По субботам провожу встречи с исследователями, научные интересы которых охватывают разные аспекты образования.

Последние две встречи были посвящены вопросам раннего развития детей и неравенства в доступе к получению образования.

Участники встречи – казахстанские докторанты, обучающиеся в ведущих зарубежных вузах Кембриджа, Мичигана, Пенсильвании, Бристоля и других, а также профессора наших вузов. Из-за временной разницы некоторые участники выходили в Zoom в 2 -3 часа ночи.

Спикеры рассказали о промежуточных результатах и выводах своих научных исследований. Прозвучало много конструктивных предложений.

В их числе вопросы качества преподавания в педагогических университетах и колледжах, подготовки специалистов по раннему развитию детей, педагогов по работе с детьми с особыми потребностями в развитии, влияния социально-экономического статуса школьника на результаты обучения.

Хорошее предложение поступило в части создания специальных открытых библиотек-коворкинг центров в школах, где дети могли бы при необходимости делать свои уроки, читать книжки и чтобы они не закрывались и были постоянно доступными.

По предложению в дополнение к традиционным школьным библиотекам предусмотрено открытие библиотек, которые будут располагаться в рекреациях или иных доступных пространствах для того, чтобы дети могли читать книги или делать уроки в любое время, когда захотят. Мы уже поэтапно создаем такие места и продолжим работу в этом направлении.

По предложению об открытии библиотеки для раннего развития детей дошкольного возраста, мы решили создать библиотеку как структурное подразделение подведомственного Центра. Там будут специальная литература по раннему развитию детей, детские художественные книги, литература для родителей и специалистов по методикам развития ребенка.

Исследователи говорили о важности внешнего оценивания и принятия выверенных управленческих решений по итогам процедур внешнего оценивания, выработки и действенной реализации стратегий развития региональных управлений образования.

Говорили о необходимости открытия библиотек для детей дошкольного возраста, где дети могли бы вместе с родителями в специально организованной среде читать книги, рисовать и т.д. Действительно, именно для такого возраста у нас имеется дефицит подобного рода учреждений.

Обсуждались вопросы внутренней культуры организаций образования, норм педагогической этики воспитателей при взаимодействии с детьми, учета как педагогами, так и родителями психологических особенностей и желания самих детишек участвовать в утренниках. Было предложено обновить подходы к различным мероприятиям, проводимым в наших детских садах, содержание организации структурированной игры, как вида детской деятельности, плавного перехода из дошколы в начальную школу.

Прозвучала важная тема оказания поддержки детям дошкольных организаций из малообеспеченных семей, в том числе канцелярскими товарами, детскими книжками и различными развивающими играми.

Участники отмечали необходимость перезагрузки действующих консультационных пунктов для родителей, издания учебно-методических и развивающих комплексов для детей с ограниченными возможностями в развитии, наполнения их национальным контентом, принятия единой терминологии и др.

Всегда говорю, что решения должны приниматься на основе результатов научных исследований.

Еще раз благодарю наших молодых исследователей за то, что нашли время обсудить важные вопросы, поделиться своими знаниями и видением.

Асхат Аймағамбетов Президенттің сайлауалды бағдарламасын іске асыру туралы

https://www.facebook.com/1120704037/posts/pfbid0eMZjtagadPEgacvtW5Te1fLgVbvDhuB2D98t8V1CXDR8bPt6YbwLdcLZKji4VTFsl/?d=n&mibextid=qC1gEa

Мемлекет басшысының сайлауалды бағдарламасында білім саласын дамыту мен балалардың әл-ауқатын арттыруға ерекше көңіл бөлінген. Енді осы бағдарламаны белсенді түрде жүзеге асырамыз.

Бүгінгі жазбамда Президенттің сайлауалды бағдарламасында көрсетілген бірнеше тармаққа тоқталып өткім келеді.

1. 2 жастан 6 жасқа дейінгі балалар мектепке дейінгі сапалы тәрбиемен және оқытумен қамтамасыз етіледі.

Егер бұған дейін басты назар 3-6 жасқа дейінгі балаларды қамту болса, енді 2 жастан бастап балабақшамен қамту міндеті бекітілді.

Бұл бағытта мектепке дейінгі ұйымдарды ашу, оның ішінде әсіресе жекеменшік балабақшаларға мемлекеттік тапсырысты орналастыру бойынша жұмыс ұйымдастырылады.

Қабылданған шаралардың нәтижесінде 2029 жылдың соңына дейін 2-6 жас аралығындағы балалар мектепке дейінгі тәрбиемен және оқытумен 100% қамтылады.

Мектепке дейінгі ұйымдарда орындарды ашуға арналған нақты жоспар әзірленді.

Қызметтердің сапасын арттыру үшін мемлекеттік тапсырысты орналастырудың нормативтік талаптары күшейтілді.

Мемлекеттік тапсырысты орналастыру тетігі «Ақша баланың соңынан ереді» қағидасына өзгертілді. Яғни қаражат ата-ана таңдаған балабақшаларға жіберіледі.

Сондай-ақ мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың жаңа моделі енгізіліп, жаңа мемстандарт пен үлгілік бағдарламалар қабылданды.

2. Балабақшалардағы орындарды бөлудің бірыңғай және ыңғайлы ақпараттық жүйесі құрылады.

Бұл балабақшалардағы орындарға мониторинг жүргізуге, жылдам әрі ыңғайлы кезекке қоюға, орындарды бөлу кезінде сыбайлас жемқорлық тәуекелдерін болдырмауға, балалардың кезекке қайталанып тұруын болдырмауға мүмкіндік береді.

Өңірлердің балабақшаға тұрған кезегі бойынша деректері денсаулық сақтау, еңбек және халықты әлеуметтік қорғау, қорғаныс, құқық қорғау министрліктерінің деректер базаларымен біріктіріледі.

Балабақшаға кезекке тұру, кезек келгеннен кейін балабақшаны таңдап, жолдама алу қызметін egov қосымшасынан да, банк қосымшаларынан да алуға мүмкіндік болады.

3. Әлеуметтік осал топтан шыққан, қиын жағдайдағы отбасылардың балалары балабақшаларда тегін тамақпен қамтамасыз етіледі.

Балабақшалар жыл сайын ашылса да, олардың қызметі балалар үшін тегін болса да, барлық ата-ана балабақшадағы балаларының тамақ ақысын өздері төлейді.

Ал қаржылай қиындыққа ұшыраған отбасылар өздерінің балаларын, қаражаттың жетіспеушілігіне байланысты, кезекке де қоймайды, сәйкесінше олар балабақшаға да бармайды. Нәтижесінде бұл балалардың әлеуметтенуі жеткіліксіз болады, мектептегі үлгерімі төмен тәуекел тобына түсуі бойынша тәуекелдер көп. Сондай-ақ балалар дұрыс тамақтанбағандықтан олардың денсаулығында да проблемалар туындайды.

Бұл мәселені шешу үшін енді Президенттің бағдарламасына сәйкес, Отбасының цифрлы картасы арқылы қиын жағдайға ұшыраған, әлеуметтік осал отбасылардан шыққан балаларды анықтау алгоритмі енгізіліп, олар балабақшаларда тегін тамақпен қамтамасыз етіледі.

Президенттің бұл игі бастамасы бірнеше жүз мың балаға балабақшаға баруға, оларды әлеуметтендіруге, денсаулығын жақсартуға, болашақта оқу үлгерімін жоғарылатуға мүмкіндік береді.

4. Барлық бастауыш сынып оқушысы тегін ыстық тамақпен қамтылады.

Бүгінгі таңда 7 облыста 1-4-сыныптардың оқушысына тегін ыстық тамақ беріледі. Енді Мемлекет басшысының 2029 жылға дейінгі сайлауалды бағдарламасы аясында 1-4-сынып оқушыларын 100% мектеп тамағымен қамту жоспарланып отыр.

Президенттің бұл бастамасы өз кезегінде балалардың денсаулығына, жақсы дамуына, оқу үлгерімін және әл-ауқатын жақсартуына оң әсер ететіні сөзсіз. Көптеген зерттеу осындай шешімдердің пайдалы екенін көрсетіп отыр.

5. Оқытуға қолайлы жағдайлары бар 1,5 млн оқушы орны беріледі.

Бұл міндетті орындау үшін 2023 жылдан бастап «Жайлы мектеп» ұлттық жобасы жүзеге асырылады. Бұл жоба басқа ұлттық жобалардан ерекше. Себебі ол оқушы орны тапшылығы мәселесін жоюға көмектеседі. 840 мың оқушыға арналған мектептер салынады.

Жаңа жайлы мектептер мен қазіргі салынып жатқан мектептердің тұжырымдамалық айырмашылықтары - құрылыстың бірыңғай стандартының сақталуы, заманауи пән кабинеттерімен және зертханалармен толық жабдықталуы, 1-4-сынып оқушылары мен 5-11-сынып оқушылары үшін бөлек блоктардың болуы, құрылыс және әрлеу материалдарының сапасы жоғары болуында және т.б.

Оқушылардың санын ескере отырып, көбірек спорт залдары ашылады. Қыздар мен ұлдарды еңбекке тәрбиелеу үшін әр мектепте арнайы шеберханалар қарастырылады.

Жалпы 1,5 млн орын салу - біртіндеп бірауысымды оқу форматына көшуге де жол ашатын игі бастама.

6. Жыл сайын шағын қалалардағы, аудан орталықтары мен ауылдардағы кемінде 1 000-нан астам мектеп заманауи талаптарға сай жаңартылады.

Бұл жұмыс мектептерде 6 негізгі бағыт бойынша жүргізіледі. Бұл – күрделі және орташа жөндеу жұмыстары, пән кабинеттерін жабдықтау, мектеп жиһаздарын жаңарту, мектеп кітапханалары мен асханаларын жаңғырту, қауіпсіздікті жақсарту.

7. Роботехника, химия, биология, физика пәндері бойынша кемінде 7 000 заманауи мектеп кабинеті ашылады.

Жыл сайын орта есеппен 900-ге жуық робототехника, химия, физика, биология кабинеттері ашылады. Өз кезегінде бұл да білім беру сапасын айтарлықтай арттыруға әсер етеді.

8. Пәндерді оқытудың инновациялық әдістері енгізіліп, қажетті оқу материалдары цифрлы форматқа ауыстырылады.

Оқулықтарды цифрлы форматқа көшіру жұмыстары жүргізіліп жатыр.

Балалар цифрлы сабақтар, жаттығулар мен тапсырмаларға қосымша қол жеткізіп, мектепте дәстүрлі баспа оқулықтарын пайдалануға мүмкіндік алады.

Оқулықтар үйреншікті дәстүрлі қағаз және цифрлы форматта қолжетімді болады.

9. Білім беру ұйымдары қауіпсіздік шараларымен қамтамасыз етіледі.

Барлық колледж, мектеп пен балабақша тиісті құрал-жабдықтар алады.

10. 50 балалар сауықтыру лагері ашылады.

Бағдарламада балалардың денсаулығына ерекше көңіл бөлінген. Бұл - бұрын сонды болмаған бастама. Оқушылардың демалыс және сауықтыру лагерлеріне қолжетімділігін кеңейту жоспарланып отыр.

11. Әр балаға қалауы бойынша спорттық секцияларға немесе шығармашылық үйірмелерге тегін қатысуға мүмкіндік беріледі.

Бұл жұмыс мәдениет және спорт, сондай-ақ білім беру ұйымдарының желісі арқылы да жүргізіледі. Оның ішінде білім, мәдениет және спорт салаларындағы секциялар мен үйірмелерге мемлекеттік тапсырыстарды орналастыру тетігі арқылы жүзеге асырылады.

Былтырдан бастап мемлекеттік тапсырыстарды орналастыруды бастадық.

12. 100-ден астам оқушылар сарайы, жас техниктер стансасы, музыка және өнер мектебі, балалар технопаркі ашылады деп жоспарланып отыр.

Бұл шешім мектептен тыс ұйымдардың балалардың тұрғылықты жеріне жақын орналасуын қамтамасыз етеді.

Технопарктерді, ІТ, бизнес-инкубаторларды, робототехника, инжиниринг үйірмелерін, туризм, экология және т.б. дамыту бойынша жұмыстар жүргізіледі.

Қазір оқушылар сарайларын, музыка және өнер мектептерін жекеменшік секторға беруге рұқсат етілмейтін шектеулерді заңнамалық деңгейде белгілеп жатырмыз.

13. Студенттердің стипендиясы екі есеге өседі.

2029 жылға дейін стипендия көлемін кезең-кезеңімен екі есеге көбейту жоспарланып отыр.

Қазір тиісті есеп-қисап жұмыстары жүргізіліп жатыр.

14. Кәсіби патронаттық отбасылар институты енгізіледі.

Жаңа жоба жетім балалар мен ата-анасының қамқорлығынсыз қалған балаларды бірден патронаттық отбасына беруге мүмкіндік береді.

Бүгінде ауыр дертке шалдыққан немесе бірнеше бауыры бар балалар балалар үйінде қалып жатады, оларды тез асырап алмайды.

Сондықтан олардың отбасында тәрбие алу мүмкіндігіне ие болуы үшін денсаулық жағдайына қарамастан барлық баланы қабылдауға дайын болатын кәсіби патронаттық отбасылар институты құрылады.

Асырап алатын ата-аналар тиісті дайындықтан өтіп, еңбектері үшін лайықты ақы алады.

Біз заңнамаға қажетті түзетулерді дайындап қойдық.

15. Қиын жағдайға тап болған балаларға қолдау көрсету орталықтары бойынша жұмыс жүргізіледі.

Балаларды қолдау орталықтарының негізгі міндеті – қиын жағдайға тап болған, көмек пен қолдауды қажет ететін балалардың өмір сүруіне, білім алуына және тәрбиесіне қажетті жағдай жасау.

Осындай орталықтарды қолдау және дамыту бойынша кешенді жұмыс жоспарланып отыр.

Наступает время активной реализации предвыборной программы Главы государства, где особое внимание уделено вопросам развития сферы образования и благополучия детей.

В сегодняшнем посте хотел бы остановиться на отдельных пунктах предвыборной программы Президента страны.

1. Все дети в возрасте от 2 до 6 лет будут охвачены качественным дошкольным воспитанием и обучением.

Для дальнейшего увеличения охвата продолжится работа по открытию дошкольных организаций, в том числе путем размещения госзаказа в частных детских садах.

В результате принятых мер планируется довести охват детей в возрасте от 2 до 6 лет дошкольным воспитанием и обучением до 100%.

Разработан План ввода мест в дошкольных организациях.
Усилены нормативные требования к размещению государственного заказа для повышения качества услуг.

Согласно принципу «деньги следуют за ребенком», государственные средства будут направляться в те детские сады, которые выбрали родители ребенка.

Кроме того, внедрена новая модель дошкольного воспитания и обучения, принят новый государственный общеобязательный стандарт дошкольного воспитания и обучения, и типовые программы.

2. Будет создана единая и удобная для использования информационная система распределения мест в государственные детские сады.

Это позволит проводить мониторинг наличия мест в детских садах, движения очереди, выдачи направлений, а также исключит коррупционные риски при распределении мест и дублирование в очередях.

Данные по действующей очереди в дошкольные организации регионов будут интегрироваться с базами министерств здравоохранения, труда и социальной защиты населения и правоохранительных органов.

Услугу можно будет получить как через приложение Egov, так и через приложения банков.

3. Дети из социально уязвимых семей, семей, находящихся в кризисной ситуации, будут обеспечены бесплатным питанием в детских садах.

Посещение государственных детских садов является бесплатным, родители оплачивают только питание детей. В связи с этим, ряд социально-уязвимых семей не то, что не отправляют детей в детские сады, но даже не становятся в очередь из-за отсутствия возможности оплачивать питание своих детей во время их нахождения в дошкольных организациях.

В связи с этим, такие дети входят в группу риска с трудностями в социализации, низкой успеваемостью в школе и даже со здоровьем ввиду отсутствия полноценного питания.

Для решения данной проблемы разработан алгоритм выявления детей из социально-уязвимых семей через Цифровую карту семьи.

Теперь благодаря инициативе Президента страны, они будут обеспечены бесплатным питанием в детских садах, что очень важно для их благополучия и успешного будущего.

4. В программе предусмотрено обеспечение школьным питанием, которым планируется охватить 100% школьников 1-4 классов до 2029 года.

На сегодня обучающиеся 1-4 классов обеспечены бесплатным горячим питанием в 7 регионах страны.

Данная инициатива Главы государства, безусловно, благоприятно отразится на здоровье, развитии, успеваемости и благополучии сотен тысяч детей.

5. Будут введены 1,5 млн новых ученических мест с комфортными условиями обучения.

Для выполнения этой задачи уже в 2023 году будет реализован национальный проект «Комфортная школа», который принципиально отличается от других нацпроектов. Данный проект позволит ликвидировать проблему дефицита ученических мест путем постройки новых школ для 840 тысяч учащихся.

Концептуальным отличием новых школ станет соблюдение единого стандарта строительства, полное оснащение современными предметными кабинетами и лабораториями, наличие раздельных блоков для учащихся 1-4 классов и 5-11 классов, высокое качество строительных и отделочных материалов, а также увеличение количества спортивных залов.

С учетом численности учащихся в каждой школе будут предусмотрены мастерские и студии для трудового обучения девочек и мальчиков.

Данная мера позволит школам постепенно переходить на односменный формат обучения.

6. Ежегодно будут модернизироваться около тысячи школ в малых городах, районных центрах и селах.

Данная работа будет проведена по таким шести ключевым направлениям, как проведение капитального и текущего ремонта, оснащение школ предметными кабинетами, обновление школьной мебели, модернизация школьных библиотек и столовых, а также улучшение условий безопасности.

7. Будет открыто не менее 7 тысяч современных школьных кабинетов робототехники, химии, биологии, физики.

В целом, планируем ежегодно открывать около 900 новых кабинетов робототехники, химии, физики, биологии в школах страны.

8. Будут внедрены инновационные способы преподавания дисциплин, а необходимые учебные материалы перейдут в цифровой формат.

У детей появится дополнительный доступ к цифровым урокам, тренажерам, заданиям, а также возможность использовать печатные учебники в школе.

Кроме того, проводится огромная работа по переводу учебников в цифровой формат. Учебники будут доступны как в традиционном бумажном, так и цифровом форматах.

9. Образовательные учреждения будут обеспечены мерами безопасности.

Все колледжи, школы и детские сады получат соответствующее оборудование.

10.Будут созданы 50 детских оздоровительных лагерей.

В программе уделено особое внимание здоровью детей. Планируется расширить доступ школьников к отдыху и оздоровлению в лагерях.

11.Каждому ребенку будет предоставлена возможность бесплатно посещать спортивные секции или творческие кружки.

Эта работа будет проводиться как по линии спорта, так и образования.
В прошлом году было инициировано размещение госзаказа на секции и кружки по образованию, культуре и спорту.

12. Планируется открытие свыше 100 дворцов школьников, станций юных техников, музыкальных и художественных школ, детских технопарков.

Это обеспечит шаговую доступность внешкольных организаций от места проживания детей.

Сейчас мы на законодательном уровне устанавливаем ограничения, исключающие передачу дворцов школьников, музыкальных и художественных школ в частный сектор.

13. До 2029 года планируется поэтапное увеличение размера стипендий в два раза.

14.Будет введен институт приемных профессиональных семей.

На сегодня в детских домах остаются дети, имеющие тяжелые заболевания или сразу несколько братьев и сестер, из-за чего их не усыновляют. Для того, чтобы такие дети тоже имели возможность воспитываться в семье, создаётся институт профессиональных приемных семей, которые будут готовы принять всех детей, независимо от состояния их здоровья.

Все профессиональные приемные родители пройдут соответствующую подготовку и будут получать заработную плату. Необходимые для этого поправки в законодательство уже подготовлены.

15. Будет проведена работа с Центрами поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации.

Главная задача Центров поддержки детей - создать необходимые условия для жизни, обучения и воспитания детей, оказавшихся в сложной ситуации и нуждающихся в помощи и поддержке.
Нами планируется комплексная работа по поддержке и развитию этих центров.

​ШҚО-ДА МАТЕМАТИКА ПӘНІНІҢ МҰҒАЛІМІ ОҚУШЫЛАРЫМЕН БІРГЕ БАЛАЛАРҒА ТЕГІН ХАКАТОН ҰЙЫМДАСТЫРАДЫ

Шығыс Қазақстан және Абай облыстарынан 120-дан астам оқушы 10 және 11 сынып оқушыларына арналған IT-хакатонға қатысады. Балаларға арналған зияткерлік сайысты математика пәнінің мұғалімі Біржан Әуезов ұйымдастырды. Биыл ол «2022 жылдың үздік педагогі» құрметті атағын жеңіп алды.

«Бұл оқушыларымның көмегімен ұйымдастырылып отырған екінші хакатон. Алғашқысы 2022 жылдың мамыр айында өтті. Мақсатым балаларды IT саласына тарту болды. Енді балалар мектептен бастап бағдарламалау тілдерін үйрене алады. Бірінші хакатонға 50-ге жуық бала қатысты. Қазір IT білім бойынша бәсекеге түскісі келетіндер саны үш есеге жуық артты. Хакатон ұйымдастыру туралы студент кезімнен ойлайтынмын. Бірақ оны биыл ғана жүзеге асырдым», – дейді педагог.

Ұстаз құрамына 7-11 сынып оқушылары кіретін IT-club ашқан. Оқудан бос уақытында олар мұғалімімен бірге ауыл мектептеріндегі балаларға математика, бағдарламалау және ағылшын тілін үйретеді. Жоба ашылғалы бір жарым жылдан астам уақыт ішінде команда 3 000-нан астам баланы онлайн және офлайн форматта оқытты.

Бұған дейін Оқу-ағарту министрі Асхат Аймағамбетов Астанада «Үздік педагог» құрметті атағы иегерлерінің есімдерін салтанатты түрде жариялаған болатын. 64 жеңімпазға 3 млн теңгенің ақшалай сертификаттары мен төсбелгілер табыс етілді. Жеңімпаздардың бірі – Біржан Әуезов.

​УЧИТЕЛЬ МАТЕМАТИКИ ИЗ ВКО ВМЕСТЕ С УЧЕНИКАМИ ОРГАНИЗОВЫВАЕТ БЕСПЛАТНЫЙ ХАКАТОН ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ

Больше 120 школьников из Восточно-Казахстанской и Абайской областей примут участие в IT-хакатоне для учащихся 10 и 11 классов. Интеллектуальное соревнование для детей организовал учитель математики Быржан Ауезов. В этом году он завоевал почетное звание «Лучший педагог- 2022».

«Это уже второй хакатон, в организации которого мне помогают мои ученики. Первый прошел в мае 2022 года. Моя цель была в том, чтобы вовлечь детей в IT-сферу. Сейчас дети уже в школе могут учиться языкам программирования. В первом хакатоне приняли участие около 50 детей. Сейчас количество желающих соревноваться в IT-знаниях увеличилось почти втрое. Сама идея организации хакатона у меня появилась еще в студенческие годы. Но реализовать ее я решился лишь в этом году», - рассказал педагог.

Учитель создал IT-club, в котором состоят ученики 7-11 классов. В свободное от учебы время они вместе с педагогом обучают детей из сельских школ математике, программированию и английскому языку. За полтора года существования проекта команда обучила больше 3 тысяч детей в онлайн и офлайн форматах.

Напомним, что ранее Министр просвещения Асхат Аймагамбетов в Астане в торжественной обстановке объявил имена обладателей почетного звания «Лучший педагог». 64 победителя получили денежные сертификаты на 3 млн тенге и нагрудные знаки. Одним из призеров является и Быржан Ауезов.

🎥ҚР Оқу-ағарту министрлігінің апталық жұмысына шолу

🎥Еженедельный обзор работы Министерства просвещения РК

​Оқу-ағарту министрлігінің осы аптадағы басты жаңалықтарына қысқаша шолу 🎬

✅ Асхат Аймағамбетов Президенттің сайлауалды бағдарламасының қалай іске асырылатыны туралы айтты

✅ Асхат Аймағамбетов жұмыс сапарымен Солтүстік Қазақстан облысына барды. Онда «Жайлы мектеп» жобасының дайындық жұмыстарымен танысып, Солтүстік Қазақстан облысының тұрғындары алдында есеп беру кездесуін өткізді, ауыл және қала мектептерін, балабақшаларын аралап, білім беру ұйымдарының басшыларымен кездесті.

✅ Асхат Аймағамбетов азаматтарды қабылдады

✅ Ернат Ғапуұлы Жүнісов ҚР Оқу-ағарту министрлігі Техникалық және кәсіптік білім департаментінің директоры болып тағайындалды

✅ Асхат Аймағамбетов білім беру статистикасын кезең-кезеңімен ашу туралы айтты. Енді ҰБДҚ деректері жұртшылыққа, сарапшыларға, зерттеушілерге, әкімдіктерге және басқа да мемлекеттік органдарға қолжетімді болады.

✅​ Қазақстандық колледждерде ерекше білім беру қажеттілігі бар студенттер саны 3 мыңға дейін жетті

✅ Асхат Аймағамбетов «Үздік педагог-2022» байқауын одан әрі жетілдіру туралы айтты

✅ «Педагогті қорғау» телеграм-чаты танымал болып келеді: 10 күнде 25 мыңнан астам адам жазылды

✅ Қазақстанда кәсіби патронаттық отбасы институты құрылады

✅ 2023 жылы Қазақстанда 11 ПМПК, 4 түзету кабинеті және 1 оңалту орталығы ашылады

✅ ШҚО-да математика пәнінің мұғалімі оқушыларымен бірге балаларға тегін хакатон ұйымдастырады

​Краткий дайджест главных новостей Министерства просвещения за минувшую неделю🎬

✅Асхат Аймагамбетов проинформировал о том, как будет реализована предвыборная программа Президента страны.

✅ Асхат Аймагамбетов посетил с рабочей поездкой Северо-Казахстанскую область. Там он ознакомился с подготовительной работой по «Комфортной школе», провел отчетную встречу с жителями региона, посетил сельские и городские школы, детские сады, встретился с рукововодителями организаций образования.

✅ Асхат Аймагамбетов провел прием граждан в Астане.

✅ Жунусов Ернат Гапуович назначен директором Департамента технического и профессионального образования Министерства просвещения.

✅ Асхат Аймагамбетов сообщил о поэтапном открытии базы образовательной статистики. Теперь данные НОБД будут доступны для общественности, экспертов, исследователей, акиматов и других госорганов.

✅​До 3 тысяч увеличилось число студентов с особыми образовательными потребностями в казахстанских колледжах.

✅ Асхат Аймагамбетов рассказал о дальнейшем совершенствовании конкурса «Лучший педагог».

​✅Telegram-чат «Педагогті қорғау» набирает популярность: за 10 дней подписались более 25 тысяч человек.

✅Институт приемных профессиональных семей будет создан в Казахстане.

✅11 ПМПК, 4 кабинета коррекции и 1 реабилитационный центр откроется в 2023 году в регионах страны.

✅Учитель математики из ВКО вместе с учениками организовывает бесплатный хакатон для школьников.

ЕКІБАСТҰЗ ҚАЛАСЫНДАҒЫ ҚОЛДАУ ОРТАЛЫҒЫ МЕН ЖАСӨСПІРІМДЕР ҮЙІНІҢ БАЛАЛАРЫ ОҚУ-САУЫҚТЫРУ ЛАГЕРЬЛЕРІНЕ ЖІБЕРІЛЕДІ. БАЛАЛАРДЫҢ ҚҰҚЫҚТАРЫН ҚОРҒАУ КОМИТЕТІНІҢ ӨКІЛДЕРІ ПАВЛОДАР ОБЛЫСЫНА АТТАНДЫ

Оқу-ағарту министрлігі Балалардың құқықтарын қорғау комитетінің өкілдері Павлодар облысына аттанды.

Олар Екібастұзда орналасқан сапаны қамтамасыз ету жөніндегі аумақтық департамент мамандарымен, білім басқармасының қызметкерлерімен бірге балаларға барлық қажетті көмек көрсету, оқу үрдісін онлайн форматта ұйымдастыру бойынша жұмыс жүргізеді.

Екібастұз қаласындағы қолдау орталығы мен
Жасөспірімдер үйінен эвакуацияланған балалар жас ерекшеліктеріне қарай «Бөбек» және «Балдәурен» немесе «Жас дәурен» оқу-сауықтыру лагерьлеріне жіберіледі. Онда балалар жағдай тұрақталғанша білім алып, сауықтырудан өтеді. Сондай-ақ бос уақытты тиімді өткізу үшін іс-шаралар ұйымдастырылады. Қазіргі уақытта балалар Павлодарда.

ДЕТЕЙ ИЗ ЦЕНТРА ПОДДЕРЖКИ И ДОМА ЮНОШЕСТВА Г.ЭКИБАСТУЗ ОТПРАВЯТ В УЧЕБНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЕ ЛАГЕРЯ. ПРЕДСТАВИТЕЛИ КОМИТЕТА ПО ОХРАНЕ ПРАВ ДЕТЕЙ ВЫЕХАЛИ В ПАВЛОДАРСКУЮ ОБЛАСТЬ

Представители Комитета по охране прав детей Министерства просвещения выехали в Павлодарскую область.

Вместе с коллегами из территориального департамента по обеспечению качества, работниками управления образования, которые находятся в городе Экибастуз, они проведут всю необходимую работу по оказанию помощи детям и организации учебного процесса в онлайн-формате.

Детей, эвакуированных из центра поддержки и дома юношества города Экибастуз в зависимости от возраста отправят в учебно-оздоровительные лагеря «Бобек», «Балдаурен» или «Жас даурен». Там они будут обучаться и получать оздоровительные процедуры до стабилизации ситуации.

Также будут организованы мероприятия для проведения их досуга. В настоящее время дети находятся в городе Павлодар.

Мектепке дейінгі ұйымдарға педагог-ассистент штатын енгізу, ата-аналарға арналған арнайы бағдарламалар дайындау, 50 мың балаға бір ПМПК ашудың жаңа нормативі,- Асхат Аймағамбетов аутизм мәселелері бойынша үйлестіру кеңесінің отырысын өткізді.
https://www.facebook.com/story.php?story_fbid=pfbid02axfExtZAhmzLgww1wpDgcXcG3YqbZoH3i2WNukS3fLz6WPAGVtAHke2DVx8bsCdml&id=1120704037&mibextid=qC1gEa

🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸

Планируем ввести штаты педагогов-ассистентов в дошкольные организации, разработать специальные программы для родителей, установлен новый норматив для открытия одного ПМПК на 50 тысяч детского населения, - Асхат Аймагамбетов провел заседание координационного совета по вопросам аутизма
https://www.facebook.com/story.php?story_fbid=pfbid0GGeAiRxP9CXekRW6dpGCJnLfRQBb99GTxMGZ3VYKVsMGwUL7hv8uT4mqAnFpVK6Fl&id=1120704037&mibextid=qC1gEa