Уважаемые родители, здравствуйте!

Пост о предстоящих событиях апреля!

ПОЧТА – переносится на май. В апреле сотрудники почты оказались все же не готовы к приему. Мы будем договариваться на май.

Этот месяц мы решили сделать месяцем семинаров для детей! (семинары – это ведь интересно не только взрослым!)

Мы пригласили врача-педиатра Анастасию Гончарук провести с детьми круг-семинар на тему «Интимная гигиена» (наши инициативные родители принесли это предложение). Ниже отдельным постом, а также в чатах групп будут подробности про семинар, вы можете записать ребенка, если хотите. Семинар бесплатный, пройдет во время работы сада. Возраст детей – от 4,5 лет. Даты 11.04 – группы Лето и Зима, 17.04 – группа Осень.

Кроме того, 25 апреля хотим предложить семинар по детской безопасности «Что делать, если потерялся». Он пройдет также во время работы сада, его стоимость 500 динар. Возраст детей – от 4,5 лет. Также будет отдельный пост с записью.

Для 3-хлетних детей вместе с родителями предлагается семинар по безопасности «Круги доверия» - 27 апреля в 11.00, стоимость также 500 динар с семьи.

Семинар для взрослых «Родительское выгорание» переносится с 11 апреля на май 🙏

25-26 апреля мы проводим для вас Путешествие в тишине.

18 и 21 апреля - выходные по случаю Пасхи (напоминаем).

ПИЖАМНАЯ ВЕЧЕРИНКА СОСТОИТСЯ В ЭТОМ МЕСЯЦЕ 30 АПРЕЛЯ!

Чао, на связи педиатр Анастасия Гончарук!

По просьбе родителей и при поддержке инициативы директора вашего детского центра я проведу лекцию для детей 4,5+ лет на тему личной гигиены и анатомии человека.

О чем будет лекция?

✅Формирование гигиенических привычек у детей снижает риск развития инфекционных заболеваний, а так же учит навыку заботы о своем теле и здоровье.

✅Дети узнают почему важно мыть руки перед едой и как микробы могут вызывать инфекции.

✅Разберем анатомию половых органов, их названия и отличия мальчиков/девочек.

✅Почему важно называть половые органы своими именами?

✅Как правильно с медицинской точки зрения выполнять гигиену половых органов?

И да. Скорее всего вы обсуждали с вашим ребенком эти темы, но по своему опыту знаю как важно иногда эту же информацию ребенку услышать от эксперта, например в виде врача. А со знакомым врачом поговорить на такие важные темы можно более доверительно! 🙌🏻

Даты 11.04 – группы Лето и Зима, 17.04 – группа Осень.
Запись - в чатах групп!

Дорогие родители, доброго дня!

Хотим разместить несколько постов, так сказать, идеологического содержания (и также информационного).

Во второй половине учебного года мы проводим насыщенную внутреннюю работу с коллегами – на регулярных методических и стратегических встречах мы обсуждаем актуальные задачи сада, генерим идеи, а также – что особенно важно – продолжаем утверждать основы основ нашей педагогики. К новому учебному году мы завершим работу над Уставом ценностей сада, чтобы каждому вновь прибывшему педагогу или родителю было проще ориентироваться, ПРО ЧТО мы здесь живем.

Одним из важных вопросов, лежащих сейчас на поверхности, становится вопрос языка. Мы не просто Монтессори-сад, мы Монтессори-сад в эмиграции. Здесь мы хотели бы поделиться нашими опорными точками, что мы успели понять про себя. А также информацией, как чувствуют себя наши выпускники, которым предстоит переход в сербскую школу.

И конечно, сейчас, как и всегда, мы будем рады услышать ваши мнения и комментарии!

Русский Монтессори-сад в чужой стране?

В эмиграции перед родителями встает вопрос о том, продолжит ли ребенок ходить в русскоязычный сад или перейдет в иностранный.

Чаще всего вопрос перехода связан с желанием скорейшей интеграции ребенка в общество, либо желание сделать из малыша билингва.

В этом посте мы хотим акцентировать внимание на том, что получает маленький человек, посещая «родной» сад в дошкольные годы.

Период от 0 до 6 лет является базовым для формирования личности ребенка. Способность и интерес к обучению и самообучению, социальные нормы и правила, коммуникативные скиллы – все закладывается здесь – в детском саду – а после уже шлифуется новыми обстоятельствами школьной жизни. В возрасте с 3 до 6 лет ребёнок фактически формирует свою личность, свои представления о том, каков этот мир, каков он в этом мире, как он взаимодействует с другими людьми, какие вещи в этом мире ценны, начинает управлять своим телом, ставить себе задачи, добиваться каких-то целей, сначала маленьких, а затем всё более значительных. В этом возрасте из темпераментных задатков начинает формироваться характер.

В этот же период многие родители-релоканты задумываются об изучении второго языка ребенком. В вопросе изучения иностранного языка важно понимать, что период «легкого усвоения» максимально сужается только к 14 годам. Психологи считают, что оптимальный сензитивный (чувствительный к обучению) период для именно иностранных языков – примерно около 7-9 лет.

Если в детском саду ребенок имеет возможность прорабатывать навыки, которые определят всю его дальнейшую жизнь в принципе (умение понять свои эмоции, отреагировать на конфликт и найти ему решение) – то вполне разумен подход, когда именно на этом пока и делается акцент.

Несомненно, знакомство с другими языками будет плюсом – мультилингвизм вообще сам по себе хорош как раз для развития коммуникации. Но если изучение нового языка в возрасте до 6 лет идет в ущерб развитию эмоционального интеллекта и конструктивной социализации – тогда мы можем говорить, что это скорее потеря для ребенка.

Распространенный пример: Родители, переезжая в новую страну, выбирают вариант местного сада сразу или вскоре после переезда, «чтобы учил язык». Но на чужом языке ребенок просто не сможет работать над своими «мягкими навыками» в принципе. Если даже в саду будет реализована программа гуманистической направленности – ребенок просто не сможет понять, объяснения педагогов о том, как чувствовать свои эмоции и как выбирать решение конфликта. Что говорить о садах, организованных по типу «присмотр и уход» (каких большинство).

Сензитивный период социализации идет от 3 до 6 лет и отчасти совпадает по времени с сензитивом изучения языка. Но только отчасти! После 6 языковой сензитив длится еще 6-8 лет, а вот социальный – нет!

Если же ребенку была предоставлена возможность понять самого себя – и через это появилась способность понимать и договариваться с окружающими (единственно возможный язык для полной реализации этой потребности – родной) – насколько легче ему становится в школьные годы, даже при неидеальном знании местного языка! Нет фрустрации, нет траты энергии на неразрешенные конфликты – в этих условиях и новый язык доучивается гораздо проще.

В нашем русском Монтессори-саде «Точка опоры» языковая программа организована так: из трех групп 3-6 лет можно выбрать между русско-английским форматом и русско-сербским. В русско-английских группах по 3 педагога, из них один постоянно работает на английском. В русско-сербской группе 4 педагога, 2 из них постоянно работают на сербском. В последний год обучения выпускники из всех групп в течение года занимаются в группе Предшкольной подготовки – 3 часа в день на сербском языке, для них предусмотрены мероприятия с интеграцией в сербоговорящую среду.

Наши ребята развивают свой эмоциональный интеллект, способность договариваться, правильно обозначать свои границы, с радостью учатся самостоятельно – и все это будет доступно им впоследствии на любом языке в любой точке мира.

«ПУТЕШЕСТВИЕ В ТИШИНЕ»

Дорогие родители! Чтобы лучше понять, что же такого особенного происходит в Монтессори-классе, приходите на наше мероприятие!

25 и 26 апреля у каждого из Вас есть удивительная возможность принять участие в «Путешествие в тишине» по нашим классам!

"Путешествие в тишине " - одно из самых запоминающихся событий, которые в Монтессори школах проводят для родителей.

Вы сможете сделать свои открытия о Монтессори-среде, на личном опыте разобраться, что происходит с детьми, окунуться в детство и взглянуть на вещи глазами своих малышей.

Первый день: 25 апреля (пятница), с 17.15-17.45 - первая часть "Путешествия".
Второй день: 26 апреля (суббота) с 10.00-13.30 - вторая часть "Путешествия".

Программа обоих дней «Путешествия» различается, для более полного погружения нужно посетить оба дня . Но если в оба не получается, то на 25-е отдельно записываться точно не нужно. Если один из дней – то 26.04!

"Путешествие в тишине", что же Вас ждёт?
Всё то, с чем каждый день сталкиваются дети!

1. Возможность рассмотреть классы 0-3, 3-6, записать свои наблюдения (первый день).
2. Возможность перевоплотиться в ребёнка и, в его роли, позаниматься с Монтессори материалом и Монтессори педагогами во всех классах (второй день).
3. Общее обсуждение, где Вы поделитесь своими открытиями и сможете задать возникшие вопросы (второй день).

Будем рады вас видеть!

Предварительная запись в комментариях обязательна, количество мест ограничено, дети не присутствуют, участие бесплатное 🤗

ТРЕНИНГ ПО ДЕТСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ

Доброго дня!

25 апреля утром мы пригласили тренера по детской безопасности провести для наших ребят тренинг «Что делать, если потерялся».

Участвовать могут дети от 4-х лет, стоимость тренинга 500 динар.

Родителям приходить не нужно, в чатах групп сегодня начнется запись на это событие! Для каждой группы будет отдельный тренинг.

P. S. Для 3-хлеток будет предложен совместный с родителями тренинг 27.04.

Дорогие родители, напоминаем, что 18 и 21 апреля в саду выходные!

А после нас ждет насыщенный конец апреля!

25.04 Тренинг по безопасности для детей отдельно от родителей.

25-26.04. «Путешествие в тишине» для родителей отдельно от детей.

27.04. Тренинг по безопасности «Круги доверия» для детей и родителей совместно!

29.04 Семинар Дарьи Субботиной «Родительское выгорание. Вина и ответственность».

До встречи и отличных вам праздников! 🤗

27.04 в 11.00
Приглашаем детей от 3-х лет и их родителей на совместный семейный тренинг!
Стоимость тренинга 500 динар с ребенка (родители проходят бесплатно), запись в комментариях 👇