📃 Новые табели успеваемости хотят внедрить в Турецких школах в 2024 году.

🎓 В новые табели будут включены не только академические успехи, но и участие в общественной деятельности.

🎓 Социальная деятельность, осуществляемая внутри и за пределами школы, будет оцениваться в табелях успеваемости по 5 основным направлениям:
▪научная,
▪культурная,
▪художественная,
▪спортивная деятельность,
▪общественные работы.

🎓Цель - сделать видимыми социальные успехи студентов. Поощрить их значимость, отразив в табелях успеваемости.

🇺🇿Справочник для родителей

#школа #образование #садик

❔Работает ли у вас приложение e-okul?

▪️Что касается сайта, то при попытке ввести данные ученика происходит перенаправление на авторизацию через e-devlet.

🎓То есть, если ваш ребенок отображается у вас в личном кабинете e-devlet в качестве ученика, то вы сможете получить доступ к e-okul.

▪️Есть предположение, что для иностранцев e-okul больше не доступен по какой-то причине. Но пока - это слухи.

❔Второй вопрос: отображается ли у вас ребенок в e-devlet?

🇺🇿Справочник для родителей

#школа #образование #садик

Мамочка, она со мной не дружит!

▪Я слышала, что турки очень эмоциональны и всегда стоят горой за своих детей.

▪Но то, как "стоят горой" русскоговорящие родители, меня повергло в недоумение.

▪Моя средняя дочь учится в обычной госсударственной школе в Турции.

▪Конечно же, в основном общается с теми, кто говорит на русском.

▪Однажды она поссорилась с девочкой.

▪На следующий день в обеденный перерыв к моему ребенку подошла мама этой девочки. Предварительно, угостив попкорном мальчиков из общей компании.

▪Подошла, отвела в сторону, поставила перед собой и задала несколько вопросов:
- Ты обижаешь мою дочь?
- Нет.
- Вот и не смей. Ты дерешься?
- Нет, с чего вы так решили?
- Вот и не пробуй, особенно с моей дочкой.
- Да, я ее не трогала!
- И не трогай, поняла меня?

▪Такой вот диалог. Эта мама работает в международной школе Алании учителем биологии. У нее есть мой номер. Но она предпочла подойти и лично поговорить с ребенком. Педагогично.

▪Вышеописанный конфликт развивался дальше. Сформировались группы детей, которые то дружили, то ссорились между собой.

▪И вот, происходит очередная ссора детей.

▪Мой ребенок приходит домой и говорит, что в школу пришла мама одноклассницы с подругой. Это уже другая мама.

▪Женщины крикнули ей, чтобы она подошла к ним.

▪Исходя из моей инструкции, дочь этого не сделала.

🐑 После чего, подруга мамы обиженной девочки отважно направилась к моему ребенку. Женщина схватила мою дочь за капюшон кофты и потянула к себе... На разговор.

▪У данной матери-львицы так же есть мой номер.

▪Моя реакция была однозначной - я позвонила каждой из мам-героинь после каждого происшествия. И предупредила, чтобы они не смели приближаться к моему ребенку и я открыта для их вопросов.

▪Но меня же за капюшон не схватишь... И на вопросы я отвечаю иначе, чем ребенок.

▪PS: обе тётеньки живут в Турции много лет и замужем за турками. Мне интересно - это особенности смешения менталитетов? Супервовлеченность в жизнь ребенка?

Вы подошли бы к ребенку чинить разборки?

Я, однозначно, чего-то не понимаю.

Продолжение здесь

🇺🇿Справочник для родителей

#школа #образование #садик