Փորձնական քննության հղումները թարմացվեցին։
https://pathphys.livejournal.com/164867.html

Պաթֆիզական քննարկում․ հարցերի պատասխաններ՝ քանի դեռ խաղը չի սկսվել
https://youtu.be/knO32p17-Wg

Քանի դեռ ձեր մի մասը խորը քննաշրջանում է, NEJM-ում պաթֆիզի էսենցիալության թեզն է առաջ քաշվում՝ ներկայիս կուրիկուլյար տատանումների շրջանում։ (Ճիշտ է, ամերիկացիները մեկ ու մեջ պաթֆիզը Pathobiology են ասում)։ Բայց կոնտեքստը մեր մասին է։ Քիչ է մնում գոռամ՝ բա որ ասում էինք։ Հեղինակային կազմն էլ որ ուշադիր նայեք՝ կտեսնեք ո՛ր գրքի պապան է գլխավոր հեղինակը։
Պաթֆիզ ֆորևը ։)

Մոտ 5 տարին մեկ լույս է տեսնում զարգացած աշխարհի կարծում եմ բոլոր պաթոլոգների ու պաթֆիզիոլոգների (չնայած տենց մասնագիտություն երևի գոյություն չունի։Ճ) #1 գրքի՝ Ռոբբինսի նոր հրատարակությունը։ Երևան հասավ Robbins-ի Pathologic Basis of Disease 11րդ հրատարակությունը։ Ուստի այսօր բարձր տրամադրություն ունեմ, ինչպիսին լինում է, օրինակ՝ աշխարհի ֆուտբոլի առաջնության բացման օրը։ Բայց այս անգամ այնպիսի տպավորություն էր, որ Հայաստանը ընդգրկվել է Ճ խմբում։Ճ Որովհետև, առաջինն ինչը աչքովս ընկավ թերթելուց այն էր, որ ինտեգրացված սթրեսային պատասխանը ներառվել է բջջի վնասման մեջ; ISR-ը այդքան էական է և իզուր չէ, որ վերջին 2 տարիների ընթացքում բջջային այդ ունիվերսալ պատասխանին նեյրոդեգեներատիվ հիվանդությունների կոնտեքստում անդրադառնում ենք։ Նաև շատ նկարներ սիրունացրել են, մի շարք այլ գլուխներ թարմացրել։
Լավ կլիներ մենք էլ մեր գործընկերների հետ կարողանայինք նույնքան հարմոնիկ ինտեգրացված դասավանդում անել՝ ունենալով այսպիսի ուղենիշ։ Անգամ բջիջն է ինտեգրացված սթրեսային պատասխան տալիս, տեսնենք մենք ինչի ենք ունակ։

Տեղադրել եմ Բջջի վնասման նյութերը։
Материалы по повреждению клетки:
Here is the text for cell injury.
https://pathphys.livejournal.com/165653.html

Along the journey of pathophysiology studies we assume that playing games might be useful. I don't know how many of you like New York times' games. One them - connections is my favorite. It allows you to (re)think of words and concepts. Sometime I discover new meanings of words that I thought I know pretty well. Here is the link for those not familiar with it. Anyway I decided to create weekly pathophysiological connections. The task is to come up with 4 groups with 4 words in each. Post your solutions as comments.

Գենետիկ խանգարումներ
https://pathphys.livejournal.com/166092.html

https://pathphys.livejournal.com/166272.html
Սթրեսի նյութերը․

Ռիսկի գործոն թե ռիսկի մարկեր։ Այսպիսի վերնագիր է ընտրվել այս տարվա առաջին քննարկման համար մեր Խմբակի կողմից։ Եկեք միասին մտածենք ու քննարկենք։ Օրինակ, եթե X գործոնի առկայությունը մեծացնում է Y հիվանդության զարգացման հավանականությունը։ Այդ մեծացնելու համար այն պետք է ինչ որ մի բան անի, թե պարտադիր չէ։ Վաղը 16,00 հանդիպքում ենք ամբիոնում։ Համ էլ արդեն կիմանանք այս տարվա առաջին Նոբելյանի հաղթողներին։ Հետևեք նաև մեր խմբակի տելեգրամյան ալիքին․ https://t.me/Pathophysiologygroup

Հիպօքսիայի նյութերը․
https://pathphys.livejournal.com/166859.html

Մեր այս մոդուլը կոչվում է "Մարդու մարմնի, բջիջների պատասխանը վնասմանը"։ Սուր փուլի պատասխանը սրա վառ արտահայտությունն է։ Նյութերի հղումը․ https://pathphys.livejournal.com/167363.html

Ուժուպիսի սահմանադրության երկրորդ կետը․
"Մարդն իրավունք ունի ունենալ տաք ջուր, ջեռուցում՝ ձմռանը և կղմինդրե տանիք"
Հետևաբար, քաղցկեղի նյութերը հասանելի են․
https://pathphys.livejournal.com/167493.html

Ահա և ստոմֆակի իմունախտաբանության նյութերը
https://pathphys.livejournal.com/167788.html

Diabetes and obesity materials
https://pathphys.livejournal.com/168130.html

Հարգելի՛ ուսանողներ,
Մուդլի առաջադրանքների "Ածխաջրային փոխանակության խանգարում, ճարպակալում" բաժնի "Թեստային հարցում 10" առաջադրանքը պետք է կատարել մինչև այդ թեմայի երկրորդ դասի օրը, որպեսզի դասախոսը այդ դասին կարողանա գրանցել մուդլային առաջադրանքների վերջին բլոկի գնահատականը։
Հաջորդ դասին (մոդուլի վերջին դասին) գրանցվելու է բանավոր հարցման գնահատականը:
Dear students,

The Moodle assignment “Test Questionnaire 10” in the section “Disorders of Carbohydrate Metabolism and Obesity” must be completed by the day of the second class on this topic, so that the instructor can record the grade for the last block of Moodle assignments during that session.

At the next class (the final class of the module), the grade for the oral questioning will be recorded.

Իմ կողմից էլ ավելացնեմ՝ իսկապես հոյակապ մասնագետ է Արսեն Առաքելյանը՝ խորը գիտելիքներով և լայն մտահորիզոնով։ Դե Դավիթ Ղազարյանի մասին էլ չեմ ասում։ Վստահ եմ, որ հավես կլինի։

🔬 Պատրաստվե՛ք գիտության և նոր բացահայտումների երեկոյի 💥
📆 Այս ուրբաթ՝ նոյեմբերի 14-ին
🕔 Ժամը 17:30
📍Սլավոնական համալսարանի (RAU) նոր մասնաշենքի 7-րդ հարկում Օրբելիի լսարանում,
կկայանա BIL Armenia-ի կողմից կազմակերպվող հերթական SciTalks միջոցառումը՝ նվիրված գենետիկայի հետաքրքիր աշխարհին 🧬
🇬🇧 Աշխատանքային լեզուն` անգլերեն
https://www.instagram.com/p/DQzs0nWjHG_/?igsh=MXVnemkyMHF1Zzliaw==

🎙️ Միջոցառմանը հանդես կգան ոլորտի առաջատար մասնագետները՝
• Արսեն Առաքելյան – Մոլեկուլային կենսաբանության ինստիտուտի և Սլավոնական Համալսարանի կենսաբժշկության և դեղագիտության ինստիտուտի տնօրեն
• Դավիթ Ղազարյան – ԵՊԲՀ պաթոֆիզիոլոգիայի ամբիոնի դասախոս, ՈՒԱԿ-ի որակի կառավարման բաժնի ղեկավար

Բաց մի՛ թողեք հնարավորությունը ներկա լինելու ոգեշնչող քննարկմանն, ուր գիտությունը միահյուսվում է նորարարությանը 🌟

📩 Շտապե'ք գրանցվել այս հղումով
https://forms.office.com/e/RKnYzPQT2y

Մանրամասների համար հետևեք BIL Armenia-ի ինստագրամյան էջին 😊https://www.instagram.com/bil_armenia?igsh=eHZuN3B1Yzlva3Bx

Սիրելի՛ ուսանողներ, moodle-ում տեղադրել ենք բանավոր հարցման խնդիրների օրինակներ (հիմնական էջում) ։ Տեսե՛ք ինչ եք անում
В Мудле мы опубликовали 2 примера задач для устного опроса․ Ссылка на главной странице
We have uploaded two examples of questions for oral exam. The link is on the main page of the course. Good luck