🧩 Мне кажется ИИ все верно уловил. Но я бы усилил акцент. Настоящий зрелый лидер это не тот, кто идёт впереди и видит людей за своей спиной, а тот, кто видит людей вокруг себя и видит в них именно ЛЮДЕЙ. А для этого с ними надо разговаривать.

Илья Шебураков,
декан ФОиР ВШГУ
Президентской академии

❓Почему важен диалог в госуправлении?

🔗 Диалог – это основа эффективного управления. Государственный аппарат России уже сейчас активно коммуницирует с гражданами через различные платформы, включая "Госуслуги". Однако развивающий диалог – это не просто возможность получить услуги, а полноценное взаимодействие с гражданами.

🗣 "Наша страна – одна из самых передовых в мире по технологическому взаимодействию с гражданами, – отмечает Илья Шебураков. – Но важно помнить, что качество этого диалога напрямую влияет на развитие госуправления".

🤝 Давайте развивать диалог вместе!

#диалог #госуслуги #технологии #вшгу #ИИ

🇷🇺 Наше государство (именно наше) сегодня одно из самых эффективных в плане ведения диалога с гражданами.

🔙 Возвращаясь к мысли 1. В качественном диалоге стороны умеют слышать друг друга. Огромные усилия государства сегодня направлены на то, чтобы слышать граждан, их запросы. И оно делает это очень технологично и эффективно.

Илья Шебураков,
декан ФОиР ВШГУ
Президентской академии

👩‍💻 Уважаемые читатели!

📘 Вышел в свет третий, осенний номер журнала «Личность: ресурсы и потенциал» за 2024 год.

👩‍❤️‍👨 Как вы знаете, 2024 год в России объявлен годом семьи. А ведь семья – это одновременно и пространство, в котором формируется личность и начинает раскрываться ее потенциал, и тот первый и неизменный ресурс в жизни человека, который дает ему поддержку и помогает развиваться.

📃 Поэтому мы решили сделать этот выпуск тематическим: на страницах журнала размещены интересные и актуальные материалы, посвященные темам семьи, гражданской идентичности и гражданственности. В статьях поднимаются вопросы, касающиеся
🔹 положения семьи и ребенка в современном мире (Н.В. Мазурова)
🔹 мотивов вступления в брак (И.Р. Алтунина),
🔹 коммуникации в современной семье (Е.А. Павленко),
🔹 влиянию логотерапии на отношение родителей к дошкольникам с заиканием (А.Ю. Кругликова),
🔹 привлекательности семейного бизнеса как модели занятости молодежи (Ю.С. Мурзина)
🔹 подходов к исследованию гражданской идентичности (Т.А. Гайченя),
🔹 использованию книги как инструмента формирования гражданской идентичности у детей и подростков (А.А. Агошкова).

📂 В приложении к выпуску опубликованы презентации к выступлениям участников V Международной научно-практической конференции «Личность в системах управления».

🌐 С материалами можно ознакомиться на сайте журнала по ссылке

#журнал

❓Как развивающий диалог помогает руководителям?

👨‍💼 Когда руководители приходят к нам на программы развития, они получают уникальную возможность обсудить свои личные качества и перспективы роста. Как отмечает Илья Шебураков: "Руководители привыкли решать внешние задачи, а у нас они могут задуматься о том, как развивать себя".⠀

👥 Развивающий диалог помогает руководителям расти как личностям, что напрямую отражается на их управленческих навыках.⠀

📌 А вы уже задумывались, как развивающий диалог может помочь вам стать лучше?⠀

#развитие #лидерство #госуправление #вшгу #ИИ

👥 Диалог нужен руководителям не только для того, чтобы слышать других, как инструмент управления. Руководители нуждаются в диалоге о них самих. Т.е. в развивающем диалоге. И в этом одна из миссий факультета оценки и развития управленческих кадров.

Илья Шебураков,
декан ФОиР ВШГУ
Президентской академии

🎉 Ведущие эксперты ФОиР ВШГУ Президентской академии отмечены благодарностями первого заместителя руководителя Администрации Президента РФ Сергея Владиленовича Кириенко.

📝 Факультет оценки и развития управленческих кадров ВШГУ Президентской академии является одним из провайдеров оценки и разработчиком оценочного инструментария конкурса управленцев «Лидеры России» – флагманского проекта АНО «Россия – страна возможностей». Начиная с первого сезона Конкурса, большая команда факультета обеспечивает дистанционную оценку участников, разрабатывает оценочные задания очного этапа, участвует в оценке участников в финалах федеральных округов и в суперфинале. В этот раз особенно отличились наши коллеги Шебуракова О.Н. и Гудиев А.В. Параллельно со своими основными обязанностями, жертвуя почти всеми выходными на протяжении нескольких месяцев зимы 2023-2024гг, включая и зимние каникулы, коллеги выступали лидерами в команде разработчиков управленческих кейсов для суперфинала, а также принимали активное участие в разработке оценочных заданий и организации оценки и на других этапах Конкурса. В результате напряженная работа была отмечена благодарностями от С.В. Кириенко.

🤝 Поздравляем коллег с высокой и заслуженной оценкой их работы! Их награда является признанием вклада в Конкурс для всего коллектива ФОиР!

#ProФОИР

🔙 На прошлой неделе мы провели небольшой эксперимент - с помощью ИИ обрабатывали устные тексты и писали посты. Что в результате получилось?

📊 Примерно 2/3 наших читателей отметили, что тексты, написанные ИИ показались им интересными. Понятно, что уровень интереса определяется ещё и исходным текстом (вероятно он тоже не всем одинаково интересен). Тем не менее факт остаётся фактом - примерно 2/3 аудитории вполне может устроить творчество ИИ.

🖥 По поводу того, насколько ИИ удалось отразить основную мысль автора. В целом работу ИИ можно оценить как вполне удовлетворительную. Только 15-17% наших читателей были неудовлетворены тем, как ИИ "переводит" авторский текст. Зато примерно 1/3 каждый раз считала, что наоборот, ему это вполне удаётся.

✅ Итак, можно считать, что ИИ в целом справился с испытанием, которое мы ему устроили. Можно констатировать наличие очень хороших перспектив по его применению в "писательских" целях. Тем более, что он продолжает учиться...

Илья Шебураков,
декан ФОиР ВШГУ
Президентской академии

🎉 5 октября в России отмечают День учителя!

👩‍🏫 Учитель – профессия древняя. На Руси становление педагогики связывают с Крещением, после которого появились священники, способные обучать других людей грамоте: сначала на дому, потом — в школах.

🏛 Бурное развитие учебных заведений началось при Петре I. Появлялись профильные школы, где учили инженеров, медиков и переводчиков. В 1725 г. открылась Академия наук, в 1755-м — Императорский Московский университет (будущий МГУ). В 1834 г. педагогов школ, гимназий и университетов приравняли к гражданским чинам. После отмены крепостного права начали открываться земские школы.

🏢 Во времена СССР открылись новые педагогические университеты, появились педагогические факультеты в непрофильных вузах. В современной России деятельность педагогов остается востребованной и значимой. Именно учителям был посвящен прошлый год – Год педагога и наставника.

💌 Учительство, преподавание, как и любовь, – это искусство отдавать. Отдавать знания, опыт и саму душу для взращивания новых поколений. Учителя, преподаватели одновременно и сохраняют традиции, и умеют задавать новые направления в развитии общества, соединяя прошлое, настоящее и будущее. И это видится чем-то прекрасным!

🌺 Желаем всем педагогам здоровья, оптимизма и вдохновения, новых интересных открытий и свершений! Пусть ученики будут талантливыми, трудолюбивыми и благодарными! И пусть ваш труд будет по достоинству вознагражден!

📰 Статья "Как цифра помогает развивать культуру непрерывных улучшений" хоть и рекламная, но вопрос поднимается правильный. Более того, применительно к госуправлению, я считаю, именно бережливое производство является той технологией, которая должна "все исправить".

У меня по этому поводу два аргумента.
🔹 Первый. "Бережливка" - наиболее релевантная преобладающей на госслужбе культуре "правил и норм" технология. Она полностью попадает в эту "синию" (пользуясь языком спиральной динамики) культуру, а, соответственно, вызовет минимальное сопротивление и отторжение.

🔹 Второй аргумент. Культура "бережливки" - это тоже по сути своей культура правил, норм, стандартов и бюрократии. Но эта культура значительно ближе к культуре правильной бюрократии - т.н. "идеальной бюрократии" (по М.Веберу), где нет ничего лишнего, все работает как хорошо отлаженный механизм.

✅ Таким образом, внедряя бережливое производство - "производственную систему госслужбы" мы одновременно обеспечиваем и соответствие преобладающей культуре (а как известно, она "ест стратегию на завтрак"), так и выходим на более зрелый уровень управления, приближаясь к "культуре эффективности". А это как раз то, что сейчас надо!

Илья Шебураков,
декан ФОиР ВШГУ
Президентской академии

#ИИ