Вопросы маме для самоподдержки и развития
Мы часто говорим про детей, особенности их взросления, задачи и забываем про родителей - главную опору и поддержку наших малышей. Следующие вопросы помогают мамам и папам заземлиться в своих ценностях, заметить свой рост, сохранить устойчивость без требования «свернуть горы».
🔅10 вопросов для начала дня (выбирай 1–3 на утро)
Что сегодня поможет мне быть спокойной и уверенной?
Что я могу сегодня сделать с любовью — к себе, своим детям, мужу, миру вообще?
Где мне важно сегодня присутствовать по-настоящему?
Что я отпускаю сегодня, чтобы не тащить лишнее?
Что я сегодня выбираю делать не идеально, а «достаточно хорошо»?
В чём сегодня я хочу проявить силу — внутреннюю, не внешнюю?
Как я хочу себя чувствовать к вечеру? Что поможет мне приблизиться к этому?
Если бы я могла подарить кому-то поддержку, кто бы это был?
Что я могу сделать даже в самом маленьком виде, чтобы двигаться в сторону того, кем хочу стать?
На что я надеюсь сегодня и что могу для этого сделать, даже чуть-чуть?
🌙 10 вопросов для завершения дня (выбирай 1–3 на вечер)
Где я сегодня была спокойной или уверенной, даже если было трудно?
Где сегодня проявилась моя любовь, пусть даже в малом?
Что я сделала сегодня, что соответствовало моим ценностям?
Чему я научилась сегодня — про себя, других, жизнь?
Что я сделала хорошо, даже если никто этого не заметил?
Был ли момент, когда я выбрала веру вместо сомнения?
Что во мне сегодня было сильным, и что мягким?
Где я могла бы быть внимательнее, и как я могу это учесть завтра?
Если бы я говорила себе «спасибо» за сегодня, за что бы это было?
Что в этом дне даёт мне ощущение смысла, даже без результата?
#практическая_психология
Мы часто говорим про детей, особенности их взросления, задачи и забываем про родителей - главную опору и поддержку наших малышей. Следующие вопросы помогают мамам и папам заземлиться в своих ценностях, заметить свой рост, сохранить устойчивость без требования «свернуть горы».
🔅10 вопросов для начала дня (выбирай 1–3 на утро)
Что сегодня поможет мне быть спокойной и уверенной?
Что я могу сегодня сделать с любовью — к себе, своим детям, мужу, миру вообще?
Где мне важно сегодня присутствовать по-настоящему?
Что я отпускаю сегодня, чтобы не тащить лишнее?
Что я сегодня выбираю делать не идеально, а «достаточно хорошо»?
В чём сегодня я хочу проявить силу — внутреннюю, не внешнюю?
Как я хочу себя чувствовать к вечеру? Что поможет мне приблизиться к этому?
Если бы я могла подарить кому-то поддержку, кто бы это был?
Что я могу сделать даже в самом маленьком виде, чтобы двигаться в сторону того, кем хочу стать?
На что я надеюсь сегодня и что могу для этого сделать, даже чуть-чуть?
🌙 10 вопросов для завершения дня (выбирай 1–3 на вечер)
Где я сегодня была спокойной или уверенной, даже если было трудно?
Где сегодня проявилась моя любовь, пусть даже в малом?
Что я сделала сегодня, что соответствовало моим ценностям?
Чему я научилась сегодня — про себя, других, жизнь?
Что я сделала хорошо, даже если никто этого не заметил?
Был ли момент, когда я выбрала веру вместо сомнения?
Что во мне сегодня было сильным, и что мягким?
Где я могла бы быть внимательнее, и как я могу это учесть завтра?
Если бы я говорила себе «спасибо» за сегодня, за что бы это было?
Что в этом дне даёт мне ощущение смысла, даже без результата?
#практическая_психология
❤5🔥1🙏1
Поддерживающие диалоги с ребенком: о страхе
Дочка первый раз на скалодроме. Поднялась на метр, а дальше: «Я не хочу, я не хочу!»
Слезла, стоит. И ни туда, и ни сюда.
- Ты чего?
- Я боюсь!
- Чего ты именно боишься?
- Да мама, я не знаю, я просто боюсь!!
- Не хочешь еще пробовать?
- Нет! Мне страшно! (а сама завороженно смотрит вверх и чуть не плачет, что ничего с собой и своим страхом поделать не может)
- Дочь, страшно в любом случае будет, ты же наверх лезешь, ничего себе!
(Смотрит на меня, хлоп-хлоп глазешками)
- Ну, а как без страха? Конечно! Но...либо ты боишься и лезешь, либо боишься и не лезешь.
- Я..ну, я не знаю..
- Котик, я не заставляю и не уговариваю. Можем отцепиться и пойти в другое место играть. Хочешь?
- Ну...неее, я не пойду в другое место, нужно еще хотя бы раз попробовать!
Залазила еще несколько раз, эмоций куча, а еще больше гордости за свою смелость.
Авторская рубрика психолога, логотерапевта Оксаны Саушкиной
Другие поддерживающие диалоги с детьми вы найдете здесь: #цветы_жизни
#воспитание #дошкольники
Дочка первый раз на скалодроме. Поднялась на метр, а дальше: «Я не хочу, я не хочу!»
Слезла, стоит. И ни туда, и ни сюда.
- Ты чего?
- Я боюсь!
- Чего ты именно боишься?
- Да мама, я не знаю, я просто боюсь!!
- Не хочешь еще пробовать?
- Нет! Мне страшно! (а сама завороженно смотрит вверх и чуть не плачет, что ничего с собой и своим страхом поделать не может)
- Дочь, страшно в любом случае будет, ты же наверх лезешь, ничего себе!
(Смотрит на меня, хлоп-хлоп глазешками)
- Ну, а как без страха? Конечно! Но...либо ты боишься и лезешь, либо боишься и не лезешь.
- Я..ну, я не знаю..
- Котик, я не заставляю и не уговариваю. Можем отцепиться и пойти в другое место играть. Хочешь?
- Ну...неее, я не пойду в другое место, нужно еще хотя бы раз попробовать!
Залазила еще несколько раз, эмоций куча, а еще больше гордости за свою смелость.
Страх - это нормально, и нам всем пора это уже принять. Как мне когда-то инструктор перед прыжками с парашютом говорил - не боится только дурак.
Страх - не обязательно сигнал "стоп". Вы сами можете решать, когда будет этот "стоп".
Авторская рубрика психолога, логотерапевта Оксаны Саушкиной
Другие поддерживающие диалоги с детьми вы найдете здесь: #цветы_жизни
#воспитание #дошкольники
Telegram
Смыслотерапия
Оксана Саушкина
Психолог, Логотерапевт
🍃О смысле, судьбе и свободе
📨Написать мне @oks_psy
Психолог, Логотерапевт
🍃О смысле, судьбе и свободе
📨Написать мне @oks_psy
🔥8❤6👍3👏1
15 доказательств, что ты уже достаточно хорошая мама
1. Ты уже достаточно хорошая мама, если твои дети хоть иногда смеются вслух (и не важно, над чем)
2. Если в холодильнике есть хоть что-то съедобное — пятница удалась, а мама справилась
3. Чистые носки у ребёнка в пятницу? Это уже маленькая победа недели
4. Если твой подросток хотя бы один раз за неделю сказал «нормально» — это признание любви
5. Ты уже достаточно хорошая мама, если ребёнок идёт в школу с рюкзаком, а не с пустыми руками
6. Если сегодня на ужин пельмени, а не шедевр кулинарии — ты всё равно достаточно хорошая мама
7. Если твой малыш всё ещё зовёт тебя «мамочка» — значит, всё самое важное у тебя получается
8. Ты уже достаточно хорошая мама, даже если планшет сегодня спас ситуацию
9. Если у подростка в наушниках играет музыка, а не твои нотации — значит, у него есть пространство. И это хорошо
10. Ты уже достаточно хорошая мама, если ребёнок иногда делится секретами (даже про соседа)
11. Если в пятницу вечером можно вздохнуть и сказать «я живая» — значит, ты молодец
12. Если ребёнок сказал «я сам» — значит, ты сделала что-то очень правильно
13. Ты уже достаточно хорошая мама, даже если конфликты с ребёнком случаются — это тоже часть роста
14. Если сегодня пятница, а ты ещё стоишь на ногах — это уже достойно аплодисментов
15. А если ребёнок любит тебя «просто потому что ты мама» — то ты и есть та самая лучшая, которая нужна именно ему
Какая из этих фраз про вас?
#практическая_психология
1. Ты уже достаточно хорошая мама, если твои дети хоть иногда смеются вслух (и не важно, над чем)
2. Если в холодильнике есть хоть что-то съедобное — пятница удалась, а мама справилась
3. Чистые носки у ребёнка в пятницу? Это уже маленькая победа недели
4. Если твой подросток хотя бы один раз за неделю сказал «нормально» — это признание любви
5. Ты уже достаточно хорошая мама, если ребёнок идёт в школу с рюкзаком, а не с пустыми руками
6. Если сегодня на ужин пельмени, а не шедевр кулинарии — ты всё равно достаточно хорошая мама
7. Если твой малыш всё ещё зовёт тебя «мамочка» — значит, всё самое важное у тебя получается
8. Ты уже достаточно хорошая мама, даже если планшет сегодня спас ситуацию
9. Если у подростка в наушниках играет музыка, а не твои нотации — значит, у него есть пространство. И это хорошо
10. Ты уже достаточно хорошая мама, если ребёнок иногда делится секретами (даже про соседа)
11. Если в пятницу вечером можно вздохнуть и сказать «я живая» — значит, ты молодец
12. Если ребёнок сказал «я сам» — значит, ты сделала что-то очень правильно
13. Ты уже достаточно хорошая мама, даже если конфликты с ребёнком случаются — это тоже часть роста
14. Если сегодня пятница, а ты ещё стоишь на ногах — это уже достойно аплодисментов
15. А если ребёнок любит тебя «просто потому что ты мама» — то ты и есть та самая лучшая, которая нужна именно ему
Какая из этих фраз про вас?
#практическая_психология
❤9🥰5🔥4
Кризис юношеского возраста 15-18 лет
В этом месяце моему сыну исполнилось 18 лет и этот возрастной период мне знаком не по учебникам. Скажу, что практические советы иногда было труднее воплощать в жизнь, чем теоретически представлять себе ситуацию, будучи психологом.
Что происходит с молодым человеком в этот период?
1. Формирование собственного мнения.
Юноша пытается разобраться, кто он, что ему важно и ценно. Часто мнение окружающих кажется неверным, собственные убеждения кажутся единственно правильными.
2. Изменение поведения.
Повышенная эмоциональность, раздражительность, замкнутость или, наоборот, излишняя активность — всё это проявления внутреннего дискомфорта.
3. Желание свободы и независимости.
Юношам хочется самостоятельно решать, куда идти учиться, кем становиться, с кем дружить. Они ощущают потребность отделяться от родительской опеки.
4. Стремление к экспериментам.
Молодые люди часто пробуют новое поведение, вступают в рискованные ситуации, иногда выбирая сомнительные пути самоопределения.
Факторы, влияющие на молодых людей в 15-18 лет
Знание этих особенностей поможет родителям лучше понять своих детей.
Биологические факторы
○ Гормональные изменения
Идет интенсивная гормональная перестройка организма. Гормоны влияют на настроение, вызывая резкие перепады эмоций, повышенную возбудимость и даже агрессию.
○ Физическое развитие
Быстрый рост тела, изменение внешности также вызывают чувство неловкости и неуверенности у подростков. Это влияет на самооценку и восприятие окружающего мира.
Психологические факторы
○ Самоидентификация
Юноши активно ищут своё место в мире, пытаются определить собственную личность. Процесс самовыражения может сопровождаться сомнениями, страхами и внутренней борьбой, что проявляется внешне в раздражительности и нежелании общаться.
○ Перегрузка информацией
Современные подростки ежедневно сталкиваются с огромным количеством информации, поступающей из социальных сетей, медиа и окружения. Это создаёт когнитивную перегрузку, усиливающую стресс и утомляемость.
○ Повышенные требования
Стандарты успеха, давление сверстников, ожидания родителей становятся источником дополнительного стресса. Подростки боятся не оправдать надежд и теряют уверенность в собственных силах.
Социальные факторы
○ Социальная адаптация
Подростковый возраст предполагает активное формирование круга общения, принятие новых ролей и статусов среди сверстников. Незрелое умение справляться с социальными конфликтами усиливает тревожность и закрытость.
○ Конфликты поколений
Родители и взрослые видят мир иначе, чем подростки. Различия в восприятии ценностей и приоритетов приводят к недопониманиям и напряжённости в отношениях.
Еще больше информации о кризисах в авторской рубрике педагога-психолога центра Марины Бединой #кризисы
Следите за нашими публикациями
#практическая_психология #психолог@our_present #дети
В этом месяце моему сыну исполнилось 18 лет и этот возрастной период мне знаком не по учебникам. Скажу, что практические советы иногда было труднее воплощать в жизнь, чем теоретически представлять себе ситуацию, будучи психологом.
Что происходит с молодым человеком в этот период?
1. Формирование собственного мнения.
Юноша пытается разобраться, кто он, что ему важно и ценно. Часто мнение окружающих кажется неверным, собственные убеждения кажутся единственно правильными.
2. Изменение поведения.
Повышенная эмоциональность, раздражительность, замкнутость или, наоборот, излишняя активность — всё это проявления внутреннего дискомфорта.
3. Желание свободы и независимости.
Юношам хочется самостоятельно решать, куда идти учиться, кем становиться, с кем дружить. Они ощущают потребность отделяться от родительской опеки.
4. Стремление к экспериментам.
Молодые люди часто пробуют новое поведение, вступают в рискованные ситуации, иногда выбирая сомнительные пути самоопределения.
Факторы, влияющие на молодых людей в 15-18 лет
Знание этих особенностей поможет родителям лучше понять своих детей.
Биологические факторы
○ Гормональные изменения
Идет интенсивная гормональная перестройка организма. Гормоны влияют на настроение, вызывая резкие перепады эмоций, повышенную возбудимость и даже агрессию.
○ Физическое развитие
Быстрый рост тела, изменение внешности также вызывают чувство неловкости и неуверенности у подростков. Это влияет на самооценку и восприятие окружающего мира.
Психологические факторы
○ Самоидентификация
Юноши активно ищут своё место в мире, пытаются определить собственную личность. Процесс самовыражения может сопровождаться сомнениями, страхами и внутренней борьбой, что проявляется внешне в раздражительности и нежелании общаться.
○ Перегрузка информацией
Современные подростки ежедневно сталкиваются с огромным количеством информации, поступающей из социальных сетей, медиа и окружения. Это создаёт когнитивную перегрузку, усиливающую стресс и утомляемость.
○ Повышенные требования
Стандарты успеха, давление сверстников, ожидания родителей становятся источником дополнительного стресса. Подростки боятся не оправдать надежд и теряют уверенность в собственных силах.
Социальные факторы
○ Социальная адаптация
Подростковый возраст предполагает активное формирование круга общения, принятие новых ролей и статусов среди сверстников. Незрелое умение справляться с социальными конфликтами усиливает тревожность и закрытость.
○ Конфликты поколений
Родители и взрослые видят мир иначе, чем подростки. Различия в восприятии ценностей и приоритетов приводят к недопониманиям и напряжённости в отношениях.
Еще больше информации о кризисах в авторской рубрике педагога-психолога центра Марины Бединой #кризисы
Следите за нашими публикациями
#практическая_психология #психолог@our_present #дети
Telegram
Марина Бедина | Психолог |
По шагам к устойчивости и внутренней опоре, соединяя психологию, практические техники и жизненный опыт.
❤7🔥3🙏2
Кружки и секции
Топ-5 проблем родителей, которые скрываются за детской перегруженностью кружками
Изобилие кружков и секций ставит нас перед тяжелым выбором, и делая его, мы - родители, часто забываем, для чего во все это ввязываемся, а иногда с невероятным фанатизмом.
Вот топ-5 неочевидных причин, за которые не должны отвечать наши дети:
1. Страх упустить возможности
Пример: мама боится, что сын без кружка английского не поступит «в люди», поэтому ребёнок живёт в расписании, как у взрослого.
2. Собственная нереализованность
Пример: папа, который мечтал стать музыкантом, покупает гитару сыну и «ведёт его к мечте», хотя сын хочет в спорт.
3. Страх за будущее ребёнка
Пример: родители считают, что только «много уметь» = «быть успешным». Но вместо уверенности у ребёнка растёт усталость и тревожность.
4. Нежелание быть «плохой мамой»
Пример: соседка сказала, что её дочка ходит на балет и робототехнику. Мама спешит записать дочь «хоть куда-нибудь», чтобы самой не казаться хуже.
5. Попытка заполнить собственную пустоту
Пример: у мамы мало друзей и хобби, поэтому она живёт кружками ребёнка, полностью уходит в его расписание — и теряет себя ещё больше.
На самом деле ребёнку нужны не десятки кружков, а живая, тёплая связь с родителями. А все «внутренние задачи» взрослым важно решать для себя, а не перекладывать на плечи детей.
Если узнали себя или видите в себе другую причину, пишите в комментариях.
#воспитание #практическая_психология #кружки
Топ-5 проблем родителей, которые скрываются за детской перегруженностью кружками
На приеме эндокринолога мама жалуется на апатию, отсутствие аппетита, вялость и раздражительность ребенка. На стульчике сидит субтильный подросток и смотрит в пол.
«А я таких детей знаю, - отмечает эндокринолог, - они все прозрачные, отливают голубоватым светом и почти безразличны к жизни. Это степень крайнего эмоционального и психологического истощения».
- Что делать, - сетует мать.
- Отказываться от части репетиторов, спорта, дополнительных занятий. Иначе - никак!
Изобилие кружков и секций ставит нас перед тяжелым выбором, и делая его, мы - родители, часто забываем, для чего во все это ввязываемся, а иногда с невероятным фанатизмом.
Вот топ-5 неочевидных причин, за которые не должны отвечать наши дети:
1. Страх упустить возможности
Пример: мама боится, что сын без кружка английского не поступит «в люди», поэтому ребёнок живёт в расписании, как у взрослого.
2. Собственная нереализованность
Пример: папа, который мечтал стать музыкантом, покупает гитару сыну и «ведёт его к мечте», хотя сын хочет в спорт.
3. Страх за будущее ребёнка
Пример: родители считают, что только «много уметь» = «быть успешным». Но вместо уверенности у ребёнка растёт усталость и тревожность.
4. Нежелание быть «плохой мамой»
Пример: соседка сказала, что её дочка ходит на балет и робототехнику. Мама спешит записать дочь «хоть куда-нибудь», чтобы самой не казаться хуже.
5. Попытка заполнить собственную пустоту
Пример: у мамы мало друзей и хобби, поэтому она живёт кружками ребёнка, полностью уходит в его расписание — и теряет себя ещё больше.
На самом деле ребёнку нужны не десятки кружков, а живая, тёплая связь с родителями. А все «внутренние задачи» взрослым важно решать для себя, а не перекладывать на плечи детей.
Если узнали себя или видите в себе другую причину, пишите в комментариях.
#воспитание #практическая_психология #кружки
❤8
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Спасибо за красивое видео с глубоким смыслом психологу центра Марине Самсоновой ❤️
#психолог@our_present
#мгновения
#психолог@our_present
#мгновения
❤5
Как дети показывают нам наши проблемы
Дети - наше зеркало, поэтому часто можно услышать: «если проблемы у ребенка, лечить надо родителей». В каких случаях это утверждение верно?
Подавленная злость
Родитель избегает конфликтов, улыбается, когда злится, боится «обидеть» других.
Ребёнок начинает устраивать яркие истерики, бить игрушки, грубо отвечать. Он как будто говорит: «Смотри, злость есть, и она ищет выход».
Не прожитая грусть
Мама всё время держится, не позволяет себе плакать («я должна быть сильной»).
У ребёнка частые слёзы «на пустом месте», он жалуется на скуку или одиночество. Он показывает, что в семье есть печаль, но её никто не называет.
Тревога и напряжение
Родитель всегда занят, старается быть «собранным» и «правильным».
Ребёнок боится идти в сад/школу, часто жалуется на живот или головную боль. Тело ребёнка реагирует на напряжение, которое взрослый отрицает.
Страх ошибок
Папа или мама вечно стремятся к идеалу, сами себе не разрешают промахов.
Ребёнок рвёт тетрадь, если кривая буква, или бросает игру, если не выиграл. Он «озвучивает» страх родителей: быть несовершенным - это плохо.
Невысказанные конфликты
В семье внешне всё «спокойно», но родители обижены друг на друга.
Ребёнок внезапно начинает драться с друзьями или ругаться.
Он делает то, что взрослые не позволяют себе, — выражает агрессию напрямую.
Многие привычки, внутренние установки, шаблоны поведения мы сами копируем у своих родителей и следуем им автоматически, передавая дальше по наследству своим детям.
Остановить этот замкнутый круг можно, работая со своими эмоциями и внутренними ограничениями. Для этого вам всегда доступны 3 бесплатные консультации психолога в центре для детей и родителей «Наше Настоящее»
#консультация@our_present #практическая_психология
На встрече с друзьями. Дочка трескает картошку фри, и вдруг подружка молча берет с ее тарелки несколько ломтиков и запихивает в рот.
Мы с дочкой переглядываемся, а девочка заявляет: «А у нас все общее, правда, Маш?» Дочка смущенно кивает, а я вспоминаю, как не смогла отказать... почти никому. От выражения лица дочки, которая не может сказать «нет», у меня сжимается сердце, а в голове проносится мысль: «Так это же сейчас она так из-за меня!»
Дети - наше зеркало, поэтому часто можно услышать: «если проблемы у ребенка, лечить надо родителей». В каких случаях это утверждение верно?
Подавленная злость
Родитель избегает конфликтов, улыбается, когда злится, боится «обидеть» других.
Ребёнок начинает устраивать яркие истерики, бить игрушки, грубо отвечать. Он как будто говорит: «Смотри, злость есть, и она ищет выход».
Не прожитая грусть
Мама всё время держится, не позволяет себе плакать («я должна быть сильной»).
У ребёнка частые слёзы «на пустом месте», он жалуется на скуку или одиночество. Он показывает, что в семье есть печаль, но её никто не называет.
Тревога и напряжение
Родитель всегда занят, старается быть «собранным» и «правильным».
Ребёнок боится идти в сад/школу, часто жалуется на живот или головную боль. Тело ребёнка реагирует на напряжение, которое взрослый отрицает.
Страх ошибок
Папа или мама вечно стремятся к идеалу, сами себе не разрешают промахов.
Ребёнок рвёт тетрадь, если кривая буква, или бросает игру, если не выиграл. Он «озвучивает» страх родителей: быть несовершенным - это плохо.
Невысказанные конфликты
В семье внешне всё «спокойно», но родители обижены друг на друга.
Ребёнок внезапно начинает драться с друзьями или ругаться.
Он делает то, что взрослые не позволяют себе, — выражает агрессию напрямую.
Многие привычки, внутренние установки, шаблоны поведения мы сами копируем у своих родителей и следуем им автоматически, передавая дальше по наследству своим детям.
Остановить этот замкнутый круг можно, работая со своими эмоциями и внутренними ограничениями. Для этого вам всегда доступны 3 бесплатные консультации психолога в центре для детей и родителей «Наше Настоящее»
#консультация@our_present #практическая_психология
ourpresent.ru
Бесплатная психологическая помощь родителям и детям
Информация об условиях предоставления психологической помощи специалистами центра "Наше настоящее"
❤5🔥4
Какими вырастают дети, если родители совершают ошибки в воспитании?
Все мы - живые люди и от ошибок никто не застрахован. Их причины могут быть разными: от незнания и непонимания личностных и возрастных особенностей развития детей до простого нежелания заниматься вопросами воспитания и/или перекладывание этой обязанности на других.
Давайте посмотрим, чем же чреваты для детей наши ошибки:
1. Игнорирование чувств, потребностей детей = повышенная тревожность
Исследования подтверждают связь между эмоциональной поддержкой ребенка и уровнем его тревоги. Например, дети, выросшие в условиях постоянной критики и отсутствия поддержки, имеют высокий риск развития тревожных расстройств.
Дети, чьи потребности и чувства систематически игнорируются взрослыми, чувствуют себя небезопасно, испытывают страх перед новым и неизвестным.
2. Отсутствие поддержки и признания достижений = нерешительность и низкая самооценка
Недостаток позитивного подкрепления и доверия со стороны взрослых негативно сказывается на формировании уверенности в себе. Ребенок растет нерешительным и зависимым от одобрения окружающих. Дети начинают сомневаться в своих способностях, боятся пробовать новое и брать ответственность за свои решения.
3. Жесткие правила и наказания = проблемы с социальной адаптацией
Психологи отмечают, что теплая атмосфера дома помогает ребенку легче находить общий язык с другими детьми.
В результате воспитания, основанного на жестких правилах и наказаниях, дети хуже адаптируются в коллективе сверстников, испытывают трудности в дружбе и сотрудничестве.
4. Гиперконтроль и принятие решений за ребенка = несамостоятельность, безответственность, зависимое поведение
Родители, которые чрезмерно контролируют каждый шаг своего ребенка и решают проблемы за него, формируют зависимость и неспособность самостоятельно принимать решения. Ребенок привыкает полагаться на мнение взрослого даже в простых ситуациях. Такое воспитание подавляет инициативу и самостоятельность, делая ребенка безответственным, а также уязвимым перед манипуляторами в будущем.
5. Жестокость и несправедливость = агрессивность и конфликтность
Согласно научным данным, негативные методы воспитания значительно повышают вероятность возникновения поведенческих нарушений у подростков.
Ребенок, который сталкивается с жестокостью и несправедливостью в семье, склонен проявлять агрессию и конфликтовать вне дома. Отсутствие эмпатии и конструктивного подхода к разрешению конфликтов создает основу для формирования агрессивного поведения.
Воспитание детей - это большой труд, требующий и знаний, и внутреннего ресурса, и личного, родительского умения справляться со своими чувствами. В центре «Наше Настоящее» вы всегда можете получить поддержку и помощь.
Берегите себя, и наши дети будут счастливее
Пост подготовила педагог-психолог центра Марины Бединой
#психолог@our_present #дети #воспитание
#практическая_психология
Все мы - живые люди и от ошибок никто не застрахован. Их причины могут быть разными: от незнания и непонимания личностных и возрастных особенностей развития детей до простого нежелания заниматься вопросами воспитания и/или перекладывание этой обязанности на других.
Давайте посмотрим, чем же чреваты для детей наши ошибки:
1. Игнорирование чувств, потребностей детей = повышенная тревожность
Исследования подтверждают связь между эмоциональной поддержкой ребенка и уровнем его тревоги. Например, дети, выросшие в условиях постоянной критики и отсутствия поддержки, имеют высокий риск развития тревожных расстройств.
Дети, чьи потребности и чувства систематически игнорируются взрослыми, чувствуют себя небезопасно, испытывают страх перед новым и неизвестным.
2. Отсутствие поддержки и признания достижений = нерешительность и низкая самооценка
Недостаток позитивного подкрепления и доверия со стороны взрослых негативно сказывается на формировании уверенности в себе. Ребенок растет нерешительным и зависимым от одобрения окружающих. Дети начинают сомневаться в своих способностях, боятся пробовать новое и брать ответственность за свои решения.
3. Жесткие правила и наказания = проблемы с социальной адаптацией
Психологи отмечают, что теплая атмосфера дома помогает ребенку легче находить общий язык с другими детьми.
В результате воспитания, основанного на жестких правилах и наказаниях, дети хуже адаптируются в коллективе сверстников, испытывают трудности в дружбе и сотрудничестве.
4. Гиперконтроль и принятие решений за ребенка = несамостоятельность, безответственность, зависимое поведение
Родители, которые чрезмерно контролируют каждый шаг своего ребенка и решают проблемы за него, формируют зависимость и неспособность самостоятельно принимать решения. Ребенок привыкает полагаться на мнение взрослого даже в простых ситуациях. Такое воспитание подавляет инициативу и самостоятельность, делая ребенка безответственным, а также уязвимым перед манипуляторами в будущем.
5. Жестокость и несправедливость = агрессивность и конфликтность
Согласно научным данным, негативные методы воспитания значительно повышают вероятность возникновения поведенческих нарушений у подростков.
Ребенок, который сталкивается с жестокостью и несправедливостью в семье, склонен проявлять агрессию и конфликтовать вне дома. Отсутствие эмпатии и конструктивного подхода к разрешению конфликтов создает основу для формирования агрессивного поведения.
Воспитание детей - это большой труд, требующий и знаний, и внутреннего ресурса, и личного, родительского умения справляться со своими чувствами. В центре «Наше Настоящее» вы всегда можете получить поддержку и помощь.
Берегите себя, и наши дети будут счастливее
Пост подготовила педагог-психолог центра Марины Бединой
#психолог@our_present #дети #воспитание
#практическая_психология
ourpresent.ru
Бесплатная психологическая помощь родителям и детям
Информация об условиях предоставления психологической помощи специалистами центра "Наше настоящее"
❤7
Что сложнее маме малыша от 0 до 1 года
Anonymous Poll
72%
Постоянная усталость и нехватка сна
32%
Эмоциональные качели: злость, слёзы, тревога
28%
Давление общества и ожидание быть «идеальной»
24%
Трудности в отношениях с мужем
24%
Проблемы со здоровьем и принятием тела
32%
Ощущение, что всё на мне одной
32%
Беспокойство за ребёнка и его развитие
40%
Потеря времени для себя, своих интересов и отдыха
Эфир в субботу
Дорогие друзья, в эту субботу эфира с ответами на вопросы не будет.
Если у вас есть насущная проблема или вопрос, который вы могли бы задать психологу, пишите его в анонимный бот @our_present_ask_bot
Если ответ вам нужен срочно, в конце сообщения укажите «Ответить постом» или «Ответить лично» (и укажите свой контакт) и в ближайшие дни мы опубликуем пост по вашему запросу или ответим напрямую🙏
#эфир@our_present
Дорогие друзья, в эту субботу эфира с ответами на вопросы не будет.
Если у вас есть насущная проблема или вопрос, который вы могли бы задать психологу, пишите его в анонимный бот @our_present_ask_bot
Если ответ вам нужен срочно, в конце сообщения укажите «Ответить постом» или «Ответить лично» (и укажите свой контакт) и в ближайшие дни мы опубликуем пост по вашему запросу или ответим напрямую
#эфир@our_present
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Telegram
Бот анонимных вопросов - АНО Центр «Наше Настоящее»
Задавайте свой вопрос психологу анонимно и получайте ответ в прямом эфире АНО Центра "Наше настоящее" @our_present
❤4
Для чего нужны кружки
Тема дополнительного развития очень непростая, в ней пересекаются интересы не только ребенка, но и взрослого.
Психолог центра «Наше Настоящее» Арина Цакоева рассказала о пользе внеклассных занятий:
Отвечу с позиции психолога:
1. Кружки и секции развивают разные сферы личности
⏺️ когнитивные (мышление, память, внимание)
⏺️ эмоциональные (умение выражать чувства, справляться с тревогой)
⏺️ социальные (общение, работа в команде, эмпатия)
⏺️ физические (координация, выносливость, здоровье)
2. Формируют навыки выбора и ответственности
Когда ребёнок пробует разные активности, он учится понимать «что моё, а что не моё». Это постепенно укрепляет автономию и уверенность в себе.
3. Снижают риск перегрузки одной сферой
4. Поддерживает самооценку
Также внешкольная активность помогает разбираться с бессознательным, делать некий психоанализ и следующие пункты как раз об этом.
5. Сублимация
Секции дают возможность перенаправлять внутренние импульсы (агрессию, сексуальность, тревогу) в социально приемлемую деятельность.
Например, спорт = выражение агрессии через соревнование.
Музыка или рисование = выражение бессознательных чувств в символической форме.
6. Работа с Эдиповым конфликтом и идентификацией
В секциях ребёнок встречается с фигурой тренера/учителя, которая может служить образом для идентификации (помогает выстраивать отношения с авторитетами и фигурами замещения родительских).
7. Социализация и формирование Я
Группа (например, спортивная команда) становится «малой моделью общества», где ребёнок учится взаимодействовать, сталкивается с соперничеством, завистью, лидерством. Это помогает укреплению «Эго».
8. Исследование бессознательных желаний
Выбор секции иногда отражает скрытые фантазии:
танцы — про телесность и выражение себя;
боевые искусства — про контроль и силу;
музыка — про желание быть услышанным.
А с позиции человека, у которого было миллион кружков в детстве, самое важное, на мой взгляд, секции должны быть подобраны с учетом пожелания ребенка,а не как, например, я ходила на скрипку и кружок вязания, потому что так мама хотела/мечтала 🌚
#воспитание #кружки #школьники #психолог@our_present
Тема дополнительного развития очень непростая, в ней пересекаются интересы не только ребенка, но и взрослого.
Психолог центра «Наше Настоящее» Арина Цакоева рассказала о пользе внеклассных занятий:
Отвечу с позиции психолога:
1. Кружки и секции развивают разные сферы личности
2. Формируют навыки выбора и ответственности
Когда ребёнок пробует разные активности, он учится понимать «что моё, а что не моё». Это постепенно укрепляет автономию и уверенность в себе.
3. Снижают риск перегрузки одной сферой
4. Поддерживает самооценку
Также внешкольная активность помогает разбираться с бессознательным, делать некий психоанализ и следующие пункты как раз об этом.
5. Сублимация
Секции дают возможность перенаправлять внутренние импульсы (агрессию, сексуальность, тревогу) в социально приемлемую деятельность.
Например, спорт = выражение агрессии через соревнование.
Музыка или рисование = выражение бессознательных чувств в символической форме.
6. Работа с Эдиповым конфликтом и идентификацией
В секциях ребёнок встречается с фигурой тренера/учителя, которая может служить образом для идентификации (помогает выстраивать отношения с авторитетами и фигурами замещения родительских).
7. Социализация и формирование Я
Группа (например, спортивная команда) становится «малой моделью общества», где ребёнок учится взаимодействовать, сталкивается с соперничеством, завистью, лидерством. Это помогает укреплению «Эго».
8. Исследование бессознательных желаний
Выбор секции иногда отражает скрытые фантазии:
танцы — про телесность и выражение себя;
боевые искусства — про контроль и силу;
музыка — про желание быть услышанным.
А с позиции человека, у которого было миллион кружков в детстве, самое важное, на мой взгляд, секции должны быть подобраны с учетом пожелания ребенка,
#воспитание #кружки #школьники #психолог@our_present
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤5🔥2👌2
Дорогие друзья!
К сожалению, сбор на буклет для родителей не сложился. Остались считанные часы до окончания сбора.
Но все же, если вы хотите поддержать наше начинание, вы можете помочь нашему проекту пожертвованием любой суммы❤️
Мы будем рады вашей помощи и участию и продолжим готовить шпаргалку для родителей о воспитании детей разного возраста🙏
#буклет@our_present
К сожалению, сбор на буклет для родителей не сложился. Остались считанные часы до окончания сбора.
Но все же, если вы хотите поддержать наше начинание, вы можете помочь нашему проекту пожертвованием любой суммы
Мы будем рады вашей помощи и участию и продолжим готовить шпаргалку для родителей о воспитании детей разного возраста
#буклет@our_present
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤7🙏1🤗1
Первый год жизни ребенка
Осознанное материнство
В воспитании детей мы часто держим в фокусе их навыки, эмоции, кризисы и прочее, но в первый год жизни малыша здоровье и благополучие ребенка напрямую связано с состоянием мамы.
На протяжении всей беременности у женщины меняется гормональный фон, двигаются кости, смягчаются ткани, подготавливая ее к рождению малыша. После родов этот процесс продолжается, но в обратном порядке и сопровождается такими же гормональными скачками, изменениям в опорно-двигательном аппарате. Девять месяцев мы входим в беременность и девять месяцев из нее выходим.
В период после беременности и родов обостряются хронические заболевания, ухудшаются какие-то функции (зрение, состояние зубов, волос, мышц тазового дна, смещение позвонков, диастазы и пр), появляются послеродовые/послеоперационное последствия, требующие восстановления или лечения, переживания из-за потери формы. И вот тебе надо к врачу сходить, а тебе не с кем оставить ребенка.
Сейчас часто мама вынуждена справляться со своими детками одна, и это очень тяжело. То есть мама почти не отдыхает, это режим нон-стоп. Кушать и отдохнуть можно только, когда позволяет ребенок. Из-за этого на физическое истощение накладывается еще и эмоциональное, появляется раздраженность, усталость, на фоне гормонов возникает злость, внезапные перепады настроений.
Несмотря на сложности, материнство остаётся ценным и значимым опытом. Быть мамой очень замечательно, хоть и сложно сейчас. Стоит лишний раз напоминать себе, что в первые годы жизни мама очень нужна малышу, а эти быстротечные дни уходят без возврата. И мамой малыша, который так уютно причмокивает на груди мы бываем гораздо реже, чем ценным сотрудником, ловкой хозяюшкой или душой компании, даже не смотря на дикую усталость, боли и дискомфорт🙏
❤️
#от0до1 #практическая_психология
Осознанное материнство
В воспитании детей мы часто держим в фокусе их навыки, эмоции, кризисы и прочее, но в первый год жизни малыша здоровье и благополучие ребенка напрямую связано с состоянием мамы.
На протяжении всей беременности у женщины меняется гормональный фон, двигаются кости, смягчаются ткани, подготавливая ее к рождению малыша. После родов этот процесс продолжается, но в обратном порядке и сопровождается такими же гормональными скачками, изменениям в опорно-двигательном аппарате. Девять месяцев мы входим в беременность и девять месяцев из нее выходим.
В период после беременности и родов обостряются хронические заболевания, ухудшаются какие-то функции (зрение, состояние зубов, волос, мышц тазового дна, смещение позвонков, диастазы и пр), появляются послеродовые/послеоперационное последствия, требующие восстановления или лечения, переживания из-за потери формы. И вот тебе надо к врачу сходить, а тебе не с кем оставить ребенка.
Сейчас часто мама вынуждена справляться со своими детками одна, и это очень тяжело. То есть мама почти не отдыхает, это режим нон-стоп. Кушать и отдохнуть можно только, когда позволяет ребенок. Из-за этого на физическое истощение накладывается еще и эмоциональное, появляется раздраженность, усталость, на фоне гормонов возникает злость, внезапные перепады настроений.
…иногда очень трудно просыпаться ночью и вставать к малышу. Сейчас у него был недельный скачок роста и он спал по 40, по 25 минут, и однажды я поймала себя на мысли, что 5 утра, я уже не могу, усталость такая, что у меня проблемы с координацией, и я во все бьюсь, меня знобит. Муж меня сменил, а я не могу уснуть от холода.С ростом ребенка к физическим трудностям добавляется множество других, и зачастую восстановиться не получится еще долго. Материнство - это марафонская дистанция, на которой, конечно, важно отдыхать и просить о помощи. Конечно, важно помнить о себе, не загоняться бытовой рутиной и стараться замечать хорошее. Но также важно осознать ценность материнства и стараться впитывать моменты единения с малышом, наслаждаться близостью с ним.
Несмотря на сложности, материнство остаётся ценным и значимым опытом. Быть мамой очень замечательно, хоть и сложно сейчас. Стоит лишний раз напоминать себе, что в первые годы жизни мама очень нужна малышу, а эти быстротечные дни уходят без возврата. И мамой малыша, который так уютно причмокивает на груди мы бываем гораздо реже, чем ценным сотрудником, ловкой хозяюшкой или душой компании, даже не смотря на дикую усталость, боли и дискомфорт
… .я думала, что будет тяжело и физически и эмоционально, но когда ты понимаешь, что ребенок делает это не специально, что это пройдет и никто в этом не виноват, он плачет не от того, что я плохая мать или потому что он вредный, а просто потому что сейчас такой этап…Огромная благодарность за помощь в подготовке материала психологу центра «Наше Настоящее» Марине Самсоновой и Арине Полывяную👩👦
#от0до1 #практическая_психология
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤8👍5🔥2💅1
Как пройти кризис 15-18 лет вместе с ребенком
Отношения родителей и детей в юности — это проверка на прочность. С 15 лет подросток уже не ребёнок, но ещё и не взрослый. Он стремится к самостоятельности, ищет себя, формирует ценности и опирается на внешние авторитеты. Для родителей это время особенно непросто: привычные способы воспитания перестают работать, а новые ещё только формируются. Но именно сейчас доверие и уважение становятся главными мостиками, которые соединяют поколения.
○ Будьте терпеливы и внимательны.
Важно понимать, что изменения происходят внутри него самого, а не потому, что ребёнок стал плохим.
○ Общайтесь открыто и честно.
Поддерживайте доверительный диалог, интересуйтесь жизнью подростка, слушайте его внимательно.
○ Уважайте личное пространство.
Дайте им право выбирать друзей, хобби, стиль одежды.
○ Показывайте поддержку и понимание.
Даже если вам трудно принять выбор ребенка, постарайтесь объяснить свою позицию спокойно и уважительно.
○ Поддерживайте его, будьте рядом, любите его таким, какой он есть, а не таким, каким он вам видится. Различия ценностей и приоритетов приводят к недопониманию и напряжённости в отношениях, но это естественно, что мы и наши дети - разные люди и имеем разные взгляды на жизнь.
○ Проявите терпение, понимание и уважение к чувствам и потребностям своих детей в этот непростой период.
Только совместно, через обоюдные компромиссы, честность и открытость, возможно построить крепкую основу будущих взаимоотношений. Иногда, чтобы лучше понять своего ребенка, полезно вспомнить себя в этом возрасте.
Еще больше информации о кризисах в авторской рубрике педагога-психолога центра Марины Бединой #кризисы
Следите за нашими публикациями
#практическая_психология #психолог@our_present #дети
#дети18
Отношения родителей и детей в юности — это проверка на прочность. С 15 лет подросток уже не ребёнок, но ещё и не взрослый. Он стремится к самостоятельности, ищет себя, формирует ценности и опирается на внешние авторитеты. Для родителей это время особенно непросто: привычные способы воспитания перестают работать, а новые ещё только формируются. Но именно сейчас доверие и уважение становятся главными мостиками, которые соединяют поколения.
○ Будьте терпеливы и внимательны.
Важно понимать, что изменения происходят внутри него самого, а не потому, что ребёнок стал плохим.
○ Общайтесь открыто и честно.
Поддерживайте доверительный диалог, интересуйтесь жизнью подростка, слушайте его внимательно.
○ Уважайте личное пространство.
Дайте им право выбирать друзей, хобби, стиль одежды.
○ Показывайте поддержку и понимание.
Даже если вам трудно принять выбор ребенка, постарайтесь объяснить свою позицию спокойно и уважительно.
○ Поддерживайте его, будьте рядом, любите его таким, какой он есть, а не таким, каким он вам видится. Различия ценностей и приоритетов приводят к недопониманию и напряжённости в отношениях, но это естественно, что мы и наши дети - разные люди и имеем разные взгляды на жизнь.
○ Проявите терпение, понимание и уважение к чувствам и потребностям своих детей в этот непростой период.
Помните: ваш юноша нуждается в вас больше всего тогда, когда кажется, что он отталкивает вас.
Только совместно, через обоюдные компромиссы, честность и открытость, возможно построить крепкую основу будущих взаимоотношений. Иногда, чтобы лучше понять своего ребенка, полезно вспомнить себя в этом возрасте.
Еще больше информации о кризисах в авторской рубрике педагога-психолога центра Марины Бединой #кризисы
Следите за нашими публикациями
#практическая_психология #психолог@our_present #дети
#дети18
Telegram
Марина Бедина | Психолог |
По шагам к устойчивости и внутренней опоре, соединяя психологию, практические техники и жизненный опыт.
❤7👍4🔥1💅1