Переговорная задачка #1 "Обесцениваете свою подпись!"
🔸Ситуация:
Клиент должен делать возврат продукции ежемесячно.
Однако не делал возвраты полгода и теперь хочет вернуть все сразу.
🔸Вопросы:
📍Что сделал менеджер производителя в ответ на просьбу клиента пойти ему навстречу?
📍Насколько это действие целесообразно?
https://peregovorshiki.ru/blog/peregovornye-zadachki/zadachka-1.html
🔸Ситуация:
Клиент должен делать возврат продукции ежемесячно.
Однако не делал возвраты полгода и теперь хочет вернуть все сразу.
🔸Вопросы:
📍Что сделал менеджер производителя в ответ на просьбу клиента пойти ему навстречу?
📍Насколько это действие целесообразно?
https://peregovorshiki.ru/blog/peregovornye-zadachki/zadachka-1.html
peregovorshiki.ru
Задачка #1. Обесцениваете свою подпись!
Тренируемся видеть и называть действия в переговорах. Посмотрите видео (3 мин) и ответьте на вопросы.
Решение Переговорной задачки #1 "Обесцениваете свою подпись!"
🔸Краткое содержание Задачки #1:
Клиент должен делать возврат продукции ежемесячно.
Однако не делал возвраты полгода и теперь хочет вернуть все сразу.
📍Что сделал менеджер производителя в ответ на просьбу клиента пойти ему навстречу?
📍Насколько это действие целесообразно?
🔸Вопросы из решения Задачки #1:
ОБВИНЕНИЯ и УПРЕКИ
1. Есть отличия? В чем?
2. Какие еще есть понятия в этом ряду?
3. Важно их различать в общении?
Пишите свои мысли в комментариях!
https://peregovorshiki.ru/blog/peregovornye-zadachki/zadachka-1-reshenie.html
🔸Краткое содержание Задачки #1:
Клиент должен делать возврат продукции ежемесячно.
Однако не делал возвраты полгода и теперь хочет вернуть все сразу.
📍Что сделал менеджер производителя в ответ на просьбу клиента пойти ему навстречу?
📍Насколько это действие целесообразно?
🔸Вопросы из решения Задачки #1:
ОБВИНЕНИЯ и УПРЕКИ
1. Есть отличия? В чем?
2. Какие еще есть понятия в этом ряду?
3. Важно их различать в общении?
Пишите свои мысли в комментариях!
https://peregovorshiki.ru/blog/peregovornye-zadachki/zadachka-1-reshenie.html
peregovorshiki.ru
Решение задачки #1. Обвинение или упрек?
Обвинения и упреки. В чем отличие? Упрекать ли, если есть повод? Смотрите решение Переговорной задачки #1.
Переговорная задачка #2 «Зачем ва договор?»
🔸Краткое содержание Задачки #2
Фирме надо срочно перейти на удаленный режим работы из-за введения карантинных мер. Она обращается за помощью к айти-интегратору. При этом согласовать договор сложно из-за сбоя работы подразделений.
На предложение айти-интегратора заключить договор директор фирмы отвечает:
«А зачем вам договор? Вы нам не доверяете?»
📍Вопросы Задачки #2
1. Стоит ли задавать такой вопрос?
2. Как ответить, если такой вопрос задали вам?
Пишите в комментариях!
https://peregovorshiki.ru/blog/peregovornye-zadachki/zadachka-2.html
🔸Краткое содержание Задачки #2
Фирме надо срочно перейти на удаленный режим работы из-за введения карантинных мер. Она обращается за помощью к айти-интегратору. При этом согласовать договор сложно из-за сбоя работы подразделений.
На предложение айти-интегратора заключить договор директор фирмы отвечает:
«А зачем вам договор? Вы нам не доверяете?»
📍Вопросы Задачки #2
1. Стоит ли задавать такой вопрос?
2. Как ответить, если такой вопрос задали вам?
Пишите в комментариях!
https://peregovorshiki.ru/blog/peregovornye-zadachki/zadachka-2.html
peregovorshiki.ru
Задачка #2. Зачем вам договор?
Сложнее всего отвечать на
Решение Переговорной задачки #2 «Зачем вам договор?»
🔸Краткое содержание Задачки #2
Фирме надо срочно перейти на удаленный режим работы из-за введения карантинных мер. Она обращается за помощью к айти-интегратору. При этом согласовать договор сложно из-за сбоя работы подразделений.
На предложение айти-интегратора заключить договор директор фирмы отвечает:
«А зачем вам договор? Вы нам не доверяете?»
📍Вопросы Задачки #2
1. Стоит ли задавать такой вопрос?
2. Как ответить, если такой вопрос задали вам?
🔸Какие уроки извлекли из разбора этой Задачки?
Пишите в комментариях!
https://peregovorshiki.ru/blog/peregovornye-zadachki/zadachka-2-reshenie.html
🔸Краткое содержание Задачки #2
Фирме надо срочно перейти на удаленный режим работы из-за введения карантинных мер. Она обращается за помощью к айти-интегратору. При этом согласовать договор сложно из-за сбоя работы подразделений.
На предложение айти-интегратора заключить договор директор фирмы отвечает:
«А зачем вам договор? Вы нам не доверяете?»
📍Вопросы Задачки #2
1. Стоит ли задавать такой вопрос?
2. Как ответить, если такой вопрос задали вам?
🔸Какие уроки извлекли из разбора этой Задачки?
Пишите в комментариях!
https://peregovorshiki.ru/blog/peregovornye-zadachki/zadachka-2-reshenie.html
peregovorshiki.ru
Решение задачки #2. Что делать с
Откуда берутся
Переговорная задачка #3 «Считаю решение несправедливым!»
🔸Краткое содержание Задачки #3
Подчиненный заявляет руководителю, что считает его решение несправедливым.
Что здесь не так?
И не важно, какое именно решение подчиненный считает несправедливым - речь не о решении руководителя, а о заявлении подчиненного.
📍Вопросы Задачки #3
1. Стоит ли подчиненному делать такие заявления? Почему?
2. И как быть руководителю?
Пишите в комментариях!
https://peregovorshiki.ru/blog/peregovornye-zadachki/zadachka-3.html
🔸Краткое содержание Задачки #3
Подчиненный заявляет руководителю, что считает его решение несправедливым.
Что здесь не так?
И не важно, какое именно решение подчиненный считает несправедливым - речь не о решении руководителя, а о заявлении подчиненного.
📍Вопросы Задачки #3
1. Стоит ли подчиненному делать такие заявления? Почему?
2. И как быть руководителю?
Пишите в комментариях!
https://peregovorshiki.ru/blog/peregovornye-zadachki/zadachka-3.html
peregovorshiki.ru
Задачка #3. Считаю решение несправедливым!
Подчиненный заявляет руководителю, что считает его решение несправедливым. Что здесь не так?
Мини-тренинг на ютуб 😅
В переписке с Андреем решили переговорную задачку #3 🔥🔥🔥
Почитайте комментарии -
https://youtu.be/errGwghbLFY
В переписке с Андреем решили переговорную задачку #3 🔥🔥🔥
Почитайте комментарии -
https://youtu.be/errGwghbLFY
YouTube
«Считаю Ваше решение несправедливым!» Переговорная задачка #3.
📍Подчиненный заявляет руководителю, что считает его решение несправедливым.
Что здесь не так?
И не важно, какое именно решение подчиненный считает несправедливым - речь не о решении руководителя, а о заявлении подчиненного.
📍Стоит ли подчиненному делать…
Что здесь не так?
И не важно, какое именно решение подчиненный считает несправедливым - речь не о решении руководителя, а о заявлении подчиненного.
📍Стоит ли подчиненному делать…
Имеет ли право подчиненный оценивать решения руководителя? Решение задачки #3
📍 Краткое содержание Задачки # 3
Подчиненный говорит руководителю: «Считаю Ваше решение несправедливым!»
📍 Вопросы Задачки # 3
1. Что не так с заявлением подчиненного?
2. Что делать руководителю в ответ?
В решении задачки обозначены ключевые понятия общения, из которых вытекают права в отношениях между людьми.
🔸Какие уроки извлекли из решения этой Задачки?
https://peregovorshiki.ru/blog/peregovornye-zadachki/zadachka-3-reshenie.html
📍 Краткое содержание Задачки # 3
Подчиненный говорит руководителю: «Считаю Ваше решение несправедливым!»
📍 Вопросы Задачки # 3
1. Что не так с заявлением подчиненного?
2. Что делать руководителю в ответ?
В решении задачки обозначены ключевые понятия общения, из которых вытекают права в отношениях между людьми.
🔸Какие уроки извлекли из решения этой Задачки?
https://peregovorshiki.ru/blog/peregovornye-zadachki/zadachka-3-reshenie.html
peregovorshiki.ru
Решение задачки #3. Имею ли я право?
Имеет ли право подчиненный оценивать решения руководителя? На какие понятия опираться для ответа на этот вопрос?
«Отпустите с совещания - работать!» Переговорная задачка #4.
📍Директор регулярно проводит длительные совещания с руководителями подразделений.
Как-то раз один из подчиненных говорит при всех:
«Отпустите меня с совещания - работать!»
📍Что делает подчиненный этими словами? Что здесь не так?
📍Что делать директору в ответ?
Пишите в комментариях.
https://peregovorshiki.ru/blog/peregovornye-zadachki/zadachka-4.html
📍Директор регулярно проводит длительные совещания с руководителями подразделений.
Как-то раз один из подчиненных говорит при всех:
«Отпустите меня с совещания - работать!»
📍Что делает подчиненный этими словами? Что здесь не так?
📍Что делать директору в ответ?
Пишите в комментариях.
https://peregovorshiki.ru/blog/peregovornye-zadachki/zadachka-4.html
peregovorshiki.ru
Задачка #4. Отпустите работать!
Продолжим обсуждать отношения руководителя и подчиненных. Разберем ситуацию на совещании.
12 апреля открываю Клуб «Переговоры под микроскопом».
📍
📍
📍
📍
https://peregovorshiki.ru/club.html
📍
Доступ к моим подробным разборам переговоров по подписке на 1, 3 или 6 месяцев 📍
Бесплатный тест-драйв - 4 разбора в Гостевой.📍
Платный доступ - к Кладовой и на Кухню.📍
Как устроен Клуб и что находится внутри - смотрите тут -https://peregovorshiki.ru/club.html
Школа переговоров РИНГ
Клуб
Переговоры под микроскопом с Галиной Жуковой. Клуб по подписке.
Открыт Клуб «Переговоры под микроскопом» с подробными разборами Галины Жуковой.
📍Есть бесплатный тест-драйв - Гостевая (4 разбора).
📍
https://peregovorshiki.ru/club.html
Добро пожаловать!
📍Есть бесплатный тест-драйв - Гостевая (4 разбора).
📍
Описание Клуба тут:https://peregovorshiki.ru/club.html
Добро пожаловать!
Школа переговоров РИНГ
Клуб
Переговоры под микроскопом с Галиной Жуковой. Клуб по подписке.
Как руководителю завоевать авторитет за 5 минут?
Разобрала управленческий кейс из классики.
Рекомендую посмотреть всем руководителям!
Ввведите свой мейл на страничке и
сразу перейдете к видео -
https://peregovorshiki.ru/club/avtoritet1.html
Разобрала управленческий кейс из классики.
Рекомендую посмотреть всем руководителям!
Ввведите свой мейл на страничке и
сразу перейдете к видео -
https://peregovorshiki.ru/club/avtoritet1.html
Переговорная задачка #5 «Про мечты».
Впереди длинные майские выходные - много времени мы будем проводить с близкими - у которых есть свои желания и мечты. Об этом и поговорим в пятой переговорной задачке
📍
Отец: - Ну и что у тебя на голове?
Дочь: - Доказательство того, что мечты сбываются. У тебя есть мечты?
Отец: - А ты когда мечту свою реализовывала, ты обо мне подумала, о моем мнении?
📍Вопросы:
- Какая позиция стоит за вопросом отца? Согласны ли вы с ней? Если нет - то как по-другому построить разговор?
- Как дочери ответить на вопрос отца?
https://peregovorshiki.ru/blog/peregovornye-zadachki/zadachka-5.html
Впереди длинные майские выходные - много времени мы будем проводить с близкими - у которых есть свои желания и мечты. Об этом и поговорим в пятой переговорной задачке
📍
Ситуация:
Дочь давно мечтала покрасить волосы в синий цвет, но отец ей запрещал. Дочь выросла, поступила в институт в Москве и исполнила свою мечту. Приехала на каникулы домой с синими волосами. Отец: - Ну и что у тебя на голове?
Дочь: - Доказательство того, что мечты сбываются. У тебя есть мечты?
Отец: - А ты когда мечту свою реализовывала, ты обо мне подумала, о моем мнении?
📍Вопросы:
- Какая позиция стоит за вопросом отца? Согласны ли вы с ней? Если нет - то как по-другому построить разговор?
- Как дочери ответить на вопрос отца?
Пишите в комментариях.https://peregovorshiki.ru/blog/peregovornye-zadachki/zadachka-5.html
peregovorshiki.ru
Задачка #5. Про мечты
Поговорим про мечты и их воплощение
Добралась до Вконтакте. Восстанавливаю там группу Школы. Обнаружила много возможностей. Кто там бывает - добавляйтесь в группу:
https://vk.com/peregovorshiki_ru
https://vk.com/peregovorshiki_ru
VK
Школа переговоров «Ринг» Галины Жуковой
Школа переговоров для руководителей и предпринимателей. Помогаю повышать авторитет, строить карьеру, увеличивать доход за счет развития переговорных навыков. Научу уверенно вести переговоры к цели даже в самых сложных ситуациях: ✅ заключать сделки и соглашения…
Приветствую! Возьму 5 человек в фокус-группу для отработки навыка разговора с подчиненным, который сделал что-то не так.
Что получите: навык такого разбора сложных ситуаций с подчиненным, после которого и ваш авторитет вырастает, и человек дальше работает лучше и подобных ошибок не совершает.
Формат: тренировки под моим руководством 1 раз в неделю по 3 часа (рабочий вечер с 19 до 22 по мск) - в течение 2 месяцев (8 тренировок). Онлайн.
Условия: согласуем на собеседовании.
Возьму в эту группу не всех, извините.
Начало тренировок - как только соберется группа (предварительно - конец июня).
Для собеседования пишите в личку @galina_gukova - согласуем удобное время для беседы.
Что получите: навык такого разбора сложных ситуаций с подчиненным, после которого и ваш авторитет вырастает, и человек дальше работает лучше и подобных ошибок не совершает.
Формат: тренировки под моим руководством 1 раз в неделю по 3 часа (рабочий вечер с 19 до 22 по мск) - в течение 2 месяцев (8 тренировок). Онлайн.
Условия: согласуем на собеседовании.
Возьму в эту группу не всех, извините.
Начало тренировок - как только соберется группа (предварительно - конец июня).
Для собеседования пишите в личку @galina_gukova - согласуем удобное время для беседы.
Пришел на консультацию руководитель с вопросом - как замотивировать нового сотрудника, который никак не начнет работать в полную силу. Стали разбираться - оказывается, руководитель сам не мог точно сформулировать, чем именно он недоволен в работе сотрудника, все претензии слиплись в один ком. Что сделали? Разлепили недовольство: выделили ряд отдельных проблем в работе подчиненного. Обсудили как их разбирать с сотрудником. С первого раза глубокого разбора полетов, возможно, не выйдет. Зато если тренироваться - то обязательно получится!
ПС. Осталось 2 места в фокус-группу по отработке навыка общения с подчиненным (как разбирать ошибки и косяки): 8 тренировок по вторникам с 19 до 22 ч по мск, начиная с 28 июня. Кто прошел собеседование - жду оплату/предоплату, чтобы забронировать за вами место. Кто еще не прошел и хочет запрыгнуть в последний вагон - пишите «собеседование» в личку @galina_gukova
(Уровень группы: собственники и топ-менеджеры.
Для линейных и начинающих руководителей собираю отдельную группу, старт в июле. Тоже пишите.)
ПС. Осталось 2 места в фокус-группу по отработке навыка общения с подчиненным (как разбирать ошибки и косяки): 8 тренировок по вторникам с 19 до 22 ч по мск, начиная с 28 июня. Кто прошел собеседование - жду оплату/предоплату, чтобы забронировать за вами место. Кто еще не прошел и хочет запрыгнуть в последний вагон - пишите «собеседование» в личку @galina_gukova
(Уровень группы: собственники и топ-менеджеры.
Для линейных и начинающих руководителей собираю отдельную группу, старт в июле. Тоже пишите.)
«Разборы полетов с подчиненными отнимают много сил. При этом чувствую, что проблему до конца не решаем, и остается неприятный осадок после разговора.»
Почему подчиненные часто воспринимают обратную связь от руководителя не так, как хочется - с сопротивлением, обидой, закрываются или защищаются, спорят?
Что руководители делают не так?
И к чему это приводит?
Недавно на тренировке разбирали учебную ситуацию: руководитель дал подчиненному срочную внеплановую задачу, из-за этого сотрудник не выполнил вовремя другие задачи.
Строили сценарий разговора руководителя для этой ситуации. Искали, что же подчиненный сделал не так, какие к нему возникают вопросы.
Нашли точную претензию, сформулировали, прописали план разговора.
Начали тренироваться проводить разговор по этому плану.
И все равно руководители в игре часто скатывались к привычным обвинениям: «ты опытный сотрудник, должен был все успеть, ничего знать не хочу».
Что при этом чувствовали сотрудники?
Что руководитель ведет себя неадекватно, говорит несправедливые вещи.
Закрывались и думали про себя (и после игры эти мысли проговаривали вслух): «ну наверное у руководителя плохое настроение, что-то у него случилось, такой вот он странный сегодня».
Конечно, авторитет руководителя после этого падал ниже плинтуса.
И в будущем сотрудники сопротивлялись как могли при постановке новых задач руководителем.
Зато когда у руководителей на тренировке получалось точно разобрать случившееся, ясно сформулировать свою позицию - то они говорили, что «даже тело по-другому дышит, когда появляется ясность и говоришь кратко и точно понятные справедливые вещи».
В своем наставничестве я помогаю лично каждому руководителю увидеть свои ошибки в общении с подчиненными и действовать по-новому, более точно и последовательно. Чтобы подчиненный понимал, что он делает не так, и чтобы авторитет руководителя после такого разбора вырос.
Сейчас набираю новый поток на программу “Управленческое общение”, где помогаю точно разбирать ошибки подчиненных.
Чтобы попасть в группу - напишите «собеседование» в личку @galina_gukova
Согласуем удобное время и пообщаемся.
Почему подчиненные часто воспринимают обратную связь от руководителя не так, как хочется - с сопротивлением, обидой, закрываются или защищаются, спорят?
Что руководители делают не так?
И к чему это приводит?
Недавно на тренировке разбирали учебную ситуацию: руководитель дал подчиненному срочную внеплановую задачу, из-за этого сотрудник не выполнил вовремя другие задачи.
Строили сценарий разговора руководителя для этой ситуации. Искали, что же подчиненный сделал не так, какие к нему возникают вопросы.
Нашли точную претензию, сформулировали, прописали план разговора.
Начали тренироваться проводить разговор по этому плану.
И все равно руководители в игре часто скатывались к привычным обвинениям: «ты опытный сотрудник, должен был все успеть, ничего знать не хочу».
Что при этом чувствовали сотрудники?
Что руководитель ведет себя неадекватно, говорит несправедливые вещи.
Закрывались и думали про себя (и после игры эти мысли проговаривали вслух): «ну наверное у руководителя плохое настроение, что-то у него случилось, такой вот он странный сегодня».
Конечно, авторитет руководителя после этого падал ниже плинтуса.
И в будущем сотрудники сопротивлялись как могли при постановке новых задач руководителем.
Зато когда у руководителей на тренировке получалось точно разобрать случившееся, ясно сформулировать свою позицию - то они говорили, что «даже тело по-другому дышит, когда появляется ясность и говоришь кратко и точно понятные справедливые вещи».
В своем наставничестве я помогаю лично каждому руководителю увидеть свои ошибки в общении с подчиненными и действовать по-новому, более точно и последовательно. Чтобы подчиненный понимал, что он делает не так, и чтобы авторитет руководителя после такого разбора вырос.
Сейчас набираю новый поток на программу “Управленческое общение”, где помогаю точно разбирать ошибки подчиненных.
Чтобы попасть в группу - напишите «собеседование» в личку @galina_gukova
Согласуем удобное время и пообщаемся.
Волнуетесь перед важным разговором?
Бывало, что накануне никак не могли уснуть, прокручивая в голове мысли о том, как все пройдет?
Или приступ паники накатывал перед самым началом встречи?
Почему это происходит и как снизить предстартовое волнение - давайте разбираться.
Поделилась своим опытом и пониманием, рассказала о моей первой победе над волнением - в сообществе школы Вконтакте -
https://vk.com/wall-8839807_142
Бывало, что накануне никак не могли уснуть, прокручивая в голове мысли о том, как все пройдет?
Или приступ паники накатывал перед самым началом встречи?
Почему это происходит и как снизить предстартовое волнение - давайте разбираться.
Поделилась своим опытом и пониманием, рассказала о моей первой победе над волнением - в сообществе школы Вконтакте -
https://vk.com/wall-8839807_142
VK
Школа переговоров «Ринг» Галины Жуковой
Волнуетесь перед важным разговором?
Бывало, что накануне никак не могли уснуть, прокручивая в голове мысли о том, как все пройдет?
Или приступ паники накатывал перед самым началом встречи?
Почему это происходит и как снизить предстартовое волнение - давайте…
Бывало, что накануне никак не могли уснуть, прокручивая в голове мысли о том, как все пройдет?
Или приступ паники накатывал перед самым началом встречи?
Почему это происходит и как снизить предстартовое волнение - давайте…
Как разойтись с бизнес-партнёром и не потерять компанию. История из жизни.
Читайте в сообществе школы Вконтакте:
https://vk.com/wall-8839807_147
Читайте в сообществе школы Вконтакте:
https://vk.com/wall-8839807_147
VK
Школа переговоров «Ринг» Галины Жуковой
Андрей создал бизнес совместно с партнером, давним приятелем. Чтобы было не так страшно.
Однако со временем начал об этом жалеть.
Партнер не учился, не развивался. Выполнял простые технические задачи. И продолжал получать свою долю прибыли.
Возникло…
Однако со временем начал об этом жалеть.
Партнер не учился, не развивался. Выполнял простые технические задачи. И продолжал получать свою долю прибыли.
Возникло…