ℹ️Объединение Родителейℹ️
«Общественная проверка учебников»
Только запустили акцию проверки учебников,как сгорел склад с учебниками.
К чему готовит нас Минпросвещение?Бумажных учебников нет,переходим на электронный вариант?
Спикеры: Наталья Евгеньевна Титова - лидер ОПД Объединение родителей
Роксана Николаевна Туманова - член общественного движения «Наше время», многодетная мама
#видео_ОПД_ОР
«Общественная проверка учебников»
Только запустили акцию проверки учебников,как сгорел склад с учебниками.
К чему готовит нас Минпросвещение?Бумажных учебников нет,переходим на электронный вариант?
Спикеры: Наталья Евгеньевна Титова - лидер ОПД Объединение родителей
Роксана Николаевна Туманова - член общественного движения «Наше время», многодетная мама
#видео_ОПД_ОР
Forwarded from Наука и университеты
Об образовательной неуспешности
Российское образование превращается в имитацию — таковы достаточно дискуссионные результаты исследования, которое провели ученые Уральского федерального университета доктор философских наук, профессор Гарольд Зборовский и доктор социологических наук, профессор Полина Амбарова.
По мнению ученых, высшая школа превратилась в заложника общего кризиса, в котором оказалось наше образование. Вузы сегодня борются за сильных абитуриентов любыми способами: проводят олимпиады, привлекают брендом, яркой рекламой, предлагают скидки на обучение и другие льготы.
Но таких абитуриентов мало. Особенно неприглядна ситуация в российской провинции. Способная, талантливая молодежь уезжает в Москву, Санкт-Петербург. И получается, что вузовские центры истощают человеческий капитал регионов, где в основном остается проблемное студенчество.
Одной из причин кризиса исследователи считают образовательную неуспешность, которая кочует от школы к вузам. Исследования последних лет показывают, что неуспешных школьников и студентов становится все больше.
Интервью с авторами исследования можно прочитать на портале «Правмир».
Результаты исследования опубликованы в статье: Зборовский Г. Е., Амбарова П. А. Риски образовательной неуспешности учащейся молодежи // Социологический журнал. 2020. Том. 26. № 2. С. 60-81.
Российское образование превращается в имитацию — таковы достаточно дискуссионные результаты исследования, которое провели ученые Уральского федерального университета доктор философских наук, профессор Гарольд Зборовский и доктор социологических наук, профессор Полина Амбарова.
По мнению ученых, высшая школа превратилась в заложника общего кризиса, в котором оказалось наше образование. Вузы сегодня борются за сильных абитуриентов любыми способами: проводят олимпиады, привлекают брендом, яркой рекламой, предлагают скидки на обучение и другие льготы.
Но таких абитуриентов мало. Особенно неприглядна ситуация в российской провинции. Способная, талантливая молодежь уезжает в Москву, Санкт-Петербург. И получается, что вузовские центры истощают человеческий капитал регионов, где в основном остается проблемное студенчество.
Одной из причин кризиса исследователи считают образовательную неуспешность, которая кочует от школы к вузам. Исследования последних лет показывают, что неуспешных школьников и студентов становится все больше.
Интервью с авторами исследования можно прочитать на портале «Правмир».
Результаты исследования опубликованы в статье: Зборовский Г. Е., Амбарова П. А. Риски образовательной неуспешности учащейся молодежи // Социологический журнал. 2020. Том. 26. № 2. С. 60-81.
Forwarded from Дистанционный смотритель
НИУ ВШЭ запускает образовательный проект для школьников Камчатского края
Высшая школа экономики, группа ВЭБ.РФ и Правительство Камчатского края реализуют совместный проект социального воздействия в сфере образования в регионе. Он предполагает создание многопрофильных центров предпрофессиональной подготовки для школьников Камчатки. Цель проекта — сохранить мотивированных учеников в крае и переориентировать систему образования так, чтобы она соответствовала потребностям экономики региона.
«Это знаковый проект для Высшей школы экономики в целом и Института образования в частности, поскольку в нем на деле воплощается часть нашей миссии — способствовать доказательному улучшению сферы образования и развития человека. Эксперты университета окажут широкую организационную, методическую, аналитическую и правовую поддержку в его реализации. Наша общая задача — повысить эффективность использования ресурсов региона, обеспечив обучающимся справедливый доступ к широкому спектру образовательных возможностей», — отметил заведующий лабораторией управления школой Института образования НИУ ВШЭ Константин Серёгин.
Проект рассчитан на более полутора тысяч учеников 7 и 9 классов из 28 школ Камчатского края. В его рамках специалисты Высшей школы экономики в течение трёх с половиной лет будут работать над проектированием образовательно-профессиональных траекторий для школьников Камчатки, продемонстрируют им возможности построения карьеры в регионе. Для этого эксперты вуза разработают программы обучения как для учеников, так и для педагогов, направленные в том числе на развитие правовой, цифровой, финансовой грамотности.
Это третий проект социального воздействия в сфере образования в России. Специалисты НИУ ВШЭ также участвовали в реализации программы по повышению образовательных результатов учащихся Республики Саха (Якутия).
#кдействию
Высшая школа экономики, группа ВЭБ.РФ и Правительство Камчатского края реализуют совместный проект социального воздействия в сфере образования в регионе. Он предполагает создание многопрофильных центров предпрофессиональной подготовки для школьников Камчатки. Цель проекта — сохранить мотивированных учеников в крае и переориентировать систему образования так, чтобы она соответствовала потребностям экономики региона.
«Это знаковый проект для Высшей школы экономики в целом и Института образования в частности, поскольку в нем на деле воплощается часть нашей миссии — способствовать доказательному улучшению сферы образования и развития человека. Эксперты университета окажут широкую организационную, методическую, аналитическую и правовую поддержку в его реализации. Наша общая задача — повысить эффективность использования ресурсов региона, обеспечив обучающимся справедливый доступ к широкому спектру образовательных возможностей», — отметил заведующий лабораторией управления школой Института образования НИУ ВШЭ Константин Серёгин.
Проект рассчитан на более полутора тысяч учеников 7 и 9 классов из 28 школ Камчатского края. В его рамках специалисты Высшей школы экономики в течение трёх с половиной лет будут работать над проектированием образовательно-профессиональных траекторий для школьников Камчатки, продемонстрируют им возможности построения карьеры в регионе. Для этого эксперты вуза разработают программы обучения как для учеников, так и для педагогов, направленные в том числе на развитие правовой, цифровой, финансовой грамотности.
Это третий проект социального воздействия в сфере образования в России. Специалисты НИУ ВШЭ также участвовали в реализации программы по повышению образовательных результатов учащихся Республики Саха (Якутия).
#кдействию
Forwarded from Иван Чай Z информационно-правозащитный центр
Закон о защите персональных данных принят в первом чтении.
Это хорошо.
http://duma.gov.ru/multimedia/video/stream/
Это хорошо.
http://duma.gov.ru/multimedia/video/stream/
Forwarded from InFocus
🎮АНО «Институт развития интернета» выделила новосибирской студии 260 миллионов рублей на разработку к 2024 году компьютерной игры в жанре Action-RPG о периоде Смутного времени в России
По ее сюжету русский князь Юрий Милославский вместе с Дмитрием Пожарским и Кузьмой Мининым развернет войну против польских интервентов.
По ее сюжету русский князь Юрий Милославский вместе с Дмитрием Пожарским и Кузьмой Мининым развернет войну против польских интервентов.
Forwarded from Раньше всех. Ну почти.
⚡️Министр науки и высшего образования Валерий Фальков заявил, что ведомство намерено отказаться от Болонской системы и разработать свою собственную систему высшего образования — «Коммерсант»
«К Болонской системе надо относиться как к прожитому этапу. Будущее за нашей собственной уникальной системой образования, в основе которой должны лежать интересы национальной экономики и максимальное пространство возможностей для каждого студента»,— заявил «Ъ» министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков.
Forwarded from ЕЖ
Ваше отношение к инициативе отказаться от Болонской системы образования?
Final Results
37%
Положительное, нам нужно собственная система образования независимая от западного мира
33%
Положительное, надо отказаться от ЕГЭ и перейти к советской экзаменационной системе
9%
Отрицательное, образование станет неконкурентноспособным, дипломы не будут признаваться
16%
Отрицательное, высшей школе нужен диалог, а не изоляция
5%
Не интересно
Forwarded from Большая перемена РФ
⚡️⚡️⚡️Министерство просвещения РФ считает, что отказ от Болонской системы и переход на программы специалитета способен усилить качество подготовки педагогов по всей стране
Педагогическая высшая школа долгие годы опиралась на специалитет как на классический проверенный формат, который с одной стороны давал будущим педагогам полноту предметных знаний, с другой - позволял наполнить программу теми навыками, которые актуальны и соответствуют вызовам времени.
С переходом на болонскую систему по модели «бакалавриат – магистратура» исчезли специальности и исчезло указание на конкретную квалификацию что создало определенные трудности на рынке труда так как квалификация «бакалавр /магистр педагогического образования» никак не соотносилась с конкретной профессией «учитель предмета». Изменилась и общая идеология подготовки в сторону усиления общей и сокращения профильной, особенно предметной части.
Чтобы исправить это Минпросвещения привлекло профессиональное сообщество и сформировало программу «Ядро высшего педагогического образования» - это единые принципы и подходы к подготовке педагогических кадров и опора в этой программе сделана именно на специалитет.
Эти шаги намечены и поддержаны экспертным сообществом и в части педагогического образования минпросвещения готово взаимодействовать с минобрнауки по переходу на специалитет как основой формат подготовки. Само «Ядро» готово к внедрению в педагогических вузах уже с 1 сентября 2022 года.
Педагогическая высшая школа долгие годы опиралась на специалитет как на классический проверенный формат, который с одной стороны давал будущим педагогам полноту предметных знаний, с другой - позволял наполнить программу теми навыками, которые актуальны и соответствуют вызовам времени.
С переходом на болонскую систему по модели «бакалавриат – магистратура» исчезли специальности и исчезло указание на конкретную квалификацию что создало определенные трудности на рынке труда так как квалификация «бакалавр /магистр педагогического образования» никак не соотносилась с конкретной профессией «учитель предмета». Изменилась и общая идеология подготовки в сторону усиления общей и сокращения профильной, особенно предметной части.
Чтобы исправить это Минпросвещения привлекло профессиональное сообщество и сформировало программу «Ядро высшего педагогического образования» - это единые принципы и подходы к подготовке педагогических кадров и опора в этой программе сделана именно на специалитет.
Эти шаги намечены и поддержаны экспертным сообществом и в части педагогического образования минпросвещения готово взаимодействовать с минобрнауки по переходу на специалитет как основой формат подготовки. Само «Ядро» готово к внедрению в педагогических вузах уже с 1 сентября 2022 года.
Первый зампредседателя комитета Госдумы по просвещению Яна Лантратова в беседе с NEWS.ru согласилась со словами секретаря Совета безопасности России Николая Патрушева, который счел целесообразным отказ от Болонской системы образования в стране. По её словам, этот вопрос недавно обсуждался на больших парламентских фракционных слушаниях, на которых также присутствовали родительские сообщества, академики, профессора, директора школ и руководители разных центров.
Абсолютно все представители сообществ выступали категорически против Болонской системы. Они говорили о том, что это пагубно воздействует на детей. Там присутствовали и подростки. Сами дети выступали против Болонской системы. Мы считаем это натаскиванием детей на решение теста, а точно не на возможность дать знания, — заявила Лантратова.
Абсолютно все представители сообществ выступали категорически против Болонской системы. Они говорили о том, что это пагубно воздействует на детей. Там присутствовали и подростки. Сами дети выступали против Болонской системы. Мы считаем это натаскиванием детей на решение теста, а точно не на возможность дать знания, — заявила Лантратова.
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Мишустин: Кабмин выделит регионам более 3 млрд рублей на спортивную инфраструктуру
Правительство направит еще более трех миллиардов рублей на развитие спортивной инфраструктуры в регионах, сообщил премьер-министр Михаил Мишустин.
Свыше двух миллиардов предусмотрено на строительство 80 модульных спортивных залов и почти 200 умных спортивных площадок с доступом к интернету. Остальное финансирование поступит в регионы на индексацию расходов для закупки спортивного оборудования.
(Р А С П Р Е Д Е Л Е Н И Е
субсидий, предоставляемых в 2022 - 2024 годах)
Правительство направит еще более трех миллиардов рублей на развитие спортивной инфраструктуры в регионах, сообщил премьер-министр Михаил Мишустин.
Свыше двух миллиардов предусмотрено на строительство 80 модульных спортивных залов и почти 200 умных спортивных площадок с доступом к интернету. Остальное финансирование поступит в регионы на индексацию расходов для закупки спортивного оборудования.
(Р А С П Р Е Д Е Л Е Н И Е
субсидий, предоставляемых в 2022 - 2024 годах)
Forwarded from Абзац
В «Объединении родителей» прокомментировали предложение Патрушева отказаться от Болонской системы образования
Секретарь Совбеза РФ Николай Патрушев заявил, что России следует отказаться от Болонской системы образования в пользу отечественной образовательной модели, которую он считает лучшей в мире. Своё предложение политик объяснил тем, что сегодня российских студентов и преподавателей фактически выдавливают из западной научно-образовательной деятельности.
По мнению лидера общественно-политического движения «Объединение родителей» Инны Гориславцевой, заявление Патрушева полностью отражает мнение большинства россиян.
«Среди родительского сообщества давно ведутся разговоры об отказе от участия России в Болонской системе образования и отказе преподавания в вузах по двухступенчатой системе – бакалавриат и магистратура. По мнению родительского сообщества, такого рода система не даёт детям должного уровня знаний и квалификаций, которые после окончания обучения позволили бы претендовать на хорошую профессию. Об этом говорят и все работодатели, что выпускники бакалавриатских программ поступают на работу, не имея должного уровня навыков и компетенций, и практически каждый из них нуждается в наставничестве и дополнительном образовании уже непосредственно по месту работы», – пояснила она в беседе с «Абзацем».
Гориславцева подчеркнула, что «Объединение родителей» полностью поддерживает предложение секретаря Совбеза, которое «вселяет надежду, что всё больше людей во власти обратили внимание на эту проблему». Она также выразила надежду на то, что «серьёзные подвижки» в этом вопросе произойдут уже в ближайшие годы.
@absatzmedia
Секретарь Совбеза РФ Николай Патрушев заявил, что России следует отказаться от Болонской системы образования в пользу отечественной образовательной модели, которую он считает лучшей в мире. Своё предложение политик объяснил тем, что сегодня российских студентов и преподавателей фактически выдавливают из западной научно-образовательной деятельности.
По мнению лидера общественно-политического движения «Объединение родителей» Инны Гориславцевой, заявление Патрушева полностью отражает мнение большинства россиян.
«Среди родительского сообщества давно ведутся разговоры об отказе от участия России в Болонской системе образования и отказе преподавания в вузах по двухступенчатой системе – бакалавриат и магистратура. По мнению родительского сообщества, такого рода система не даёт детям должного уровня знаний и квалификаций, которые после окончания обучения позволили бы претендовать на хорошую профессию. Об этом говорят и все работодатели, что выпускники бакалавриатских программ поступают на работу, не имея должного уровня навыков и компетенций, и практически каждый из них нуждается в наставничестве и дополнительном образовании уже непосредственно по месту работы», – пояснила она в беседе с «Абзацем».
Гориславцева подчеркнула, что «Объединение родителей» полностью поддерживает предложение секретаря Совбеза, которое «вселяет надежду, что всё больше людей во власти обратили внимание на эту проблему». Она также выразила надежду на то, что «серьёзные подвижки» в этом вопросе произойдут уже в ближайшие годы.
@absatzmedia