Сепарация в 7-11 лет

Предполагается, что в школьные годы ребенок становится более самостоятельным. А это значит, что сепарация начинает набирать обороты.

Ребенок считает себя вполне взрослым. Он будет бунтовать и отстаивать свое право ходить в школу без сопровождения родителей и бабушек-дедушек. Не нужно вместо него делать уроки, и навязывать кружки. Пусть он попробует сделать это сам с вашей минимальной помощью.

Первое время контроль, конечно, необходим. Постарайтесь сделать это ненавязчиво. Не нужно звонить каждые полчаса и интересоваться, где ребенок, с кем он, поел ли и т.д. Договоритесь о том, чтобы он сам вам отзванивался и обговорите ситуации, в которых это необходимо.

Он уже осознанно может выбирать себе друзей и определяться со своими интересами. Родители могут направлять или рекомендовать, но никак не командовать, подавлять своим авторитетом, опытом и знаниями.
Если он ошибается, проговорите с ним. А исправлять ошибку он будет сам, но с вашей эмоциональной поддержкой.

Канал: Родители и Дети

Занятия пением способствуют улучшению психического и эмоционального состояния ребенка, что очень важно для подрастающего поколения.

Регулярные занятия вокалом тренируют дикцию ребенка, вследствие чего речь малыша становится четкой, последовательной, без дефектов.

Более того, занятия вокалом приносят для детского организма следующую пользу:
✅развивают слух и чувство ритма
✅прививают музыкальный вкус
✅улучшают память
✅способствуют развитию способностей к импровизации
✅стимулируют речевую активность
✅нормализуют, развивают и улучшают дыхательную функцию
✅эффективно устраняют речевые нарушения
✅раскрепощают, устраняют комплексы, страхи.

Конечно, пением можно заниматься дома. Но все же, лучше доверить этот процесс специалисту, который сумеет подобрать правильный репертуар вашему чаду, поставит ему голос, научит диафрагмальному дыханию.

Занятия вокалом проходят раз в неделю👌

Стыд — «инструмент» воспитания?

Чувство стыда — один из показателей нравственной воспитанности, тормоз, удерживающий человека от неблаговидных поступков.

Это чувство не врожденное: оно формируется примерно к трем годам и развивается в процессе взросления и воспитания.
Считается, что чувство стыда приводит к пониманию своих проступков и их отсутствию в будущем. Казалось бы, верное мнение, но от стыда в данном случае проку мало.

Дошкольники всегда очень рады похвале. Когда они слышат «Как тебе не стыдно!», то понимают, что их противопоставляют «правильным» детям, и чувствуют себя изгнанными из общества тех, кто ведет себя правильно.
И в этом основная «ценность» горького чувства: заставить члена общества соблюдать общепринятые нормы и правила.

Блог: Родители и дети

80% родителей отмечают у своего ребенка сложности
с изучением таблицы умножения:
1. Изучение таблицы умножения приводит к раздражению, нервам, слезам, стрессу для вас и ребенка
2. Учитель задал таблицу умножения на лето, а вы никак не найдете на нее время
3. Вам хочется помочь, но зубрежка не работает, а за тетради ребенка не усадить
4. Не хотите тратить на таблицу умножения все лето, заставляя ребенка и срываясь
5. Хотите, чтобы ребенок не отставал от школьной программы и не приходилось брать репетиторов

Мы создали решение для Вас,
чтобы сэкономить Ваши время, силы и деньги.

Таблица умножения за 5 дней!!!

Почему нас выбирают родители:
- Программа курса разработана опытными методистами начальной школы.
- Методика составлена так, что дети доходят до конца и получают результат.
- Программа экологична - эмоциональный настрой ребенка.
- Уже 2 года мы обучаем детей по нашим программам.

​Распорядок дня влияет на умственное развитие ребенка

Вовремя отправлять ребенка в кровать, даже если ему совсем не хочется спать, – вовсе не прихоть сурового родителя, а жизненная необходимость: правильный график влияет на нормальное развитие мозга ребенка.


Психологи исследовали 11 тысяч детей в возрасте от 3 до 7 лет и обнаружили влияние суточного режима на формирование когнитивных функций мозга

Те дети, которым в 3 года родители разрешали прыгать по комнате после полуночи, как правило, отличаются заметно худшими способностями к чтению, арифметике и даже базовыми навыками движения. Эта закономерность наблюдалась независимо от пола ребенка.

Исследователи отмечают, что трехлетний возраст особенно критичен для правильного развития мозга, и советуют как можно раньше приучать ребенка к определенному распорядку дня.

Блог: Дети и родители.

В нашей Школе есть кружок занимательной математики Учи.ру для учеников 1-4 классов 👍

Данные занятия помогут:
✅вдохновить ребенка изучать математику
✅научиться решать нестандартные задачи
✅ развить логику
✅повысить успеваемость
✅подготовиться к олимпиадам и ВПР

Занятия проходят раз в неделю, продолжительность 90 мин, группа до 10 человек.

Знакомьтесь, ещё один кружок в нашей школе.

Скорочтение — это способность быстро улавливать суть прочитанного, применяя особые методики.

Скорочтение обязательно нужно вашему ребенку, если он:
-Медленно делает домашние задания
-Рассеянный, невнимательный и забывчивый
-Постоянно «сидит» в интернете, не заинтересован учебой
-Не любит читать и не успевает осваивать нужный объем информации.

Этот полезный и нужный навык помогает:
1. на ментальном уровне понять любой текст, проанализировать, выделить самое главное и кратко пересказать прочитанное;
2. быстро запоминать любые полученные знания;
3. увеличить скорость чтения в 5-10 раз;
4. привить интерес к учебе и сократить время на выполнение учебных заданий;
5. развить навык грамотного письма;
6. стать увереннее в себе.

Способность быстро читать закладывает в человеке успешность с самого детства. Овладев техникой быстрого чтения, она остается навсегда и с годами утратить ее невозможно.

Занятие проходит раз в неделю. Звоните, пишите узнавайте больше.

У Льва Толстого был ужасный почерк ✍️. Его каракули 📝 могла разобрать лишь супруга Софья Андреевна. Ей пришлось переписать "Войну и мир" 📚 несколько раз.

Лаборатория фактов 🔬

Буллинг - знаете, что это значит? А вот не так давно это термин был родителям и детям вообще не знаком.
Поэтому перейдем к понятиям более древним и всем понятным - школьная травля.
Новое явление? Не сказать, вспомним то же «Чучело», но конечно, таких масштабов раньше не было. Сейчас обращения родителей поступают ежедневно.
Что важно, понять буллинг это (как длительная травля на регулярной основе) или просто конфликт внутри класса. Ведь иногда родители склонны тоже драматизировать ситуацию. А без конфликтов невозможно развитие ребенка в школьной среде.
Это, кстати, и есть та самая пресловутая социализация к которой мы все так хотим подтолкнуть детей.
Но если вашего ребенка
👎🏻травят постоянно;
👎🏻он находится в подавленном состоянии;
👎🏻есть мысли о суициде;
👎🏻наносит себе травмы или порезы;
👎🏻просит перевести его в другую школу - нужна ваша помощь.
Что важно? Помощь не значит агрессия, если папа придет и надает обидчику, то наказание понесет папа.
Разберитесь с причиной конфликта. Все же в большинстве из них нужно не ваше вмешательство, а ваш совет ребенку.
✌🏻Вспоминайте свой опыт, делитесь им, давайте ценные рекомендации.
✌🏻Помогите ребёнку оценить себя. Способ общения, внешний вид. Иногда изгоем ребёнка делаем мы сами. Например, запрещая посещать праздники в классе или ходить на дни рождения.
✌🏻Иногда и вариант «дать в лоб в ответ» обидчику может подойти. Только прошу, хорошо разберитесь в ситуации. Эмоции могут быть лишними. Сами не можете - идите к психологу.
✌🏻Обращаемся к родителям обидчиков.
✌🏻Пытаемся предложить пути решения внутри класса, если ребенок находится в стадии, когда коммуникация бесполезна и невозможно, то приходим на урок или классный час и говорим от его имени. Но здесь важно быть хорошим спикеров, иначе можно больше навредить.
✌🏻Взываем к учителю как человеку, находящемуся в школе.
✌🏻Вызываем инспектора по делам несовершенолетних, его еще пока боятся.
✌🏻В крайней стадии переводим в другую школу. Но это имеет смысл только через психолога, иначе повторение возможно.
К сожалению, тема буллинга набирает обороты. В том числе и из-за массовой рекламы этого явления в СМИ. А ведь надо не подталкивать новых мучителей к действиям, а помогать детям и родителям.

Блог Суркова Лариса

Раннее знакомство ребёнка с английским языком закладывает у него правильное произношение и позволяет накопить базовый лексический и словарный запасы.
1. Иностранный язык улучшает память. Изучая языки, легче запоминать последовательность, считать в уме, читать. Тот, кто владеет родным языком, способен изучить и ещё один.
2. Привыкая к иностранному языку, легко ориентироваться в современном мире
3. Также нельзя забывать о развитии познавательных, мыслительных и психических процессов во время занятий английским языком.
4. Изучение языков тренирует мозг. При изучении нового языка дети поддерживают тонус мозга и его функциональность на высоком уровне, а также проводят ему прекрасную тренировку, в том числе гиппокампу – части мозга, ответственной за формирование, хранение и воспроизведение воспоминаний.
5. Изучение иностранного языка школьниками может стать великолепным стартом для взрослой и самостоятельной жизни, где английский будет хорошим помощником в достижении целей.

Звоните узнавайте больше.

Дорогие, щедро делимся контактом наших коллег, которые делают огромный вклад в просвещение родителей по тем или иным вопросам в области образования ❤️

https://t.me/+zp-0AoUIobVhNDU6

Научитесь молчать и слушать ребёнка

Слушать, не перебивая и не комментируя, не пытаясь поделиться своим жизненным опытом, это, пожалуй, самое трудное, но пробовать стоит. Дети очень быстро запоминают, какая именно реакция была у собеседника на то или иное высказывание и, если она им не понравилась, больше эту тему не поднимут. Даже если она для них важна.

Если вы видите, что ребенок поступает неправильно, если хочется прочитать ему нотацию, промолчите. Наберите в рот воды или воздуха, сосчитайте про себя до ста или попрыгайте на одной ноге – в общем, сделайте все возможное, чтобы не проронить ни слова. А потом как-нибудь, по прошествии времени, вернитесь к больному вопросу и обсудите его с ребенком.

Без ссылок на прежний разговор – никогда не используйте откровения ребенка в качестве оружия против него, иначе вскоре можете оказаться совсем безоружным.

Есть различные мнения, относительно применения  советских учебников, ниже точка зрения, которую мы разделяем:

1. Советская система более логична и последовательна, в ней есть межпредметные связи.
Ребенок понимает взаимосвязь между математикой и физикой, химией и биологией. В рамках одного предмета каждая предыдущая тема связана с последующей. Это позволяет детям «наращивать» новые знания на уже имеющиеся, создавая целостную картину мира.

2. Иллюстрации советских книг максимально приближены к реальности.
Никаких ярких зверей и фантастических героев. На страницах изображены обычные дети, занятые обычными делами: игрой, учебой, помощью старшим.

3. В советских учебниках нет «визуального шума».
Глаз не цепляется за яркие «рамочки» и сноски, как в современных книгах, и ребенку легче сосредоточиться на основной теме.

4. Упор на всестороннее образование.
По мнению последователей советской системы образования, учебники 1940-50-х годов нацелены на формирование всесторонне развитой личности.