🌏 Геоклиматическая концепция и русская модель управления
Часть 2

👤 Если говорить об отношении к людям, то принято обращать внимание на так называемый эффект деперсонализации. Звучит не очень. Но что это конкретно значит применительно к специфике управления кадрами? Можно привести примеры следующих установок, распространенных в отечественных организациях:
📍"Общественное важнее личного"
📍"Ценности личности менее актуальны, чем ценности коллектива"
📍"Мы - команда"
📍"Компания - вторая семья"
📍"Руководство должно о нас заботиться" и т.п.
В общем патернализм и "семейственность" в отношениях между руководителями и работниками в духе "родитель-ребенок", для отечественных организаций это нормально.

✅ При этом положительным проявлением этой особенности является высокий уровень коллективизма и командный дух. Рациональные цели человека-индивидуалиста в такой культуре отходят на второй план, а на первое место всегда встает иррациональное отношение к командным, групповым, общественным целям. И в этом наша сила. Живучесть и устойчивость к внешним негативным воздействиям в коллективистском обществе выше.

❓Что является предпосылками для деперсонализации с точки зрения геоклиматической концепции? Огромные разреженные пространства. Необходимость коллективного труда и общинность, которая требует оказания взаимопомощи. Размеры самой общности - как известно, чем больше общность, тем менее значима личность.

🧩 Все это на протяжении веков формировало понимание ничтожности личного и, напротив, значимость всего коллективного.
При этом, если, например, говорить о трендах HR-менеджмента, можно выделить несомненную пользу подобных установок для реализации концепции "Компания - вторая семья".

🌎 Для западного общества это новая и еще далекая (если вообще достижимая) цель. Для российского - норма и привычное состояние. И эту особенность нашего менталитета, безусловно, можно и нужно использовать во благо. Все выгоды, которые дает чувство коллективизма, необходимо использовать в процессе управления людьми. И напротив, внедрение индивидуального, дифференцирующего людей подхода с большей вероятностью будет встречать сопротивление.

Илья Шебураков,
декан ФОиР ВШГУ РАНХиГС

#размышленияпоповоду

🌏Геоклиматическая концепция и русская модель управления
Часть 3

⭐️ Основные особенности нашего управленческого менталитета, связанные с отношением к процессам, - это отсутствие бережливости, легкомысленное отношение к качеству и срокам, убежденность, что результативность важнее эффективности, а правила можно и нужно нарушать, потому что "победителей не судят". Несомненной положительной стороной таких установок является очень высокая гибкость и способность добиваться результатов в невероятные сроки (ведь сроки неважны).

❓Как формирование этих установок объясняет геоклиматическая концепция?
На протяжении всего исторического периода русский человек сталкивался с существенными колебаниями природных процессов и выраженной сменой времен года и, в целом, слабой предсказуемостью факторов внешней среды. Все это подталкивало к периодическому переходу от созерцательного времяпрепровождения к авральным работам, от расслабленного состояния к необходимости переходить в режим мобилизации. В такой ситуации субъективная ценность планирования неизбежно снижается, и все - и работники, и руководители - настраиваются на необходимость "спонтанной" деятельности в ущерб "упорядоченной".

☀️ Кроме того, мы в общем-то избалованы ощущением неисчерпаемости ресурсов. А потому результативность для нас всегда была важнее эффективности. Если надо бросить все силы и все возможности на достижение результата, мы с готовностью это делаем, не особо считаясь с затратами. Напомню, что экономическая формула эффективности - это соотношение затрат и результатов. Для нас в этой формуле затраты не обладают высокой психологической стоимостью и потому вторичны, а результативность и эффективность - практически синонимы.

Илья Шебураков,
декан ФОиР ВШГУ РАНХиГС

#размышленияпоповоду

🗣 Бурные дискуссии развернулись на прошлой неделе вокруг постов, посвященных русской модели управления и объясняющей ее появление геоклиматической концепции. Предлагаем читателям самостоятельно делать выводы "за" или "против". И вот несколько источников в пользу этой концепции. Возможно, кому-то будет интересно познакомиться подробнее. Готовы разместить информацию и об источниках с противоположной точкой зрения, если они есть.

Прохоров А.П. «Русская модель управления»
https://www.chitai-gorod.ru/product/russkaya-model-upravleniya-2537844

Самоварова О.В. «Время управлять по-русски»
https://xn-----6kcbidracc0a8a1advq4au1i.xn--p1ai/

Костенко Е.П. «Российская модель управления персоналом: предпосылки формирования и особенности»
https://cyberleninka.ru/article/n/rossiyskaya-model-upravleniya-personalom-predposylki-formirovaniya-i-osobennosti/viewer

Друзья!
📆 Предлагаем принять участие в розыгрыше настольных календарей, посвященных истории государственной службы в России.
Старт розыгрыша - 7 февраля в 12:00 (завтра).

🌐 Мы разместим в нашем телеграм-канале ссылку, перейдя по которой всем желающим предстоит ответить на ряд вопросов из HR-тематики, также будут вопросы о разработках факультета оценки и развития управленческих кадров ВШГУ РАНХиГС.
Первые 10 участников, правильно ответившие на наибольшее количество вопросов, получат календари.

🚩 Продлится розыгрыш до 12:00 8 февраля.

Друзья!

▶️ Даем старт розыгрышу!

👉 Переходите по ссылке 👈 и отвечайте на вопросы.

✅ Первые 10 участников, правильно ответившие на максимальное количество вопросов, получат настольные календари, посвященные истории государственной службы в России.

🏆 Желаем всем удачи!

👨‍🎓 Сегодня 8 февраля отмечается День российской науки!

🏛 В этот день в 1724 году (ровно 300 лет назад) по распоряжению Петра I была основана Академия наук, которая существует и по сей день.

🔭 С тех пор сделано множество важных открытий, разработаны прорывные технологии во многих областях науки. Все это позволило взглянуть на мир и человека в нем по-новому. Сотни тысяч пытливых умов и по сей день пытаются разгадать тайны и загадки мироустройства, работают над созданием и улучшением имеющихся инструментов для решения сложных и насущных задач.

🎉 Факультет оценки и развития управленческих кадров ВШГУ РАНХиГС в лице его сотрудников - учёных, исследователей, разработчиков - поздравляет коллег с этим Праздником!
Желаем вдохновения и энергии для блестящих открытий, успехов в творческих поисках и удовольствия от проделываемой работы!

Друзья!

🤝 Спасибо всем, кто проявил интерес и принял участие в розыгрыше настольных календарей!

✅ Подводим итоги розыгрыша.
17 участников ответили на все вопросы правильно.
10 из них, те, кто ответил правильно раньше остальных, получат призы.

📍Розыгрыш завершен, победители определены. В ближайшее время мы свяжемся с ними. А перейдя по ссылке можно узнать правильные ответы.

Увидел в ВК (на страничке уважаемого мной К.С. Титова) очень интересный и вдохновляющий пост, который захотелось репостнуть и прокомментировать. Специально ждал 14 февраля, потому что, в том числе про любовь:

"Эта картинка была в советском школьном учебнике русского языка. По ней писали сочинения. Светлая, радостная, чистая. С этим утренним солнцем, арками и листьями. Художник Татьяна Яблонская, «Утро», 1954 год.

Ночь прошла, девчонка-подросток встала и делает зарядку: она счастлива, впереди у нее долгий и прекрасный день.
С улицы доносится бодрый шум.
Татьяна Яблонская изобразила на картине свою старшую дочь Лену, которой тогда было 13 лет. Писала она эту картину дома. Да, комната кажется огромной, но на самом деле это была коммуналка. Родилась Лена 24 июля 1941 года. За месяц до этого Татьяна Яблонская и ее муж Сергей Отрощенко закончили Киевский художественный институт. Сергей сразу ушел на фронт. Он и просил жену назвать будущую дочку Леной, Аленой. Остался живым и вернулся с войны, но с Яблонской они вскоре развелись. Художник вообще прожила долгую жизнь. Она родилась в феврале 1917, а умерла в 2005, в том же Киеве.

Однако у этой картины есть своя романтическая история. Репродукцию «Утра» напечатал журнал «Огонек». По всему СССР многие люди ее вырезали из журнала и вешали на стены. Она висела и у казахского мальчика Арсена, и тот буквально влюбился в девчонку с косой на картине. Когда вырос, Арсен Бейсембинов уехал в Москву и поступил в Строгановское художественное училище. Там завязался роман с однокурсницей. Арсен уговорил ее поехать летом к нему в Алма-Ату. Там однокурсница и увидела на стене его комнаты маленькую репродукцию и призналась, что это она. Да, Лена, это и есть та длинноногая девочка, она тоже поступила в Строгановское, так как не хотела учиться в родном Киеве, чтобы ее не подозревали в блате. И Арсен женился на девочке с картины, в которую он был влюблен с самого детства. Более того, Лена переехала к молодому мужу в Алма-Ату и стала Бейсембиновой. Она работала мультипликатором, иллюстрировала книги, делала гобелены и живет там до сих пор. У них родился сын Зангар, который тоже стал художником. Есть у них внуки и правнуки.

… а девчонка-подросток так и стоит напротив балкона, ведь у нее впереди долгий и прекрасный день и вся жизнь…"

Поразительная история, не правда ли? Но что мне понравилось в ней, кроме романтики?
Это одна из многочисленных иллюстраций того, как, казалось бы, материализуются мысли людей. Мальчик влюбился в девочку с картинки. Вырезал из журнала, повесил в своей комнате и долгие годы любовался. А став взрослым женился на похожей девочке. А эта девочка и оказалась девочкой с картинки.
Не правда ли удивительное совпадение? Но совпадение ли?

Илья Шебураков,
декан ФОиР ВШГУ РАНХиГС

#размышленияпоповоду

Уважаемые коллеги и друзья!

Факультет оценки и развития управленческих кадров ВШГУ РАНХиГС при Президенте РФ приглашает принять участие в V юбилейной Международной научно-практической конференции «Личность в системах управления»!

👩‍💻Конференция пройдет в смешанном формате: очно и онлайн.

📃Центральная тема для обсуждения в 2024 году: «Ценности и смыслы личности, общества и государства в меняющемся мире».

📆 Даты проведения конференции: 28-29 марта 2024 года. Подробная информация находится в прикрепленном файле.

🌐 Участие в конференции бесплатное, зарегистрироваться можно на сайте.

#конференция

📆 23 февраля – День воинской славы, День защитника Отечества!

❗Все профессии важны, все профессии нужны, а профессия защитника Отечества просто необходима! От Дальнего Востока до Калининграда в воздухе, на земле, в водных пространствах и под ними, на острие фронта и в тылу ежедневно настоящие профессионалы обеспечивают безопасность нашей с вами жизни, жизни нашей Родины. Проявляя свои лучшие профессиональные и личностные качества, они успешно справляются с боевыми задачами, просто чтобы дать своей стране, семьям, согражданам чувство защищенности. 

🎉 Уважаемые защитники Отечества и в первую очередь те, кто сегодня выполняет свой воинский долг в зоне Специальной военной операции, примите наши искренние поздравления! Спасибо вам за ваши мужество и отвагу, стойкость и смелость, доброту и готовность всегда прийти на помощь! Желаем вам отличного здоровья, крепкого духа и побед!

Приятно, что ректор высоко оценивает нашу работу. Примером этого является подготовка и проведение регионального этапа конкурса Лидеры России. 

Для нас этот этап запомнился ещё и взаимодействием с более чем 100 профильными и региональными экспертами, каждый из которых является признанным авторитетом в своей сфере. Совокупный коэффициент интеллекта зашкаливал))

Мы очень рады, что многие решения уже реализуются, но уверены, что потенциал региональных команд ещё далеко не исчерпан!

Только что закончился конкурс Лидеры России - самое масштабное и 100% уникальное для мировой практики даже не мероприятие, а целая система по выявлению высокопотенциальных управленцев. Мне повезло (и я этим горжусь), что я включен в подготовку конкурса, начиная с выработки его идеи и до разработки конкретных механизмов, что называется, с первого дня.

Очень многое сделано и руководством страны, и организаторами (в первую очередь АНО "РСВ"), и большой сборной командой оценщиков (частью которой является команда факультета оценки РАНХиГС) для того, чтобы конкурс стал реальным механизмом продвижения наиболее достойных.

Как член Экспертного совета я хорошо знаю всю "внутрянку" конкурса, по крайней мере, ту, которая касается оценки участников. Более того, могу ответственно заявить, что мы с коллегами постоянно находимся в поиске улучшений. Например, в этом году мы отказались от компетентностного подхода. Кстати, о необходимости более осторожного использования моделей компетенций при поиске и отборе талантов я говорю уже давно. Может быть и это, но, скорее, накопленный опыт привели к попытке использовать в этом сезоне ролевой подход. Считаю это уже большим шагом, который позволяет оценивать участников не по общей, применяемой для всех уровней управленцев линейке, а настраивать оценочные процедуры под управленческий уровень разных участников. Ролевой подход дает больше возможностей проявиться участникам, представляющим разные слои управления в иерархической пирамиде. И более того, в большей степени позволяет продемонстрировать не только текущий уровень, но и потенциальную готовность к следующему уровню управления.

Будем ли мы двигаться в поиске новых, еще более эффективных механизмов выявления управленческих талантов дальше? Безусловно, да. И главное направление, в котором дрейфует не только Конкурс "Лидеры России", но и вся оценка (сейчас это становится уже очевидным), это дрейф в сторону ресурсного подхода - подхода, основанного на выявлении потенциала человека с акцентом на его индивидуальных талантах. Как учитывать индивидуальные ресурсы мы хорошо знаем, т.к. последовательно занимаемся этим уже не первый год. Можно ли настроить такую оценку под задачи отбора? Думаю, что да. И это может быть, например, ресурсно-ролевой подход.

Илья Шебураков,
декан ФОиР ВШГУ РАНХиГС

#управленческиеконкурсы

Друзья!

⏱ Сегодня уже в 10.00 стартует Образовательный марафон для участников проекта "Флагманы образования» президентской платформы «Россия – страна возможностей»!

▶️ Декан ФОИР Илья Шебураков запускает марафон своей лекцией 'Честный взгляд на лидерство", основанной на данных оценки, полученных факультетом. Подробнее по ссылке 👈

Присоединяйтесь!!!