Как думаете, какой источник современных СМИ передаёт больше остальных фейковых новостей? Телевизор, интернет, печатные издания? Грубо говоря, грешат все 🤷🏻♂️
Но как распознать правду, и у кого это лучше получается? На этот вопрос решил ответит психолог Ричард Уайзман. Эксперимент, который от провел не отличается умом и сообразительностью, однако его результаты оказались куда интереснее!
Он разместил фейковые и настоящие факты во всех вышеуказанных источниках информации, а испытуемым необходимо было определить какая из новостей была правдивой, а какая ложной. Самой неподкупной аудиторией оказались радиослушатели – 73,4% участников легко распознавали фейк. Меньше повезло телезрителям – только 48,2% из них смогли понять где правда. Ричард Уайзман это объясняет так: «Мимика и жесты легко маскируют то, что невольно хочет выдать голос». Интересно будет посмотреть на статистику лет через 5-10, когда технологии VR и AR станут обыденностью.
А пока глаза нас обманывают чаще ушей, слушаем радио и фильтруем информацию 😉
Но как распознать правду, и у кого это лучше получается? На этот вопрос решил ответит психолог Ричард Уайзман. Эксперимент, который от провел не отличается умом и сообразительностью, однако его результаты оказались куда интереснее!
Он разместил фейковые и настоящие факты во всех вышеуказанных источниках информации, а испытуемым необходимо было определить какая из новостей была правдивой, а какая ложной. Самой неподкупной аудиторией оказались радиослушатели – 73,4% участников легко распознавали фейк. Меньше повезло телезрителям – только 48,2% из них смогли понять где правда. Ричард Уайзман это объясняет так: «Мимика и жесты легко маскируют то, что невольно хочет выдать голос». Интересно будет посмотреть на статистику лет через 5-10, когда технологии VR и AR станут обыденностью.
А пока глаза нас обманывают чаще ушей, слушаем радио и фильтруем информацию 😉
2 года тишины в группе. Хотите продолжения?
Anonymous Poll
90%
Да, конечно!
0%
Нет, не интересно
10%
Что это вообще за группа?
Студенческие годы у меня прошли на факультете Педагогики и психологии, а вечера того же времени я проводил в барах, кафе и ресторанах в роли официанта.
💁🏻♂️
К чему я это?
Вы когда-нибудь слышали про «Эффект Зейгарник»?
Блюма Зейгарник - психолог, доктор психологических наук, профессор и основательница советской патопсихологии.
К сути: В 1920-е годы она стажировалась у психолога Курта Левина в Берлине!
Сидя с ним однажды в кафе, её внимание привлёк официант, который принимая заказы ничего не записывал и всё точно приносил.
🍵 🥗 🍝 🍰☕
При небольшой посадке в зале это вполне реально, сам так работал.
Но психологов это удивило.
Они спросили у него, что выбрали гости, которых он обслуживал до них, но официант не смог вспомнить! 😳
Зейгарник решила проверить этот парадокс экспериментально, и понять, как влияет на запоминание завершённость или незавершённость действия.
Она просила испытуемых за ограниченное время решать интеллектуальные задачи. Время решения определялось ею произвольно. Она могла позволить испытуемому найти решение либо в любой момент заявить, что время истекло и задача не решена. ❌
Выяснилось, что в случае, если решение задачи прервано - она запоминается лучше по сравнению с задачами, благополучно решёнными! ☝️
Поэтому заканчивайте начатые дела, чтобы не превращать свою голову в архив информационного мусора. 🤯
И оставляйте хорошие чаевые в честь неизвестного берлинского официанта за его вклад в психологию 😏
💁🏻♂️
К чему я это?
Вы когда-нибудь слышали про «Эффект Зейгарник»?
Блюма Зейгарник - психолог, доктор психологических наук, профессор и основательница советской патопсихологии.
К сути: В 1920-е годы она стажировалась у психолога Курта Левина в Берлине!
Сидя с ним однажды в кафе, её внимание привлёк официант, который принимая заказы ничего не записывал и всё точно приносил.
🍵 🥗 🍝 🍰☕
При небольшой посадке в зале это вполне реально, сам так работал.
Но психологов это удивило.
Они спросили у него, что выбрали гости, которых он обслуживал до них, но официант не смог вспомнить! 😳
Зейгарник решила проверить этот парадокс экспериментально, и понять, как влияет на запоминание завершённость или незавершённость действия.
Она просила испытуемых за ограниченное время решать интеллектуальные задачи. Время решения определялось ею произвольно. Она могла позволить испытуемому найти решение либо в любой момент заявить, что время истекло и задача не решена. ❌
Выяснилось, что в случае, если решение задачи прервано - она запоминается лучше по сравнению с задачами, благополучно решёнными! ☝️
Поэтому заканчивайте начатые дела, чтобы не превращать свою голову в архив информационного мусора. 🤯
И оставляйте хорошие чаевые в честь неизвестного берлинского официанта за его вклад в психологию 😏
Вчера с дочкой на даче рассматривали как из земли вылезает дождевой червь 🪱 Дождя не было, копал землю.
А когда она пошла в дом я разрезал червяка лопатой на две части 🤣
Нет, я не живодёр, я провел эксперимент, который массово проводили в 1960-х годах!
Тогда американский биолог и психолог животных Джеймс В. Макконнелл сообщил, что черви определённого вида, после того как их разрезают, не только превращаются в двух новых, но и каждая из половинок сохраняет рефлексы, которым предварительно был «обучен» целый организм. Т.е. он якобы доказал перенесение памяти химическим путём! 🧠👥🧠
Тут и началось то самое массовое разрезание червей. Студенты и учёные начали активно изучать этот вопрос, тем более особых инструментов для эксперимента не требовалось 🔪👍
Но часть лаборантов сообщили, что опыты по перенесению памяти не подтвердились.
Тогда психологам пришла идея собрать две группы студентов и провести интересный эксперимент:
Первой группе сообщили настоящий смысл эксперимента - они будут наблюдать за переносом памяти.
Второй дали фейковую задачу - описание импульсных судорог червей.
Обе группы студентов не должны были общаться между собой во время проведения опытов. 🤐
Обнаружилось, что те, кто знал смысл эксперимента, перечислили гораздо большее число движений, чем те, кто не знал сути открытия! ☝️
Подобные наблюдения психологи провели и над группой учёных. И снова: кто ожидал большего, больше и видели.
В итоге, предположение, что память передаётся химическим путём, не подтвердилось. Но было доказано, что воображение играет большую роль в получении информации и восприятии другого человека. Так что в случае сильного интереса к объекту исследования мы часто становимся жертвой иллюзии ☝️
P.S. Не создавайте себе кумиров 😉
А когда она пошла в дом я разрезал червяка лопатой на две части 🤣
Нет, я не живодёр, я провел эксперимент, который массово проводили в 1960-х годах!
Тогда американский биолог и психолог животных Джеймс В. Макконнелл сообщил, что черви определённого вида, после того как их разрезают, не только превращаются в двух новых, но и каждая из половинок сохраняет рефлексы, которым предварительно был «обучен» целый организм. Т.е. он якобы доказал перенесение памяти химическим путём! 🧠👥🧠
Тут и началось то самое массовое разрезание червей. Студенты и учёные начали активно изучать этот вопрос, тем более особых инструментов для эксперимента не требовалось 🔪👍
Но часть лаборантов сообщили, что опыты по перенесению памяти не подтвердились.
Тогда психологам пришла идея собрать две группы студентов и провести интересный эксперимент:
Первой группе сообщили настоящий смысл эксперимента - они будут наблюдать за переносом памяти.
Второй дали фейковую задачу - описание импульсных судорог червей.
Обе группы студентов не должны были общаться между собой во время проведения опытов. 🤐
Обнаружилось, что те, кто знал смысл эксперимента, перечислили гораздо большее число движений, чем те, кто не знал сути открытия! ☝️
Подобные наблюдения психологи провели и над группой учёных. И снова: кто ожидал большего, больше и видели.
В итоге, предположение, что память передаётся химическим путём, не подтвердилось. Но было доказано, что воображение играет большую роль в получении информации и восприятии другого человека. Так что в случае сильного интереса к объекту исследования мы часто становимся жертвой иллюзии ☝️
P.S. Не создавайте себе кумиров 😉
Почему мужчинам доверяют больше, чем девушкам?
Никто не знает! 🤷🏻♂️
Есть предположения, теории, мнения экспертов и т.д.
Но почему? (если знаете, напишите)
Эксперимент ниже дополнит "картину доверия", но не ответит на главный вопрос.
К сути: 300 студентов (50% парни, 50% девушки) попросили сделать подборку статей по вопросам политики, образования и женской психологии на основании предложенных материалов 📚
А источники литературы были подписаны как:
🖊️ Джон МакКей
🖊️ Джоан МакКей
🖊️ Дж. МакКей
Из двух вариантов можно понять пол. Вы же поняли? 🤫
В итоге, подавляющее большинство парней и девушек (!) при отборе статей предпочли Джона! Мужика! 🕺🏻
Почти все участники эксперимента, объясняя свой выбор, сослались на то, что автор пишет содержательнее 🤯
Есть ещё подобный эксперимент, где уже мужской голос вызывает больше доверия, чем женским…
Какие можно сделать выводы?
Не берите в колл-центр девушек! 😂
Никто не знает! 🤷🏻♂️
Есть предположения, теории, мнения экспертов и т.д.
Но почему? (если знаете, напишите)
Эксперимент ниже дополнит "картину доверия", но не ответит на главный вопрос.
К сути: 300 студентов (50% парни, 50% девушки) попросили сделать подборку статей по вопросам политики, образования и женской психологии на основании предложенных материалов 📚
А источники литературы были подписаны как:
🖊️ Джон МакКей
🖊️ Джоан МакКей
🖊️ Дж. МакКей
Из двух вариантов можно понять пол. Вы же поняли? 🤫
В итоге, подавляющее большинство парней и девушек (!) при отборе статей предпочли Джона! Мужика! 🕺🏻
Почти все участники эксперимента, объясняя свой выбор, сослались на то, что автор пишет содержательнее 🤯
Есть ещё подобный эксперимент, где уже мужской голос вызывает больше доверия, чем женским…
Какие можно сделать выводы?
Не берите в колл-центр девушек! 😂
Слушали термин «выученная беспомощность»?
Его часто применяют к Homo Soveticus, мол привыкли к ударам судьбы и пр.
Однако этот термин ввел психолог Мартин Селигман в 1967 году, в результате опыта над собаками… (далее были 🐈, 🐇, 🐁 но результат был аналогичным)
В общем, товарищ Селигман разделил бедных собак на три группы и поместил их в коробки
🐕 ➡️ 📦
В каждой коробке пол был под напряжением ⚡, а перед подачей электричества загоралась лампочка 💡 , так псы понимали, что сейчас будет больно… т.е. вырабатывали страх.
Но зачем он их раздел на три группы? Для чистоты эксперимента.
1️⃣ У первой группы собак была возможность открыть ящик и выйти 🚪 что они и делали, как только загоралась лампочка 💡
2️⃣ У вторых ящик был закрыт 🚷 им ничего не оставалось как лежать и скулить от ударов тока.
3️⃣ Третьим повезло – их током вообще не било 🕺🏻
Это была первая стадия эксперимента.
Вторая: На этот раз собак из разных групп поместили в одинаковые коробки: пол под напряжением уже у всех, но стены ниже – легко перепрыгнуть 🚧 что и делали собаки из первой и третьей группы.
А вот бедолаги из второй группы так же лежали и мучались от боли, хотя могли легко выйти из ситуации! 🤷🏻♂️
Ничего не напоминает?
Выученная беспомощность — это состояние, при котором не предпринимается попыток к улучшению ситуации, хотя такая возможность есть, можно сказать это отказ от поиска решений ⛔
Далее у этих собак вообще демонстрировались напряжённость от ожидания ада (порой током их были около минуты ⏳), у них повышалось давление, учащались пульс и дыхание и т.п. Как следствие: кровоточащие язвы желудка, кишечника и аритмия 🤒 В общем, классика заболеваний от стресса.
Домашнее задание:
Подумай, какой "барьер" ты сейчас не видишь (обычно оттуда тебе и прилетает) и "перепрыгни" его.
Не жди удара "током" – заранее продумай решение, ты ж не 🐕 из второй группы.
Абстрактно?
Уверен, моя аудитория найдет параллели и без подсказок.
Его часто применяют к Homo Soveticus, мол привыкли к ударам судьбы и пр.
Однако этот термин ввел психолог Мартин Селигман в 1967 году, в результате опыта над собаками… (далее были 🐈, 🐇, 🐁 но результат был аналогичным)
В общем, товарищ Селигман разделил бедных собак на три группы и поместил их в коробки
🐕 ➡️ 📦
В каждой коробке пол был под напряжением ⚡, а перед подачей электричества загоралась лампочка 💡 , так псы понимали, что сейчас будет больно… т.е. вырабатывали страх.
Но зачем он их раздел на три группы? Для чистоты эксперимента.
1️⃣ У первой группы собак была возможность открыть ящик и выйти 🚪 что они и делали, как только загоралась лампочка 💡
2️⃣ У вторых ящик был закрыт 🚷 им ничего не оставалось как лежать и скулить от ударов тока.
3️⃣ Третьим повезло – их током вообще не било 🕺🏻
Это была первая стадия эксперимента.
Вторая: На этот раз собак из разных групп поместили в одинаковые коробки: пол под напряжением уже у всех, но стены ниже – легко перепрыгнуть 🚧 что и делали собаки из первой и третьей группы.
А вот бедолаги из второй группы так же лежали и мучались от боли, хотя могли легко выйти из ситуации! 🤷🏻♂️
Ничего не напоминает?
Выученная беспомощность — это состояние, при котором не предпринимается попыток к улучшению ситуации, хотя такая возможность есть, можно сказать это отказ от поиска решений ⛔
Далее у этих собак вообще демонстрировались напряжённость от ожидания ада (порой током их были около минуты ⏳), у них повышалось давление, учащались пульс и дыхание и т.п. Как следствие: кровоточащие язвы желудка, кишечника и аритмия 🤒 В общем, классика заболеваний от стресса.
Домашнее задание:
Подумай, какой "барьер" ты сейчас не видишь (обычно оттуда тебе и прилетает) и "перепрыгни" его.
Не жди удара "током" – заранее продумай решение, ты ж не 🐕 из второй группы.
Абстрактно?
Уверен, моя аудитория найдет параллели и без подсказок.