Դելիրիումի ու դեմենցիայի մասին՝ մի քիչ տեքստ, երկու հոդված, երկու անալոգիա և հարց․
https://pathphys.livejournal.com/146351.html
https://pathphys.livejournal.com/146351.html
Livejournal
Delirium vs encephalopathy vs dementia: some point from two articles
A citation from "Updated nomenclature of delirium and acute encephalopathy: statement of ten Societies" by Slooter et al. 2020 "Patients with an acute illness frequently acquire an acute, global disturbance in cognition variably referred to as delirium, encephalopathy…
👍20
Քաղաքում կա 2 տիպի տաքսի՝ կապույտ 85%, կանաչ՝ 15%: Մթնշաղին վրաերթից հետո տաքսին փախնում է, բայց վկան պնդում է, որ դա կանաչ տաքսի էր։ Պարզվում է, որ 80% դեպքերում նա ճիշտ է տարբերում գույները մթնշաղին։ Որքա՞ն է հավանականությունը, որ մեղավորը կանաչն էր։
Anonymous Quiz
12%
15%
30%
41%
8%
50%
40%
80%
4%
100%
6%
7.5%
👍6
https://www.cell.com/cms/attachment/2cfaa9e0-3d62-43cf-8f84-b4b5ccd97690/gr1.jpg
Հասանելի են ընդհանուր նոզոլոգիայի նյութերը․
https://pathphys.livejournal.com/146648.html
Հասանելի են ընդհանուր նոզոլոգիայի նյութերը․
https://pathphys.livejournal.com/146648.html
👍10👏2
Բջջի վնասման նյութերը․
https://pathphys.livejournal.com/146755.html
https://pathphys.livejournal.com/146755.html
Livejournal
Բջջի վնասում / Cell injury / Повреждение клетки
Բջջի վնասում (ընդհանուր բժշկություն) Բջջի վնասում (ստոմ. ֆակուլտետ) Повреждение клетки (леч. фак.) Повреждение клетки (стом. фак.) cell injury (faculty of GM) cell injury (faculty of stomatology) The image is taken from the Cell. Try to guess (no googling)…
👍16👏3
Մեր ուսանողներին․
Մանիպուլացնում են բոլորը․
Երեխան, երբ լացում է, որպեսզի իր ուզած խաղալիքը տան։
Դասախոսը, որ կատակում է, որպեսզի լսարանի ուշադրությունը պահի։
Քաղաքական գործիչը, երբ կոչ է անում, որ իրեն միանան։
Հարցն այն է, թե որքանով ակնհայտ է մեզ համար մանիպուլյատորի նպատակը։
Լուծումը՝ հարցի բազմակողմանի դիտարկումն է, հանգիստ մտածելը և սեփական, Քո որոշման կայացումը։
Համենայն դեպս մեր մասով՝ չենք թույլ տա, որ որևէ մեկը իր խոսքով, կոչով ձեզ վիրավորի։ Արդյո՞ք նա, ով դասին չի մասնակցում, ինչ որ մեկին խոչընդոտում է գործի հասնելու համար՝ դրանով հուժկու հարված է հասցնում հակառակորդին։
Իմ կարծիքով յուրաքանչյուրս պետք է․
Կրկնակի ջանքով աշխատենք մասնագիտական ոլորտում (անհրաժեշտ, բայց ոչ բավարար քայլ)
Ֆիզիկապես մարզվենք, որ պատրաստ լինենք բարդ վիճակների (ՈՄԱ-ից մինչև լող՝ դուք ընտրեք)
Տարբեր աղբյուրներ ու տեսակետներ ունեցողների լսենք, որպեսզի չհայտնվենք կեղծ իրականությունում, կշռադեատենք։ Բոլորին հարգելով, առանց վիրավորելու, բայց սեփական դիրքորոշումը հանգիստ ու շիտակ ձևավորենք։
Այս գրառումն է՞լ է մանիպուլացիա։ Եթե այո, ապա ուղղված միայն նրան, որ պակասեցնենք մեր մեջ հոտայինը, պատասխանատու լինենք մեր որոշման համար։
Պաթֆիզական համը պահելու համար միտինագային թեմատիկ հարց գենետիկ խանգարումների ախտաֆիզիոլոգիայից․
Սոցիալական բնույթ կրող երթի մասնակիցներից մեկը պաստառի վրա գրված էր երկու թիվ, որոնք իրարից մեկով են տարբերվում և դրանց միջև հավասարության նշան: Ի՞նչ էր գրված այդ պաստառին։
Մանիպուլացնում են բոլորը․
Երեխան, երբ լացում է, որպեսզի իր ուզած խաղալիքը տան։
Դասախոսը, որ կատակում է, որպեսզի լսարանի ուշադրությունը պահի։
Քաղաքական գործիչը, երբ կոչ է անում, որ իրեն միանան։
Հարցն այն է, թե որքանով ակնհայտ է մեզ համար մանիպուլյատորի նպատակը։
Լուծումը՝ հարցի բազմակողմանի դիտարկումն է, հանգիստ մտածելը և սեփական, Քո որոշման կայացումը։
Համենայն դեպս մեր մասով՝ չենք թույլ տա, որ որևէ մեկը իր խոսքով, կոչով ձեզ վիրավորի։ Արդյո՞ք նա, ով դասին չի մասնակցում, ինչ որ մեկին խոչընդոտում է գործի հասնելու համար՝ դրանով հուժկու հարված է հասցնում հակառակորդին։
Իմ կարծիքով յուրաքանչյուրս պետք է․
Կրկնակի ջանքով աշխատենք մասնագիտական ոլորտում (անհրաժեշտ, բայց ոչ բավարար քայլ)
Ֆիզիկապես մարզվենք, որ պատրաստ լինենք բարդ վիճակների (ՈՄԱ-ից մինչև լող՝ դուք ընտրեք)
Տարբեր աղբյուրներ ու տեսակետներ ունեցողների լսենք, որպեսզի չհայտնվենք կեղծ իրականությունում, կշռադեատենք։ Բոլորին հարգելով, առանց վիրավորելու, բայց սեփական դիրքորոշումը հանգիստ ու շիտակ ձևավորենք։
Այս գրառումն է՞լ է մանիպուլացիա։ Եթե այո, ապա ուղղված միայն նրան, որ պակասեցնենք մեր մեջ հոտայինը, պատասխանատու լինենք մեր որոշման համար։
Պաթֆիզական համը պահելու համար միտինագային թեմատիկ հարց գենետիկ խանգարումների ախտաֆիզիոլոգիայից․
Սոցիալական բնույթ կրող երթի մասնակիցներից մեկը պաստառի վրա գրված էր երկու թիվ, որոնք իրարից մեկով են տարբերվում և դրանց միջև հավասարության նշան: Ի՞նչ էր գրված այդ պաստառին։
👍149👏37🤔3👎1
Տեղային շրջանառության խանգարումների նյութերը տեղադրվել են․
https://pathphys.livejournal.com/147879.html
https://pathphys.livejournal.com/147879.html
Livejournal
Տեղային շրջանառության խանգարումներ / Local circulation disorders / Нарушения периф. кровообращения
Ծայրամասային արյան շրջանառության խանգարումներ (ընդհանուր բժշկության և ստոմատոլոգիական ֆակուլտետների համար) Local circulation disorders (both for the faculties of GM and Stomatology) Патофизиология нарушений периферического кровообращения (для факультета общей…
👍6
Տեղադրվել են հիպօքսիայի նյութերը։
Ի միջի այլոց, ի՞նչ եք կարծում, Թիբեթի բնակիչների մոտ միջինում էրիթրոցիտների քանակն ինչպիսի՞ն կլինի։
Կաշխատենք գործնականին Մենտիմետրով քննարկել։
Especially for English speaking students: What level of Hemoglobin would you expect in Tibetans?
Ի միջի այլոց, ի՞նչ եք կարծում, Թիբեթի բնակիչների մոտ միջինում էրիթրոցիտների քանակն ինչպիսի՞ն կլինի։
Կաշխատենք գործնականին Մենտիմետրով քննարկել։
Especially for English speaking students: What level of Hemoglobin would you expect in Tibetans?
Livejournal
Hypoxia / հիպօքսիա / гипоксия
Հիպօքսիա (ընդհանուր բժշկության և ռազմաբժշկական ֆակուլտետ) Հիպօքսիա (ստոմատոլոգիական ֆակուլտետ) Гипоксия(леч. фак.) Гипоксия (стом. фак.) Hypoxia (faculty of GM) Hypoxia (faculty of stomatology) Nucleus Medical Media. Stroke. Smart Imagebase. April 9 2010…
👍11
Տեղադրվել են նաև Բորբոքման նյութերը։
Բոլորի համար վերահաստատում եմ՝ Մեջիտովի ու գործընկերնեի հոդվածի կարևորությունը՝ գեղեցիկ, տարիների մտորումների արդյունք է, որի հետ մեզանից շատերը համաձան են։ Իսկ որտեղ համաձայն չենք՝ մանրամասն կանդրադառնանք պոդքաստերի միջոցով։
Ծանոթացեք՝ դեռ այս թեմային շատ-շատ ենք անդրադառնալու՝ ամենատարբեր ձևաչափերով։
Բոլորի համար վերահաստատում եմ՝ Մեջիտովի ու գործընկերնեի հոդվածի կարևորությունը՝ գեղեցիկ, տարիների մտորումների արդյունք է, որի հետ մեզանից շատերը համաձան են։ Իսկ որտեղ համաձայն չենք՝ մանրամասն կանդրադառնանք պոդքաստերի միջոցով։
Ծանոթացեք՝ դեռ այս թեմային շատ-շատ ենք անդրադառնալու՝ ամենատարբեր ձևաչափերով։
Livejournal
What You do when Something goes wrong? How You Know? Inflammation!
Բորբոքում (ԸԲՖ և ՌԲՖ) , իսկ սա դասախոսության ներկայացումն է։ Բորբոքում (ստոմ․ֆակի համար) For English-speaking students, we refer to the third chapter of Robbins' textbook. If You require further pathophysiological insight, we recommend an article by Medzhitov…
👍6
Արշակ Շահինյանի հետ մեր խոսակցությունը երկու տարի առաջ էր․ այժմ նորից հրապարակեցի․
https://www.buzzsprout.com/607705/13842320-netosis-with-arshak.mp3?download=true
https://www.buzzsprout.com/607705/13842320-netosis-with-arshak.mp3?download=true
👍23
Ուսանողական գիտական ընկերությունը լավ նորություն ունի բոլոր նրանց համար, ովքեր սովորում են 2-6րդ կուրսերում և հետաքրքրված են ախտաֆիզիոլոգիա առարկայով:
Մեկնարկում է ախտաֆիզիոլոգիայի ներամբիոնական խմբակը:
Խմբակի շրջանակներում Ձեզ սպասվելու են հետաքրքիր և ուսուցողական գիտական քննարկումներ տարբեր թեմաներով, այդ թվում հետաքրքրաշարժ կլինիկական դեպքերի քննարկումներ: Ավելին` առավել ակտիվ ուսանողները հնարավորություն կունենան նաև հանդես գալ զեկույցներով:🤯
🫵Եթե դուք երկրորդ և բարձր կուրսեցի եք անցեք հետևյալ հղումով և լրացրեք հայտը`
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUvRNe3UfOW3z0CLobLNBm4ujcw7lQyd2PhpF8-3Jk8zoFmQ/viewform?usp=sf_link
♥️Սիրով կսպասենք բոլորիդ:
Մեկնարկում է ախտաֆիզիոլոգիայի ներամբիոնական խմբակը:
Խմբակի շրջանակներում Ձեզ սպասվելու են հետաքրքիր և ուսուցողական գիտական քննարկումներ տարբեր թեմաներով, այդ թվում հետաքրքրաշարժ կլինիկական դեպքերի քննարկումներ: Ավելին` առավել ակտիվ ուսանողները հնարավորություն կունենան նաև հանդես գալ զեկույցներով:🤯
🫵Եթե դուք երկրորդ և բարձր կուրսեցի եք անցեք հետևյալ հղումով և լրացրեք հայտը`
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUvRNe3UfOW3z0CLobLNBm4ujcw7lQyd2PhpF8-3Jk8zoFmQ/viewform?usp=sf_link
♥️Սիրով կսպասենք բոլորիդ:
Google Docs
Պաթոֆիզիոլոգիայի խմբակի գրանցում
Լրացնելով այս կարճ հարցումը՝ Դուք կգրանցվեք ԵՊԲՀ ՈւԳԸ-ի և պաթոֆիզիոլոգիայի ամբիոնի հետ համատեղ կազմակերպվող պաթոֆիզիոլոգիայի խմբակին: Գրանցվելուց հետո խնդրում ենք կանոնավոր հետևել Ձեր էլեկտրոնային հասցեին հետագա մանրամասներին ծանոթանալու համար: Մինչ գրանցվելը…
👍22
Pathophysiology
Սուր փուլի և տենդի նյութերը https://pathphys.livejournal.com/148868.html
Քանի որ թեմատիկ առումով հասել ենք տենդին, մեջբերեմ այս տարվա մարտին ՄԹԱ Դավիթի հետ մեր պոդքաստը սուր փուլի պատասխանի ու տենդի մասին, փորձում ենք գրիպերի այս սրվող սեզոնին հասկանալ՝ ինչ անել։ Խոսակցությունը հրահրած հոդվածը սա է։
Իսկ սա՝ խոսակցության հղումը։
Իսկ սա՝ խոսակցության հղումը։
Nature
An airway-to-brain sensory pathway mediates influenza-induced sickness
Nature - A small population of prostaglandin E2-responsive glossopharyngeal sensory neurons provides a sensory pathway between airway and brainstem that mediates sickness responses to early-phase...
👍13🤔1
Իմուն ախտաֆիզիոլոգիա
https://pathphys.livejournal.com/149101.html
https://pathphys.livejournal.com/149101.html
Livejournal
Իմուն խանգարումների ախտաֆիզիոլոգիա / Immunopathophysiology / Иммунопатофизиология
Իմուն համակարգի ախտաֆիզիոլոգիա (ԸԲՖ) Immune pathophysiology (GM) Патофизиология иммунной системы (ФОМ) Իմուն համակարգի ախտաֆիզիոլոգիա (ստոմ ֆակ) Immune pathophysiology (Stom) Патофизиология иммунной системы (Стом)
👍16
Քաղցկեղի ասպարեզում Նոբելյան մրցանակակիրները Լևոն Գասպարյանի խաղահրապարակում
Հայերեն https://learningapps.org/watch?v=p7keyvxoa23
Հայերեն https://learningapps.org/watch?v=p7keyvxoa23
LearningApps
Նոբելյան մրցանակակիրները քաղցկեղի ոլորտում
Համապատասխանեցրեք նոբելյան մրցանակակիրներին և իրենց հայտնագործությունը։
👍16👏3