АйТи родители
243 subscribers
228 photos
10 videos
2 files
106 links
Канал мамы-айтишницы о том, как сохранить настоящее в наступившем будудущем

Чат канала: @parent_it_chat

Связь с автором: @Godacheva
Download Telegram
Уровень активности как врождённая черта

За последние 70 лет учёные выделили несколько наборов врождённых черт, которые помогают предсказать, как человек будет реагировать на мир и управлять собой. Весь список в этом посте.

🌟 Кто ввёл понятие

🌸 Педиатры Александр Томас и Стелла Чесс описали «уровень моторной активности» в Нью-йоркском лонгитюдном исследовании детей (NYLS, 1956 +).
🌸 Психогенетики Роберт Басc и Роберт Пломин включили активность в EAS-модель (Emotionality-Activity-Sociability, 1975), показав наследуемость ≈ 40 %
🌸 Сегодня шкала активности есть в родительских опросниках Mary Rothbart IBQ-R и ECBQ для малышей


🌸 Как работает

Под капотом активности работает дофаминовая сеть:

🌸Дофамин — молекула-мессенджер: когда его всплеск доходит до моторных центров, тело получает сигнал «двигайся, это интересно!»

🌸D4-рецептор (ген DRD4) — розетка, куда дофамин «втыкается» в префронтальной коре. У варианта-«удлинителя» (7-repeat) розетка менее чувствительна; мозгу приходится «подкручивать громкость» стимула, и ребёнок чаще ищет движение или новизну, чтобы добрать до нужного уровня активации

🌸Транспортёр DAT1 (ген SLC6A3) — уборщик, который быстро собирает дофамин из щели между нейронами. Аллель 10R работает шустрее: сигнал короче, поэтому для того же эффекта телу нужно чаще «доливать топливо» движением

Иными словами, если у ребёнка и «розетка» чуть глуше, и «уборщик» проворнее, двигатель холостого хода крутится медленнее — отсюда постоянная потребность дать газу через бег, лазанье или суету

#исследования@parent_it #психология@parent_it

🔜АйТи Родители. Подписаться
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
4🐳1
Виртуальные языковые игры вроде Duolingo и ABCmouse могут ускорять усвоение слов, но лишние часы экрана ухудшают внимание

Систематический обзор 11 экспериментов от 2021 г. показал, что мобильные приложения с озвучкой текста, подсказками для разговора взрослого с ребёнком и элементами дополненной реальности заметно улучшали словарный запас и понимание сюжета у детей 3–7 лет; активное участие ребёнка и совместное обсуждение с родителем усиливали эффект. Приложения Duolingo и ABCmouse используют именно такие приёмы — короткие озвученные задания, игровые награды и советы для взрослых, что делает изучение языка для дошкольников увлекательным и эффективным. Вывод: при умелом подборе функций и совместной игре с родителем языковые приложения действительно помогают ребёнку запомнить новые слова и фразы.

Но есть и обратная сторона. Канадское исследование 2019 г. показало, что экранное время свыше двух часов в день у детей 3–5 лет в восемь раз повышало риск проблем с невнимательностью и снижало способность концентрироваться. Учёные объясняют это тем, что длительная яркая стимуляция планшета перегружает незрелую нервную систему ребёнка, мешая ему переключаться на спокойные задачи и управлять поведением. Вывод: даже полезные языковые игры становятся вредными, если экран заменяет все другие занятия.

Как найти баланс:
— ставьте таймер на 15-минутные сеансы приложения,
— после каждого раунда читайте бумажную книжку или играйте в устную «угадай слово» без гаджета;
— обсуждайте ответы вслух, чтобы превратить пассивное «тапанье» по экрану в живое общение;

Обязательно складывайте всё экранное время (мультики + игры + звонки) и останавливайтесь, когда набирается час — именно такой суммарный лимит для детей 2–5 лет рекомендуют Всемирная организация здравоохранения и Американская академия педиатрии.

#исследования
#приложения

🔜АйТи Родители. Подписаться
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
2🐳1
Иногда мы берём смартфон «на минутку отдохнуть» и… чувствуем себя ещё хуже. Почему?

• Интервью с 35 родителями показали: телефон помогает отвлечься, но тут же рождает ощущение вины («я опять не с ребёнком»), рушит семейные ритуалы и перегружает мозг многозадачностью (Radesky et al., 2016, J. Dev. Behav. Pediatr.).
• Работу этого чувства вины подтвердило исследование «Too Much Screen Time or Too Much Guilt?» — стресс у родителей сильнее связан с переживанием «я плохой, потому что дал экран», чем с реальным количеством минут просмотра (Wolfers et al., 2024).

Как перестать пилить себя и реально отдыхать

1. Чёткие правила. Признаём: 20 минут мультфильма, пока идёт рабочий звонок, — допустимый инструмент, а не провал.

2. После экрана — «живой» ритуал. Мультик закончился — сразу читаем книжку или играем в настольную «мемори»: ребёнок получает дозу внимания, а родитель — шанс не застрять в вине.

3. Лимит для себя. Таймер на телефоне (15–20 минут личного скролла) и сигнал «пора возвращаться» помогают не «утонуть» в ленте.
7
Агата значительно расширила свой словарь
5,5 лет

Агата играет на планшете, я решительно к ней приближаюсь.
Агата, не отрывая глаз от экрана: «Не стремись выключать, пожалуйста»

***

«Агата!», — зову я нежным материнским голосом, — «Ты носки надела?! Или ты надеваешь носки, или мы никуда не идём!»
Агата, играя на планшете: «Извини, я увлеклась, сейчас надену. Хотя ты же знаешь, что я не люблю чувствовать носки до первого ношения, я привыкаю к ним только после того, как они долго на мне находятся»

***

Собираемся втроём на прогулку
Я: Агата, надень куртку, а то замёрзнешь.
Денис: Ты что, Снегурочки же не мёрзнут.
Агата: Денис, ты всё неправильно говоришь. «Снегурочки» — это не название людей, которые любят холод, это такое имя — Снегурочка. А вид людей называется «моржи».

***

Смотрим втроём полнометражный мультфильм: Денис сидит на диване, я лежу, Агата ползает по нам и близстоящим стульям. Я поднимаюсь из лежачего положения и сажусь.
Агата: «Мама, ты всё испортила! Твоё сужение ног было главным отсеком в моей игре!»

***

Пришли гулять в парк.
Агата: В последнее время здесь слишком шумно, ма, ты заметила? А, хотя мы с тобой давно не посещали этот парк, потому что мы теперь живём на другой улице.

***

Я: Агата, ты обещала Денису провести экскурсию по парку.
Агата: Нет, я не только Денису обещала. Вам всем предстоит экскурсия, тебе тоже.

#фразы_алмазы
14😁1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Совместное творчество с Агатой:
1️⃣ Агата в переводчике нажимает на 🎤 и описывает картинку
2️⃣ Получившийся текст на английском копирует
3️⃣ Вставляет в Миджорни и отправляет нейросети

Научила её формулировать запросы к нейросети. Например, сначала описание собаки-рыбы звучало как «собака-рыба» 😀 После третьей попытки Агата уточнила все требования: «Наполовину собака, наполовину рыба, голова, туловище и передние лапы от собаки, задних лап нет, вместо них рыбий хвост, передняя часть собаки без чешуи»

#вместе_интересней@parent_it
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍6🔥3🎉1👨‍💻1
Восприятие массовой культуры

Агата: А почему поётся: «Кукуруза, царицу полей?» Наоборот, надо же кукурузу поливать

***

Посмотрели всей семьёй первую серию сериала «Уенсдей» — это девочка из семейки Адамс

Агата: «Уенсдей учит меня доброте, потому что я не хочу быть такой, как она»

#фразы_алмазы
🌚3😇3🔥21
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Сделали с Агатой (5,5 лет) начало мультфильма по её сценарию

Она описывала картинки, я писала в миджорни ровно то, что она сказала. Потом она переделывала свои запросы, чтобы картинка получилась больше похожа на ту, что ей нужна. Также она выбирала картинки и видео, выбирала звуки в программе для монтажа

Общение с нейросетью хорошо учит формулировать мысли

#вместе_интересней@parent_it
🔥8👍5
Хорошее обучающее приложение действительно помогает ребёнку лучше знать буквы и цифры, но если экран занимает больше часа в день, развитие начинает тормозить — нужен умеренный режим.

В 2021 году исследователь Джеймс Ким с коллегами собрали результаты 36 экспериментов с почти пятью тысячами детей 3–8 лет и сделали общий вывод: дети, которые занимались в качественных образовательных приложениях, продвинулись примерно на треть ступеньки выше своих сверстников по чтению и математике. Особенно заметен рывок у дошкольников, если в игре есть короткие задания с быстрой обратной связью — ребёнок не просто смотрит, а сам отвечает и сразу видит результат. Вывод: продуманное приложение может стать «карманным репетитором» и помочь подготовиться к школе.

Но есть и обратная сторона. Канадское исследование 2022 года с тремя тысячами дошкольников показало: когда суммарное экранное время превышает один час в день, у детей падают показатели по всем пяти ключевым областям развития — вниманию, общению, физической активности, эмоциям и социализации. Учёные считают, что долгие часы перед экраном вытесняют живое общение и активную игру, из-за чего ребёнку труднее учиться концентрироваться и регулировать своё поведение.

Как найти баланс:
— делите занятия приложениями на пятнадцатиминутные раунды с обязательной паузой на движение;
— выбирайте программы с короткими интерактивными заданиями и проходите их вместе, обсуждая вслух;
— на вечер оставляйте настольные игры и бумажные книги, чтобы мозг успокоился перед сном.

#исследования

🔜АйТи Родители. Подписаться
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥6
Как переодеть ребёнка прямо на фотографии

1. Заходите в бот @sozdavai_ibot
2. Прикрепляете две фотографии:
— фото с необходимой одеждой
— фото ребёнка
3. Вставляете промт, поменяв слова, написанные заглавными буквами:

/nano Create a professional e-commerce fashion photo. Take the ЦВЕТ + НАЗВАНИЕ ОДЕЖДЫ
from the first image and let the GIRL / BOY from the second image wear it.
Generate a realistic, full-body shot of the GIRL / BOY wearing the НАЗВАНИЕ ОДЕЖДЫ, with the lighting and shadows adjusted to match the INDOOR / OUTDOOR environment. Ensure that the features of a GIRL / BOY remain
completely unchanged.


Для детей «я люблю испачкать одежду прямо перед фотосессией» и родителей «забыли надеть рубашку, подаренную бабушкой»

#приложения@parent_it
🔥43👏1
Forwarded from Из России с ребёнком (Anna Naumova)
Чем занимается мой ребёнок в своём новом детском саду, помимо прогулок, чтения и прочих развлечений? Учит окружающих русскому языку 🙂 (не русскому матерному, что вы)

Согласно новому (2025) учебному плану для дошкольного образования, «у детей с иным родным языком, нежели шведским, должны быть возможности развивать этот язык в детском саду».

Как дошкольное образование будет родной язык развивать, — большой вопрос, ранее я сталкивалась только с «давайте мы поставим ему аудиокнигу на русском»/«давайте выдадим планшет с приложением, куда закачаны книги на русском» (отказалась раз и навсегда)
Но наш сад, кажется, ухватился за появление Вани и чуть ли не целый учебный проект назревает ❤️

• Нас попросили подготовить карточки с основными словами (сыр, молоко, вода, спасибо, бутерброд), чтобы произносить-учить-обсуждать их за столом (Ваня давно эти слова знает, ему самому помощь не требуется, он вообще себя голодным не оставит 😆) и дети-шведы (все в группе, кроме Вани) их тоже выучили.
• Воспитатель под Ваниным руководством учит названия игрушек, а Ваня её исправляет 🤦🏻‍♀️
• Другая воспитатель заказала в библиотеке книги шведских авторов на шведском и русском языке, чтобы читать параллельно в школе и дома.

Иными словами, не просто отсутствие cancel culture и «ну Ваню там не обижают?», а подчеркивают многоязычие, поддерживают (и провоцируют, хе-хе) познавательный интерес у других и, через это, работают над созданием благоприятной атмосферы в детской группе.

Очень рада, что мы решились поменять садик и нашли именно этот ❤️
8🔥1
Многие мамы и папы стараются контролировать цифровую жизнь детей

По данным опросов, половина российских родителей просматривает содержимое смартфона своего ребёнка, чтобы убедиться в его безопасности. Около 29% используют специальные приложения родительского контроля (фильтры, слежение за экранным временем и т.д.). Похожая картина и за рубежом: например, в США 86% родителей детей 5–11 лет устанавливают правила времени и условий использования экранов. Популярны такие стратегии, как ограничение времени в интернете, запрет гаджетов перед сном, совместный просмотр контента, а в качестве меры наказания – «цифровая депривация» (отлучение от планшета или игр за плохое поведение). Российское исследование НИУ ВШЭ (2022) показало, что ~56% родителей ограничивают детям доступ к устройствам или отдельным сайтам (у ~6% установлены специальные фильтры/приложения), тогда как 44% никак не регламентируют цифровую активность ребенка.

Кроме технических средств, родители применяют и активное посредничество: объясняют правила безопасного интернета, обсуждают с детьми увиденное онлайн, вместе выбирают приложения. Современная концепция «цифрового родительства» подразумевает комбинацию подходов: максимизировать пользу и минимизировать риски от технологий. Например, установить разумные границы экранного времени, следить за контентом, и при этом вовлекаться в цифровую жизнь ребёнка положительно (совместные игры, обсуждение). Исследования подтверждают, что такая взвешенная медиация помогает детям безопаснее пользоваться гаджетами и снижает конфликты между поколениями.

#исследования@parent_it

🔜АйТи Родители. Подписаться
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
С пятилетней дочкой создали мультик 😀

Изначально сценарий от дочки звучал так:

Мальчик выпрыгивает из окна самолёта, попадает в музей со скелетами динозавра, а потом возвращается к маме в самолёт


По мере общения с нейросетями (через меня) для создания изображений дочка добавляла всё больше деталей и уточняла запросы. Ещё она сама выбирала изображения, видео, музыку, звуки

Название мультика от дочки: «Побег из самолёта», я же назвала «Кошмар матери». Названия решили объединить

⚙️ Инструменты:
🔸изображения — Midjourney
🔸видео — Midjourney
🔸песня — Suno
🔸звуки — CapCut
🔸монтаж — CapCut
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥6😁1🆒1