QR-код канала

Государство пытается рассказать нам о том, как ответственно обращаться с животными, и регулярно выпускает федеральные законы и поправки к ним, которые конечно же никто не читает. В связи с этим возникает вопрос - готовы ли мы на самом деле быть ответственными и регистрировать животных при покупке, платить за него налоги, убирать за животным отходы жизнедеятельности в процессе выгула, выплачивать штраф за сбежавшее и пойманное на улице без присмотра животное?

Госдума, как известно, не место для дискуссий. Поэтому школа дебатов открывает возможность высказаться всем желающим 😉

Что такое дебаты?

 Дебаты — это публичная дискуссия, участники которой имеют разные точки зрения на какое-то одно социальное явление. Обе стороны — это могут быть даже команды или группы — обмениваются мыслями, по-своему отвечая на актуальные вопросы, назревшие в обществе.

Тема дебатов часто оговаривается заранее, поэтому нужно подготовиться — найти аргументы для точек зрения, с которыми вы не согласны.

Шутка на злобу вчерашнего дня выборов президента в Турции.

Те, кто смотрят телевизор, никогда не пойдут голосовать за тех, кто читает книги.

Как придумали школу дебатов😂🤣

А теперь серьёзно - зачем вообще нужны дебаты?

 Участвуя в полемике, вы сможете улучшить разговорные навыки и получить опыт в разработке убедительных аргументов.

Логика у каждого участника будет включена на максимум, то и дело с обеих сторон станут звучать разумные доводы. Да и, в конце концов, те, кто вынужден возражать собеседникам, постепенно осознают, что аргументы, как и медали, всегда имеют две стороны 🪙

Очень часто про успешных людей говорят - self-made man. Человек, который сам себя сделал. Никто не говорит про успех, как про то, что кто-то нашёл себя сам.

Поэтому школа дебатов это не курсы по риторике или ораторскому мастерству. Здесь мы будем создавать самих себя, не опираясь на готовые "рецепты".

Конечно же увидеть новые смыслы можно только стоя на плечах титанов мысли прошлого. Для этого мы будем читать, спорить о прочитанном и каждый день делать сложный, но осмысленный выбор.

Мы будем часто обращаться к терминам, которые не всегда просты и понятны, поэтому примем для себя за правило вести словарь-конспект.

Философия 18-19 веков исследовала духовное и материальное. В результате этих изучений появились идеализм и материализм.

В 20 веке философы поставили человека в центр мира и стали всё больше направлять свои мысли на вопросы существования отдельно взятой личности.

Таким образом появился экзистенциализм. Он объяснил, что не только мир влияет на всех людей, но и каждый из нас может повлиять на весь мир.

Таблетки в контексте опроса это деление на идеальное и материальное устройство мира. Делая третий выбор, мы берём на себя ответственность за свою свободу и существование.

Что даёт мне участие в публичном споре?

Дебаты дают бесценную практику публичного выступления, развивают умение мыслить логически, расширяют кругозор и позволяют, увидев проблему со стороны, найти нужное решение. Они учат работать в команде и добиваться поставленной задачи, учат умению мыслить в критических ситуациях, развивают уверенность, учат обрабатывать и использовать большой объём информации, учат думать критически, подвергать сомнению утверждения, оценивая истинность предпосылок и проверяя аргументы, дают навык в организации собственных мыслей.

ChatGPT пошел в универ. Нейросеть сдала экзамен по истории и получила тройку. Случилась классика: если нейронка не знала ответ, то просто придумывала его.

Типичный студент 😁

Зачем нужна школа дебатов?

Как любил повторять Томас Шеридан: "Плохая проповедь негативно влияет на саму религию". Точно также и скучная, невыразительная лекция играет в минус для образования в целом.

Когда преподаватель не погружает в своих слушателях зерно сомнений, не заставляет их спорить и искать истину самим - он не даёт образования.

Значение дискуссии и референса огромно в научной и литературной деятельности. Карл Маркс в своём Капитале спорит с Давидом Рикардо, а тот в свою очередь оппонирует Адаму Смиту.

Культура дискуссии даёт толчок развитию не только науке и образованию, она двигает всё общество в сторону конкуренции и транспарентности.

Двойное послание, которое описано при изучении шизофрении как коммуникативный парадокс, звучит для жертвы так:

1. Нельзя сделать.
2. Нельзя не сделать.
3. Нельзя обсуждать.

Третичное негативное предписание лишает жертву возможности покинуть ситуацию. Без устранения источника послания человек просто сходит с ума.