Guruhda bolalar guldonni sindirib qoʻyishdi. Tarbiyachi buni kim qilganini koʻrmay qoldi va bolalarni ehtiyotlab chetga oldi va kim qilganini soʻradi. Siniqlarni yigʻishtirish barobarida ehtiyot boʻlish kerakligini tushuntirdi. Lekin faqat Farangiz "uzr ustoz, guldonni men sindirib qoʻydim, bilmasdan" deya oldi. Farangiz qaysi guruh tarbiyalanuvchisi va unda qaysi talab rivojlangan deb oʻylaysiz?
A) katta guruh. Ijtimoiy hissiy rivojlanish, hissiyotlar va ularni boshqarish
B) tayyorlov guruh. Ijtimoiy hissiy soha, "men" konsepsiyasi
C) oʻrta guruh. Ijtimoiy hissiy rivojlanish, hissiyotlar va ularni boshqarish
D) O‘rta guruh. Ijtimoiy hissiy rivojlanish. "Men" konsepsiyasi

@pedagog_tarbiyachilar
@pedagog_tarbiyachilar

4-5 yosh(o‘rta guruh)
@pedagog_tarbiyachilar

Til oʻqituvchisi mashgʻulotda faoliyat amaliy vazifalarini samarali bajarilishini taʼminlashda ahamiyatli boʻlganligi, faoliyatni oqilona tashkil etganligi va olib borganligi eʼtirof etildi. Bu pedagogda qanday xususiyatlar shakllangan deb oʻylaysiz?
A) pedagogik mahorat
B) pedagogik bilimdonlik
C) pedagogik qobiliyat
D) pedagogik takt
@pedagog_tarbiyachilar

@m_darmonova ga yozing

Pedagogik hamkorlik jarayonida koʻp yillik tajribaga ega tarbiyachi 05-02 jurnalini yozib oʻtirdi. Jarayonda ham faol qatnashdi, fikrlari bilan oʻrtoqlashdi, takliflar bildirdi. Hamkasblari bu tarbiyachida qaysi pedagogik qobiliyat rivojlanganligini eʼtirof qilishdi?
A) Bilish qobilyati
B) Noyob qobiliyat
C) Kommunikativ qobiliyat
D) Anglash qobiliyati
@pedagog_tarbiyachilar

Hamshira suv bayrami kuni tushlik uchun menyu tayyorladi. Odatiy vaqtda bu kuni menyuga baliq kiritilar edi. Lekin hamshira baliqni menyudan chiqarib tashladi. Nima uchun?
A) baliqni boshqa turini keltirilishini kutish uchun
B) baliqni yoz faslida bermaslik kerakligi uchun
C) baliqni suv bayrami kuni bermaslik uchun
D) baliqni muzi erib ulgurmaganligi uchun
@pedagog_tarbiyachilar

SanQvaN N 0016-21
Suv bayrami yoz faslida oʻtkaziladi
@pedagog_tarbiyachilar

Bogʻcha-maktab hamkorligi doirasida MTTga bir guruh maktab boshlangʻich taʼlim ustozlari tashrif buyurdilar. Direktor ularni maktabga tayyorlov guruhi mashgʻuloti jarayonini kuzatishga taklif qildi. Bu paytda mashgʻulotda tarbiyachi bolalar bilan bosma harflarda qisqa soʻzlarni yozayotgan edilar. Maktab ustozlari bu jarayonga eʼtiroz bildirib, bu maktabda boʻlishi kerakligini aytdi. Bu eʼtiroz oʻrinlimi?
A) Albatta , harflar maktabda oʻrgatilishi kerak
B) Yoʻq, bolalar qobiliyatiga koʻra yakka ishlagan holda oʻrgatish maqsadga muvofiq
C) Yoʻq, barcha bolalarga bosma harflar oʻrgatilishi lozim
@pedagog_tarbiyachilar

Musiqa rahbari bolalar bilan birgalikda buben, ksilofon, nay chalishga taqlid qilishdi. Musiqa rahbari qaysi guruhda ishlayapti deb oʻylaysiz?
A) katta guruh
B) tayyorlov guruh
C) kichik guruh
D) oʻrta guruh

@pedagog_tarbiyachilar
@pedagog_tarbiyachilar

Bekorga C havob qimirlamabdida ustoz.

Musiqa rahbari mashgʻulotda bolalarga dutor va doirada chiroyli kuylar ijro etib berdi, nomlarini oʻrgatdi, tovushlarini farqlashga doir oʻyin oʻynatdi. Musiqa rahbari qaysi guruhda mashgʻulotda deb oʻylaysiz?
A) kichik guruhda
B) oʻrta guruhda
C) katta guruhda
D) tayyorlov guruhda

@pedagog_tarbiyachilar
@pedagog_tarbiyachilar

Pedagoglar tarbiyachining faoliyatini kuzatishga kirishdi. Tarbiyachi oʻz faoliyati davomida rasmli koʻrgazmalardan, diagramma, modellardan, original oʻquv materiallaridan foydalandi. Faoliyat yakunida kuzatuvchilar pedagogning bu qobiliyatini qaysi qobiliyatga xos ekanligini taʼkidlashdi?
A) Tashkilotchilik qobiliyati
B) Didaktik qobiliyat
C) Konstruktiv qobiliyat
D) Anglash qobiliyati

@pedagog_tarbiyachilar
@pedagog_tarbiyachilar