Okay right now kita lupakan math and fokus dekat pai okay

Kita buang yang keruh ambil yang jernih 🫶🏻

Assalamualaikum!
🏃‍➡️ sebagai pecutan akhir , saya menyediakan 8 kuiz pendidikan Islam yang merangkumi 8 topik yang untuk membantu pelajar memahami topik

✍ setiap soalan diberi masa 3 minit & setiap topik tidak melebihi 20 soalan

🙅saya tidak menerima sebarang permintaan untuk kuiz tambahan

👍 boleh sebarkan kepada rakan2 tanpa kredit

✅ sila pm @naelahere jika mempunyai kesalahan pada jawapan/soalan
Moga Allah izinkan A+ !

TINGKATAN 4
KHULAFA' AR RASYIDIN
http://t.me/QuizBot?start=j9vh5AKb

KERAJAAN UMAIYAH
http://t.me/QuizBot?start=AecYYsoY

KERAJAAN ABBASIYAH
http://t.me/QuizBot?start=Wm579Do5

HAJI DAN UMRAH
http://t.me/QuizBot?start=ZrBM42Ev

TINGKATAN 5
AKIDAH AHLI SUNNAH WA JAMAAH
http://t.me/QuizBot?start=RWYzLGJZ

PERKAHWINAN
http://t.me/QuizBot?start=b0T85Yeu

KERAJAAN UTHMANIYAH
http://t.me/QuizBot?start=MNLgntJn

KEUNGGULAN TOKOH ISLAM
http://t.me/QuizBot?start=rzO17pTU

credit : spm 2125 fighters🕊🪷

credit : Ustazah Saufiyah 🫶🏻

ANALISIS & RAMALAN PENDIDIKAN ISLAM SPM 2025

TILAWAH
1. Sunnatullah
2. Larangan Mempersendakan Agama
3. Ciri-ciri Mukmin Berjaya
⸻
HADIS
1. Tujuh Golongan yang Mendapat Naungan Allah
2. Setiap Orang adalah Pemimpin
3. Hindari Dosa Besar
⸻
TAJWID
1. Wakaf
2. Mad Lazim
3. Ibtida’
⸻
AKIDAH
1. Al-Syahid
2. Al-Raqib
3. Al-Muntaqim
4. Hindari Ajaran Sesat
5. Perkara Membatalkan Iman
6. Aswj dan Khawārij
⸻
FEKAH
1. Haji dan Umrah
2. Solat Sunat Dhuha
3. Isu dalam Perkahwinan
4. Sembelihan
5. Anak Angkat
6. Hadhanah
⸻
SIRAH
1. Kerajaan Umayyah
2. Kerajaan Uthmaniyah
3. Khulafa’ ar-Rasyidin
⸻
TOKOH
1. Ahmad Ibrahim
2. Salahuddin Al-Ayyubi
⸻
AKHLAK
1. Alam Sekitar Penenang Jiwa
2. Sifat Mazmumah Meracuni Hati (ujub & ria’)
3. Khauf dan Raja’
4. Bersikap Benar
5. Adab Terhadap Orang Sakit & OKU

• “Predict & Achieve” on telegram
-  @ramalanspm2025

korang boleh focus topik nii sebab banyak masuk trial kebanyakan negeri 🫶🏻

kalau rasa macam banyak sangat, yana sarankan korang baca and fahamkan semua dulu slowly, kalau sempat hafal okeyy

jangan lupa kbat jugakk tauu! kbat ada banyak markah and kemungkinan besar kalau score kbat korang bole dapat A! 🙈

eh btw kalau korang nak tanya soalan kena masuk group discussion dulu lepastu isi code tauu and code tu ada bot kasi! 😭

nanti lepas korang dah isi code tu korang auto masuk dalam group, and code yang korang dah send tu dia delete dont worryyy

assalamualaikum wbt gess , esok pai kann? Ready ke belomm

Document from fik

Document from fik

aslm, sorry min jarang on, min pun spm hehe, jadi sama² struggle dengan korang

bole baca² sikit tajuk yang difokuskan ni, tapi jangan terlalu berharap, kalau min sendiri, baca yg tk difokuskan, kecuali yg difokuskan tu belum kuasai 🙏🏼

keep in mind, pendidikan Islam is easy, jangan kata susah, nnti panik, buat biasa je, bukan overconfident

usually, soalan pai takkan minta lebih drpd 2 jawapan. cth: nyatakan dua / jelaskan dua / terangkan dua. so it's better to only hafal 2 fakta untuk elak burnt out.

soalan yg minta contoh / kesan cara boleh digoreng selagi faham konteks soalan.

cth 1: Jelaskan dua kesan mengamalkan rasuah. [4 Markah]

Dua kesan mengamalkan rasuah ialah
- menjatuhkan maruah diri sendiri (2m
- menjatuhkan imej agama Islam (2m)

*boleh bagi jawapan lebih sebagai backup

- boleh mengakibatkan berlakunya ketidakadilan (2m)

*ingat kalau jelaskan, mesti sekurang-kurangnya 4 patah perkataan

cth 2 (soalan spesifik) : Jelaskan dua kesan mengamalkan rasuah terhadap negara. [4 Markah]

Dua kesan mengamalkan rasuah terhadap negara ialah
- boleh menjatuhkan ekonomi negara (2m)
- boleh menjejaskan imej negara (2m)

cth 3 (soalan meminta isi dan huraian) : Terangkan dua kesan mengamalkan rasuah. [4 Markah]

Dua kesan mengamalkan rasuah ialah
- menyebabkan berlakunya ketidakadilan (1m) kerana menzalimi hak orang lain (1m)
- dilaknat oleh Allah SWT (1m) kerana mengingkari perintah-Nya (1m)

*usually bila bagi kesan, mesti kata hubung dalam SUKA kita guna K = Kerana sbb supaya/untuk/agar tidak sesuai

soalan yg tidak boleh digoreng ialah soalan fakta, cth:

cth 1: Apakah maksud Sunnatullah? (2m)

cth 2: Nyatakan sebab turun ayat di atas. (2m)

cth 3: Jelaskan dua cara Rasulullah SAW mengamalkan Khauf dan Raja'. (4m)

cth 4: Terangkan dua pengajaran ayat di atas. (4m)

*soalan PENGAJARAN TIDAK BOLEH GORENG sekiranya yg diminta adalah berdasarkan AYAT DI ATAS ❗ (so, kena kuasai kata kunci dalam ayat untuk dijadikan isi, huraian boleh goreng)

cth: Terangkan dua pengajaran ayat di atas. (4m)

- Kita hendaklah menjadi pemimpin yang adil (1m) agar kezaliman dapat ditegah (1m)
- Kita hendaklah menjalankan tanggungjawab dengan amanah (1m) agar mendapat ganjaran pahala (1m)

*soalan terangkan mesti ada "Kita hendaklah" sebelum memberi isi. sebelum memberi huraian, pastikan gunakan SUKA (Supaya/Untuk/Kerana/Agar)

dicadangkan untuk menggunakan "Kita hendaklah" sahaja bagi soalan pengajaran dan setiap kali menulis kesimpulan dalam kbat, kerana hanya terdapat "Kita hendaklah" dalam setiap skema jawapan. tidak digalakkan menggunakan "Kita perlulah / Kita mestilah" dan dilarang sama sekali menggunakan "Kita wajiblah / Kita haruslah" kerana mengandungi unsur hukum agama. "Kita janganlah" masih boleh diterima untuk tajuk tertentu seperti "Larangan Mempersendakan Agama"

cth: Terangkan pengajaran ayat di atas. (2m)
- Kita janganlah mempersendakan agama (1m) agar tidak mendapat dosa (1m)

KBAT mcm biasa, Isi + Huraian + Huraian Lengkap/Lanjut + Kesimpulan

*soalan hujah, biasanya minta kesan drpd stimulus, sama ada baik atau buruk (kesan selain drpd dlm stimulus)

cth: "Sunnatullah dalam membentuk jati diri umat Islam".
Berikan hujah anda menyokong pandangan tersebut. (4m)

Keimanan terhadap Allah SWT dapat ditingkatkan (1m) kerana yakin bahawa kehendak-Nya adalah berdasarkan sebab, muasabab dan akibat (1m) Contohnya, mendalami ilmu agama untuk menyelidiki sejarah umat terdahulu (1m) Kesimpulannya, kita hendaklah memahami sunnatullah agar dapat menjadi iktibar dalam kehidupan (1m)

*untuk kesimpulan, boleh guna "Kesimpulannya / Oleh itu / Justeru", dan sebaik² nya ialah "Kesimpulannya" kerana sering kali terdapar dalam skema

nota istilah pendidikan islam f4 & f5