Друзья!
🌏 Вчера завершилась V юбилейная Международная научно-практическая конференция «Личность в системах управления». В этом году мероприятие проходило в рамках Форума Академий государственного управления стран СНГ. Событие уже успело стать знаковым и значимым для научного и экспертного сообществ, кадровых служб органов государственной власти.
🔗 В этом году основной акцент был сделан на важной теме ценностей и смыслов личности, общества и государства в меняющемся мире. Пленарная дискуссия, участниками которой стали ректоры Академий государственного управления стран СНГ, представители кадровых агентств стран СНГ, российские ученые, задала тон всей конференции. Многое было сказано о преемственности традиций и новых смыслов в формировании картины мира современного руководителя, культуре управления в меняющихся контекстах, системе ценностей государственной службы и личностных смыслов государственных служащих культуре управления в меняющихся контекстах.
🗣 Неоднократно экспертами упоминалось о необходимости возврата к корням, а именно, к лучшим практикам государственной службы, способствовавшим формированию тех или иных ценностей на разных уровнях. Своего рода инструментом для реализации таких практик выступает управленческая зрелость руководителя, которая сама по себе большая ценность. Кстати, ей была посвящена отдельная дискуссия. Из уст разных спикеров произносилось и слово «борьба», в разных контекстах конечно, но, возможно, это некий посыл к тому, что за общие ценности иногда нужно постоять, особенно сейчас.
💡 Конечно, спикерам и модераторам конференции удалось обсудить достаточно много вопросов. В дискуссиях может и не рождалась истина, а вот инсайты появлялись точно. Но экспертному сообществу есть ещё о чём поразмышлять. Хочется отметить, что на юбилейной конференции, как никогда ранее, было очень много поэзии и прозы: спикеры с удовольствием цитировали литературные произведения, метко и емко делясь своим взглядом на тему ценностей.
🤝 Благодарим каждого за участие, высокую вовлеченность и отзывы. Были рады получить положительную обратную связь о глубокой проработанности программы и содержательной наполненности дискуссий. До новых встреч на следующей конференции!
Команда организаторов
Международной научно-практической конференции
«Личность в системах управления»
#конференция
🌏 Вчера завершилась V юбилейная Международная научно-практическая конференция «Личность в системах управления». В этом году мероприятие проходило в рамках Форума Академий государственного управления стран СНГ. Событие уже успело стать знаковым и значимым для научного и экспертного сообществ, кадровых служб органов государственной власти.
🔗 В этом году основной акцент был сделан на важной теме ценностей и смыслов личности, общества и государства в меняющемся мире. Пленарная дискуссия, участниками которой стали ректоры Академий государственного управления стран СНГ, представители кадровых агентств стран СНГ, российские ученые, задала тон всей конференции. Многое было сказано о преемственности традиций и новых смыслов в формировании картины мира современного руководителя, культуре управления в меняющихся контекстах, системе ценностей государственной службы и личностных смыслов государственных служащих культуре управления в меняющихся контекстах.
🗣 Неоднократно экспертами упоминалось о необходимости возврата к корням, а именно, к лучшим практикам государственной службы, способствовавшим формированию тех или иных ценностей на разных уровнях. Своего рода инструментом для реализации таких практик выступает управленческая зрелость руководителя, которая сама по себе большая ценность. Кстати, ей была посвящена отдельная дискуссия. Из уст разных спикеров произносилось и слово «борьба», в разных контекстах конечно, но, возможно, это некий посыл к тому, что за общие ценности иногда нужно постоять, особенно сейчас.
💡 Конечно, спикерам и модераторам конференции удалось обсудить достаточно много вопросов. В дискуссиях может и не рождалась истина, а вот инсайты появлялись точно. Но экспертному сообществу есть ещё о чём поразмышлять. Хочется отметить, что на юбилейной конференции, как никогда ранее, было очень много поэзии и прозы: спикеры с удовольствием цитировали литературные произведения, метко и емко делясь своим взглядом на тему ценностей.
🤝 Благодарим каждого за участие, высокую вовлеченность и отзывы. Были рады получить положительную обратную связь о глубокой проработанности программы и содержательной наполненности дискуссий. До новых встреч на следующей конференции!
Команда организаторов
Международной научно-практической конференции
«Личность в системах управления»
#конференция
🔥22❤12👍3
❓Рамка законодательства - это рамка для картины из багетной мастерской или прокрустово ложе?
🗣Такая аналогия пришла на ум во время экспертной дискуссии на конференции "Личность в системах управления". Рассуждали о кадровых технологиях и о том, насколько законодательство госслужбе мешает (или не мешает) их внедрению.
🖼 В первом случае законодательство не мешает создавать "прекрасные картины", т.е. внедрять современные решения и, напротив, создает необходимую устойчивость, выступая лишь основанием. А жалуются на неудобную рамку те, кто не умеет "рисовать".
🪟Во втором случае прокрустово ложе законодательства мешает внедрению всего нового и жизнеспособного, не вписывающегося в узкие рамки законодательства о госслужбе.
❓А Вы как считаете?
Илья Шебураков,
декан ФОиР ВШГУ РАНХиГС
#конференция
🗣Такая аналогия пришла на ум во время экспертной дискуссии на конференции "Личность в системах управления". Рассуждали о кадровых технологиях и о том, насколько законодательство госслужбе мешает (или не мешает) их внедрению.
🖼 В первом случае законодательство не мешает создавать "прекрасные картины", т.е. внедрять современные решения и, напротив, создает необходимую устойчивость, выступая лишь основанием. А жалуются на неудобную рамку те, кто не умеет "рисовать".
🪟Во втором случае прокрустово ложе законодательства мешает внедрению всего нового и жизнеспособного, не вписывающегося в узкие рамки законодательства о госслужбе.
❓А Вы как считаете?
Илья Шебураков,
декан ФОиР ВШГУ РАНХиГС
#конференция
❤1
Рамка законодательства о госслужбе -
Anonymous Poll
51%
скорее рамка из багетной мастерской
49%
скорее прокрустово ложе
📰 Российская газета попросила Илью Шебуракова, декана факультета оценки оценки развития управленческих кадров ВШГУ Президентской академии дать комментарий к следующему утверждению: "Работодатели считают безответственным молодое поколение сотрудников. Многие из них сталкивались с ситуациями, когда сотрудники просто уходили среди рабочего дня с работы без предупреждения и не возвращались (о своем решении об увольнении сообщали не лично). Почему среди нынешней молодежи таких сотрудников больше, чем в других возрастных категориях? Что грозит работнику за такое поведение? Испортит ли это ему карьеру? Что в этой ситуации делать работодателю? Есть ли какая-то профилактика таких случаев?"
💬 Ниже развернутый ответ Ильи Борисовича.
🗣 Этому можно дать несколько объяснений. Самое популярное из них основано на теории поколений. Раз речь идет о молодых людях, то скорее всего, это либо миллениалы, т.н. поколение Y (родившиеся с 1984 по 2000 гг.), либо зумеры, поколение Z (2001-2011). Они отличаются друг от друга, но еще больше они отличаются от своих родителей. Общими чертами этих поколений является ценность свободы, самостоятельность, высокая креативность. Обратной стороной медали, чертами, которые воспринимаются негативно, можно считать отсутствие для них авторитетов, эгоизм и гедонизм (особенно для поколения Z), малый горизонт планирования. Для Z значительно менее важен комфорт и финансовое благополучие. Для Y характерна готовность "работать локтями", т.к. они родились или выросли в 90-е.
📋 Эти характеристики не принадлежат абсолютно всем молодым работникам, среди них есть совершенно разные люди, с разным уровнем рабочего потенциала. Но это наиболее часто встречающиеся описания поколений Y и Z.
🧩 И, как мы видим, это особенности, которые неизбежно сказываются на мотивации молодых работников. Если для старшего поколения трудовая дисциплина и страх наказания что-то значат, то для молодежи не значат практически ничего. Их гораздо сложнее стимулировать "рублем" или "перспективами карьерного роста", а также практически невозможно "задавить авторитетом".
❓Что грозит работнику за такое поведение?
Испортит ли это ему карьеру? Что в этой ситуации делать работодателю?
🧑⚖С точки зрения трудового законодательства, например, за прогул или даже просто за три опоздания грозит увольнение "по статье", после чего официальную работу будет найти гораздо сложнее. Другое дело, что работодатели чаще стремятся увольнять проштрафившихся работников "по собственному желанию", т.к. в этом случае снижается риск судебных тяжб.
💡Но, конечно, прежде чем "действовать по закону", стоит попытаться вспомнить о теории поколений и найти с молодым работником общий язык, учитывая особенности именно его мотивации. Как мы знаем, у Y и Z достоинств ничуть не меньше, чем недостатков. И опираясь на их "особость", можно получить немало выгод для компании и для рабочего процесса. Тем более, что с точки зрения рынка труда мы имеем сегодня работника, у которого гораздо больше возможностей для выбора, чем у организации.
#теорияпоколений
💬 Ниже развернутый ответ Ильи Борисовича.
🗣 Этому можно дать несколько объяснений. Самое популярное из них основано на теории поколений. Раз речь идет о молодых людях, то скорее всего, это либо миллениалы, т.н. поколение Y (родившиеся с 1984 по 2000 гг.), либо зумеры, поколение Z (2001-2011). Они отличаются друг от друга, но еще больше они отличаются от своих родителей. Общими чертами этих поколений является ценность свободы, самостоятельность, высокая креативность. Обратной стороной медали, чертами, которые воспринимаются негативно, можно считать отсутствие для них авторитетов, эгоизм и гедонизм (особенно для поколения Z), малый горизонт планирования. Для Z значительно менее важен комфорт и финансовое благополучие. Для Y характерна готовность "работать локтями", т.к. они родились или выросли в 90-е.
📋 Эти характеристики не принадлежат абсолютно всем молодым работникам, среди них есть совершенно разные люди, с разным уровнем рабочего потенциала. Но это наиболее часто встречающиеся описания поколений Y и Z.
🧩 И, как мы видим, это особенности, которые неизбежно сказываются на мотивации молодых работников. Если для старшего поколения трудовая дисциплина и страх наказания что-то значат, то для молодежи не значат практически ничего. Их гораздо сложнее стимулировать "рублем" или "перспективами карьерного роста", а также практически невозможно "задавить авторитетом".
❓Что грозит работнику за такое поведение?
Испортит ли это ему карьеру? Что в этой ситуации делать работодателю?
🧑⚖С точки зрения трудового законодательства, например, за прогул или даже просто за три опоздания грозит увольнение "по статье", после чего официальную работу будет найти гораздо сложнее. Другое дело, что работодатели чаще стремятся увольнять проштрафившихся работников "по собственному желанию", т.к. в этом случае снижается риск судебных тяжб.
💡Но, конечно, прежде чем "действовать по закону", стоит попытаться вспомнить о теории поколений и найти с молодым работником общий язык, учитывая особенности именно его мотивации. Как мы знаем, у Y и Z достоинств ничуть не меньше, чем недостатков. И опираясь на их "особость", можно получить немало выгод для компании и для рабочего процесса. Тем более, что с точки зрения рынка труда мы имеем сегодня работника, у которого гораздо больше возможностей для выбора, чем у организации.
#теорияпоколений
👍11🔥9❤2👏2
🔜 Продолжаем разговор об особенностях сотрудников - представителей поколений Y и Z. Далее комментарии Ильи Шебуракова, декана ФОиР ВШГУ Президентской академии.
❓Есть ли какая-то профилактика таких случаев?
1⃣ Во-первых, стоит обращать внимание уже при приеме на работу на наличие у кандидата внутренней мотивации. Причем это касается не только молодых, но работников всех возрастных групп. Просто, т.к. молодежь сложнее стимулировать деньгами и дисциплиной (страхом наказания), для них внутренняя мотивация приобретает особое значение.
❓Как идентифицировать наличие внутренней мотивации? У нее три основных источника:
🔹интерес к делу (либо к процессу, либо к результату),
🔹стремление к саморазвитию (именно профессиональному, на рабочем месте) и
🔹внутренее чувство ответственности.
Все это можно достаточно легко выявить и в процессе собеседования, и другими способами (например, дать какое-либо задание).
2⃣ Во-вторых, пора вспоминать о таком хорошо забытом понятии, как воспитательная работа. Мы почему-то забыли, что взрослых людей (а молодые работники, как это ни странно, являются взрослыми людьми) тоже надо продолжать воспитывать. Воспитателем может быть и руководитель, если он пользуется достаточным авторитетом (тут надо вспомнить про роль руководителя - лидера). И, например, наставник. Причем лучше, если наставник будет из более близкой возрастной группы. Ну и, конечно, лучший воспитатель - это трудовой коллектив.
3⃣ Наконец, в-третьих, с учетом особенностей мотивации молодых людей и с опорой на современные возможности организации труда надо искать новые решения - красивый и "модный" офис, бесплатные завтраки для тех, кто приходит раньше начала рабочего дня, гибридная работа, возможность работать онлайн хотя бы часть времени и т.п.
⬅️ Возвращаясь к причинам "отклоняющегося" от привычных норм поведения молодых людей (кроме теории поколений), пожалуй, можно назвать еще две. Во-первых, это увеличивающееся количество семей, имеющих только одного ребёнка. А у единственного ребенка есть особенности, значительно отличающие его от старших детей и даже от младших или средних, у которых есть братья и сестры. Это, в т.ч. и больший эгоизм, большая зацикленность на себе и на своих хотелках. В качестве еще одной причины я бы назвал макросоциальную. Начиная с конца 80-х и последние 30 лет, нас всех воспитывали в духе индивидуализма, провозглашая преобладание интересов личности над интересами государства и общества. Это не могло не сказаться на формировании психологии молодых работников.
#теорияпоколений
❓Есть ли какая-то профилактика таких случаев?
1⃣ Во-первых, стоит обращать внимание уже при приеме на работу на наличие у кандидата внутренней мотивации. Причем это касается не только молодых, но работников всех возрастных групп. Просто, т.к. молодежь сложнее стимулировать деньгами и дисциплиной (страхом наказания), для них внутренняя мотивация приобретает особое значение.
❓Как идентифицировать наличие внутренней мотивации? У нее три основных источника:
🔹интерес к делу (либо к процессу, либо к результату),
🔹стремление к саморазвитию (именно профессиональному, на рабочем месте) и
🔹внутренее чувство ответственности.
Все это можно достаточно легко выявить и в процессе собеседования, и другими способами (например, дать какое-либо задание).
2⃣ Во-вторых, пора вспоминать о таком хорошо забытом понятии, как воспитательная работа. Мы почему-то забыли, что взрослых людей (а молодые работники, как это ни странно, являются взрослыми людьми) тоже надо продолжать воспитывать. Воспитателем может быть и руководитель, если он пользуется достаточным авторитетом (тут надо вспомнить про роль руководителя - лидера). И, например, наставник. Причем лучше, если наставник будет из более близкой возрастной группы. Ну и, конечно, лучший воспитатель - это трудовой коллектив.
3⃣ Наконец, в-третьих, с учетом особенностей мотивации молодых людей и с опорой на современные возможности организации труда надо искать новые решения - красивый и "модный" офис, бесплатные завтраки для тех, кто приходит раньше начала рабочего дня, гибридная работа, возможность работать онлайн хотя бы часть времени и т.п.
⬅️ Возвращаясь к причинам "отклоняющегося" от привычных норм поведения молодых людей (кроме теории поколений), пожалуй, можно назвать еще две. Во-первых, это увеличивающееся количество семей, имеющих только одного ребёнка. А у единственного ребенка есть особенности, значительно отличающие его от старших детей и даже от младших или средних, у которых есть братья и сестры. Это, в т.ч. и больший эгоизм, большая зацикленность на себе и на своих хотелках. В качестве еще одной причины я бы назвал макросоциальную. Начиная с конца 80-х и последние 30 лет, нас всех воспитывали в духе индивидуализма, провозглашая преобладание интересов личности над интересами государства и общества. Это не могло не сказаться на формировании психологии молодых работников.
#теорияпоколений
👍17👏3❤1🔥1
📰 В продолжение темы предлагаем ознакомиться с мнениями экспертов об особенностях поколений Y и Z.
Читайте статью Российской газеты
#теорияпоколений #ФОИРвСМИ
Читайте статью Российской газеты
#теорияпоколений #ФОИРвСМИ
Российская газета
На рынке труда новое явление: сотрудники уходят на обед и не возвращаются - Российская газета
Молодые сотрудники хотят брать на себя лишь те задачи, которые им интересны, и распоряжаться своим временем. А если им что-то не нравится, легко покидают рабочее место без предупреждения, не заботясь об официальной стороне увольнения. Новое явление получило…
❤11👍5
🗞 Разные издания продолжают публиковать комментарии экспертов на тему гостинга.
🌐 Делимся ссылками: ссылка 1 и ссылка 2
#теорияпоколений #ФОИРвСМИ
🌐 Делимся ссылками: ссылка 1 и ссылка 2
#теорияпоколений #ФОИРвСМИ
AiF
Что такое гостинг и почему на него жалуются работодатели?
Работодатели пытаются остановить процесс.
👍4👎1
🔍 Становление государственной службы: от княжеской дружины к служилым людям
🔙 Прошлое не определяет наше будущее, но все же важно, да и интересно знать историческую последовательность событий, которые сформировали тот или иной феномен. Для погружения в историю становления государственной службы в России, открываем новую рубрику «Госслужба сквозь века: события и люди». Предлагаем посмотреть на историю развития госслужбы с точки зрения модели «ТриО», включающую в себя отбор и расстановку кадров; обучение и развитие; оценку и вознаграждение.
📌 Организация
«Отправной» точкой становления государственной службы России является создание и развитие централизованного Московского государства. Основой государственного управления вплоть до конца XV века оставалось великокняжеское хозяйство, в котором сосредотачивались различные виды деятельности.
🔗 С усложнением великокняжеских поручений развивается система приказов – центральных органов с жестким подчинением по вертикали и строгим руководством инструкциями и предположениями по горизонтали. Складывается иерархия придворных чинов, даваемых за службу: окольничий, дворецкий, казначей, чины думных дворян, думных дьяков.
📝 В 1556 г. принимается «Уложение о службе», отменяется система кормлений, ограничено местничество – право приобретать звания и чины за счет знатности рода, а не личных заслуг. С середины XVII в. формируется институт постоянных служебных должностей в приказах и других государственных учреждениях, постепенно происходит выделение особого служилого слоя – чиновничества.
📌 Оценка
Должность могли получить только бояре и дворяне.
Разрядный приказ «разряжал» или «наряжал», т.е. распределял, назначал служилых людей – дворян и детей боярских – на службу по военному, гражданскому и придворному ведомствам, руководил военными действиями, назначением полковых и городских воевод и их помощников из числа бояр и дворян в города России, пограничной службы.
📖 Дворяне знатных родов в XVI–XVII вв. заносились в родословные книги («столбцы»), их называли позже «столбовыми дворянами». Постепенно именно дворянство становится главной силой в государственном аппарате и на военной службе.
📌 Обучение и развитие
Первый проект создания в России высшего учебного заведения для подготовки государственных управленцев был подготовлен в последние дни царствования Федора Алексеевича (1661—1682).
🌱 Проект предусматривал создание «храмов чином академии», в которых предполагалось «семена мудрости, т.е. науки гражданские и духовные постановить», но так и не был реализован.
🔜 Продолжение следует
#историяГГС
🔙 Прошлое не определяет наше будущее, но все же важно, да и интересно знать историческую последовательность событий, которые сформировали тот или иной феномен. Для погружения в историю становления государственной службы в России, открываем новую рубрику «Госслужба сквозь века: события и люди». Предлагаем посмотреть на историю развития госслужбы с точки зрения модели «ТриО», включающую в себя отбор и расстановку кадров; обучение и развитие; оценку и вознаграждение.
📌 Организация
«Отправной» точкой становления государственной службы России является создание и развитие централизованного Московского государства. Основой государственного управления вплоть до конца XV века оставалось великокняжеское хозяйство, в котором сосредотачивались различные виды деятельности.
🔗 С усложнением великокняжеских поручений развивается система приказов – центральных органов с жестким подчинением по вертикали и строгим руководством инструкциями и предположениями по горизонтали. Складывается иерархия придворных чинов, даваемых за службу: окольничий, дворецкий, казначей, чины думных дворян, думных дьяков.
📝 В 1556 г. принимается «Уложение о службе», отменяется система кормлений, ограничено местничество – право приобретать звания и чины за счет знатности рода, а не личных заслуг. С середины XVII в. формируется институт постоянных служебных должностей в приказах и других государственных учреждениях, постепенно происходит выделение особого служилого слоя – чиновничества.
📌 Оценка
Должность могли получить только бояре и дворяне.
Разрядный приказ «разряжал» или «наряжал», т.е. распределял, назначал служилых людей – дворян и детей боярских – на службу по военному, гражданскому и придворному ведомствам, руководил военными действиями, назначением полковых и городских воевод и их помощников из числа бояр и дворян в города России, пограничной службы.
📖 Дворяне знатных родов в XVI–XVII вв. заносились в родословные книги («столбцы»), их называли позже «столбовыми дворянами». Постепенно именно дворянство становится главной силой в государственном аппарате и на военной службе.
📌 Обучение и развитие
Первый проект создания в России высшего учебного заведения для подготовки государственных управленцев был подготовлен в последние дни царствования Федора Алексеевича (1661—1682).
🌱 Проект предусматривал создание «храмов чином академии», в которых предполагалось «семена мудрости, т.е. науки гражданские и духовные постановить», но так и не был реализован.
🔜 Продолжение следует
#историяГГС
👍24🔥2
🌌 Сегодня 12 апреля в России отмечается День космонавтики.
🚀 В этот день 63 года назад советский космический корабль "Восток-1" совершил первый в мире полет с космонавтом на борту. Им был всем нам известный Юрий Гагарин.
👨🚀 Свое знаменитое "Поехали!" Гагарин произнёс в 9:07 по мск. Через несколько минут корабль вышел на орбиту, облетел Землю и уже в 10:53 приземлился в районе села Смеловка в Саратовской области. Неполные 2 часа полета стали огромным шагом в развитии науки о Космосе, открыв человечеству доступ к бескрайнему пространству Вселенной.
🛰 Сегодня космические полёты не кажутся чем-то удивительным. Но ведь если вдуматься, то это событие - что-то невообразимое. Тем не менее человечество вновь раздвинуло горизонты возможного и выросло над собой. И это повод для радости, гордости и вдохновения!
🎉 Поздравляем всех причастных с праздником! Желаем российской космонавтике процветания и новых побед!
🚀 В этот день 63 года назад советский космический корабль "Восток-1" совершил первый в мире полет с космонавтом на борту. Им был всем нам известный Юрий Гагарин.
👨🚀 Свое знаменитое "Поехали!" Гагарин произнёс в 9:07 по мск. Через несколько минут корабль вышел на орбиту, облетел Землю и уже в 10:53 приземлился в районе села Смеловка в Саратовской области. Неполные 2 часа полета стали огромным шагом в развитии науки о Космосе, открыв человечеству доступ к бескрайнему пространству Вселенной.
🛰 Сегодня космические полёты не кажутся чем-то удивительным. Но ведь если вдуматься, то это событие - что-то невообразимое. Тем не менее человечество вновь раздвинуло горизонты возможного и выросло над собой. И это повод для радости, гордости и вдохновения!
🎉 Поздравляем всех причастных с праздником! Желаем российской космонавтике процветания и новых побед!
❤20👍2👏1
✍ Курс ПК «Академическое письмо: построение научного текста в соответствии с международными требованиями»
🏛 Центр академического письма РАНХиГС открывает набор желающих на прохождение дополнительной профессиональной программы повышения квалификации «Академическое письмо: построение научного текста в соответствии с международными требованиями».
Запись на курс открыта до 6 мая.
❓О чем курс?
Участники не только познакомятся с моделями нелинейного построения текста и технологиями академического письма, позволяющими сделать текст точным и информативным, но и научатся применять их к собственным исследованиям.
Курс разработан ведущим экспертом в области академического письма, директором ЦАПК, доктором педагогических наук, доцентом И.Б. Короткиной и уникален тем, что методы, принятые в обучении англоязычному академическому письму, впервые используются в русскоязычном контексте. Благодаря такому подходу участники учатся писать текст на русском языке так, чтобы его качество при переводе на английский отвечало требованиям международных журналов и ведущих университетов мира.
👩💼 Кому адресован курс?
Ученым, преподавателям вузов, научным сотрудникам, редакторам научных журналов, исследователям и аспирантам – всем, кто заинтересован в повышении качества своих научных текстов.
Повышение квалификации могут пройти сотрудники и преподаватели Академии, а также люди из других организаций.
После прохождения курса участники будут уметь:
🔹 Организовывать научный текст на уровне целого и его составляющих в соответствии с общепринятыми международными риторическими и публикационными конвенциями;
🔹 Использовать различные модели для «сборки» научного текста;
🔹 Составлять эффективный заголовок научной статьи на основе трех ключевых компонентов и точных научных терминов;
🔹 Писать информативную аннотацию, отражающую результаты исследования и перспективы их использования (англоязычная аннотация в базах данных имеет приоритет над полным текстом);
🔹 Логически упорядочивать текст на уровне синтаксиса, избегая традиционных ошибок российских авторов.
👉 Узнать больше о курсе
📱Записаться
📧 Контакты Центра: awcc@ranepa.ru
🏛 Центр академического письма РАНХиГС открывает набор желающих на прохождение дополнительной профессиональной программы повышения квалификации «Академическое письмо: построение научного текста в соответствии с международными требованиями».
Запись на курс открыта до 6 мая.
❓О чем курс?
Участники не только познакомятся с моделями нелинейного построения текста и технологиями академического письма, позволяющими сделать текст точным и информативным, но и научатся применять их к собственным исследованиям.
Курс разработан ведущим экспертом в области академического письма, директором ЦАПК, доктором педагогических наук, доцентом И.Б. Короткиной и уникален тем, что методы, принятые в обучении англоязычному академическому письму, впервые используются в русскоязычном контексте. Благодаря такому подходу участники учатся писать текст на русском языке так, чтобы его качество при переводе на английский отвечало требованиям международных журналов и ведущих университетов мира.
👩💼 Кому адресован курс?
Ученым, преподавателям вузов, научным сотрудникам, редакторам научных журналов, исследователям и аспирантам – всем, кто заинтересован в повышении качества своих научных текстов.
Повышение квалификации могут пройти сотрудники и преподаватели Академии, а также люди из других организаций.
После прохождения курса участники будут уметь:
🔹 Организовывать научный текст на уровне целого и его составляющих в соответствии с общепринятыми международными риторическими и публикационными конвенциями;
🔹 Использовать различные модели для «сборки» научного текста;
🔹 Составлять эффективный заголовок научной статьи на основе трех ключевых компонентов и точных научных терминов;
🔹 Писать информативную аннотацию, отражающую результаты исследования и перспективы их использования (англоязычная аннотация в базах данных имеет приоритет над полным текстом);
🔹 Логически упорядочивать текст на уровне синтаксиса, избегая традиционных ошибок российских авторов.
👉 Узнать больше о курсе
📱Записаться
📧 Контакты Центра: awcc@ranepa.ru
👍3❤1
Друзья!
👩💻Прямо сейчас проходит II Международная научно-практическая конференция «Лидерство и вызовы современности».
🏛️ Организатор конференции: Московский институт психоанализа
🎤 В рамках конференции спикеры расскажут о:
🔹 управленческих вызовах в цифровой экономике
🔹 организационной трансформации и управлении лидерством в современных организациях
🔹 личности в цифровой среде организации
🔹 психологии политического лидерства и управления
🔹 психологии управления виртуальной командой
🔹 психологических ресурсах управленческой эффективности
🔹 карьерном менеджменте в организации и многом другом.
🌐 Ссылки для подключения:
📅17 апреля 2024 г.:
👉 Актовый зал
🗓️18 апреля 2024 г.:
👉 Пленарное и Секция 2. Психология политического лидерства и управления
👉 Секция 1: Организационное лидерство и управленческий
консалтинг -
👉 Секция 3. Лидерство как ресурс развития системы образования -
👩💻Прямо сейчас проходит II Международная научно-практическая конференция «Лидерство и вызовы современности».
🏛️ Организатор конференции: Московский институт психоанализа
🎤 В рамках конференции спикеры расскажут о:
🔹 управленческих вызовах в цифровой экономике
🔹 организационной трансформации и управлении лидерством в современных организациях
🔹 личности в цифровой среде организации
🔹 психологии политического лидерства и управления
🔹 психологии управления виртуальной командой
🔹 психологических ресурсах управленческой эффективности
🔹 карьерном менеджменте в организации и многом другом.
🌐 Ссылки для подключения:
📅17 апреля 2024 г.:
👉 Актовый зал
🗓️18 апреля 2024 г.:
👉 Пленарное и Секция 2. Психология политического лидерства и управления
👉 Секция 1: Организационное лидерство и управленческий
консалтинг -
👉 Секция 3. Лидерство как ресурс развития системы образования -
Zoom Video
Join our Cloud HD Video Meeting
Zoom is the leader in modern enterprise video communications, with an easy, reliable cloud platform for video and audio conferencing, chat, and webinars across mobile, desktop, and room systems. Zoom Rooms is the original software-based conference room solution…
👍8❤1🔥1
🎤 Вчера повезло быть приглашенным в Московский институт психоанализа. Выступил на пленарном заседании конференции "Лидерство и вызовы современности". Подышал воздухом аудиторий, пропитанных психологией. Послушал классиков.
Кстати, один из них профессор, доктор психологических наук Занковский А.Н. выступил с интересным докладом.
👩💻 Оказывается, удаленная работа уже не модно :) Плохая новость для всех удалёнщиков заключается в том, что надежды на большую эффективность удалённой работы не оправдались. Более того, например, удалённая работа на 252% увеличивает длительность совещаний, а также снижает креативность сотрудников.
Поэтому в наши дни технологические гиганты (те самые, которые первыми массово переводили сотрудников на удаленку еще до пандемии) постепенно снижают число удаленных работников или увеличивают обязательное количество дней в офисе.
🌏 Пандемия научила всех нас работать удалённо, показала её выгоды, в частности, возможность экономить на аренде офисных помещений и не только.
Есть исследования, что возможность удаленной работы существенно повышает удовлетворенность сотрудников. Но, оказывается, что при этом их общая продуктивность довольно заметно падает. В общем, постепенно эйфория от возможностей удалённой работы проходит. Получается, что это выгодно и интересно работникам, но крайне не выгодно организациям и не очень удобно руководителям.
💬 Друзья, кто что думает по этому поводу? Какие есть данные?
Илья Шебураков,
декан ФОиР ВШГУ
Президентской академии
#размышленияпоповоду
Кстати, один из них профессор, доктор психологических наук Занковский А.Н. выступил с интересным докладом.
👩💻 Оказывается, удаленная работа уже не модно :) Плохая новость для всех удалёнщиков заключается в том, что надежды на большую эффективность удалённой работы не оправдались. Более того, например, удалённая работа на 252% увеличивает длительность совещаний, а также снижает креативность сотрудников.
Поэтому в наши дни технологические гиганты (те самые, которые первыми массово переводили сотрудников на удаленку еще до пандемии) постепенно снижают число удаленных работников или увеличивают обязательное количество дней в офисе.
🌏 Пандемия научила всех нас работать удалённо, показала её выгоды, в частности, возможность экономить на аренде офисных помещений и не только.
Есть исследования, что возможность удаленной работы существенно повышает удовлетворенность сотрудников. Но, оказывается, что при этом их общая продуктивность довольно заметно падает. В общем, постепенно эйфория от возможностей удалённой работы проходит. Получается, что это выгодно и интересно работникам, но крайне не выгодно организациям и не очень удобно руководителям.
💬 Друзья, кто что думает по этому поводу? Какие есть данные?
Илья Шебураков,
декан ФОиР ВШГУ
Президентской академии
#размышленияпоповоду
👍21😱3
🪢 Продолжаем рубрику "Госслужба сквозь века: события и люди". С первым постом можно ознакомиться здесь
Сегодняшняя тема – Петровские реформы: развитие новой системы и Табель о рангах. Как и прежде, предлагаем посмотреть на историю развития госслужбы с точки зрения модели «ТриО», включающую в себя отбор и расстановку кадров; обучение и развитие; оценку и вознаграждение.
📌 Организация
Этот период характеризуется приданием целостности системе государственной службы, установлением отношений субординации и дисциплины, закрепление принципов карьерной организации.
В 1722 году была подготовлена Табель о рангах всех чинов – воинских, статских и придворных. Впервые государственной службе была придана четкая организационная структура, и именно Табель стала основой этой структуры.
Происходит разграничение управленческих функций, гражданская служба выделяется в специальную отрасль государственного управления. В процессе становления государственной службы и формирования состава служащих аппарата административных учреждений постепенно вырабатывались принципы подбора и расстановки чиновников.
📌 Оценка
Впервые в истории русского государства была юридически закреплена возможность приобретения дворянства службой. Установленные «Табелью о рангах» принципы продвижения чиновников в зависимости от личной выслуги и образования заменили старую систему, основанную на преимуществах, даваемых происхождением.
Дворянское происхождение само по себе недостаточно без надлежащего и почетного чина, приобретенного путем верной службы. Устанавливался новый порядок продвижения по службе каждого государственного служащего в соответствии с его способностями и заслугами («знатность по годности считать»). Значительная часть чиновников в результате государственной службы, получая вместе с должностями определенного класса, согласно «Табели о рангах», получала личное, а затем и потомственное дворянство.
Кадровое обеспечение государственной службы стало одним из важных направлений деятельности Сената.
📌 Обучение и развитие
При Петре I была осознана необходимость обучения служащих. Подготовка кадров для нового государственного аппарата стала осуществляться в специальных школах и академиях в России и за рубежом. Степень квалификации определялась не только чином, но и образованием, специальной подготовкой.
🔜 Продолжение следует
#историяГГС
Сегодняшняя тема – Петровские реформы: развитие новой системы и Табель о рангах. Как и прежде, предлагаем посмотреть на историю развития госслужбы с точки зрения модели «ТриО», включающую в себя отбор и расстановку кадров; обучение и развитие; оценку и вознаграждение.
📌 Организация
Этот период характеризуется приданием целостности системе государственной службы, установлением отношений субординации и дисциплины, закрепление принципов карьерной организации.
В 1722 году была подготовлена Табель о рангах всех чинов – воинских, статских и придворных. Впервые государственной службе была придана четкая организационная структура, и именно Табель стала основой этой структуры.
Происходит разграничение управленческих функций, гражданская служба выделяется в специальную отрасль государственного управления. В процессе становления государственной службы и формирования состава служащих аппарата административных учреждений постепенно вырабатывались принципы подбора и расстановки чиновников.
📌 Оценка
Впервые в истории русского государства была юридически закреплена возможность приобретения дворянства службой. Установленные «Табелью о рангах» принципы продвижения чиновников в зависимости от личной выслуги и образования заменили старую систему, основанную на преимуществах, даваемых происхождением.
Дворянское происхождение само по себе недостаточно без надлежащего и почетного чина, приобретенного путем верной службы. Устанавливался новый порядок продвижения по службе каждого государственного служащего в соответствии с его способностями и заслугами («знатность по годности считать»). Значительная часть чиновников в результате государственной службы, получая вместе с должностями определенного класса, согласно «Табели о рангах», получала личное, а затем и потомственное дворянство.
Кадровое обеспечение государственной службы стало одним из важных направлений деятельности Сената.
📌 Обучение и развитие
При Петре I была осознана необходимость обучения служащих. Подготовка кадров для нового государственного аппарата стала осуществляться в специальных школах и академиях в России и за рубежом. Степень квалификации определялась не только чином, но и образованием, специальной подготовкой.
🔜 Продолжение следует
#историяГГС
Telegram
Личность в системах управления
🔍 Становление государственной службы: от княжеской дружины к служилым людям
🔙 Прошлое не определяет наше будущее, но все же важно, да и интересно знать историческую последовательность событий, которые сформировали тот или иной феномен. Для погружения в историю…
🔙 Прошлое не определяет наше будущее, но все же важно, да и интересно знать историческую последовательность событий, которые сформировали тот или иной феномен. Для погружения в историю…
👍15
📆 21 апреля – День местного самоуправления в Российской Федерации
🇷🇺 Впервые в современной России праздник отметили в 2013 году. Соответствующий Указ был подписан Президентом РФ Владимиром Путиным. Дата 21 апреля была выбрана не случайно. В 1785 году в этот день (по старому стилю) была издана Жалованная грамота городам, подписанная Екатериной II.
📜 Грамота положила начало развитию российского законодательства о местном самоуправлении и закрепила за населением городов единый сословный статус вне зависимости от профессиональных занятий. Грамота определила новые выборные городские учреждения, несколько расширив круг избирателей.
🏙 Сегодня МСУ – это право населения самостоятельно решать вопросы местного значения. Это и свобода, и ответственность делать жизнь в своем городе, округе, районе, поселке, деревне максимально комфортной и приятной.
🎊 Поздравляем всех, кто ежедневно трудится над поддержанием жизнедеятельности и повышением качества жизни в вверенных им муниципальных образованиях. Желаем муниципальным служащим всяческих успехов в работе, энергии, энтузиазма и побольше улыбок на лицах сограждан. И пусть, как пелось в песне группы «Браво», каждый «город живет счастьем своих людей»!
🇷🇺 Впервые в современной России праздник отметили в 2013 году. Соответствующий Указ был подписан Президентом РФ Владимиром Путиным. Дата 21 апреля была выбрана не случайно. В 1785 году в этот день (по старому стилю) была издана Жалованная грамота городам, подписанная Екатериной II.
📜 Грамота положила начало развитию российского законодательства о местном самоуправлении и закрепила за населением городов единый сословный статус вне зависимости от профессиональных занятий. Грамота определила новые выборные городские учреждения, несколько расширив круг избирателей.
🏙 Сегодня МСУ – это право населения самостоятельно решать вопросы местного значения. Это и свобода, и ответственность делать жизнь в своем городе, округе, районе, поселке, деревне максимально комфортной и приятной.
🎊 Поздравляем всех, кто ежедневно трудится над поддержанием жизнедеятельности и повышением качества жизни в вверенных им муниципальных образованиях. Желаем муниципальным служащим всяческих успехов в работе, энергии, энтузиазма и побольше улыбок на лицах сограждан. И пусть, как пелось в песне группы «Браво», каждый «город живет счастьем своих людей»!
👍6❤2🥰1
🪢 Представляем 3-й пост рубрики "Госслужба сквозь века: события и люди". Предыдущий пост - здесь
💬 Расскажем о губернской реформе и завершении оформления особого статуса чиновничества.
📌 Организация
Продолжает совершенствоваться заложенная Петром I система управления, проводится губернская реформа и ряд реформ государственных органов, устанавливается различение чина и должности.
📜 Устанавливается система переписи государственных служащих, которая рассматривается как основа для получения информации, позволяющей проводить целенаправленную политику в данной сфере. Формулярные (послужные) списки как форма систематического и регулярного учета всего чиновничества просуществовала с середины XVIII в. до 1917 года.
✔️ Чинопроизводство и назначение на более высокую должность, переход из одного учреждения в другое или с одной должности на другую не допускался без «уведомления из тех журналов о бытности и службе» чиновника на прежнем месте.
🔗 Приверженность государственной службе стимулировалась и реальными материальными благами (раздача деревень, денежные вознаграждения и пр.) и моральным вознаграждением (например, табакерка с портретом императрицы, врученная лично).
Также в этот период было введено постоянное денежное жалование государственным служащим всех категорий.
📌 Оценка
В это время происходит расширение возможностей поступления разночинцев и выходцев из податных сословий на государственную службу. Основным принципом является принцип выслуги, устанавливалось автоматическое продвижение чиновников по службе и периоды нахождения в одном чине.
📌 Обучение и развитие
Самым примечательным для периода стало законодательное закрепление возможности получения более высокого чина с учетом полученного образования, а также формирование основ специализированной подготовки (первоначально по образцу западноевропейских «рыцарских академий»).
#историяГГС
💬 Расскажем о губернской реформе и завершении оформления особого статуса чиновничества.
📌 Организация
Продолжает совершенствоваться заложенная Петром I система управления, проводится губернская реформа и ряд реформ государственных органов, устанавливается различение чина и должности.
📜 Устанавливается система переписи государственных служащих, которая рассматривается как основа для получения информации, позволяющей проводить целенаправленную политику в данной сфере. Формулярные (послужные) списки как форма систематического и регулярного учета всего чиновничества просуществовала с середины XVIII в. до 1917 года.
✔️ Чинопроизводство и назначение на более высокую должность, переход из одного учреждения в другое или с одной должности на другую не допускался без «уведомления из тех журналов о бытности и службе» чиновника на прежнем месте.
🔗 Приверженность государственной службе стимулировалась и реальными материальными благами (раздача деревень, денежные вознаграждения и пр.) и моральным вознаграждением (например, табакерка с портретом императрицы, врученная лично).
Также в этот период было введено постоянное денежное жалование государственным служащим всех категорий.
📌 Оценка
В это время происходит расширение возможностей поступления разночинцев и выходцев из податных сословий на государственную службу. Основным принципом является принцип выслуги, устанавливалось автоматическое продвижение чиновников по службе и периоды нахождения в одном чине.
📌 Обучение и развитие
Самым примечательным для периода стало законодательное закрепление возможности получения более высокого чина с учетом полученного образования, а также формирование основ специализированной подготовки (первоначально по образцу западноевропейских «рыцарских академий»).
#историяГГС
Telegram
Личность в системах управления
🪢 Продолжаем рубрику "Госслужба сквозь века: события и люди". С первым постом можно ознакомиться здесь
Сегодняшняя тема – Петровские реформы: развитие новой системы и Табель о рангах. Как и прежде, предлагаем посмотреть на историю развития госслужбы с точки…
Сегодняшняя тема – Петровские реформы: развитие новой системы и Табель о рангах. Как и прежде, предлагаем посмотреть на историю развития госслужбы с точки…
👍8❤1
Forwarded from ВРЕМЯ ГЕРОЕВ
Состоялось первое заседание Общественного совета президентской образовательной программы «Время героев» для участников и ветеранов СВО. Новый орган призван осуществлять контроль за честностью, открытостью и прозрачностью отбора на президентскую программу.
Ректор Президентской академии, генеральный директор АНО «Россия – страна возможностей» Алексей Комиссаров рассказал о том, как будет проходить обучение в рамках Программы. «Учебный процесс в Программе "Время героев", как и поручил Владимир Владимирович Путин, будет строиться с учетом лучшего опыта Президентской академии и платформы "Россия – страна возможностей", полученного в том числе в процессе работы над флагманскими программами "Школа губернаторов", "Школа мэров" и "Лидеры России". Конечно, образовательный процесс будет скорректирован с учетом уникального опыта, который есть у участников и ветеранов СВО. Мы также рассчитываем, что руководители Администрации Президента, правительства и госкорпораций примут активное участие в Программе в качестве наставников», – заключил ректор Президентской академии.
Подробнее – на сайте Программы.
#времягероев #вшгу #ранхигс #президентскаяакадемия
Ректор Президентской академии, генеральный директор АНО «Россия – страна возможностей» Алексей Комиссаров рассказал о том, как будет проходить обучение в рамках Программы. «Учебный процесс в Программе "Время героев", как и поручил Владимир Владимирович Путин, будет строиться с учетом лучшего опыта Президентской академии и платформы "Россия – страна возможностей", полученного в том числе в процессе работы над флагманскими программами "Школа губернаторов", "Школа мэров" и "Лидеры России". Конечно, образовательный процесс будет скорректирован с учетом уникального опыта, который есть у участников и ветеранов СВО. Мы также рассчитываем, что руководители Администрации Президента, правительства и госкорпораций примут активное участие в Программе в качестве наставников», – заключил ректор Президентской академии.
Подробнее – на сайте Программы.
#времягероев #вшгу #ранхигс #президентскаяакадемия
👍3