#японский А0-А2 🤩

#японский А2-B1 🤩

#английский А0 🤩

Я заболела первого сентября, сейчас уже десятое, лёгкая форма, почти выздоровела 😂 Моя простуда всегда проходит долго, тяжёлые виды вроде ангины или ларингита могу лечить месяц... Очень завидую работягам, которые через два дня уже как огурчики 🐝

Готовлю посты по японскому и китайскому сюда, есть идея делать в виде коротких видео, но телеграм не у всех работает хорошо. Мне больше нравится доносить информацию устно, чем тратить несколько часов на создание красивой презентации, но благо ИИ развивается, и уже начинаю его немножко осваивать 🐥

Также я уже начала собирать новые группы, ЦЕЛЫЙ год этим не занималась, представляете, как мне было комфортно с вами, но прекрасное рано или поздно заканчивается! Все, кто достиг своих целей, ушли, теперь вселенная посылает меня помочь другим с их целями 🐰✍️

Как вы знаете, у меня появилась ученица-семиклассница с почти нулевыми знаниями английского. Ребёнок относится к слабой группе и даже там умудряется получать не лучшие оценки, полностью отсутствует понимание системы, понимание, как работает язык, элементарно не поставлены звуки, "как вижу так и читаю", родители 40+ лет невероятно далеки от иностранных языков и совсем не приучены заниматься с ребёнком какой-либо домашкой...

Я бы никогда в жизни не взялась за этот случай, если бы не увидела в этом ребёнке себя. Моя ситуация была ровно такой же, я очень люблю иностранные языки, и тогда я невероятно хотела, чтобы мне хоть кто-нибудь протянул руку помощи. Я просила учителей английского в своей школе хотя бы направить, дать систему, потому что я даже не умела читать ; искала платных репетиторов, ходила по рекомендациям с ощущением, будто взрослые преподаватели вообще не понимают, что мне нужно и моя проблема для них нерешаема, морально страдала, когда приходилось демонстрировать своё незнание перед другими.

В итоге, всё вылилось в то, что я всегда и везде говорю - я ненавижу английский, я его не знаю, он мне не нужен.

Но на самом деле он очень полезен и очень нужен. И я знаю английский, самостоятельно изучила всю базу ещё в школе, в старших классах, и в глубине душе люблю также, как и другие языки. Читаю лёгкие статейки, смотрю смешные видосики, понимаю мЭмы. Однако только наедине с собой. Мне морально очень тяжело говорить об англе с другими людьми, уж тем более говорить НА нём 😂

Из-за того, что я в ученице увидела маленькую себя, во мне что-то надломилось, поэтому я взялась за этот случай. Взрослые не смогли помочь мне, зато я смогу помочь другому ребёнку!

Наши уроки проходят очень живо и комфортно. Мы часто шутим и смеёмся, особенно над её ошибками, потому что в семье девочки часто происходят скандалы по поводу школы и оценок, поэтому я хочу, чтобы ошибки у неё ассоциировались именно со смехом и лёгкостью, а не руганью и напряжением.

Мне очень нравится видеть, как она старается и дисциплинированно подходит к делу, не смотря на мои требования и большой объём дз. Я заметила, что оценки её очень мотивируют.

Сегодня у нас была первая проверочная и по её итогам вышла "4", 0.5 балла до "5" не хватало! 😭 Она расстроилась и сказала, что не знала парочки слов, которые мы не изучали, но они попались в тесте учебника (честно, я сначала не предала значения тому, что мы отдельно их не рассматривали, ведь "дерево" и "завтра" очень лёгкие слова). НО тогда я исключила их из теста и пересчитала баллы, вышла "5". Детям очень важно чувствовать справедливость по отношению к себе 💕

Интересно, какой у нас будет прогресс в декабре?

А выше показала презенташку, которую делала, чтобы научить читать транскрипцию, пока боремся с желанием "что вижу то и читаю", это уже привычка.

#японский А1-А2