🥇🥇🥇🥇🎗🎗🎗
#هفدهمين
#مسابقات_آزمايشگاهي
#كشوري
#رتبه
#تقدير
💢تقدير ازتيم برتر هفدهمين دوره مسابقات آزمايشگاهي
👈⭕️رياست محترم اداره آموزش وپرورش شهرستان بيجار ازدانش آموزان پايه يازدهم دبيرستان نمونه شهيد رجايي ياسان شعبانپور وسيامك ساعدي تقدير بعمل آورد
دراين مراسم كه اولياء دانش آموزان برتر نيز حضورداشتند ازمديرپژوهش سراي دانش آموزي ومديريت وهمكاران آموزشگاه شهيد رجايي ونيز اولياء محترم دانش آموزان برگزيده قدرداني شد.
گفتني است تيم دانش آموزي بيجارپس ازكسب رتبه اول استاني درمرحله كشوري هم موفق به كسب رتبه چهارم دربين ٣٢استان گرديد.
#هفدهمين
#مسابقات_آزمايشگاهي
#كشوري
#رتبه
#تقدير
💢تقدير ازتيم برتر هفدهمين دوره مسابقات آزمايشگاهي
👈⭕️رياست محترم اداره آموزش وپرورش شهرستان بيجار ازدانش آموزان پايه يازدهم دبيرستان نمونه شهيد رجايي ياسان شعبانپور وسيامك ساعدي تقدير بعمل آورد
دراين مراسم كه اولياء دانش آموزان برتر نيز حضورداشتند ازمديرپژوهش سراي دانش آموزي ومديريت وهمكاران آموزشگاه شهيد رجايي ونيز اولياء محترم دانش آموزان برگزيده قدرداني شد.
گفتني است تيم دانش آموزي بيجارپس ازكسب رتبه اول استاني درمرحله كشوري هم موفق به كسب رتبه چهارم دربين ٣٢استان گرديد.
🔲⭕️یک پژوهشگر چشم آبی اروپایی برای تحلیل واقعه عاشورا نیازمنديم
واقعه کربلا را می توان از هفت منظر تحلیل کرد:
» منظر مذهبی (با یک زیرشاخه مهم که منظر شیعی است).
» منظر تراژيک و حزن آلود
» منظر سیاسی (رویکرد اصلاح اجتماعی)
» منظر عرفانی
» منظر انسانی
» منظر حماسی
» منظر عقلانی
این هفت منظر با هم همپوشانی هایی دارند. اما نکته آنجاست که بیشتر روایت هایی که از واقعه عاشورا می شود از دو منظر اول است. قبل از انقلاب هم منظر سوم خیلی کاربرد داشت. به منظر عرفانی نیز به صورت محدود پرداخته شده است اما به نظر می رسد منظر حماسی و از آن مهم تر منظر عقلانی مغفول مانده است.
عمیقا آرزو دارم یک پژوهشگر چشم آبی اروپایی بیاید و واقعه کربلا را از منظر عقلانی بررسی کند. آن مقدار که من درک می کنم تصمیمات و اقدامات اتخاذ شده در واقعه کربلا کاملاً مبتنی بر محاسبات دقیق و استدلال های هوشمندانه بوده است. به گوشه ای از این تصمیمات و اقدامات دقت کنید:
» خروج از مدینه در زمان حج (بزرگ ترین رخداد اجتماعی مسلمانان) در مقابل گزینه ماندن در مدینه که باعث استفاده هوشمندانه از یک تجمع بزرگ است.
» به همراه بردن جمع کثیری از خانواده به ويژه زنان و کودکان در مقابل گزینه راه افتادن جمع قلیلی از مردان که این خود باعث شد که همه چیز بعد از عاشورا تمام نشود.
» حرکت به سمت کربلا از شاهراه های اصلی حرکت در مقابل گزینه مسیرهای فرعی که فرصت سرکوب مخفیانه را از حریف گرفت.
» خروج زودهنگام و غیرمنتظره از مناسک حج در مقابل گزینه ماندن مانند بقیه مسلمانان تا انتهای مناسک حج که استفاده هوشمندانه از ایجاد شوک از طریق رفتار غیرمنتظره است.
» ورود به جنگ فرد به فرد در مقابل گزینه جنگ جمعی.
وقتی این زنجیره تصمیمات و اقدامات را کنار هم میگذاریم، یک عقلانیت استراتژيک ناب نمایان می شود.
از این دست اقدامات و تصمیمات زیاد است. آنچه تا کنون از واقعه عاشورا روایت شده بیشتر گرایش داشته تا روایتی تراژیک، مظلومانه، احساسی و غم انگیز باشد-که صد البته این واقعه تراژیک است و احساس هر که از انسانیت بویی برده باشد را بر می انگیزاند- اما این همه ماجرا نیست.
تاکید می شود که به جد معتقدم نباید در دام ایده های روشنفکرنمایانه افتاد و جنبه های تراژیک و احساسی را از محرم و عاشورا جدا کرد. اصلا عقلانیت نهفته در واقعه عاشورا نمی تواند فهمیده شود مگر در کنار جنبه حزن آلود و تراژیک محرم. ما نیازمند عقلانیت محرم هستیم.
☑️حیف است! حیف که "خورشید حسین" فقط از زاویه ای محدود بر ما بتابد.
مجتبی لشکربلوکی، معلم دانشگاه
واقعه کربلا را می توان از هفت منظر تحلیل کرد:
» منظر مذهبی (با یک زیرشاخه مهم که منظر شیعی است).
» منظر تراژيک و حزن آلود
» منظر سیاسی (رویکرد اصلاح اجتماعی)
» منظر عرفانی
» منظر انسانی
» منظر حماسی
» منظر عقلانی
این هفت منظر با هم همپوشانی هایی دارند. اما نکته آنجاست که بیشتر روایت هایی که از واقعه عاشورا می شود از دو منظر اول است. قبل از انقلاب هم منظر سوم خیلی کاربرد داشت. به منظر عرفانی نیز به صورت محدود پرداخته شده است اما به نظر می رسد منظر حماسی و از آن مهم تر منظر عقلانی مغفول مانده است.
عمیقا آرزو دارم یک پژوهشگر چشم آبی اروپایی بیاید و واقعه کربلا را از منظر عقلانی بررسی کند. آن مقدار که من درک می کنم تصمیمات و اقدامات اتخاذ شده در واقعه کربلا کاملاً مبتنی بر محاسبات دقیق و استدلال های هوشمندانه بوده است. به گوشه ای از این تصمیمات و اقدامات دقت کنید:
» خروج از مدینه در زمان حج (بزرگ ترین رخداد اجتماعی مسلمانان) در مقابل گزینه ماندن در مدینه که باعث استفاده هوشمندانه از یک تجمع بزرگ است.
» به همراه بردن جمع کثیری از خانواده به ويژه زنان و کودکان در مقابل گزینه راه افتادن جمع قلیلی از مردان که این خود باعث شد که همه چیز بعد از عاشورا تمام نشود.
» حرکت به سمت کربلا از شاهراه های اصلی حرکت در مقابل گزینه مسیرهای فرعی که فرصت سرکوب مخفیانه را از حریف گرفت.
» خروج زودهنگام و غیرمنتظره از مناسک حج در مقابل گزینه ماندن مانند بقیه مسلمانان تا انتهای مناسک حج که استفاده هوشمندانه از ایجاد شوک از طریق رفتار غیرمنتظره است.
» ورود به جنگ فرد به فرد در مقابل گزینه جنگ جمعی.
وقتی این زنجیره تصمیمات و اقدامات را کنار هم میگذاریم، یک عقلانیت استراتژيک ناب نمایان می شود.
از این دست اقدامات و تصمیمات زیاد است. آنچه تا کنون از واقعه عاشورا روایت شده بیشتر گرایش داشته تا روایتی تراژیک، مظلومانه، احساسی و غم انگیز باشد-که صد البته این واقعه تراژیک است و احساس هر که از انسانیت بویی برده باشد را بر می انگیزاند- اما این همه ماجرا نیست.
تاکید می شود که به جد معتقدم نباید در دام ایده های روشنفکرنمایانه افتاد و جنبه های تراژیک و احساسی را از محرم و عاشورا جدا کرد. اصلا عقلانیت نهفته در واقعه عاشورا نمی تواند فهمیده شود مگر در کنار جنبه حزن آلود و تراژیک محرم. ما نیازمند عقلانیت محرم هستیم.
☑️حیف است! حیف که "خورشید حسین" فقط از زاویه ای محدود بر ما بتابد.
مجتبی لشکربلوکی، معلم دانشگاه
💢مراسم بدرقه دانش آموزان تيم رباتيك پژوهش سراي دانش آموزي دكتررياضي براي شركت درمسابقات جهاني مالزي
🎖مبين همت زاده
🎖اميررضاجمشيدي
🎖پارساغلامرضايي
مربي؛حديث ميرزانيا
👈⭕️با حضورفرماندار،معاونت فرمانداري،مديريت آموزش وپرورش،مديرپژوهش سراي دانش آموزي دكتررياضي ،مديرجهاددانشگاهي واولياء دانش آموزان تيم رباتيك
🔹نهادها وسازمانهاي حامي
آموزش وپرورش بيجار
فرمانداري
جهاددانشگاهي
سازمان مديريت وبرنامه ريزي استان
🎖مبين همت زاده
🎖اميررضاجمشيدي
🎖پارساغلامرضايي
مربي؛حديث ميرزانيا
👈⭕️با حضورفرماندار،معاونت فرمانداري،مديريت آموزش وپرورش،مديرپژوهش سراي دانش آموزي دكتررياضي ،مديرجهاددانشگاهي واولياء دانش آموزان تيم رباتيك
🔹نهادها وسازمانهاي حامي
آموزش وپرورش بيجار
فرمانداري
جهاددانشگاهي
سازمان مديريت وبرنامه ريزي استان
💢افتخارآفرينان عضوپژوهش سراي دانش آموزي دكتررياضي درسال تحصيلي ٩٧/٩٨
🎖هفدهمين دوره مسابقات آزمايشگاهي
🥇رتبه اول استاني وچهارم كشوري
آموزش رباتيك وبرنامه نويسي🎖
🥇رتبه اول مسابقات روبوكاپ٢٠١٩ وعضويت درتيم منتخب جمهوري اسلامي ايران🇮🇷 براي شركت درمسابقات جهاني مالزي
🎖اولين دوره مسابقات كدنويسي
🥇رتبه اول استاني
🎖اولين دوره مسابقات آموزش محاسبات رياضي باچرتكه
🥉كسب رتبه سوم استاني
.
🎖هفدهمين دوره مسابقات آزمايشگاهي
🥇رتبه اول استاني وچهارم كشوري
آموزش رباتيك وبرنامه نويسي🎖
🥇رتبه اول مسابقات روبوكاپ٢٠١٩ وعضويت درتيم منتخب جمهوري اسلامي ايران🇮🇷 براي شركت درمسابقات جهاني مالزي
🎖اولين دوره مسابقات كدنويسي
🥇رتبه اول استاني
🎖اولين دوره مسابقات آموزش محاسبات رياضي باچرتكه
🥉كسب رتبه سوم استاني
.
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
💢مراسم بدرقه دانش آموزان تيم رباتيك پژوهش سراي دانش آموزي دكتررياضي براي شركت درمسابقات جهاني مالزي
🎖مبين همت زاده
🎖اميررضاجمشيدي
🎖پارساغلامرضايي
مربي؛حديث ميرزانيا
👈⭕️با حضورفرماندار،معاونت فرمانداري،مديريت آموزش وپرورش،مديرپژوهش سراي دانش آموزي دكتررياضي ،مديرجهاددانشگاهي واولياء دانش آموزان تيم رباتيك
🔹نهادها وسازمانهاي حامي
آموزش وپرورش بيجار
فرمانداري
جهاددانشگاهي
سازمان مديريت وبرنامه ريزي استان
.
🎖مبين همت زاده
🎖اميررضاجمشيدي
🎖پارساغلامرضايي
مربي؛حديث ميرزانيا
👈⭕️با حضورفرماندار،معاونت فرمانداري،مديريت آموزش وپرورش،مديرپژوهش سراي دانش آموزي دكتررياضي ،مديرجهاددانشگاهي واولياء دانش آموزان تيم رباتيك
🔹نهادها وسازمانهاي حامي
آموزش وپرورش بيجار
فرمانداري
جهاددانشگاهي
سازمان مديريت وبرنامه ريزي استان
.