايي. اريك نيوتن. ترجمه پرويز مرزبان. نشر علمي فرهنگي
١٨- تاملي در مباني نظري هنر. محمد رضا ريخته گران. نشر ساقي
١٩- معنويت در هنر. واسيلي كانديسكي. ترجمه اعظم نور الله خاني. نشر شباهنگ
٢٠- فلسفه هنر معاصر. هربرت ريد. ترجمه محمد تقي فرامرزي. نشر نگاه
٢١- جستارهايي پديدار شناسانه پيرامون هنر و زيبايي. محمد ضيمران نشر كانون
٢٢- تاريخچه زيبايي شناسي و نقد هنر. اتينگهاوزن ..... ترجمه يعقوب اژند.
٢٣- مباني عرفاني هنر و معماري اسلامي. حسن بلخاري. پژو هشكده فرهنگ و هنر اسلامي
٢٤- اورنگ. حسن بلخاري. پژوهشكده ......
٢٥- زيبايي و هنر از ديدگاه اسلام. محمد تقي جعفري. فرهنگ و ارشاد اسلامي
٢٦- هنر مقدس. تيتوس بوركهارت. ترجمه جلال ستاري. سروش
٢٧- هنر و حقيقت. رضا داوري اردكاني. نشر رستا
٢٨- هنر و معنويت. مجموعه مقالات. نصر. رنه گنون. ويتگنشتاين. كوماراسوامي. شوان. فرهنگستان هنر
٢٩- سير تفكر معاصر. سه جلدي. محمد مدد پور. پژوهشكده هنر....
٣٠- اشنايي با اراي متفكران در باب هنر. محمد مدد پور. پژوهشكده ....
٣١- سير حكمت و هنر مسيحي. محمد مدد پور.
٣٢- حكمت انسي. محمد مدد پور
٣٣- حقيقت و هنر ديني. محمد مدد پور
٣٤- حس وحدت. نادر اردلان و لاله بختيار. نشر خاك 35- آیین جوانمردی، هانری کربن، ترجمه احسانس نراقی، نشر نو، تهران، 1363.
36- تخیل خلاق در عرفان ابن عربی، هانری کربن، ترجمه انشاء الله رحمتی، جامی، تهران، 1383.
37- فتوت نامه ها و رسائل خاکساریه، مهران افشار و مهدی مداینی، پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی، تهران، 1382
38- کتاب الفتوه، ابن معماری بغدادی، تصحیح مصطفی جواد و دیگران، مکتبه المثنی، بغداد، 1958م.
39- فتوت نامه سلطانی، ملا حسین واعظ کاشفی سبزواری، به اهتمام محمد جعفر محجوب، بنیاد فرهنگ ایران، تهران، 1350.
40- منشی قمی، قاضی احمد، (1383)،گلستان هنر، با تصحیح احمد سهیلی خوانساری، تهران: کتابخانه منوچهری.
41- موسوی، سید رضی، 1390، درآمدی بر روششناسی هنر اسلامی،
42- کیت کریچلو، تحلیل مضامین جهان شناختی نقوش اسلامی، ترجمه سید حسن آذرکار، انتشارات حکمت، تهران، 1389
43- ملکوت آینه ها، نیره طهوری، فرهنگستان هنر، تهران.
44- کتاب حکمت و هنر معنوی دکتر غلامرضا اعوانی جایگزین کتاب ملکوت آینه ها شود.[ با حذف بخش صص 254-187]
45- اصفهان تصویر بهشت، هانری استیرلن، ترجمه جمشید ارجمند،
46- آنماری شیمل، خوشنویسی و فرهنگ اسلامی، ترجمه اسد الله آزاد،
47- هانری کربن، اسلام ایرانی، ج اول، ترجمه انشاء الله رحمتی
48- گلستان هنر، قاضی احمد قمی، به اهتمام احمد سهیلی خوانساری،
49- نجیباوغلو، گلرو، 1379، هندسه و تزیین در معماری اسلامی، مهرداد قیومی بیدهندی، تهران، برگ گل.
50- اتینگهاوزن، ریچارد و الگ گرابار، 1384، هنر و معماری اسلامی، ترجمه یعقوب آژند، چاپ پنجم، تهران: سمت.
51- گدار، آندره، 1377،هنر ایران، ترجمه بهرورز حبیبی، چاپ سوم، تهران: انتشارات دانشگاه شهید بهشتی.
52- گروبه، ارنست و همکاران، 1380، معماری جهان اسلام:تاریخ و مفهوم اجتماعی آن، ترجمه یعقوب آژند، تهران: مولی.
53- گرابار، الگ، 1379، شکل گیری هنر اسلامی، ترجمه مهرداد وحدتی دانشمند، تهران: پژوهشگاه فرهنگ و علوم انسانی.
54- ـــــــــــ، 1384، مروری بر نگارگری ایرانی، ترجمه مهرداد وحدتی دانشمند، تهران: فرهنگستان هنر.
55- ـــــــــــ و همکاران، 1389، معماری اسلامی، ترجمه اکرم قیطاسی، تهران: پژوهشگاه فرهنگ و هنر اسلامی.
56- معمار زاده، محمد، 1386، تصویر و تجسم عرفان در هنرهای اسلامی، تهران: دانشگاه الزهراء.
57- ملازاده، کاظم، 1386، خانههای تاریخی[از مجموعه دایره المعارف بناهای تاریخی]، تهران: پژوهشگاه فرهنگ و هنر اسلامی.
58- بورکهارت، تیتوس، هنر مقدس، جلال ستاری، سروش، تهران، 1376.
59- نصر، سید حسین، 1375، هنر و معنویت اسلامی، ترجمه رحیم قاسمیان، تهران: دفتر مطالعات دینی هنر.
60- سه رهیافت به حکمت هنر اسلامی، زهرا رهنورد، مددپور و بورکهارت، پژوهشگاه فرهنگ و هنر اسلامی، تهران، 1388.
55- ـــــــــــ و همکاران، 1389، معماری اسلامی، ترجمه اکرم قیطاسی، تهران: پژوهشگاه فرهنگ و هنر اسلامی.
56- معمار زاده، محمد، 1386، تصویر و تجسم عرفان در هنرهای اسلامی، تهران: دانشگاه الزهراء.
57- ملازاده، کاظم، 1386، خانههای تاریخی[از مجموعه دایره المعارف بناهای تاریخی]، تهران: پژوهشگاه فرهنگ و هنر اسلامی.
58- بورکهارت، تیتوس، هنر مقدس، جلال ستاری، سروش، تهران، 1376.
59- نصر، سید حسین، 1375، هنر و معنویت اسلامی، ترجمه رحیم قاسمیان، تهران: دفتر مطالعات دینی هنر.
60- سه رهیافت به حکمت هنر اسلامی، زهرا رهنورد، مددپور و بورکهارت، پژوهشگاه فرهنگ و هنر اسلامی، تهران، 1388.
🌻 با سپاس از بزرگوارانی که در نشست فلسفه هنر حاضر شدند ، خواهشمند است با شرکت در نظرسنجی مختصری که در لینک زیر ارائه شده ،ما را در ادامه مسیر راهنمایی بفرمایید .
👇
https://survey.porsline.ir/s/itbQVZF/
#نظرسنجی
@philosophysadiq
👇
https://survey.porsline.ir/s/itbQVZF/
#نظرسنجی
@philosophysadiq
پُرسلاین
فلسفه هنر
با پُرسلاین به راحتی پرسشنامه خود را طراحی و ارسال کنید و با گزارشهای لحظهای آن به سرعت تصمیم بگیرید.
Audio
فایل صوتی وبینار سوم از سلسله وبینار های نسبت فلسفه های مضاف و فلسفه اسلامی با موضوع فلسفه هنر و با حضور استاد مریم خردمند
@philosophysadiq
@philosophysadiq
🔴برنامۀ زمانبندی
نهمین همایش بینالمللی فلسفۀ دین معاصر
فلسفۀ دین: آموزش و پژوهش
به اطلاع علاقمندان میرساند نهمین همایش بینالمللی فلسفۀ دین معاصر «فلسفۀ دین: آموزش و پژوهش» با حضور اندیشمندان داخلی و چهرههای سرشناس بینالمللی طی روزهای ۹ تا ۱۲ خرداد ۱۴۰۰ برگزار میشود.
🔹🔸 برنامۀ همایش
لینک ورود به اتاق نشستهای فارسی
لینک ورود به اتاق نشستهای انگلیسی
📌جهت کسب اطلاعات بیشتر به سایت انجمن مراجعه نمایید.
http://philor.org/
---------------------------------------------
🟥 @philovent_logos
نهمین همایش بینالمللی فلسفۀ دین معاصر
فلسفۀ دین: آموزش و پژوهش
به اطلاع علاقمندان میرساند نهمین همایش بینالمللی فلسفۀ دین معاصر «فلسفۀ دین: آموزش و پژوهش» با حضور اندیشمندان داخلی و چهرههای سرشناس بینالمللی طی روزهای ۹ تا ۱۲ خرداد ۱۴۰۰ برگزار میشود.
🔹🔸 برنامۀ همایش
لینک ورود به اتاق نشستهای فارسی
لینک ورود به اتاق نشستهای انگلیسی
📌جهت کسب اطلاعات بیشتر به سایت انجمن مراجعه نمایید.
http://philor.org/
---------------------------------------------
🟥 @philovent_logos
جزئیات همایش ملی «عالم ذرّ» از سوی دبیرخانۀ همایش اعلام شد. این همایش به صورت مجازی و در روز دوشنبه، 10 خرداد 1400 برگزار خواهد شد.
🟣 موضوع عالم ذرّ همواره مورد بحث و تفسیر اغلب فیلسوفان، عارفان، متکلمان، محدثان و مفسران مسلمان بوده است. از سویی، از مجموعِ آیات و روایات اسلامی معلوم میشود که این موضوع تقریباً با تمام مباحث دینی (اعتقادات، احکام، و اخلاق) مرتبط است، مانند: خداشناسی، نبوت، امامت، معاد، جهان شناسی و مراتب عالم خلقت، انسان شناسی و آفرینش انسان، برخی از احکام فقهی و نیز پارهای مباحث اخلاقی. از سوی دیگر دستکم صدها حدیث دربارۀ عالم ذرّ، به معنای عامّ آن، یعنی به عنوان عالمی پیش از دنیا، وارد شده است و بسیاری از این احادیث، دهها آیۀ قرآن را در ارتباط با این عالم تفسیر و تأویل کردهاند و این نشان میدهد که عدم درک صحیح این موضوع، ما را از فهم درست این تعداد بسیار زیاد از این نصوص وحیانی محروم میسازد
🟢 لینک ورود
www.irip.ac.ir/u/13b
🔵 دوشنبه 10 خرداد 1400
⚪️ علاقهمندان میتوانند برای کسب اطلاعات بیشتر به وبسایت همایش مراجعه نمایند.
http://aalamezar.irip.ac.ir/
@hekmatfalsafe
🟣 موضوع عالم ذرّ همواره مورد بحث و تفسیر اغلب فیلسوفان، عارفان، متکلمان، محدثان و مفسران مسلمان بوده است. از سویی، از مجموعِ آیات و روایات اسلامی معلوم میشود که این موضوع تقریباً با تمام مباحث دینی (اعتقادات، احکام، و اخلاق) مرتبط است، مانند: خداشناسی، نبوت، امامت، معاد، جهان شناسی و مراتب عالم خلقت، انسان شناسی و آفرینش انسان، برخی از احکام فقهی و نیز پارهای مباحث اخلاقی. از سوی دیگر دستکم صدها حدیث دربارۀ عالم ذرّ، به معنای عامّ آن، یعنی به عنوان عالمی پیش از دنیا، وارد شده است و بسیاری از این احادیث، دهها آیۀ قرآن را در ارتباط با این عالم تفسیر و تأویل کردهاند و این نشان میدهد که عدم درک صحیح این موضوع، ما را از فهم درست این تعداد بسیار زیاد از این نصوص وحیانی محروم میسازد
🟢 لینک ورود
www.irip.ac.ir/u/13b
🔵 دوشنبه 10 خرداد 1400
⚪️ علاقهمندان میتوانند برای کسب اطلاعات بیشتر به وبسایت همایش مراجعه نمایند.
http://aalamezar.irip.ac.ir/
@hekmatfalsafe
Forwarded from فیلونیوز | خبرگزاری فلسفه
✔️رند و محتسب
درسگفتارهایی در باب آگاهی، آزادی و قدرت
👤میلاد نوری
🕰زمان: یکشنبه ۹ خرداد -ساعت:۱۷ تا ۲۰
۷ جلسه ۲ ساعته
📌کلاس به صورت مجازی برگزار میشود.
📌جهت کسب اطلاعات بیشتر با ایمیل isa.ctc.1394@gmail.com و یا با شماره تلفن 09337992759 تماس حاصل فرمائید.
@isa_ctc
---------------------------------------
🟥 @philovent_logos
درسگفتارهایی در باب آگاهی، آزادی و قدرت
👤میلاد نوری
🕰زمان: یکشنبه ۹ خرداد -ساعت:۱۷ تا ۲۰
۷ جلسه ۲ ساعته
📌کلاس به صورت مجازی برگزار میشود.
📌جهت کسب اطلاعات بیشتر با ایمیل isa.ctc.1394@gmail.com و یا با شماره تلفن 09337992759 تماس حاصل فرمائید.
@isa_ctc
---------------------------------------
🟥 @philovent_logos
انجمن علمي فلسفه و کلام اسلامي
Photo
رئیس انجمن حکمت و فلسفه ایران، از اساتیدی همچون هانری کوربن، ایزوتسو، قمشهای و جلوه، بهره برده و پیش از عبدالحسین خسروپناه، رئیس موسسه پژوهشی حکمت و فلسفه ایران بودهاست.
اگر دنیا مزرعهی آخرت است، بیایید چند خوشه گندم از خرمن عمر غلامرضا اعوانی بچینیم:
خوشه اول🌾
حکمت از نظر قدما عالیترین علوم بوده و آنرا علم محسوب میکردند؛ اما امروز لفظ علم را طوری به کار میبریم که فقط شامل علوم طبیعی میشود. این تعریف بسیار بسیار غلط است.
خوشه دوم🌾
حکمت اسلامی و غیراسلامی ندارد فلسفه علم مطلق است و در هر دینی و هر جایی مطلوب است چه در یونان چه در عالم اسلام چه در هند. در گذشته چیزی به نام فلسفه و حکمت اسلامی نداشتیم بلکه فلسفه و حکمت داشتهایم. یعنی به طور مثال ملاصدرا حکیم است و مسلمان نبوده، افلاطون نیز با اینکه یونانی بوده خود را حکیمی نامیده و حکیم《یونانی》نمیگفته این اصطلاحات و برچسب هایی که امروز به دین و حکمت می زنند، چیزهای جدیدی است که از غرب به ما رسیده. حکمت را به حکمت اسلامی و یونانی و... تقسیم میکنند و برچسب زدند و می گویند: 《چون یونانی است دیگر حکمت نیست یا چون اسلامی است دیگر حکمت نیست.》
حکمت، حکمت است و فی نفسه مطلوب است.
خوشه سوم🌾
یکی از آسیب رسانندگان به محیط زیست، قدرتمندان صاحبان علم و تکنولوژی بدون حکمت هستند که به زمین آسیب میرسانند.
فساد، روی زمین و در دریا ظاهر شده اما خدا خودش را مبرا کرده است. پس زمین را چه کسی آلوده می کند؟ طبیعت از زمان خلقت تا امروز خودش را حفظ کرده است، ولی در این ۲ الی ۳ قرن اخیر به طبیعت آسیب زیادی رسیده است. چه تغییری در دید آدمی رخ داده که چنین نتیجه ای داشته است؟
ملاصدرا از ابن سینا نقل میکند که: اکثر مردم چیزهایی که درباره دعا میگویند، حقیقت است و کسانی که به فلاسفه شبیه هستند این حرفها را رد میکنند؛چون به اسباب و علل وجود توجه ندارند، لذا عذابهای الهی براساس گناهان انسان نازل می شوند و دعا نقش مهمی در کاهش این بلایا دارد.
✍وفا، ۹۶ فلسفه
#غلامرضا_اعوانی
#قرن_چهاردهم
#سالک_حکمت (۱)
#الهیات_محیط_زیست(۲)
#پس_از_صدرا_بر_فلسفه_چه_گذشت
#فلسفه_اسلامی_معاصر
________________________________
(۱)فیلمی مستند در مورد زندگینامه و افکار غلامرضا اعوانی.
(۲)کتاب الهیات محیط زیست، نوشتهی آیتالله محقق داماد.
🌾
🌱🌾
🌾🌱🌾
🌱🌾🌱🌾
🌾🌱🌾🌱🌾
اگر دنیا مزرعهی آخرت است، بیایید چند خوشه گندم از خرمن عمر غلامرضا اعوانی بچینیم:
خوشه اول🌾
حکمت از نظر قدما عالیترین علوم بوده و آنرا علم محسوب میکردند؛ اما امروز لفظ علم را طوری به کار میبریم که فقط شامل علوم طبیعی میشود. این تعریف بسیار بسیار غلط است.
خوشه دوم🌾
حکمت اسلامی و غیراسلامی ندارد فلسفه علم مطلق است و در هر دینی و هر جایی مطلوب است چه در یونان چه در عالم اسلام چه در هند. در گذشته چیزی به نام فلسفه و حکمت اسلامی نداشتیم بلکه فلسفه و حکمت داشتهایم. یعنی به طور مثال ملاصدرا حکیم است و مسلمان نبوده، افلاطون نیز با اینکه یونانی بوده خود را حکیمی نامیده و حکیم《یونانی》نمیگفته این اصطلاحات و برچسب هایی که امروز به دین و حکمت می زنند، چیزهای جدیدی است که از غرب به ما رسیده. حکمت را به حکمت اسلامی و یونانی و... تقسیم میکنند و برچسب زدند و می گویند: 《چون یونانی است دیگر حکمت نیست یا چون اسلامی است دیگر حکمت نیست.》
حکمت، حکمت است و فی نفسه مطلوب است.
خوشه سوم🌾
یکی از آسیب رسانندگان به محیط زیست، قدرتمندان صاحبان علم و تکنولوژی بدون حکمت هستند که به زمین آسیب میرسانند.
فساد، روی زمین و در دریا ظاهر شده اما خدا خودش را مبرا کرده است. پس زمین را چه کسی آلوده می کند؟ طبیعت از زمان خلقت تا امروز خودش را حفظ کرده است، ولی در این ۲ الی ۳ قرن اخیر به طبیعت آسیب زیادی رسیده است. چه تغییری در دید آدمی رخ داده که چنین نتیجه ای داشته است؟
ملاصدرا از ابن سینا نقل میکند که: اکثر مردم چیزهایی که درباره دعا میگویند، حقیقت است و کسانی که به فلاسفه شبیه هستند این حرفها را رد میکنند؛چون به اسباب و علل وجود توجه ندارند، لذا عذابهای الهی براساس گناهان انسان نازل می شوند و دعا نقش مهمی در کاهش این بلایا دارد.
✍وفا، ۹۶ فلسفه
#غلامرضا_اعوانی
#قرن_چهاردهم
#سالک_حکمت (۱)
#الهیات_محیط_زیست(۲)
#پس_از_صدرا_بر_فلسفه_چه_گذشت
#فلسفه_اسلامی_معاصر
________________________________
(۱)فیلمی مستند در مورد زندگینامه و افکار غلامرضا اعوانی.
(۲)کتاب الهیات محیط زیست، نوشتهی آیتالله محقق داماد.
🌾
🌱🌾
🌾🌱🌾
🌱🌾🌱🌾
🌾🌱🌾🌱🌾
انجمن علمي فلسفه و کلام اسلامي
Photo
"فلسفه اسلامی؛ مکتب و مشربی التقاطی و امتزاجی"
"متن از دیدگاه قائلین به مکتب تفکیک است."
از بدو ورود فلسفه به عالم اسلام و شکل گیری بابی در دنیای فلسفه به نام فلسفه اسلامی، حکمای مسلمان همواره در این صدد بوده اند که با امتزاج تعالیم دین مبین اسلام و روش تفکرات فلسفی، فلسفه ای را به صورت مستقل از فلسفه یونان بنا نهند؛ بدین سبب بسیاری از پژوهش های آنها در زمینه دستیابی به فلسفه ای مطابق با تعالیم دین مبین اسلام ، آیات قرآن و روایات معصومین علیهم السلام بوده است.
در این میان صدرالمتالهین را سرآمد میدانند زیرا همانطور که خودش در مقدمه شواهد الربوبیه اذعان دارد، بیشترین مزج و تطبیق با معارف و تعالیم دین اسلام و همچنین مطالب و آثار متصوفه را در آثار خود دارد.
❔اکنون در اینجا و در برابر این واقعیتِ التقاطی و امتزاجی بودن بنیاد فلسفه اسلامی ، سوالاتی اساسی برای هر صاحب اندیشه ای پیش می آیند.
اینکه چه چیز باعث شد که چنین متفکران بزرگی گرایش به فلسفه اسلامی پیدا کنند؟ چرا به جای عرضه مکتبی خالص از افکار و اندیشه های خویش به دور از اقتباس و ادغام ، یک مکتب مزجی از چند عرصه پدید آوردند؟
و چرا به صورت ناب و خالص و به دور از تاویل، قرآن و سنت را مورد مطالعه قرار ندادند؟ مگر نه اینکه کلام یگانه خالق و پیامبر او ناب ترینِ معرفت است و قابل قیاس با هیچ دستاورد بشری نیست؟
حال آیا برای ما بهتر نیست که به جای پرداختن به مکتب و مشربی که سعی در امتزاج عرصه های معرفتی مختلف دارد، به صورت ناب، خالص و جداگانه به هر یک از آنها بپردازیم؟
آیا فلاسفه و پیروان آنان هیچ توجیهی دارند که به جای پرداختن به معرفتی ناب و خالص، عمر خود را صرف مکتبی مزجی که پر از ناخالصی است کنند؟
✍🏻دورمانده|۹۷ فلسفه
#مکتب_تفکیک
#نقد_به_فلسفه_اسلامی
#محمدرضا_حکیمی
#قرن_چهاردهم
#فلسفه_اسلامی_معاصر
#پس_از_صدرا_بر_فلسفه_چه_گذشت؟
@philosophysadiq
"متن از دیدگاه قائلین به مکتب تفکیک است."
از بدو ورود فلسفه به عالم اسلام و شکل گیری بابی در دنیای فلسفه به نام فلسفه اسلامی، حکمای مسلمان همواره در این صدد بوده اند که با امتزاج تعالیم دین مبین اسلام و روش تفکرات فلسفی، فلسفه ای را به صورت مستقل از فلسفه یونان بنا نهند؛ بدین سبب بسیاری از پژوهش های آنها در زمینه دستیابی به فلسفه ای مطابق با تعالیم دین مبین اسلام ، آیات قرآن و روایات معصومین علیهم السلام بوده است.
در این میان صدرالمتالهین را سرآمد میدانند زیرا همانطور که خودش در مقدمه شواهد الربوبیه اذعان دارد، بیشترین مزج و تطبیق با معارف و تعالیم دین اسلام و همچنین مطالب و آثار متصوفه را در آثار خود دارد.
❔اکنون در اینجا و در برابر این واقعیتِ التقاطی و امتزاجی بودن بنیاد فلسفه اسلامی ، سوالاتی اساسی برای هر صاحب اندیشه ای پیش می آیند.
اینکه چه چیز باعث شد که چنین متفکران بزرگی گرایش به فلسفه اسلامی پیدا کنند؟ چرا به جای عرضه مکتبی خالص از افکار و اندیشه های خویش به دور از اقتباس و ادغام ، یک مکتب مزجی از چند عرصه پدید آوردند؟
و چرا به صورت ناب و خالص و به دور از تاویل، قرآن و سنت را مورد مطالعه قرار ندادند؟ مگر نه اینکه کلام یگانه خالق و پیامبر او ناب ترینِ معرفت است و قابل قیاس با هیچ دستاورد بشری نیست؟
حال آیا برای ما بهتر نیست که به جای پرداختن به مکتب و مشربی که سعی در امتزاج عرصه های معرفتی مختلف دارد، به صورت ناب، خالص و جداگانه به هر یک از آنها بپردازیم؟
آیا فلاسفه و پیروان آنان هیچ توجیهی دارند که به جای پرداختن به معرفتی ناب و خالص، عمر خود را صرف مکتبی مزجی که پر از ناخالصی است کنند؟
✍🏻دورمانده|۹۷ فلسفه
#مکتب_تفکیک
#نقد_به_فلسفه_اسلامی
#محمدرضا_حکیمی
#قرن_چهاردهم
#فلسفه_اسلامی_معاصر
#پس_از_صدرا_بر_فلسفه_چه_گذشت؟
@philosophysadiq