This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
💥Реклама моего курса "Педагог-психолог школы" 💥
👉 В этом курсе я собрала все самое нужное и эффективное: журналы, отчеты, коррекционно-развивающие программы, положения и инструкции. Все дано в разных формах, чтобы вы могли подобрать то что подходит именно вам.
Читайте подробнее в описании на сайте👇
vhttps://pedpsy.store/kurs-pedagog-psiholog-shkoly
📚 Если вы используете мои материалы в работе — отреагируйте 🙌 Это помогает мне делать больше. А коллегам поможет сделать осознанный выбор.
#сопровождение #курс_Педагог_психолог_школы #педагогпсихолог #психологвшколе #документы_ОВЗ
👉 В этом курсе я собрала все самое нужное и эффективное: журналы, отчеты, коррекционно-развивающие программы, положения и инструкции. Все дано в разных формах, чтобы вы могли подобрать то что подходит именно вам.
Читайте подробнее в описании на сайте👇
vhttps://pedpsy.store/kurs-pedagog-psiholog-shkoly
📚 Если вы используете мои материалы в работе — отреагируйте 🙌 Это помогает мне делать больше. А коллегам поможет сделать осознанный выбор.
#сопровождение #курс_Педагог_психолог_школы #педагогпсихолог #психологвшколе #документы_ОВЗ
👏2🤗2
🎓 Мои онлайн‑курсы для начинающих педагогов‑психологов и тех, кто хочет работать с детьми профессионально, глубоко и с опорой на нормативную базу
Если вы только начинаете путь в профессии или хотите навести порядок в системе сопровождения, документации и взаимодействия — эти курсы помогут вам почувствовать уверенность, системность и внутреннюю опору. Всё — без воды, с живыми примерами, шаблонами и возможностью применять уже завтра.
🌿 1. Курс «Педагог‑психолог детского сада» – перейти к курсу https://pedpsy.store/kurs-pedagog-psiholog-dou
Полная система работы в ДОУ: от нормативных документов до диагностики и коррекции, от работы с родителями до разработки программ.
📁 Включает: шаблоны, чек‑листы, циклограммы, формы согласий, алгоритмы сопровождения.
💰 Актуальную стоимость смотрите на сайте.
🏫 2. Курс «Педагог‑психолог школы» – перейти к курсу: https://pedpsy.store/kurs-pedagog-psiholog-shkoly
Универсальный инструмент для работы в школе: всё о нормативке, протоколах, формах диагностики, программах сопровождения и взаимодействии с учителями и родителями.
📁 В комплекте: более 100 готовых материалов, в том числе по работе с тревожностью, агрессией, адаптацией.
💰 Актуальную стоимость смотрите на сайте.
💬 3. Курс «Мастер общения» (по ННО) – перейти к курсу: https://pedpsy.store/kurs-master-obshcheniya
Научитесь говорить и слушать так, чтобы вас понимали. Освойте метод ненасильственного общения (ННО) по Маршаллу Розенбергу: без обвинений, без манипуляций, с уважением к чувствам и потребностям — своим и других.
📁 Подходит как для специалистов, так и для родителей, ведущих, педагогов и всех, кто устал от конфликтов.
💰 Актуальную стоимость смотрите на сайте.
✨ Эти курсы — не просто обучающие модули. Это система, которая сделает вашу работу понятной, спокойной и профессиональной.
Вы будете знать, что делать, как оформлять, как говорить, и как помогать.
Переходите по ссылкам, выбирайте то, что ближе вашему запросу — и начните прямо сейчас!
📌 Магазин всех материалов здесь: https://pedpsy.store/
#магазин #курсы #мои_курсы
Если вы только начинаете путь в профессии или хотите навести порядок в системе сопровождения, документации и взаимодействия — эти курсы помогут вам почувствовать уверенность, системность и внутреннюю опору. Всё — без воды, с живыми примерами, шаблонами и возможностью применять уже завтра.
🌿 1. Курс «Педагог‑психолог детского сада» – перейти к курсу https://pedpsy.store/kurs-pedagog-psiholog-dou
Полная система работы в ДОУ: от нормативных документов до диагностики и коррекции, от работы с родителями до разработки программ.
📁 Включает: шаблоны, чек‑листы, циклограммы, формы согласий, алгоритмы сопровождения.
💰 Актуальную стоимость смотрите на сайте.
🏫 2. Курс «Педагог‑психолог школы» – перейти к курсу: https://pedpsy.store/kurs-pedagog-psiholog-shkoly
Универсальный инструмент для работы в школе: всё о нормативке, протоколах, формах диагностики, программах сопровождения и взаимодействии с учителями и родителями.
📁 В комплекте: более 100 готовых материалов, в том числе по работе с тревожностью, агрессией, адаптацией.
💰 Актуальную стоимость смотрите на сайте.
💬 3. Курс «Мастер общения» (по ННО) – перейти к курсу: https://pedpsy.store/kurs-master-obshcheniya
Научитесь говорить и слушать так, чтобы вас понимали. Освойте метод ненасильственного общения (ННО) по Маршаллу Розенбергу: без обвинений, без манипуляций, с уважением к чувствам и потребностям — своим и других.
📁 Подходит как для специалистов, так и для родителей, ведущих, педагогов и всех, кто устал от конфликтов.
💰 Актуальную стоимость смотрите на сайте.
✨ Эти курсы — не просто обучающие модули. Это система, которая сделает вашу работу понятной, спокойной и профессиональной.
Вы будете знать, что делать, как оформлять, как говорить, и как помогать.
Переходите по ссылкам, выбирайте то, что ближе вашему запросу — и начните прямо сейчас!
📌 Магазин всех материалов здесь: https://pedpsy.store/
#магазин #курсы #мои_курсы
❤3❤🔥2
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Анонс видео: Перегрузка педагога‑психолога — не слабость
Если кажется, что вы «не выдерживаете» работу, легко списать это на личную слабость. Но то, что испытывают многие, — это не слабость, а системная перегрузка, тревога и выгорание, ставшие нормой.
Это фрагмент из большого видео 🎥 в котором мы подробно разберём источники перегрузки, влияние администрации и нагрузки, и практические шаги без героизма и самобичевания.
Большое видео будет готово к концу недели.
#педагогпсихолог #выгорание #перегрузка #школьныйпсихолог #детскийсад
Если кажется, что вы «не выдерживаете» работу, легко списать это на личную слабость. Но то, что испытывают многие, — это не слабость, а системная перегрузка, тревога и выгорание, ставшие нормой.
Это фрагмент из большого видео 🎥 в котором мы подробно разберём источники перегрузки, влияние администрации и нагрузки, и практические шаги без героизма и самобичевания.
Большое видео будет готово к концу недели.
#педагогпсихолог #выгорание #перегрузка #школьныйпсихолог #детскийсад
👍2
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
💥Реклама моего курса "Педагог-психолог детского сада"💥
👉Нагрузка психолога в детском саду огромная и хотелось бы иметь простую пошаговую инструкцию для эффективной работы. Надеюсь, что мне удалось создать именно такую инструкцию в курсе:
✅ Видео-инструкции, в которых я пошагово раскрываю все направления работы в саду.
✅ Нормативные и рабочие материалы: журналы, графики, конспекты ...
✅ Контрольные вопросы на знание материала (готовимся к МЦКО😉)
Подробнее читайте в описании курса у меня на сайте:
https://pedpsy.store/kurs-pedagog-psiholog-dou
📚 Если вы используете мои материалы в работе — отреагируйте 🙌 Это помогает мне делать больше. А коллегам поможет сделать осознанный выбор.
#курс_Педагог_психолог_ДОУ #психологвдоу #ОВЗ #документация
👉Нагрузка психолога в детском саду огромная и хотелось бы иметь простую пошаговую инструкцию для эффективной работы. Надеюсь, что мне удалось создать именно такую инструкцию в курсе:
✅ Видео-инструкции, в которых я пошагово раскрываю все направления работы в саду.
✅ Нормативные и рабочие материалы: журналы, графики, конспекты ...
✅ Контрольные вопросы на знание материала (готовимся к МЦКО😉)
Подробнее читайте в описании курса у меня на сайте:
https://pedpsy.store/kurs-pedagog-psiholog-dou
📚 Если вы используете мои материалы в работе — отреагируйте 🙌 Это помогает мне делать больше. А коллегам поможет сделать осознанный выбор.
#курс_Педагог_психолог_ДОУ #психологвдоу #ОВЗ #документация
❤2🔥1👏1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Перегрузка педагога‑психолога: один на тысячу детей
«У меня почти тысяча детей на ставку. Это вообще реально — качественно сопровождать школу, если один психолог должен заниматься всеми детьми и ещё детьми с ОВЗ?»
Очень многие коллеги пишут о том, что постоянно чувствуют вину: не успеваю охватить всех, кому нужна помощь, а вторую ставку не открывают. В этом Shorts я вслух озвучиваю тот самый вопрос, который мы часто задаём себе молча.
Скоро выйдет большое видео 🎥, где отдельно поговорим: сколько детей и детей с ОВЗ может приходиться на одну ставку, как аргументировать необходимость дополнительных ставок и с чего вообще начать разговор с администрацией.
#педагогпсихолог #выгорание #перегрузка #овз #школьныйпсихолог
«У меня почти тысяча детей на ставку. Это вообще реально — качественно сопровождать школу, если один психолог должен заниматься всеми детьми и ещё детьми с ОВЗ?»
Очень многие коллеги пишут о том, что постоянно чувствуют вину: не успеваю охватить всех, кому нужна помощь, а вторую ставку не открывают. В этом Shorts я вслух озвучиваю тот самый вопрос, который мы часто задаём себе молча.
Скоро выйдет большое видео 🎥, где отдельно поговорим: сколько детей и детей с ОВЗ может приходиться на одну ставку, как аргументировать необходимость дополнительных ставок и с чего вообще начать разговор с администрацией.
#педагогпсихолог #выгорание #перегрузка #овз #школьныйпсихолог
🔥5❤2
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Почему я ввожу формат «Ответы на вопросы»
Я ввожу формат «ответы на вопросы», потому что сама оказалась перегружена однотипными вопросами в комментариях и трачу по часу-полтора в день, отвечая всем по отдельности. Подробно разбираю эту тему и отвечаю на самые частые вопросы педагогов-психологов в новом большом видео, которое выходит уже совсем скоро.
#ответынавопросы #педагогпсихолог #выгораниеучителя #новоевидео
Я ввожу формат «ответы на вопросы», потому что сама оказалась перегружена однотипными вопросами в комментариях и трачу по часу-полтора в день, отвечая всем по отдельности. Подробно разбираю эту тему и отвечаю на самые частые вопросы педагогов-психологов в новом большом видео, которое выходит уже совсем скоро.
#ответынавопросы #педагогпсихолог #выгораниеучителя #новоевидео
👍4
Здравствуйте, друзья и коллеги.
Я регулярно получаю информацию о том, что мои материалы — курсы, пакеты, диагностики, шаблоны — распространяются в общем доступе: в чатах, папках, пересылках «из рук в руки».
❗️ Скажу прямо. При пересылке моих материалов через мессенджеры, облачные хранилища и «перекладывание» файлов между разными редакторами очень часто искажаются формулы, таблицы, шрифты и логика оформления.❗️
То, что изначально было рабочим инструментом, превращается в некорректный и местами просто непригодный к использованию документ.
И это не случайность.
Я изначально разрабатываю материалы с учетом профессиональной защиты:
— использую сложную верстку,
— встроенные элементы форматирования,
— специфические настройки отображения,
которые корректно работают только в исходном виде.
Это позволяет:
🔹Сохранять точность методик и интерпретаций
🔹Предотвращать искажение содержания
🔹 Защищать материалы от неконтролируемого распространения
Поэтому любые «пересланные» версии — это уже не мои материалы в полном смысле, а их искажённая копия.
Я это отслеживаю.
Если мне становится известно о таких случаях "распространения", я принимаю меры.
— меняю ссылки и доступы
— обновляю материалы и версии
— отключаю доступ к ранее выданным файлам
— отслеживаю источники распространения
— ограничиваю дальнейшее использование материалов
— при необходимости фиксирую факт несанкционированного распространения и направляю официальные уведомления о нарушении авторских прав
За каждым моим материалом — десятки лет практики, систематизация опыта, переработка нормативной базы, выверка формулировок «под проверку» и под реальную работу.
Это мой профессиональный труд. Я спокойно отношусь к тому, что мои материалы обсуждают, рекомендуют, делятся впечатлениями.
Но когда речь идет о нелегальном распространении — это уже не про поддержку коллег, а про обесценивание работы специалиста.
Поэтому у меня есть просьба.
❗️ Если вам становится известно о фактах размещения моих материалов в открытом доступе — пожалуйста, сообщайте мне об этом.❗️
Можно в личные сообщения.
Без лишних объяснений.
Это не про «наказать».
Это про границы. Пока мы сами их не выстраиваем — их за нас выстраивают другие.
И, как правило, не в нашу пользу.😏
#защита #пишите_мне
Я регулярно получаю информацию о том, что мои материалы — курсы, пакеты, диагностики, шаблоны — распространяются в общем доступе: в чатах, папках, пересылках «из рук в руки».
То, что изначально было рабочим инструментом, превращается в некорректный и местами просто непригодный к использованию документ.
И это не случайность.
Я изначально разрабатываю материалы с учетом профессиональной защиты:
— использую сложную верстку,
— встроенные элементы форматирования,
— специфические настройки отображения,
которые корректно работают только в исходном виде.
Это позволяет:
🔹Сохранять точность методик и интерпретаций
🔹Предотвращать искажение содержания
🔹 Защищать материалы от неконтролируемого распространения
Поэтому любые «пересланные» версии — это уже не мои материалы в полном смысле, а их искажённая копия.
Я это отслеживаю.
Если мне становится известно о таких случаях "распространения", я принимаю меры.
— меняю ссылки и доступы
— обновляю материалы и версии
— отключаю доступ к ранее выданным файлам
— отслеживаю источники распространения
— ограничиваю дальнейшее использование материалов
— при необходимости фиксирую факт несанкционированного распространения и направляю официальные уведомления о нарушении авторских прав
За каждым моим материалом — десятки лет практики, систематизация опыта, переработка нормативной базы, выверка формулировок «под проверку» и под реальную работу.
Это мой профессиональный труд. Я спокойно отношусь к тому, что мои материалы обсуждают, рекомендуют, делятся впечатлениями.
Но когда речь идет о нелегальном распространении — это уже не про поддержку коллег, а про обесценивание работы специалиста.
Поэтому у меня есть просьба.
Можно в личные сообщения.
Без лишних объяснений.
Это не про «наказать».
Это про границы. Пока мы сами их не выстраиваем — их за нас выстраивают другие.
И, как правило, не в нашу пользу.😏
#защита #пишите_мне
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤3
⚠️ Если у вас почта Gmail, iCloud Mail, Yahoo Mail или — другие зарубежные почтовые сервисы - прочитайте, пожалуйста
Коллеги, в последнее время участились ситуации, когда письма с материалами не доходят на почту Gmail, iCloud Mail, Yahoo Mail или автоматически попадают в папки «Промоакции» или «Спам».
Поэтому если вы оплатили материалы и ждёте письмо, но его нет — пожалуйста:
🔎 Проверьте папки:
— Спам
— Промоакции
— Все письма
Иногда Gmail скрывает письма именно там.
📌 Если письма всё равно нет — напишите нам, указав:
— свою почту
— какой материал вы оплачивали
Мы повторно отправим письмо вручную.
💡 Если есть возможность — используйте почту Яндекс, Mail или List, Rambler.
С этими сервисами письма с материалами приходят без задержек и практически не попадают в спам.
Спасибо за понимание!
Иногда зарубежные сервисы слишком заботливо «защищают» россиян 🙂
Коллеги, в последнее время участились ситуации, когда письма с материалами не доходят на почту Gmail, iCloud Mail, Yahoo Mail или автоматически попадают в папки «Промоакции» или «Спам».
Поэтому если вы оплатили материалы и ждёте письмо, но его нет — пожалуйста:
🔎 Проверьте папки:
— Спам
— Промоакции
— Все письма
Иногда Gmail скрывает письма именно там.
📌 Если письма всё равно нет — напишите нам, указав:
— свою почту
— какой материал вы оплачивали
Мы повторно отправим письмо вручную.
💡 Если есть возможность — используйте почту Яндекс, Mail или List, Rambler.
С этими сервисами письма с материалами приходят без задержек и практически не попадают в спам.
Спасибо за понимание!
Иногда зарубежные сервисы слишком заботливо «защищают» россиян 🙂
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
«Пока лошадь везёт, её будут эксплуатировать». Если работа давно стала невыносимой, а вы всё ещё тянете на себе школу или сад, этот кусок — про тот самый момент «слезайте с меня». В полном видео разбираю, когда оставаться, а когда уходить и как не выгореть окончательно.
#педагогпсихолог #психологвшколе #выгорание #перегрузка #рефлексия
#педагогпсихолог #психологвшколе #выгорание #перегрузка #рефлексия
🔥3
Топ частых вопросов школьных психологов за год 🏫🤯. Разбираем выгорание, перегрузки, ставки, финансирование ОВЗ и проблемы с отчетами 📉💸. Решаем: менять работу или уходить? 🚪. Формат: раз в месяц 📅. Пишите вопросы в комментариях 👇 — лучшие разберем в следующем выпуске.
https://vk.com/video-224475882_456239170
https://vk.com/video-224475882_456239170
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Не терпите молча: третьего варианта нет
Если после этого эфира вы вынесете только одну мысль, пусть это будет «не терпите молча».
Либо вы начинаете менять ситуацию там, где работаете, либо готовитесь к переходу туда, где сможете работать по‑другому.
Третьего варианта — годами страдать и надеяться, что всё как‑то само решится, — почти не бывает.
Полное видео с разбором этой темы на Youtube | VK | RuTube
#педагогпсихолог #учитель #выгорание #перегрузка #границы
Если после этого эфира вы вынесете только одну мысль, пусть это будет «не терпите молча».
Либо вы начинаете менять ситуацию там, где работаете, либо готовитесь к переходу туда, где сможете работать по‑другому.
Третьего варианта — годами страдать и надеяться, что всё как‑то само решится, — почти не бывает.
Полное видео с разбором этой темы на Youtube | VK | RuTube
#педагогпсихолог #учитель #выгорание #перегрузка #границы
❤🔥1👍1
Карты наблюдения в школе (1–11 классы) — фиксируем поведение, эмоции, учебную активность, общение на уроках и переменах. Отличная база для характеристик и мониторинга в течение года.
👉 https://pedpsy.store/products/karty-nablyudeniya-shkola
Карты наблюдения в ДОУ — помогаем себе в описании адаптации дошкольника, игры, общения с детьми и взрослыми. Удобно для плановой диагностики и для сопровождения «сложных» детей.
👉 https://pedpsy.store/products/karty-nablyudeniya-dou
Материалы в цифровом формате: скачали, распечатали, заполнили — и у вас уже есть опора для разговора с родителями и педагогами, а не только «интуиция психолога».
#школьныйпсихолог #психологдоу #детскийпсихолог #педагогпсихолог #диагностика
👉 https://pedpsy.store/products/karty-nablyudeniya-shkola
Карты наблюдения в ДОУ — помогаем себе в описании адаптации дошкольника, игры, общения с детьми и взрослыми. Удобно для плановой диагностики и для сопровождения «сложных» детей.
👉 https://pedpsy.store/products/karty-nablyudeniya-dou
Материалы в цифровом формате: скачали, распечатали, заполнили — и у вас уже есть опора для разговора с родителями и педагогами, а не только «интуиция психолога».
#школьныйпсихолог #психологдоу #детскийпсихолог #педагогпсихолог #диагностика
❤2👍1🔥1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Почему ставка психолога зависит от администрации #ответынавопросы
В этом шорте я говорю прямо: дополнительные ставки психологов, дефектологов и тьюторов — это решение администрации, а не «нет денег в системе». Детский сад и школа сами формируют штатное расписание с учётом числа детей и контингента, значит, у вас есть основания для диалога, а не для чувства вины.
Полное видео с подробным разбором перегрузки и выгорания педагогов-психологов уже на Youtube | VK | RuTube
#школьныйпсихолог #педагогпсихолог #ставкапсихолога #перегрузка #выгорание
В этом шорте я говорю прямо: дополнительные ставки психологов, дефектологов и тьюторов — это решение администрации, а не «нет денег в системе». Детский сад и школа сами формируют штатное расписание с учётом числа детей и контингента, значит, у вас есть основания для диалога, а не для чувства вины.
Полное видео с подробным разбором перегрузки и выгорания педагогов-психологов уже на Youtube | VK | RuTube
#школьныйпсихолог #педагогпсихолог #ставкапсихолога #перегрузка #выгорание
❤4👍2
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Скрытые ставки психолога: по документам трое, в жизни один #ответынавопросы
В новом шорте я говорю о ситуации, когда по документам в школе или детском саду числится несколько психологов, а реально работает один человек, который несёт всю нагрузку и бесконечно тушит пожары. Такая «нормальная перегрузка» часто скрывает решения администрации по распределению ставок.
Подробный разбор перегрузки, ставок и выгорания педагогов-психологов — в большом видео: 👉 Youtube | VK | RuTube
#школьныйпсихолог #педагогпсихолог #ставкапсихолога #перегрузка #выгораниеучителя
В новом шорте я говорю о ситуации, когда по документам в школе или детском саду числится несколько психологов, а реально работает один человек, который несёт всю нагрузку и бесконечно тушит пожары. Такая «нормальная перегрузка» часто скрывает решения администрации по распределению ставок.
Подробный разбор перегрузки, ставок и выгорания педагогов-психологов — в большом видео: 👉 Youtube | VK | RuTube
#школьныйпсихолог #педагогпсихолог #ставкапсихолога #перегрузка #выгораниеучителя
👏2
Тьютор на домашнем обучении: обязана ли школа предоставлять сопровождение на дому?
Родители нередко задают вопрос: если в заключении ПМПК ребенку рекомендовано тьюторское сопровождение, сохраняется ли эта рекомендация при обучении на дому? Может ли мама требовать, чтобы тьютор приходил к ребенку домой?
Разберемся в сути вопроса.
Рекомендация ПМПК о тьюторском сопровождении дается в рамках организации образовательного процесса в школе. Тьютор — это не просто помощник ребенку, а специалист, обеспечивающий специальные условия получения образования в образовательной среде: помогает ориентироваться в учебной ситуации, поддерживает самостоятельность, способствует включению в деятельность класса, коммуникации и социализации.
Именно поэтому тьюторское сопровождение по своей природе связано с посещением образовательной организации, а не с домашним обучением.
Если ребенок переведен на обучение на дому по медицинским показаниям, меняется сама модель организации образования. В этом случае школа обеспечивает обучение по индивидуальному учебному плану, а объем и формы психолого-педагогического сопровождения определяются с учетом условий такого обучения.
Важно понимать: действующее законодательство не содержит нормы, обязывающей образовательную организацию направлять тьютора на дом только потому, что такая рекомендация указана в заключении ПМПК. На практике рекомендация о тьюторе реализуется в условиях школы.
Иногда родители смешивают функции тьютора и ассистента. Это разные позиции. Тьютор сопровождает образовательный маршрут ребенка, а ассистент может оказывать техническую помощь ребенку-инвалиду, если такая мера предусмотрена, например, индивидуальной программой реабилитации (ИПРА). Но и это не означает автоматически сопровождение на дому.
ПАКЕТ «ГОТОВИМСЯ К ПРОВЕРКЕ ПО СОПРОВОЖДЕНИЮ ДЕТЕЙ С ОВЗ И ИНВАЛИДНОСТЬЮ В ШКОЛЕ»
Что можно предложить семье вместо «домашнего тьютора»?
Возможны иные формы поддержки:
— консультационное сопровождение родителей;
— помощь педагога-психолога;
— коррекционно-развивающие занятия по решению ППк;
— дистанционные консультации специалистов;
— корректировка индивидуального образовательного маршрута ребенка.
Именно это и есть грамотная реализация сопровождения в условиях домашнего обучения.
Поэтому ответ короткий: тьюторское сопровождение обычно реализуется в образовательной организации, а не на дому. На домашнем обучении ребенку могут быть предложены иные формы психолого-педагогической поддержки, соответствующие его образовательным потребностям и возможностям школы.
#ПМПК #ОВЗ #тьютор #психологвшколе
Родители нередко задают вопрос: если в заключении ПМПК ребенку рекомендовано тьюторское сопровождение, сохраняется ли эта рекомендация при обучении на дому? Может ли мама требовать, чтобы тьютор приходил к ребенку домой?
Разберемся в сути вопроса.
Рекомендация ПМПК о тьюторском сопровождении дается в рамках организации образовательного процесса в школе. Тьютор — это не просто помощник ребенку, а специалист, обеспечивающий специальные условия получения образования в образовательной среде: помогает ориентироваться в учебной ситуации, поддерживает самостоятельность, способствует включению в деятельность класса, коммуникации и социализации.
Именно поэтому тьюторское сопровождение по своей природе связано с посещением образовательной организации, а не с домашним обучением.
Если ребенок переведен на обучение на дому по медицинским показаниям, меняется сама модель организации образования. В этом случае школа обеспечивает обучение по индивидуальному учебному плану, а объем и формы психолого-педагогического сопровождения определяются с учетом условий такого обучения.
Важно понимать: действующее законодательство не содержит нормы, обязывающей образовательную организацию направлять тьютора на дом только потому, что такая рекомендация указана в заключении ПМПК. На практике рекомендация о тьюторе реализуется в условиях школы.
Иногда родители смешивают функции тьютора и ассистента. Это разные позиции. Тьютор сопровождает образовательный маршрут ребенка, а ассистент может оказывать техническую помощь ребенку-инвалиду, если такая мера предусмотрена, например, индивидуальной программой реабилитации (ИПРА). Но и это не означает автоматически сопровождение на дому.
ПАКЕТ «ГОТОВИМСЯ К ПРОВЕРКЕ ПО СОПРОВОЖДЕНИЮ ДЕТЕЙ С ОВЗ И ИНВАЛИДНОСТЬЮ В ШКОЛЕ»
Что можно предложить семье вместо «домашнего тьютора»?
Возможны иные формы поддержки:
— консультационное сопровождение родителей;
— помощь педагога-психолога;
— коррекционно-развивающие занятия по решению ППк;
— дистанционные консультации специалистов;
— корректировка индивидуального образовательного маршрута ребенка.
Именно это и есть грамотная реализация сопровождения в условиях домашнего обучения.
Поэтому ответ короткий: тьюторское сопровождение обычно реализуется в образовательной организации, а не на дому. На домашнем обучении ребенку могут быть предложены иные формы психолого-педагогической поддержки, соответствующие его образовательным потребностям и возможностям школы.
#ПМПК #ОВЗ #тьютор #психологвшколе
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Я не лидер движения, а проводник для коллег #ответынавопросы
В новом шорте я делюсь своей позицией: мне не близка роль лидера движения, который говорит от имени сотен психологов. Гораздо важнее быть проводником — честно обсуждать проблемы профессии, делиться опытом, оставаться рядом с коллегами и искать здравый смысл вместе.
Полный эфир о перегрузке, выгорании и месте педагога-психолога в системе смотрите на 👉 Youtube | VK | RuTube
#педагогпсихолог #школьныйпсихолог #выгораниеучителя #поддержкаколлег #ответынавопросы
В новом шорте я делюсь своей позицией: мне не близка роль лидера движения, который говорит от имени сотен психологов. Гораздо важнее быть проводником — честно обсуждать проблемы профессии, делиться опытом, оставаться рядом с коллегами и искать здравый смысл вместе.
Полный эфир о перегрузке, выгорании и месте педагога-психолога в системе смотрите на 👉 Youtube | VK | RuTube
#педагогпсихолог #школьныйпсихолог #выгораниеучителя #поддержкаколлег #ответынавопросы
⚠️ Если у вас почта Gmail, iCloud Mail, Yahoo Mail или — другие зарубежные почтовые сервисы - прочитайте, пожалуйста
Коллеги, в последнее время участились ситуации, когда письма с материалами не доходят на почту Gmail, iCloud Mail, Yahoo Mail или автоматически попадают в папки «Промоакции» или «Спам».
Поэтому если вы оплатили материалы и ждёте письмо, но его нет — пожалуйста:
🔎 Проверьте папки:
— Спам
— Промоакции
— Все письма
Иногда Gmail скрывает письма именно там.
📌 Если письма всё равно нет — напишите нам, указав:
— свою почту
— какой материал вы оплачивали
Мы повторно отправим письмо вручную.
💡 Если есть возможность — используйте почту Яндекс, Mail или List, Rambler.
С этими сервисами письма с материалами приходят без задержек и практически не попадают в спам.
Спасибо за понимание!
Иногда зарубежные сервисы слишком заботливо «защищают» россиян 🙂
Коллеги, в последнее время участились ситуации, когда письма с материалами не доходят на почту Gmail, iCloud Mail, Yahoo Mail или автоматически попадают в папки «Промоакции» или «Спам».
Поэтому если вы оплатили материалы и ждёте письмо, но его нет — пожалуйста:
🔎 Проверьте папки:
— Спам
— Промоакции
— Все письма
Иногда Gmail скрывает письма именно там.
📌 Если письма всё равно нет — напишите нам, указав:
— свою почту
— какой материал вы оплачивали
Мы повторно отправим письмо вручную.
💡 Если есть возможность — используйте почту Яндекс, Mail или List, Rambler.
С этими сервисами письма с материалами приходят без задержек и практически не попадают в спам.
Спасибо за понимание!
Иногда зарубежные сервисы слишком заботливо «защищают» россиян 🙂
«Когда б вы знали, из какого сора
Растут стихи, не ведая стыда…»
Анна Ахматова
Эти строки почему-то всегда вспоминаются, когда мы создаем очередной методический пакет.
На фотографиях — наше рабочее место… в отпуске. На даче.
Казалось бы, можно было отключить компьютер, гулять, отдыхать. Но именно сейчас рождается новый небольшой пакет стендовых материалов «ОВЗ Школа» для школьных педагогов-психологов.
И это совсем не похоже на творческое вдохновение.
Одна страница может обсуждаться час. Мы спорим, переставляем блоки, меняем формулировки, думаем, как сделать материал понятнее, полезнее и удобнее для работы.
Муж уже давно стал моим главным помощником. Он смотрит на материалы глазами человека, который не работает в психологии. Если что-то непонятно ему — значит, нужно дорабатывать. Если можно сделать удобнее — переделываем.
Именно так постепенно появляются программы, рабочие тетради, памятки, презентации и методические рекомендации.
Не за один вечер.
Не по вдохновению.
А из сотен маленьких решений, десятков переделок и большого желания сделать действительно качественный продукт.
Наверное, поэтому хорошие методические материалы создаются месяцами. Хочется, чтобы специалист, открыв пакет, не думал: «Опять придется все переделывать», а почувствовал: «Вот теперь можно спокойно работать».
Вот такой у нас отпуск. 😊
Растут стихи, не ведая стыда…»
Анна Ахматова
Эти строки почему-то всегда вспоминаются, когда мы создаем очередной методический пакет.
На фотографиях — наше рабочее место… в отпуске. На даче.
Казалось бы, можно было отключить компьютер, гулять, отдыхать. Но именно сейчас рождается новый небольшой пакет стендовых материалов «ОВЗ Школа» для школьных педагогов-психологов.
И это совсем не похоже на творческое вдохновение.
Одна страница может обсуждаться час. Мы спорим, переставляем блоки, меняем формулировки, думаем, как сделать материал понятнее, полезнее и удобнее для работы.
Муж уже давно стал моим главным помощником. Он смотрит на материалы глазами человека, который не работает в психологии. Если что-то непонятно ему — значит, нужно дорабатывать. Если можно сделать удобнее — переделываем.
Именно так постепенно появляются программы, рабочие тетради, памятки, презентации и методические рекомендации.
Не за один вечер.
Не по вдохновению.
А из сотен маленьких решений, десятков переделок и большого желания сделать действительно качественный продукт.
Наверное, поэтому хорошие методические материалы создаются месяцами. Хочется, чтобы специалист, открыв пакет, не думал: «Опять придется все переделывать», а почувствовал: «Вот теперь можно спокойно работать».
Вот такой у нас отпуск. 😊
❤4