Hi everyone,
My name is Dragana Ilic but your kids call me Miss Gaga.
Currently working as Teacher assistant and English teacher at Space holders.
Although I am graduated engineer in architecture, my passion was always to help kids grow in happy environment.
I have been working several years in Qatar and Serbia for reputed International schools and I also have three kids of my own.

Kind regards,
Miss Dragana

Наш новый сербский ассистент, Драгана (Гага).

Добрый день, дорогие родители!

В наступившем году мы возобновим публикацию полезной информации по воспитанию и конкретно о методике Монтессори в этом канале. К нам приходят новые дети и родители, да и тем, кто уже давно с нами, наверняка будет интересно. Все же, кроме русского языка и кухни, наш сад обеспечивает также и специальный подход к обучению и развитию ваших ребят 🤗

До лета у нас запланированы интересные развивающие мероприятия для родителей, очень скоро будут анонсы о них!

Сейчас же мы очень хотим делиться с вами цитатами Монтессори-педагогов, которые вдохновляют нас. Мы надеемся, что они помогут и вам :)

☀️Малыши должны говорить «нет». Один из самых важных этапов развятия, через который проходит ребенок, — это «кризис самоутверждения». Между 18 месяцами и 3 годами дети осознают, что их личность отделена от родителей, и постепенно стремятся к большей независимости. В то же время они начинают говорить «нет», начинают использовать личное местоимение «я». "

☀️Малыши должны исследовать и открывать для себя мир вокруг. Методика Монтессори рекомендует нам принять это, обустроить места, которые наш ребенок сможет безопасно исследовать, вовлекать его в повседневную деятельность, которая затрагивает все его органы чувств. И обязательно разрешать ему познавать мир на открытом воздухе. Пусть он копается в грязи, снимает обувь в траве, плещется в воде и бегает под дождем.

☀️Малыши нуждаются в свободе. Эта свобода поможет им стать любознательными учениками, испытать новые для себя вещи, делать открытия и чувствовать, что они способны себя контролировать.

☀️Малыши нуждаются в ограничениях. Эти ограничения будут держать их в безопасности, научат их уважать других и помогут им стать ответственными людьми. Ограничения также помогают взрослому вмешиваться до того, как будут пересечены какие-либо границы, чтобы избежать до боли знакомых нам криков, гнева и чувства вины. Подход Монтессори не является ни вседозволяющим, ни диктаторским. Вместо этого он учит родителей быть понимающими лидерами для своих детей.

☀️Малыши нуждаются в порядке и последовательности. Дети предпочитают, чтобы каждый день все было в точности одинаково — тот же самый распорядок дня, вещи, лежащие на одних и тех же местах, одни и те же правила. Это помогает им понимать, осмысливать мир, так они знают, чего ожидать."

Симона Дэвис, Монтессори-педагог, автор книги «Монтессори для малышей».

Дорогие родители!

На площадке нашего сада открываются логоритмические занятия с музыкантом-педагогом высшей квалификации и большим опытом работы – Мариной Попович
https://www.instagram.com/strumke.music?igsh=MXBtaWc0OTBvZXc0aA==

Приглашаем ваших малышей в развивающую группу " Музыка с мамой" для детей от 1,5 до 3,5 лет.
Программа предусматривает групповые занятия 1-2 раза в неделю, в группе 6-8 человек. Занятия построены на логоритмических попевках и упражнениях, которые активно включают дыхание и речь ребенка, игре на различных музыкальных инструментах, что активно развивает сенсо-моторные, голосовые и двигательных навыки, а также музыкальность ребенка.

Дети с большим интересом пробуют, изучают музыкальные инструменты. Малыши тянутся ко всему новому, пробуя палитру звуков. Играют и получают радостный опыт общения с музыкой. Фортепиано, металлофон, флейта, губная гармоника, бумвей и много всего увлекательного предстоит попробовать на наших занятиях.

Контакт с мамой через музыку поможет найти новые увлекательные возможности взаимодействия друг с другом и музыкой и глубже раскроет способности малыша чувствовать гармонию и красоту.

Занятия будут проходить в формате МАМА + РЕБЕНОК по средам в 17.30 и субботам 11.00.

Оплата по абонементу на месяц – 8 занятий, стоимость 1 занятия по абонементу – 1500 динар (12000 динар абонемент, действует 1,5 месяца).

Запись в комментариях и тут @AnastasiiaJaime

КРУЖКИ И КЛУБЫ в нашем саду

Уважаемые родители, новые и не только! В нашем саду организованы дополнительные "секции" внеклассных вечерних занятий. Во многих из них в связи с отъездом части детей освободились места, ниже будет подробная информация!

🌟Английский клуб “One Step” объявляет набор детей
от 3 - 7 лет

Изучение английского легко, весело, с песнями, танцами и играми 🥳

Мы предлагаем:
🌟 Занятия в мини группах.
🌟 Развитие разговорной речи.
🌟 Изучение фониксов
🌟 Формирование базовой лексики.
🌟 Легкая подача материала, через игры, ассоциации, песни, книги.
🌟 Формирование уверенности общения на английском языке.

Какие будут результаты:

🔥 Умение поддерживать базовые диалоги.
🔥 Понимание английской речи на слух.
🔥 Уверенное знание лексики базовых тем.
🔥Чистота произношения.
🔥 Умение отвечать и задавать вопросы.
🔥 Умение рассказывать о себе, своей семье, о своих интересах.

Занятия длятся 30 минут, по вторникам и четвергам.

Время занятий:
16:30-17:00
17:00-17:30

Дети будут разделены на группы по возрасту и уровню владения английского языка.

☀️На выбор два абонемента:
15 занятий - 2450 динар за одно занятие.
25 занятий - 2150 динар динар за одно занятие.

Изучение Английского языка - одна из лучших инвестиций в развитие ребенка!

💫Приглашаем на пробное бесплатное занятие, запись в этом чате - https://t.me/+UVVGPbi49dBjZTk0

Также дублируем сообщение о всех остальных секциях - оно в закрепе!

ЛОГОПЕД также работает в нашем саду.

Добрый день, уважаемые родители! Меня зовут Дария Азарова.
Я логопед-дефектолог, афазиолог и детский нутрициолог.

Занимаюсь всеми педагогическими аспектами логопедии на базе детского сада «Точка опоры» в Белграде.

Занимаюсь всеми медицинскими аспектами логопедии на базе клиники регенеративной медицины в Земуне. Дети и взрослые.

Веду частную практику.

Провожу онлайн занятия с билингвами и полиглотами по всему миру.

Каждый год прохожу курсы повышения квалификации по клинической логопедии, изучаю все мировые новинки связанные с коррекционной педагогикой и нутрициологией.

Говорю и работаю на русском и сербском языках.

Стоимость занятия (в том числе первого диагностического) – 2750 динар.

Занятия проводятся в нашем саду в первой половине дня, мы сами берем на занятие ребенка и потом возвращаем его в класс.

Запись у @AnastasiiaJaime

САНИТАРНОЕ ОБЪЯВЛЕНИЕ

Уважаемые родители, по рекомендации одного из педиатров, с которыми мы сотрудничаем, мы хотим с понедельника всем детям и взрослым обрабатывать руки после каждого мытья этим средством. Оно безопасно и должно снизить риск распространения вирусов.

Пожалуйста, если кто-то против, напишите об этом здесь или лично @AnastasiiaJaime

Апдейт поста про обработку рук

Уточняем идею после ваших вопросов и внутреннего обсуждения:

Обрабатывать (тех, кто согласен) будем после дневной прогулки, так как в этот период дня дети из разных групп пересекаются и у ветрянки (и возможно, гриппа) самая благоприятная возможность перейти из группы в группу. После обработки добавим нейтральный детский крем для рук.

Один раз в день, получается. Тех, кто выше отказался, учтем, конечно, и не будем 👌

Доброго дня! Помогите найти пропажу! 🤗

Всем добрый вечер! Подскажите, пожалуйста, не забрал ли кто-то по ошибке легкие синие непромокаемые штаны из здания группы Лето. Висели на 1-м этаже в раздевалке в красном пакете Маxi. Месяц ищем и не можем найти 😞 На бирке было написано имя "Катя".

Доброго вечера!
Сегодня предлагаем вам такую интересную статью об эмоциях 🤗

Эмоции — это внутренние союзники

Педагоги влияют на формирование личности ребенка, в том числе на его эмоциональную сферу. На то, как ребенок будет относиться к своим эмоциям, понимать их и проживать. Хорошо бы прежде разобраться с тем, что такое эмоции и научиться быть в ладу со своей эмоциональной сферой.

Наверное, вы слышали про такую болезнь как «проказа». Обычно в фильмах больных проказой изображают ужасно обезображенными. Все из-за того, что из-за этой бактериальной инфекции поражается нервная система рук и ног, и поврежденные нервы перестают реагировать на боль. Человек перестает чувствовать боль и все сильнее повреждается.

Получается, боль полезна, она оберегает нас. А теперь представим, что речь не о физической боли, а о неприятных чувствах. Что если мы начнем их избегать и игнорировать (и у нас это получится), не причиним ли мы себе большего вреда, чем, если будем чувствовать неприятные эмоции?

У эмоций есть три основные задачи:

1⃣Общение

Когда окружающим понятно, что мы чувствуем – это полезно и для нас, и для них. Разберем поподробнее, какая наша эмоция какую информацию несет (это можно обсуждать с детьми).

Страх – «осторожнее: опасность» или «ты кажешься мне опасным»

Гнев – «это несправедливо и неправильно, я защищаю то, что мне важно»

Грусть – «я утратил нечто важное»

Вина – «я что-то сделал не так и хочу все исправить»

Любовь –«я хочу чтобы ты был/была рядом»

Эти эмоции передают окружающим ценную информацию о том, что им делать. Если они видят, что мы испуганы – они могут успокоить нас, если видят, что мы злимся на них – могут пересмотреть свое поведение, а если понимают, что мы чувствуем вину, то простить и прийти к примирению. Эмоции позволяют нам лучше понимать друг друга. И если табуировать определенные эмоции, например, гнев, то вероятность не понять друг друга увеличится.

2⃣Мотивация

Чувства могут подталкивать к действию. Чувства готовят тело к определенным действиям и реакциям. Не случайно слова «эмоция» и «мотивация» произошли от латинского «motus» - движение.

Страх – побуждает убежать, спрятаться, уклониться

Тревога – подготовиться к опасности

Гнев – толкает к тому, чтобы бороться и отстаивать свои позиции, то, что нам дорого

Грусть – мотивирует расслабиться, отдохнуть, уменьшить темп, восстановить силы

Вина – позволяет проанализировать свое поведение, исправить ситуацию

Любовь – мотивирует заботиться, оберегать

Если мы не пытаемся бороться с нашими чувствами, то они отлично мотивируют нас к действиям. А если сопротивляться эмоциям, пытаться от них сбежать, то возникнут проблемы.

3⃣Попытка пролить свет

Эмоции позволяют выделить главное из всего происходящего. Эмоции предупреждают, что сейчас происходит что-то, что нам не безразлично, на что стоит обратить внимание: на внешние события или на скрытые потребности.

Страх – свидетельствует о потребности чувствовать себя в безопасности и под защитой

Гнев – говорит о потребности защищать свои границы, отстаивать, то, что для нас важно

Грусть – показывает, что пора отдохнуть и восстановить силы после утраты

Вина – что эти отношения важны, нужно их восстановить

Любовь – помогает понять, что нам требуется близость, забота, потребность делиться

В наших эмоциях скрывается очень много ценной информации. Но если игнорировать их, не замечать, не уметь назвать и распознать, то тогда мы окажемся без внутренних ориентиров, словно прокаженные, не чувствующие боль. В таком случае, из-за того, что мы не будем осознавать, что с нами происходит, не будем сопоставлять действия с чувствами, и не сможем донести до окружающих наше состояние и понять их – мы обречены совершать одни и те же ошибки.

Наши чувства – это союзники, а не враги. Чем усерднее мы отворачиваемся от них, тем больше шансов упускаем.

Автор статьи: Павел Богданов — психолог и Монтессори-педагог

Международный институт Монтессори-педагогики

ФИЗИЧЕСКАЯ АКТИВНОСТЬ – резюме Зум-собрания

Уважаемые родители, доброго дня!

Вчера состоялось зум-собрание, инициированное родителями для обсуждения вопроса физической активности детей в саду. Мы обсуждали, как проходит у нас такая активность, отвечали на вопросы в этом направлении и вместе формировали варианты развития.

Апдейтом к посту я выложу ссылки на запись этого собрания. А здесь сейчас зафиксирую главные пункты и выводы!

Во время обсуждения того, как дети проводят первую половину дня, мы с педагогами рассказали о физкульт-минутках во время Монтессори-сессии, которые проводятся в группах, когда видно, что это нужно детям. А также о кругах, которые также позволяют выплеснуть энергию и реализовать потребность в движении.

Также мы говорили о том, что, действительно, Монтессори-сессия – это время для ограничений чисто физической активности, а также для практики и тренировки способности детей ограничивать свои импульсы в принципе. И это так же важно для них, как и движение – мы стараемся создавать условия для комплексного развития детей. Кроме того, когда мы предлагаем детям физически размяться в первой половине дня – это всегда осознанная физическая активность, выполнение заданий на координацию, где работают и мозг, и мышцы.

Во время прогулок наши педагоги предлагают детям активные игры, в том числе со спорт реквизитом. Но делают это в моменты пика всеобщей активности, оставляя время и для свободного времени, игры, качелей. Опять-таки, мы стараемся держать баланс.

Вечерняя прогулка – это время для ролевой игры, так нужной детям. Кто-то играет при этом в активные ролевые игры – с «охотой», командными действиями. Кто-то в более спокойные – и это тоже важно. В целом линия дня выстроена так, чтобы ребенок к вечеру «заземлялся» и последнюю часть у нас мог проводить более спокойно.

Тем не менее, некоторым детям действительно нужно больше активности как таковой, и тут же – совместно с родителями – нужно искать индивидуальные варианты действий.

Кроме того, важно помнить, что не всегда чрезмерная активность ваших детей после сада – это следствие того, что они «не набегались». Часто непроговоренные эмоции и переживания выходят наружу через физически активное поведение. Призываем вас более тонко наблюдать за детьми в этом плане! И вовремя предложить им поддержку и разговор, вместо попытки дополнительно нагрузить физкультурой.

В итоге:

1) Мы будем давать больше информации – видео – как проходят наши круги и прогулки, чтобы родители видели, как на самом деле проходит Монтессори-сессия (дети не все время сидят) и прогулки.

2) Мы продолжим работать над площадкой – после установки песочницы-горки обратимся к стенам здания, чтобы разместить на них модули для активности.

3) Мы подумаем, как и где устроить в саду секцию с приглашенным преподавателем физкультуры. (Но как и в случае с другими секциями – решение, участвовать или нет, будут принимать ДЕТИ).

4) В каждой группе также запланируем мероприятие «Путешествие в тишине» (знакомство и работа РОДИТЕЛЕЙ с Монтессори-материалами, для лучшего понимания, что происходит в Монтессори-классе).

5) Мы по-прежнему открыты к индивидуальным встречам и общению с вами, чтобы лучше понимать, как нам помочь вам в нелегком – и прекрасном – деле Родительства! 🤗

Спасибо инициативной группе за возможность поговорить о важном! 🧡

Уважаемые родители, напоминаем, что на следующей неделе 15 и 16 февраля - праздник День нации в Сербии. Сад будет закрыт.

Отличных всем выходных!