ЛИЦЕНЗИРОВАНИЕ ДЕТСКИХ САДОВ УЛУЧШИТ ИХ РАБОТУ, СНИЗИТ УРОВЕНЬ КОРРУПЦИИ И НЕ ПРИВЕДЕТ К ИХ РЕЗКОМУ СОКРАЩЕНИЮ
Лицензирование детских садов улучшит их работу, снизит уровень коррупции и не приведет к их резкому сокращению. Об этом во время брифинга на площадке Министерства просвещения в Facebook рассказала председатель Комитета по обеспечению качества в сфере образования и науки Гульзат Кобенова. Она отметила, что лицензирование будет поэтапным, и его введение планируется в 2024 году. Это значит, что дошкольным организациям будет предоставлено время для приведения работы в соответствие со стандартами качества.
Для того, чтобы получить лицензию, детским садам необходимо соответствовать минимальным квалификационным требованиям. Речь идет о качестве создаваемых условий, подборе кадров, установке видеокамер, соответствии санитарным и противопожарным нормам и т.д.
«На сегодня при открытии дошкольных организаций отсутствуют единые требования. Никто не проверяет, какие условия создаются при открытии детского сада, кого принимают на работу, какова материально-техническая оснащенность. Некоторые частные детсады и вовсе не подают уведомлений об открытии.
Лицензирование детских садов было приостановлено в 2011 году. Тогда это позволило увеличить охват детей дошкольным образованием. Сегодня мы достигли почти 100%-го охвата. В стране функционируют около 11 тысяч дошкольных организаций, из них более 5 тысяч частные. Теперь во главу угла мы ставим вопрос качества. Никто не преследует цель сократить число детсадов. В министерство поступают жалобы и обращения со стороны родителей. Если работа детского сада в порядке – он без проблем получит лицензию. Если есть несоответствия – их нужно устранять. Вот и все.
Министерство введёт поэтапное лицензирование с 2024 года. Уверена, что добросовестным предпринимателям, у которых работа детсадов является качественной, а их подавляющее большинство, нечего бояться. Отмечу особо, что нормально функционирующие сады не боятся лицензирования. Процедура будет полностью автоматизирована и действовать на постоянной основе», – рассказала председатель Комитета по обеспечению качества в сфере образования и науки Гульзат Кобенова.
Отметим, что на первом этапе лицензироваться будут открываемые дошкольные организации. Это около 200 детских садов в год.
На следующем этапе – действующие дошкольные организации, которые не прошли повторную государственную аттестацию (10-15 садиков в год).
Затем все остальные действующие детские сады в зависимости от степени оценки рисков.
Отметим, что лицензирование детских садов действует во многих странах. Среди них Германия, Австралия, Канада, Южная Корея, Малайзия, Сингапур, Россия и др.
При этом в Германии, в Австралии и Канаде лицензия может быть отозвана, если благополучие детей находится под угрозой, или работа организации не соответствует стандартам качества.
Кстати, и сами частные предприниматели и ассоциации частных организаций образования, для которых в приоритете интересы детей, также выступают за лицензирование детских садов. Предприниматель Динара Кудайкулова отмечает, что сейчас деятельность детских садов никак не регулируется.
«93% всех детских садов получают госзаказ (государственное финансирование). Я как владелец детского сада сейчас могу сказать, что никто не знает, обучаем ли мы детей, как обучаем, как кормим. Родители просто нам верят, но контроля нет. К этому за 10 лет все привыкли, но мы видим последствия. Никто не хочет сейчас этого контроля. Даже я. Но давайте включим здравый смысл. Так, я мама троих детей, сегодня я занимаюсь детским садом, завтра, может быть, не буду. И в какие детсады будут ходить мои внуки, если мы не начнем думать о будущем следующих поколений?
Что касается ваучера. Почему учредители детских садов считают родителей такими глупыми? С чего некоторые решили, что родители не смогут самостоятельно произвести оплату, почему они не хотят отдать им деньги? Неужели учредители детских садов думают, что родители не смогут воспользоваться ваучерной системой? Мы берем кредиты, платим за коммунальные услуги, штрафы и т.д.
Лицензирование детских садов улучшит их работу, снизит уровень коррупции и не приведет к их резкому сокращению. Об этом во время брифинга на площадке Министерства просвещения в Facebook рассказала председатель Комитета по обеспечению качества в сфере образования и науки Гульзат Кобенова. Она отметила, что лицензирование будет поэтапным, и его введение планируется в 2024 году. Это значит, что дошкольным организациям будет предоставлено время для приведения работы в соответствие со стандартами качества.
Для того, чтобы получить лицензию, детским садам необходимо соответствовать минимальным квалификационным требованиям. Речь идет о качестве создаваемых условий, подборе кадров, установке видеокамер, соответствии санитарным и противопожарным нормам и т.д.
«На сегодня при открытии дошкольных организаций отсутствуют единые требования. Никто не проверяет, какие условия создаются при открытии детского сада, кого принимают на работу, какова материально-техническая оснащенность. Некоторые частные детсады и вовсе не подают уведомлений об открытии.
Лицензирование детских садов было приостановлено в 2011 году. Тогда это позволило увеличить охват детей дошкольным образованием. Сегодня мы достигли почти 100%-го охвата. В стране функционируют около 11 тысяч дошкольных организаций, из них более 5 тысяч частные. Теперь во главу угла мы ставим вопрос качества. Никто не преследует цель сократить число детсадов. В министерство поступают жалобы и обращения со стороны родителей. Если работа детского сада в порядке – он без проблем получит лицензию. Если есть несоответствия – их нужно устранять. Вот и все.
Министерство введёт поэтапное лицензирование с 2024 года. Уверена, что добросовестным предпринимателям, у которых работа детсадов является качественной, а их подавляющее большинство, нечего бояться. Отмечу особо, что нормально функционирующие сады не боятся лицензирования. Процедура будет полностью автоматизирована и действовать на постоянной основе», – рассказала председатель Комитета по обеспечению качества в сфере образования и науки Гульзат Кобенова.
Отметим, что на первом этапе лицензироваться будут открываемые дошкольные организации. Это около 200 детских садов в год.
На следующем этапе – действующие дошкольные организации, которые не прошли повторную государственную аттестацию (10-15 садиков в год).
Затем все остальные действующие детские сады в зависимости от степени оценки рисков.
Отметим, что лицензирование детских садов действует во многих странах. Среди них Германия, Австралия, Канада, Южная Корея, Малайзия, Сингапур, Россия и др.
При этом в Германии, в Австралии и Канаде лицензия может быть отозвана, если благополучие детей находится под угрозой, или работа организации не соответствует стандартам качества.
Кстати, и сами частные предприниматели и ассоциации частных организаций образования, для которых в приоритете интересы детей, также выступают за лицензирование детских садов. Предприниматель Динара Кудайкулова отмечает, что сейчас деятельность детских садов никак не регулируется.
«93% всех детских садов получают госзаказ (государственное финансирование). Я как владелец детского сада сейчас могу сказать, что никто не знает, обучаем ли мы детей, как обучаем, как кормим. Родители просто нам верят, но контроля нет. К этому за 10 лет все привыкли, но мы видим последствия. Никто не хочет сейчас этого контроля. Даже я. Но давайте включим здравый смысл. Так, я мама троих детей, сегодня я занимаюсь детским садом, завтра, может быть, не буду. И в какие детсады будут ходить мои внуки, если мы не начнем думать о будущем следующих поколений?
Что касается ваучера. Почему учредители детских садов считают родителей такими глупыми? С чего некоторые решили, что родители не смогут самостоятельно произвести оплату, почему они не хотят отдать им деньги? Неужели учредители детских садов думают, что родители не смогут воспользоваться ваучерной системой? Мы берем кредиты, платим за коммунальные услуги, штрафы и т.д.
👍9🤔3❤2
Это прозрачность распределения средств», – заявила председатель Республиканской ассоциации организаций дошкольного и среднего образования «Адилет» Динара Кудайкулова.
👍8
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Кәсіпкер, жекеменшік балабақшалар мен мектептердің құрылтайшысы Күлянда Батырбекова балабақшаларды лицензиялау туралы
👍7❤2🤔2
ҚР Оқу-ағарту министрлігінің Білім және ғылым саласында сапаны қамтамасыз ету комитетінің төрағасы Гүлзат Көбенова
❤5👍4
Председатель Комитета по обеспечению качества в сфере образования и науки Министерство просвещения РК Гулзат Кобенова
❤2
Оқу-ағарту вице-министрі Айбат Ілиясов пен министрліктің өзге де өкілдері елорда әуежайында биология пәнінен халықаралық олимпиада жүлдегерлерін қарсы алды.
🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹
Вице-министр просвещения Айбат Ильясов и другие представители министерства встретили в столичном аэропорту призеров международной олимпиады по биологии
https://www.facebook.com/100030198950538/posts/783742259309065/?flite=scwspnss
🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹
Вице-министр просвещения Айбат Ильясов и другие представители министерства встретили в столичном аэропорту призеров международной олимпиады по биологии
https://www.facebook.com/100030198950538/posts/783742259309065/?flite=scwspnss
🎉5👍4🔥4❤1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Оқу-ағарту вице-министрі Айбат Ілиясов пен министрліктің өзге де өкілдері елорда әуежайында биология пәнінен халықаралық олимпиада жүлдегерлерін қарсы алды
🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹
Вице-министр просвещения Айбат Ильясов и другие представители министерства встретили в столичном аэропорту призеров международной олимпиады по биологии
🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹
Вице-министр просвещения Айбат Ильясов и другие представители министерства встретили в столичном аэропорту призеров международной олимпиады по биологии
👍11❤3
ҚР ОҚУ-АҒАРТУ ВИЦЕ-МИНИСТІРІ БИОЛОГИЯДАН ХАЛЫҚАРАЛЫҚ ОЛИМПИАДА ЖҮЛДЕГЕРЛЕРІН ҚАРСЫ АЛДЫ
Елорда әуежайында Оқу-ағарту вице-министрі Айбат Ілиясов министрліктің өкілдерімен және ұстаздармен бірге биологиядан IBO-2022 халықаралық олимпиадасының жеңімпаздарын күтіп алды. Қазақстандық оқушылар Ереванда өткен жарыстан 3 күміс, 1 қола медальмен оралды. Осылайша, жас биологтар былтырғы көрсеткішті жаңартты. Оқушыларымыз бір жыл бұрын 1 күміс, 2 қола еншілеген болатын.
Биологиядан халықаралық олимпиада 10-18 шілде аралығында Армения астанасында өтті. Оған әлемнің 64 елінен 250 оқушы қатысқанын Оқу-ағарту министрі Асхат Аймағамбетов хабарлаған болатын. Қазақстанның намысын Нұр-Сұлтан, Алматы және Өскемен қалаларынан 4 оқушы қорғады. Бұл оқушының барлығы да республикалық олимпиадалардың жеңімпаздары мен жүлдегерлері.
«Бүгінгі күні оқушыларымыз математика, физика, химия, география және биология пәндерінен ең беделді олимпиадаларда 3 алтын, 13 күміс және 5 қола медаль жеңіп алды. Сіздер Арменияда өткен биология олимпиадасында Қазақстанның намысын абыроймен қорғап, ұлттық құрамаға 3 күміс, 1 қола медаль алып келдіңіздер. Бүгінгі таңда еліміздің ең үлкен байлығы – адам капиталы және басты мақсат - интеллектуалды халықты қалыптастыру. Биылдан бастап Президенттің тапсырмасы бойынша халықаралық олимпиадалардың жеңімпаздары мен жүлдегерлеріне ақшалай сыйлықтар мен отандық ЖОО-ларда ҰБТ тапсырмай-ақ оқуға гранттар беріліп жатқанын жақсы білесіздер. Бұл - мемлекеттің дарынды балаларды қолдау үшін жасап жатқан жұмысының бірі. Кез келген жетістіктің артында орасан зор еңбек жатқанын білеміз. Сіздер ата-аналарыңыздың, ұстаздарыңыздың және мектептеріңіздің үмітін ақтадыңыздар деп сенімді түрде айта аламын. Құрамамыз дайындықтың жоғары деңгейін көрсетіп, отандық білім беру жүйесінің әлемдік аренадағы көшбасшылық ұстанымын дәлелдегеніне шын жүректен қуаныштымын», - деді ҚР Оқу-ағарту вице-министрі Айбат Ілиясов.
Алтын медаль алған оқушыға 1 500 АЕК (4,5 млн теңге), күміс медаль үшін – 1 000 АЕК (3,1 млн теңге), қола медаль үшін – 500 АЕК (1,5 млн теңге) көлемінде ақшалай сыйлық берілетінін еске сала кетейік. Оқушыларды жарысқа дайындаған ұстаздар да төлемақы алады.
«Жарыс өте қиын болды, бірақ мен күміс медаль жеңіп алдым. Жеткен нәтижеме ризамын, бірақ одан да жақсырақ нәтиже көрсетуге болар еді. Жалпы алғанда, жарысқа қатысқаныма қуаныштымын. Қонақжай Арменияда көп дос пен жаңа таныс таптым. Мен үшін бұл ерекше тәжірибе болды. Сондай-ақ қолдау көрсеткен ұстаздарыма, тәлімгерлеріме алғыс айтқым келеді», – дейді күміс жүлдегер Ерасыл Темірбеков.
Елорда әуежайында Оқу-ағарту вице-министрі Айбат Ілиясов министрліктің өкілдерімен және ұстаздармен бірге биологиядан IBO-2022 халықаралық олимпиадасының жеңімпаздарын күтіп алды. Қазақстандық оқушылар Ереванда өткен жарыстан 3 күміс, 1 қола медальмен оралды. Осылайша, жас биологтар былтырғы көрсеткішті жаңартты. Оқушыларымыз бір жыл бұрын 1 күміс, 2 қола еншілеген болатын.
Биологиядан халықаралық олимпиада 10-18 шілде аралығында Армения астанасында өтті. Оған әлемнің 64 елінен 250 оқушы қатысқанын Оқу-ағарту министрі Асхат Аймағамбетов хабарлаған болатын. Қазақстанның намысын Нұр-Сұлтан, Алматы және Өскемен қалаларынан 4 оқушы қорғады. Бұл оқушының барлығы да республикалық олимпиадалардың жеңімпаздары мен жүлдегерлері.
«Бүгінгі күні оқушыларымыз математика, физика, химия, география және биология пәндерінен ең беделді олимпиадаларда 3 алтын, 13 күміс және 5 қола медаль жеңіп алды. Сіздер Арменияда өткен биология олимпиадасында Қазақстанның намысын абыроймен қорғап, ұлттық құрамаға 3 күміс, 1 қола медаль алып келдіңіздер. Бүгінгі таңда еліміздің ең үлкен байлығы – адам капиталы және басты мақсат - интеллектуалды халықты қалыптастыру. Биылдан бастап Президенттің тапсырмасы бойынша халықаралық олимпиадалардың жеңімпаздары мен жүлдегерлеріне ақшалай сыйлықтар мен отандық ЖОО-ларда ҰБТ тапсырмай-ақ оқуға гранттар беріліп жатқанын жақсы білесіздер. Бұл - мемлекеттің дарынды балаларды қолдау үшін жасап жатқан жұмысының бірі. Кез келген жетістіктің артында орасан зор еңбек жатқанын білеміз. Сіздер ата-аналарыңыздың, ұстаздарыңыздың және мектептеріңіздің үмітін ақтадыңыздар деп сенімді түрде айта аламын. Құрамамыз дайындықтың жоғары деңгейін көрсетіп, отандық білім беру жүйесінің әлемдік аренадағы көшбасшылық ұстанымын дәлелдегеніне шын жүректен қуаныштымын», - деді ҚР Оқу-ағарту вице-министрі Айбат Ілиясов.
Алтын медаль алған оқушыға 1 500 АЕК (4,5 млн теңге), күміс медаль үшін – 1 000 АЕК (3,1 млн теңге), қола медаль үшін – 500 АЕК (1,5 млн теңге) көлемінде ақшалай сыйлық берілетінін еске сала кетейік. Оқушыларды жарысқа дайындаған ұстаздар да төлемақы алады.
«Жарыс өте қиын болды, бірақ мен күміс медаль жеңіп алдым. Жеткен нәтижеме ризамын, бірақ одан да жақсырақ нәтиже көрсетуге болар еді. Жалпы алғанда, жарысқа қатысқаныма қуаныштымын. Қонақжай Арменияда көп дос пен жаңа таныс таптым. Мен үшін бұл ерекше тәжірибе болды. Сондай-ақ қолдау көрсеткен ұстаздарыма, тәлімгерлеріме алғыс айтқым келеді», – дейді күміс жүлдегер Ерасыл Темірбеков.
👍18❤3
ВИЦЕ-МИНИСТР ПРОСВЕЩЕНИЯ РК ВСТРЕТИЛ ПРИЗЁРОВ МЕЖДУНАРОДНОЙ ОЛИМПИАДЫ ПО БИОЛОГИИ
В столичном аэропорту вице-министр просвещения Айбат Ильясов вместе с другими представителями Министерства просвещения и педагогами встретил призеров Международной олимпиады по биологии IBO-2022. Казахстанские школьники вернулись с 3 серебряными и 1 бронзовой медалями с соревнований из Еревана. Таким образом, юные биологи улучшили показатели прошлого года, когда было завоёвано 1 серебро и 2 бронзы.
Международная олимпиада по биологии прошла в столице Армении 10-18 июля. Министр просвещения Асхат Аймагамбетов сообщал, что в ней приняли участие 250 участников из 64 стран мира. Честь Казахстана защищали 4 школьника из Нур-Султана, Алматы и Усть-Каменогорска. Все они победители и призёры Республиканской олимпиады по биологии.
«На сегодня наши школьники завоевали 3 золотые, 13 серебряных и 5 бронзовых медалей в самых престижных олимпиадах по математике, физике, химии, географии и биологии.
В частности, на прошедшей в Армении олимпиаде по биологии вы с достоинством защитили честь Казахстана и принесли национальной сборной 3 серебряные и 1 бронзовую медали. Сегодня самое большое богатство нашей страны – это человеческий капитал, главная цель – формирование интеллектуального потенциала страны. Как вы знаете, с этого года по поручению Президента победителям и призерам международных олимпиад предусмотрены денежные премии и гранты на обучение в казахстанских вузах без сдачи ЕНТ. Это большая поддержка талантливых детей со стороны государства. Мы знаем, что за любым достижением стоит колоссальный труд. Я уверенно могу сказать, что вы оправдали все ожидания своих родителей, учителей и школы. Искренне рад, что наша сборная продемонстрировала высочайший уровень подготовки и подтвердила лидерские позиции отечественной системы образования на мировой арене», – сказал вице-министр просвещения РК Айбат Ильясов.
Отметим, что школьник, завоевавший золотую медаль, получит денежное вознаграждение в размере 1500 МРП (4,5 млн тенге), серебряную медаль – в размере 1000 МРП (3,1 млн тенге), бронзовую – 500 МРП ( 1,5 млн тенге). Выплаты также получат и педагоги, подготовившие школьников к соревнованиям.
«Было очень сложно, но я завоевал серебряную медаль. Я доволен результатом, но можно было бы выступить лучше. В целом, впечатления более чем приятные. Много людей из различных стран, очень гостеприимная Армения, я завёл много друзей и знакомых. Считаю, что это большой опыт. Также хотелось бы поблагодарить моих учителей, тренеров за поддержку», – отметил обладатель серебряной медали Ерасыл Темирбеков.
В столичном аэропорту вице-министр просвещения Айбат Ильясов вместе с другими представителями Министерства просвещения и педагогами встретил призеров Международной олимпиады по биологии IBO-2022. Казахстанские школьники вернулись с 3 серебряными и 1 бронзовой медалями с соревнований из Еревана. Таким образом, юные биологи улучшили показатели прошлого года, когда было завоёвано 1 серебро и 2 бронзы.
Международная олимпиада по биологии прошла в столице Армении 10-18 июля. Министр просвещения Асхат Аймагамбетов сообщал, что в ней приняли участие 250 участников из 64 стран мира. Честь Казахстана защищали 4 школьника из Нур-Султана, Алматы и Усть-Каменогорска. Все они победители и призёры Республиканской олимпиады по биологии.
«На сегодня наши школьники завоевали 3 золотые, 13 серебряных и 5 бронзовых медалей в самых престижных олимпиадах по математике, физике, химии, географии и биологии.
В частности, на прошедшей в Армении олимпиаде по биологии вы с достоинством защитили честь Казахстана и принесли национальной сборной 3 серебряные и 1 бронзовую медали. Сегодня самое большое богатство нашей страны – это человеческий капитал, главная цель – формирование интеллектуального потенциала страны. Как вы знаете, с этого года по поручению Президента победителям и призерам международных олимпиад предусмотрены денежные премии и гранты на обучение в казахстанских вузах без сдачи ЕНТ. Это большая поддержка талантливых детей со стороны государства. Мы знаем, что за любым достижением стоит колоссальный труд. Я уверенно могу сказать, что вы оправдали все ожидания своих родителей, учителей и школы. Искренне рад, что наша сборная продемонстрировала высочайший уровень подготовки и подтвердила лидерские позиции отечественной системы образования на мировой арене», – сказал вице-министр просвещения РК Айбат Ильясов.
Отметим, что школьник, завоевавший золотую медаль, получит денежное вознаграждение в размере 1500 МРП (4,5 млн тенге), серебряную медаль – в размере 1000 МРП (3,1 млн тенге), бронзовую – 500 МРП ( 1,5 млн тенге). Выплаты также получат и педагоги, подготовившие школьников к соревнованиям.
«Было очень сложно, но я завоевал серебряную медаль. Я доволен результатом, но можно было бы выступить лучше. В целом, впечатления более чем приятные. Много людей из различных стран, очень гостеприимная Армения, я завёл много друзей и знакомых. Считаю, что это большой опыт. Также хотелось бы поблагодарить моих учителей, тренеров за поддержку», – отметил обладатель серебряной медали Ерасыл Темирбеков.
❤16👍8🎉1
ЖАЗҒЫ КАНИКУЛДА БАЛАЛАР ДЕМАЛАДЫ – ОҚУ-АҒАРТУ МИНИСТРЛІГІ
Оқу-ағарту министрлігі мамандардың ұсыныстары мен ғылыми зерттеулерінің нәтижелеріне зерттеу жүргізді. Осыған дейін мамандар оқу жылын маусым айының соңына дейін ұзарту және оқу жылын 20 тамыздан бастау мәселесін қарауды сұрап, министрлікке бірнеше рет жүгінген болатын.
Сарапшылар Қазақстан әлемдегі ең ұзақ каникул - 130 күн болатын елдердің қатарына кіретінін алға тартты. Ал басқа да елдерде каникул мерзімі 80-нен 100 күнге дейін. Сонымен қатар 5 күндік оқу аптасына көшкен кезде оқу күндерінің саны бірден 34 күнге азайды. Осылайша, орта есеппен алғанда, біздің еліміздегі оқу күндерінің жалпы саны шамамен 150 күн болса, дамыған елдерде бұл шамамен 200 күн. Сондай-ақ мамандар қосымша оқу апталарының қосылуы күнделікті сабақтың санын, яғни мұғалімнің де, оқушының да күнделікті оқу жүктемесін азайтатынын атап өтті. Алты күндік көптеген мектеп жаңа талапқа сай бес күндік оқу аптасына ауыса алады. Бұл педагогтер жұмысының тиімділігін арттырып, оқушылардың материалды меңгеруіне ықпал етеді. Бұл шешімдер күрделі тақырыптарды оқудың қарқынын төмендетеді, оқылған материалды қайталауға және бекітуге уақыт береді.
Бұл ретте өзгерістер жазғы демалысқа әсер етпейтінін түсіну маңызды. Яғни балалар 1 маусым мен 1 қыркүйек аралығында демалады.
«Оқу жылын ұзартуды қолдаушылар 4-тоқсанды 20-25 маусымға дейін созуды және оқуды 20 тамыздан бастауды ұсынып отыр. Мамандар бірнеше жылдан бері дабыл қағып, оқушыларымыздың жазғы уақыттарын компьютер мен смартфондарда ойын ойнаумен өткізіп жатқанда, олардың қатарластары білім алып, оқып жатқанын айтып келеді. Олар бұған дейін де өз дәлелдерін келтірген болатын. Біз ғалымдар, психологтар, ата-аналар мен педагогтерден құралған жұмыс тобын құрдық. Халықаралық тәжірибе де зерделенді. Жұмыс тобы мамандардың ұсыныстарын қолдамай, баламалы ұсыныс енгізді: оқу жылының басталу мерзімін өзгертпей, оны бұрынғыдай 1 қыркүйекте қалдыру, ал оқу жылының аяқталу мерзімін 31 мамырға белгілеу. Осылайша, каникулға шығудың айырмашылығы небәрі 5 күн болады. Ал жаз басталғанда, яғни 1 маусымнан бастап балалар демалысқа шыға алады. Осылайша, жаз бойы, яғни 1 маусым мен 1 қыркүйек аралығында балалар каникулда болады. Бұл орайда біз сапаны тек оқу күндері арқылы ғана емес, жалпы оқу жүктемесін азайту, оқу бағдарламаларын жетілдіру, мамандардың біліктілігін арттыру және т.б. жолдар арқылы жақсартамыз. Сондай-ақ, жаңа оқу жылынан бастап мектептерде апталық оқу жүктемесін азайту жоспарланып отыр. Одан бөлек, оқу жылының ұзақтығын созу оқушыларға қосымша білімге көбірек уақыт бөлуге мүмкіндік береді, өйткені сабақ аз болады, мектептердің кабинет қорына түсетін жүктеме де азаяды», - деді Мектепке дейінгі және орта білім комитеті төрағасы Гүлмира Кәрімова.
Салыстырмалы түрде алып қарайтын болсақ, Германия, Англия және Жапонияда жазғы демалыс 7 апта, Польша, Қытай және Оңтүстік Кореяда 7-9 апта, Финляндия, Венгрия, Швецияда 9-11 апта, Латвия, Италия және Португалияда 11 апта, Қазақстанда - 14 аптаға созылады.
Оқу-ағарту министрлігі мамандардың ұсыныстары мен ғылыми зерттеулерінің нәтижелеріне зерттеу жүргізді. Осыған дейін мамандар оқу жылын маусым айының соңына дейін ұзарту және оқу жылын 20 тамыздан бастау мәселесін қарауды сұрап, министрлікке бірнеше рет жүгінген болатын.
Сарапшылар Қазақстан әлемдегі ең ұзақ каникул - 130 күн болатын елдердің қатарына кіретінін алға тартты. Ал басқа да елдерде каникул мерзімі 80-нен 100 күнге дейін. Сонымен қатар 5 күндік оқу аптасына көшкен кезде оқу күндерінің саны бірден 34 күнге азайды. Осылайша, орта есеппен алғанда, біздің еліміздегі оқу күндерінің жалпы саны шамамен 150 күн болса, дамыған елдерде бұл шамамен 200 күн. Сондай-ақ мамандар қосымша оқу апталарының қосылуы күнделікті сабақтың санын, яғни мұғалімнің де, оқушының да күнделікті оқу жүктемесін азайтатынын атап өтті. Алты күндік көптеген мектеп жаңа талапқа сай бес күндік оқу аптасына ауыса алады. Бұл педагогтер жұмысының тиімділігін арттырып, оқушылардың материалды меңгеруіне ықпал етеді. Бұл шешімдер күрделі тақырыптарды оқудың қарқынын төмендетеді, оқылған материалды қайталауға және бекітуге уақыт береді.
Бұл ретте өзгерістер жазғы демалысқа әсер етпейтінін түсіну маңызды. Яғни балалар 1 маусым мен 1 қыркүйек аралығында демалады.
«Оқу жылын ұзартуды қолдаушылар 4-тоқсанды 20-25 маусымға дейін созуды және оқуды 20 тамыздан бастауды ұсынып отыр. Мамандар бірнеше жылдан бері дабыл қағып, оқушыларымыздың жазғы уақыттарын компьютер мен смартфондарда ойын ойнаумен өткізіп жатқанда, олардың қатарластары білім алып, оқып жатқанын айтып келеді. Олар бұған дейін де өз дәлелдерін келтірген болатын. Біз ғалымдар, психологтар, ата-аналар мен педагогтерден құралған жұмыс тобын құрдық. Халықаралық тәжірибе де зерделенді. Жұмыс тобы мамандардың ұсыныстарын қолдамай, баламалы ұсыныс енгізді: оқу жылының басталу мерзімін өзгертпей, оны бұрынғыдай 1 қыркүйекте қалдыру, ал оқу жылының аяқталу мерзімін 31 мамырға белгілеу. Осылайша, каникулға шығудың айырмашылығы небәрі 5 күн болады. Ал жаз басталғанда, яғни 1 маусымнан бастап балалар демалысқа шыға алады. Осылайша, жаз бойы, яғни 1 маусым мен 1 қыркүйек аралығында балалар каникулда болады. Бұл орайда біз сапаны тек оқу күндері арқылы ғана емес, жалпы оқу жүктемесін азайту, оқу бағдарламаларын жетілдіру, мамандардың біліктілігін арттыру және т.б. жолдар арқылы жақсартамыз. Сондай-ақ, жаңа оқу жылынан бастап мектептерде апталық оқу жүктемесін азайту жоспарланып отыр. Одан бөлек, оқу жылының ұзақтығын созу оқушыларға қосымша білімге көбірек уақыт бөлуге мүмкіндік береді, өйткені сабақ аз болады, мектептердің кабинет қорына түсетін жүктеме де азаяды», - деді Мектепке дейінгі және орта білім комитеті төрағасы Гүлмира Кәрімова.
Салыстырмалы түрде алып қарайтын болсақ, Германия, Англия және Жапонияда жазғы демалыс 7 апта, Польша, Қытай және Оңтүстік Кореяда 7-9 апта, Финляндия, Венгрия, Швецияда 9-11 апта, Латвия, Италия және Португалияда 11 апта, Қазақстанда - 14 аптаға созылады.
👍36🤔7❤3
ЛЕТОМ НА КАНИКУЛАХ ДЕТИ БУДУТ ОТДЫХАТЬ – МИНПРОСВЕЩЕНИЯ
В Министерстве просвещения изучили предложения экспертов и результаты научных исследований. Ранее эксперты неоднократно обращались в министерство с просьбой рассмотреть вопрос о продлении учебного года до конца июня и начале учебного года с 20 августа. Они апеллировали тем, что Казахстан входит в число стран с одними из самых длинных каникул в мире – 130 дней, в то время как во многих странах сроки каникул варьируются от 80 до 100 дней.
Кроме того, при переходе на 5-дневную учебную неделю количество учебных дней уменьшилось сразу на 34 дня.
Таким образом, в среднем общее количество учебных дней в нашей стране составляет около 150 дней, тогда как в развитых странах – около 200 дней. Также эксперты отметили, что добавление дополнительных учебных недель сократит количество ежедневных уроков, то есть ежедневную учебную нагрузку как на педагога, так и на школьника.
А многие школы с шестидневкой в новых условиях смогут перейти на пятидневную учебную неделю. Это повысит эффективность работы педагогов и усваиваемость пройденных материалов у учеников.
Это также снизит интенсивность изучения сложных тем, даст время на повторение и закрепление изученного материала.
При этом важно понимать, что на периоде летних каникул изменения никак не отразятся – с 1 июня и до 1 сентября дети будут отдыхать.
«Многие сторонники продления учебного года предлагали продлить 4 четверть до 20-25 июня и начать учебный год уже с 20 августа. Эксперты били тревогу уже несколько лет и отмечали, что, пока наши школьники проводят летнее время за отдыхом или играми в компьютерах и в смартфонах, их сверстники учатся. Свои аргументы они уже озвучивали ранее. Нами была создана рабочая группа с участием ученых, психологов, родителей и педагогов. Был изучен и международный опыт. Рабочая группа не поддержала предложения экспертов и внесла альтернативное предложение: не менять срок начала учебного года и оставить, как прежде, 1 сентября, а срок завершения учебного года обозначить 31 мая. Таким образом, разница в выходе на каникулы составит только 5 дней. И уже с начала лета, т.е. с 1 июня, дети смогут выйти на каникулы. Таким образом, все лето – с 1 июня до 1 сентября – дети будут отдыхать на каникулах. При этом важно понимать, что улучшать качество мы будем не только за счет учебных дней, но и за счет сокращения общей учебной нагрузки, улучшения учебных программ, повышения квалификации специалистов и т.д. Также с начала нового учебного года планируется уменьшить недельную учебную нагрузку в школах. Кроме того, увеличение продолжительности учебного года позволит обучающимся посвятить больше времени дополнительному образованию, поскольку уроков будет меньше. Это к тому же снизит нагрузку и на аудиторный фонд школ», – отметила председатель КДСО Г. Каримова.
Для сравнения:
Летние каникулы в Германии, Англии и Японии длятся 7 недель, 7-9 недель в Польше, Китае и Южной Корее, 9-11 недель в Финляндии, Венгрии, Швеции, 11 недель в Латвии, Италии и Португалии, в Казахстане – 14 недель.
В Министерстве просвещения изучили предложения экспертов и результаты научных исследований. Ранее эксперты неоднократно обращались в министерство с просьбой рассмотреть вопрос о продлении учебного года до конца июня и начале учебного года с 20 августа. Они апеллировали тем, что Казахстан входит в число стран с одними из самых длинных каникул в мире – 130 дней, в то время как во многих странах сроки каникул варьируются от 80 до 100 дней.
Кроме того, при переходе на 5-дневную учебную неделю количество учебных дней уменьшилось сразу на 34 дня.
Таким образом, в среднем общее количество учебных дней в нашей стране составляет около 150 дней, тогда как в развитых странах – около 200 дней. Также эксперты отметили, что добавление дополнительных учебных недель сократит количество ежедневных уроков, то есть ежедневную учебную нагрузку как на педагога, так и на школьника.
А многие школы с шестидневкой в новых условиях смогут перейти на пятидневную учебную неделю. Это повысит эффективность работы педагогов и усваиваемость пройденных материалов у учеников.
Это также снизит интенсивность изучения сложных тем, даст время на повторение и закрепление изученного материала.
При этом важно понимать, что на периоде летних каникул изменения никак не отразятся – с 1 июня и до 1 сентября дети будут отдыхать.
«Многие сторонники продления учебного года предлагали продлить 4 четверть до 20-25 июня и начать учебный год уже с 20 августа. Эксперты били тревогу уже несколько лет и отмечали, что, пока наши школьники проводят летнее время за отдыхом или играми в компьютерах и в смартфонах, их сверстники учатся. Свои аргументы они уже озвучивали ранее. Нами была создана рабочая группа с участием ученых, психологов, родителей и педагогов. Был изучен и международный опыт. Рабочая группа не поддержала предложения экспертов и внесла альтернативное предложение: не менять срок начала учебного года и оставить, как прежде, 1 сентября, а срок завершения учебного года обозначить 31 мая. Таким образом, разница в выходе на каникулы составит только 5 дней. И уже с начала лета, т.е. с 1 июня, дети смогут выйти на каникулы. Таким образом, все лето – с 1 июня до 1 сентября – дети будут отдыхать на каникулах. При этом важно понимать, что улучшать качество мы будем не только за счет учебных дней, но и за счет сокращения общей учебной нагрузки, улучшения учебных программ, повышения квалификации специалистов и т.д. Также с начала нового учебного года планируется уменьшить недельную учебную нагрузку в школах. Кроме того, увеличение продолжительности учебного года позволит обучающимся посвятить больше времени дополнительному образованию, поскольку уроков будет меньше. Это к тому же снизит нагрузку и на аудиторный фонд школ», – отметила председатель КДСО Г. Каримова.
Для сравнения:
Летние каникулы в Германии, Англии и Японии длятся 7 недель, 7-9 недель в Польше, Китае и Южной Корее, 9-11 недель в Финляндии, Венгрии, Швеции, 11 недель в Латвии, Италии и Португалии, в Казахстане – 14 недель.
👍64🤔32❤9
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
ҚР Оқу-ағарту вице-министрі Шолпан Каринова мектеп оқушыларының жазғы каникулы туралы
❤6
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Вице-министр просвещения РК Шолпан Каринова о летних каникулах школьников
🤔7❤3🔥1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Адвокат және құқық қорғаушы Айман Умарова балабақшаларды лицензиялау туралы
🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹
Адвокат по правам человека Айман Умарова о лицензировании детских садов
🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹
Адвокат по правам человека Айман Умарова о лицензировании детских садов
👍6❤1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Предприниматель, мама троих детей Диана Байгельдиева о лицензировании детских садов
👍6🤔3❤1
Оқу-ағарту министрі Асхат Аймағамбетовтің Zakon.kz тілшісі Тамила Языковаға берген сұхбаты
🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹
Интервью министра просвещения Асхата Аймагамбетова журналисту Zakon.kz Тамиле Языковой
https://www.zakon.kz/6020270-o-detsadakh-kritike-v-sotssetiakh-i-obiazatelnoi-shkolnoi-forme-aimagambetov-dal-pervoe-bolshoe-interviu-posle-naznacheniia-ministrom-prosveshcheniia.html
🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹
Интервью министра просвещения Асхата Аймагамбетова журналисту Zakon.kz Тамиле Языковой
https://www.zakon.kz/6020270-o-detsadakh-kritike-v-sotssetiakh-i-obiazatelnoi-shkolnoi-forme-aimagambetov-dal-pervoe-bolshoe-interviu-posle-naznacheniia-ministrom-prosveshcheniia.html
www.zakon.kz
О детсадах, критике в соцсетях и школьной форме – первое интервью Аймагамбетова на посту министра просвещения
Министр просвещения Асхат Аймагамбетов дал большое интервью Zakon.kz. Главный учитель страны высказался о разделении министерства, рассказал о лицензировании детских садов, какой будет школьная форма, возможен ли дистанционный формат обучения, а также ответил…
👍9❤6🤔1
Forwarded from AIMAGAMBETOV
Zakon.kz сайтына сұхбат бердім. Сұхбатта балабақшаларды лицензиялау, ваучерлік қаржыландыру, ротация, мектеп формасының қандай болатыны туралы сөз қозғап, басқа да маңызды сұрақтарға жауап бердім.
Интервью Zakon.kz. Рассказал о лицензировании детских садов, ваучерном финансировании, ротации, о том, какой будет школьная форма, и ответил на другие актуальные вопросы.
https://www.zakon.kz/6020270-o-detsadakh-kritike-v-sotssetiakh-i-obiazatelnoi-shkolnoi-forme-aimagambetov-dal-pervoe-bolshoe-interviu-posle-naznacheniia-ministrom-prosveshcheniia.html
Интервью Zakon.kz. Рассказал о лицензировании детских садов, ваучерном финансировании, ротации, о том, какой будет школьная форма, и ответил на другие актуальные вопросы.
https://www.zakon.kz/6020270-o-detsadakh-kritike-v-sotssetiakh-i-obiazatelnoi-shkolnoi-forme-aimagambetov-dal-pervoe-bolshoe-interviu-posle-naznacheniia-ministrom-prosveshcheniia.html
www.zakon.kz
О детсадах, критике в соцсетях и школьной форме – первое интервью Аймагамбетова на посту министра просвещения
Министр просвещения Асхат Аймагамбетов дал большое интервью Zakon.kz. Главный учитель страны высказался о разделении министерства, рассказал о лицензировании детских садов, какой будет школьная форма, возможен ли дистанционный формат обучения, а также ответил…
❤9👍4🤔1
