💀 Шлем или кости черепа?
▪️ Вот наглядная демонстрация того, как шлем защищает голову при аварии. Выбор, кажется, очевиден. Но, тем не менее, в Турции шлемы всё ещё используют далеко не все.
▪️ Эти повреждённые шлемы показывают, какую огромную силу они способны поглотить во время столкновения.
▪️ Внешняя оболочка распределяет силу удара на большую площадь, а защитная пена внутри сминается и деформируется, помогая замедлить резкое движение головы.
▪️ Именно поэтому шлем, получивший сильный удар, обычно необходимо заменить, даже если внешне он выглядит почти целым.
▪️ Внутренняя защитная конструкция могла повредиться незаметно и уже выполнить свою главную функцию — принять удар на себя.
▪️ Поделись этой информацией с тем, кому она может однажды спасти жизнь.
Что происходит с человеком при падении с самоката смотрите здесь
🌀Справочник для родителей Турция
Что происходит с человеком при падении с самоката смотрите здесь
🌀Справочник для родителей Турция
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍4🤯3🙏2❤1
⛔️ Буллинг и конфликт - не одно и то же. Поэтому и подход к ним разный.
Конфликт - это столкновение примерно равных сторон. Дети могут поссориться, обидеть друг друга, даже подраться, но ни у одной стороны нет устойчивого преимущества над другой.
Здесь задача взрослых - помочь детям разобраться в причинах конфликта, услышать друг друга и найти решение. Возможны разговор, переговоры, компромисс, медиация.
Буллинг устроен иначе.
Это повторяющаяся или способная повторяться агрессия на фоне дисбаланса сил. Сила может быть физической, социальной, возрастной, численной: например, группа против одного ребёнка.
Поэтому при буллинге задача уже не примирить стороны и не найти компромисс.
Конфликтная медиация при буллинге не рекомендуется именно потому, что стороны изначально не находятся в равном положении. (StopBullying.gov)
Антибуллинговый протокол строится вокруг другого:
• признать и зафиксировать ситуацию - собрать конкретные эпизоды, сообщения, свидетельства и понять, носит ли происходящее повторяющийся характер
• оценить дисбаланс сил - кто имеет возможность давить, преследовать, исключать из группы или продолжать агрессию
• обеспечить безопасность ребёнка - не требовать от него самостоятельно «дать отпор», помириться или снова вступать в контакт с теми, кто его травит
• разбирать ситуацию с участниками отдельно, а не устраивать общую встречу для выяснения отношений
• остановить само поведение - взрослые, отвечающие за среду, должны ясно обозначить границы допустимого и вмешиваться в новые эпизоды
• работать не только с пострадавшим ребёнком, но и с теми, кто травит, свидетелями и самой средой, в которой травля стала возможной
• наблюдать дальше - буллинг не считается закончившимся только потому, что после разговора несколько дней ничего не произошло. Нужно проверить, не возобновился ли он позже, в другом месте или онлайн
Именно поэтому при буллинге необходимо участие взрослых.
При конфликте взрослые помогают детям решить спор.
При буллинге взрослые должны остановить систему травли и не оставлять ребёнка справляться с ней самостоятельно.
🌀Справочник для родителей Турция
Конфликт - это столкновение примерно равных сторон. Дети могут поссориться, обидеть друг друга, даже подраться, но ни у одной стороны нет устойчивого преимущества над другой.
Здесь задача взрослых - помочь детям разобраться в причинах конфликта, услышать друг друга и найти решение. Возможны разговор, переговоры, компромисс, медиация.
Буллинг устроен иначе.
Это повторяющаяся или способная повторяться агрессия на фоне дисбаланса сил. Сила может быть физической, социальной, возрастной, численной: например, группа против одного ребёнка.
Поэтому при буллинге задача уже не примирить стороны и не найти компромисс.
Конфликтная медиация при буллинге не рекомендуется именно потому, что стороны изначально не находятся в равном положении. (StopBullying.gov)
Антибуллинговый протокол строится вокруг другого:
• признать и зафиксировать ситуацию - собрать конкретные эпизоды, сообщения, свидетельства и понять, носит ли происходящее повторяющийся характер
• оценить дисбаланс сил - кто имеет возможность давить, преследовать, исключать из группы или продолжать агрессию
• обеспечить безопасность ребёнка - не требовать от него самостоятельно «дать отпор», помириться или снова вступать в контакт с теми, кто его травит
• разбирать ситуацию с участниками отдельно, а не устраивать общую встречу для выяснения отношений
• остановить само поведение - взрослые, отвечающие за среду, должны ясно обозначить границы допустимого и вмешиваться в новые эпизоды
• работать не только с пострадавшим ребёнком, но и с теми, кто травит, свидетелями и самой средой, в которой травля стала возможной
• наблюдать дальше - буллинг не считается закончившимся только потому, что после разговора несколько дней ничего не произошло. Нужно проверить, не возобновился ли он позже, в другом месте или онлайн
Именно поэтому при буллинге необходимо участие взрослых.
При конфликте взрослые помогают детям решить спор.
При буллинге взрослые должны остановить систему травли и не оставлять ребёнка справляться с ней самостоятельно.
🌀Справочник для родителей Турция
👍3🙏2
Forwarded from 🇹🇷Справочник для родителей Турция
Что в Турции означает жест на фото?
Anonymous Quiz
19%
Мне жарко.
3%
Где здесь базар?
46%
Как меня всё достало!
31%
Ты меня видишь? Я здесь.
Forwarded from Ольга Варава PRO Турцию, недвижимость, переезд
Вчера: две школы, два случая с оружием за один день ⚡️
Вчера утром в Ване девочка пришла в школу с помповым ружьём. Его заметили учителя и родители и успели забрать у ребёнка. По сообщениям СМИ, ружьё было незаряженным. Полиция изъяла оружие, школьницу отвезли для выяснения обстоятельств, занятия прервали. Зачем она принесла ружьё, пока не сообщается.
В тот же день в Османие на территории лицея Фараби был застрелен учитель турецкого языка и литературы Мехмет Билгили. Он умер в больнице. По предварительным данным губернаторства, нападавший - его племянник, а причиной стал личный конфликт. Власти подчёркивают: нападение не было направлено против учеников или школы, хотя и произошло в учебном заведении. Подозреваемого задержали.
Это разные истории. Но они произошли в один день, и в обеих оружие оказалось там, куда утром пришли дети. В Ване взрослые успели вмешаться. В Османие - погиб человек.
Так или иначе, повторяющиеся случаи проникновения и использования орудия в учебных заведениях страны напрягают. При всей разности мотивов и действующих лиц, все это выглядит как звенья одной цепи. Какой?
#скандалы_происшествия_ProТурцию
@ProТурцию
Вчера утром в Ване девочка пришла в школу с помповым ружьём. Его заметили учителя и родители и успели забрать у ребёнка. По сообщениям СМИ, ружьё было незаряженным. Полиция изъяла оружие, школьницу отвезли для выяснения обстоятельств, занятия прервали. Зачем она принесла ружьё, пока не сообщается.
В тот же день в Османие на территории лицея Фараби был застрелен учитель турецкого языка и литературы Мехмет Билгили. Он умер в больнице. По предварительным данным губернаторства, нападавший - его племянник, а причиной стал личный конфликт. Власти подчёркивают: нападение не было направлено против учеников или школы, хотя и произошло в учебном заведении. Подозреваемого задержали.
Это разные истории. Но они произошли в один день, и в обеих оружие оказалось там, куда утром пришли дети. В Ване взрослые успели вмешаться. В Османие - погиб человек.
Так или иначе, повторяющиеся случаи проникновения и использования орудия в учебных заведениях страны напрягают. При всей разности мотивов и действующих лиц, все это выглядит как звенья одной цепи. Какой?
#скандалы_происшествия_ProТурцию
@ProТурцию
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤1