Пишите шпаргалки,но пользуйтесь головой! Так говорил суровый преподаватель-библиограф у нас в институте. Он даже агитировал за подглядывание в чужие “шпоры” . Объяснял,что шпаргалка учит лаконичности, тренирует структуру. Шаблоны - те же шпаргалки. Я люблю шаблоны - они помогают оттолкнуться от примера и сделать по-своему. Считаю,что зеркально повторить чужой шаблон невозможно.Вернее повторить-то можно, но качество продукта будет так себе))

Я сама составляю шаблоны - структуры курсов, формулировки результатов, сценарии интервью,контент-планы чата для усиления вовлеченности в обучение. Да много чего! Группирую в папки и каталоги)
Но зеркально повторить, даже свои наработки ,конечно,не удается. Во-первых, нет одинаковых курсов как нет одинаковых экспертов и аудиторий. Во-вторых,мне самой скучно делать одно и то же. Важно творчество и методический поток!

А вот делиться шаблонами я не очень люблю. Иногда мне пишут “ну вам что жалко? у вас же куча наработок - поделитесь, коллеги должны быть щедрыми!”
Ну и правда, чего жалеть то? Документы составлены, лежат в папочках. НО!

-Многие шаблоны (например,договора и оферты) составлены юристами под мои проекты. Это услуги за которые я платила деньги. Шаблонные документы легко найти в гугле, а за авторские создаются под запрос.
Однажды, я поделилась одним договором и потом получила гневное письмо. Мол, я думала вы профи, а по вашему договору проблемы были и фу на вас, плохой шаблон дала. Ну кроме вопиющей наглости эта ситуация мне запомнилась тем,что такие тонкие вещи настраивать нужно вручную. Поэтому лучше понять общий подход, что нужно методистам учесть в договорах и уже составлять свои . Каждый договор я адаптирую под проект!

-Шаблоны служат плохую службу,если не понимать логики их составления, способов адаптации под запрос. Я это качественно делаю через личную или групповую работу. Например, в наставничестве всегда делюсь своими разработками, инструкциями и образцами. Потому что есть возможность вместе с участниками моих групп разбирать как адаптировать материалы под их кейсы. А потом еще я проверяю наработки, делаю супервизию. И тогда уже шаблоны встраиваются как способ мышления. Отталкиваясь от примера - человек создает свой материал.

Я сама люблю изучать опыт других! Для меня это топливо,которое заряжает мой мозг на собственный креатив. Особенно если мозг устал. А вот если закинуть в голову свою задачку, и вдумчиво изучать как делают другие, делая пометки на большом листе - рождается свой материал, не похожий на других!
Создавать качественные шпаргалки - особый драйв, прав был наш профессор) А вы как работаете с шаблонами, инструкциями и примерами? Удается гибко адаптировать под себя? Или важно найти детальный пример?

#муратова_мойопыт
#муратова_ростметодолога

Про форматы обучения. Во мне все-таки жив препод)))
— Так. На чем мы остановились? — помните это преподавательское?

И вот вожу я указкой по своему телеграм-каналу и вспоминаю, что остановилась на теме форматов. Я обещала рассмотреть их разнообразие, но упор сделать на тех, которые выстреливают.

— Чем бы удивить, но так чтобы емко, увлекательно, не теряя глубины? — частый запрос моих клиентов.

👉Что делаю я в этом случае? Использую подход, который сложился внутри моей практики и дает результаты. Если вы возьмете из него что-то для своей работы — буду только рада. Для удобства я свела его к трем важным аспектам.

Первый аспект.Ученики/участники курса Задаю три важных вопроса:
-кто аудитория
-какой их уровень
-какие привычки обучения.

— А как узнать ответы? — может парировать оппонент.
— Через CustDev. Легко! Это лучший инструмент для изучения привычек обучения.

Второй важный аспект: узнаю какой из форматов наиболее полно отражает мастерство автора курса, эксперта. Потому что можно придумать гениальный интерактивный формат, но если эксперт виртуозно читает лекции, то интерактив не взлетит. Поэтому формат подбираю под сильные стороны автора курса. Обучение должно их подчеркивать, а не зачеркивать. Тогда польза будет для всех.

Третье :
соединяю потребности аудитории и эксперта,
обращаю внимание на желания и возможности.

Например, эксперт хочет блистательное видео решение. А бюджет на видеопродакшн, сценариста, и все сопутствующие равен нулю. Времени на подготовку — час в неделю, а решение должно быть готово через 14 дней. Комментарии излишни.

Это моя базовая подготовка к выбору формата.

👉А теперь свеженькие кейсы — диалоги на тему самого "ходового" формата - вебинара.

— Вебинары не работают. Сделайте нам что-нибудь другое, — говорит эксперт.
— Хм… А что вы знаете о вебинарах? Как проводите? — спрашиваю я.
— Сел, рассказал. В конце: всем спасибо, все свободны, но если есть вопросы, то можно задать.

Люди воспринимают вебинар как “говорящую голову”. Но, дорогие товарищи, вебинар это не только она. Вебинар может быть формате: -лекция-практикум,
-интервью-практикум,
- кейс-разбор,
-серия успешных факапов (мое любимое)
-сторителлинг.

И это далеко не полный перечень вариаций на тему “что такое” вебинар. Тут все зависит от вашего креатива, умения миксовать форматы и “распаковки” эксперта. Под распаковкой я понимаю подбор формата под мастерство автора.

Когда вы задаетесь вопросом: “а что еще?” — вспомните этот пост))) И мне интересно узнать, какие идеи использования у вас уже возникли, глядя на этот список?

#муратова_проектирование
#муратова_проформаты

Говорят в день рождения надо подводить итоги, собирать достижения. Сегодня мне не хочется этого делать. Перефразируя один хороший фильм скажу «Достижения-это не факты, достижения- это люди»
Поэтому в свой день рождения, сегодня мне хочется подумать о людях которыми я богата.
Благодарить и восхищаться. Люди - большая ценность!

Я благодарна своим Учителям без которых я не стала бы собой.

Я восхищаюсь мудростью и терпением самых близких, со мной-то не просто!

И я горжусь и благодарю вас - всех кто читает меня.

Благодарю своих учеников за доверие. С каждой программой и отзывом я становлюсь сильнее и лучше, и получаю море удовольствия от ваших слов и результатов. В пятницу вот завершили мастер- группу , это прекрасный подарок к юбилею - когда каждый говорит «Я получил больше, чем рассчитывал. Я достиг больше, чем планировал» Спасибо вам, что разрешаете учится у вас тоже!

Благодарю всех кто подписан и читает, оставляет комментарии, пишет лично. Благодарю за то что даёте опору. Я точно знаю-то что я делаю многим нужно и важно. Для этого не нужны миллионы охватов. Достаточно видеть людей и знать что вы есть!

Человеку нужен человек. Спасибо, что вы идёте со мной вместе. Так же интереснее!
Считаю, что меня окружают прекрасные люди , а значит я достигла много!
С любопытством смотрю в новый этап. С днём рождения меня!

#муратова_мойопыт
#муратова_ростметодолога

Дорогие все! Мне очень приятны ваши поздравления и тёплые слова! Идем дальше ❤️

#муратова_форматы
#муратова_мастер_майнд
#муратова_проектирование

Я уже несколько постов подряд рассказываю про форматы. Помните тот, который про разнообразие вебинаров? Когда перечитала его, тут же испытала горечь: “сколько же я еще не перечислила. Ведь под вывеской “вебинар”скрывается столько (!!) разных возможностей для обучения.
Но тут же себя одернула, чтобы не обесценивать свой же труд. Ведь телеграм-тексты это тоже формат, у него есть свои правила. Вторая Википедия не интересна ни мне, ни вам. Поэтому стараюсь давать концентрат, который и почитать полезно, но пространство для размышлений и самостоятельного поиска тоже есть.

Концентрат форматов это густая штука, из которой нужно выудить нужное, важное, полезное. И когда передо мной встает такая задача, я использую любимую систематизацию по принципу — что работает в моем опыте. Я же методолог😉

И тут один из самых крутых и востребованных — это мастермайнд.

Согласитесь, что только ленивый не слышал о мастермайндах, и не проводил их))) Но простите мне мое методологическое занудство, то, что вижу я, зачастую лишено методологии. Потому что мастермайнд это не просто “собрались люди и о чем-то поговорили”.

Меня несколько раз приглашали на аудит мастермайндов с запросом: “Мы делаем мастермайнд, но, кажется, это немножко не то. Все говорят, что это эффективно, но получается какая-то хрень”.

Тут оговорюсь, что мастермайнд считается конфиденциальным форматом, записи встреч не сохраняются и не передаются, если это не оговорено с каждым участником. Поэтому я аудировала со слов заказчиков, и вот какие ошибки я увидела:

❌нет структуры
❌люди в группу собираются по принципу “все, кто есть”
❌считают, что мастермайнд это из серии “а поговорить?”
❌нет подтвержденных кейсов для обсуждения, иногда уходят от мастермайнда в мозговой штурм
❌нет модерации
❌мастермайнд превращается в лекцию
❌нет понятных инструкций для участников
❌нет разработанного сценария

Интересно узнать о вашем опыте проведения мастермайндов) Если проводили, то с какими сложностями столкнулись? Если были участниками - какие впечатления остались?

Как я делаю мастермайнды
#муратова_форматы
#муратова_мастер_майнд
#муратова_проектирование

На прошлой неделе мы разобрали типичные ошибки мастер-майндов. А сегодня расскажу про свой опыт структурировать этот формат. Мои заметки сложились из обучения, которое я проходила по этой теме, личного опыта ведущей мастер-майнд групп (уже более 300 часов!!) и наблюдения, что работает/что нет при аудите и проектировании курсов.
Итак, 6 пунктов,которым я следую,чтобы формат работал на результат.
Мастермайнд это:

1️⃣ группа, где для обсуждения собираются люди по принципу равный - равный. Это значит, что если вы делаете мастермайнд для новичков, там должны быть новички. Они общаются на одном уровне и дают друг другу рекомендации на одном уровне. Если это уже мега опытные — у них другой уровень. В итоге, если все в одной группе, то новичкам сложно, а продвинутым скучно.


2️⃣ формат, где люди дают рекомендации, исходя из своего практического опыта или опыта конкретных знаний.

Мастермайнд — про конкретные кейсы, а не разговоры обо всем. Факты, подтвержденные опытом или знаниями — правило мастермайнда. Я много работаю с предпринимателями или ТОП-менеджерами корпораций. Типичный запрос: “Мне интересно как сейчас действуют другие. Хочу про провалы и как как выходят из них, услышать и в ответ дать свой опыт. Только,чтобы все одного поля были. За это хочу заплатить.”
Они уже прошли кучу всевозможных и невозможных обучений, и теперь важно весь багаж аккумулировать и посмотреть на него глазами другого человека.


3️⃣ строго модерируемое мероприятие. Модератор следует сценарию, следит за ходом обсуждения и временем, задает вопросы, купирует сложные ситуации. Им может выступать эксперт или человек, с навыками фасилитатора.
Когда обсуждение ведется в стиле “кто в лес, кто по дрова, кто рубль, кто полтора” — это не мастермайнд, а просто поддерживающее (или не очень) мероприятие.

4️⃣ не лекция. Я вижу, что иногда эксперт превращает мастермайнд в вебинар. Он долго-долго что-то рассказывает, а потом люди чего-то там обсуждают. Это хороший формат — вебинар с обсуждением, но это не мастермайнд.

На мастермайнде эксперт может задать какую-то тему, но дальше все идёт по запланированному сценарию. Их может быть много, для каждого клиента — свой. Я знаю, как минимум, пять эффективных сценариев мастермайнда, но никаких лекций там нет.
В своих программах наставничества я всегда включаю мастер-майнды как способ включить группу в обсуждение, дать почувствовать каждому свою ценность. Сама выступаю в роли модератора и делаю завершающий круг рекомендаций, или организуя групповую практику. Сценарии делаю разные в зависимости от целей группы. В середине января стартую цикл таких встреч. Подробности расскажу)

5️⃣ инструкции для участников. Они должны понимать:
куда идут,
что делают,
какой у них регламент.
А модератор должен выдерживать инструктаж, который раздал участникам.

6️⃣ Мастермайнды могут быть разовые, могут проводиться время от времени, а можно целый продукт выстроить в формате мастермайнда. Например, в курсе можно провести один или несколько мастермайндов, не взаимосвязанных по времени, для повышения мотивации.

Могу и еще набросать про свои наблюдения,но ,пожалуй, эти пункты основные для меня.
👉В декабре назрел запрос среди моих клиентов-методистов - “Соскучились по встречам, теплым разборам и поддержке. Устали от новых знаний. Сложно работать в одиночку”
Решили возобновить Мастерскую. Очень камерную. Не больше 10 человек. Осталось 3 места. Завтра расскажу подробнее. Вход через анкету и личный разговор (если мы с вами еще не работали вместе - важно поговорить, свериться с целями) Анкета тут https://clck.ru/338ECt

А кто из читающих любит быть участников мастер-майнда? Маякните в комментариях. И что для вас важно в таких группах?

#муратова_наставничество
#муратова_обучение

Наставничество - любимый формат обучения.
Да я фанат! Помните путеводный клубок из сказок? Вот наставник это такой клубок-проводник, который идет рядом, направляет, помогает справиться с сомнениями и страхами: а туда ли я иду? а той ли дорогой?
Многие крутые прорывы сделаны мной именно благодаря наставнику. В аспирантуре, бизнесе, своей практике
На наставника можно опираться, но повиснуть на нем не получится. Он не тащит, не пинает, не тянет вперед. Это важно.
Это я,конечно, про настоящее наставничество. А не это все,что на каждом углу!

— Ну да, ну да. Каждый суслик - агроном! Чуть только услышал новое слово, сразу туда же — учить, наставлять, фасилитировать, коучить.

Слышу такое постоянно. Но тут важно понять, какой формат о чем, какой результат дает, и можно ли доверять тому самому “суслику”.

Для меня ценность наставничества это:
👉передача навыка от опытного специалиста своему ученику. Ключевое слово здесь “опытного”. Есть такое выражение “снять с рук”. Вот это оно. Например: ученику надо сделать систему сопровождения. Он понятия не имеет как подступиться. В этом случае, я показываю свои схемы, инструкции, наработки. Он, опираясь на эти примеры, делает свое. И мы тут же правим в реальном режиме.
👉опыт, а не бумажка. Диплом/сертификат получить просто. Опыт - сложно. Например, я провожу наставничество по CustDev и методам глубинных. исследований аудитории. У меня нет диплома по этой теме, но есть 18 лет практики организации и проведения таких исследований (в том числе с ведущими маркетинговыми агентствами)+ результаты моих учеников.
👉у опытного наставника всегда есть твердые результаты, оплаченные, в том числе, потерянными деньгами и потрепанными нервами. Он может подстелить соломку менее опытному. У меня тоже были такие случаи. Я не подписала договор, потому что человек пришел по рекомендации, я очарована экспертом. Но мне пришлось вернуть деньги, в том числе, за часть выполненной работы. Потому что мы слишком поздно поняли, что не прояснили до конца ситуацию. Клиентка покупала услугу создания курса под ключ. А по деньгам это была услуга-сопровождение. После такого я всегда заключаю договор и рассказываю про “тяжелые” моменты свои наставляемым, чтобы они использовали мой опыт.

Кстати, мастер-майнды - у меня один из базовых форматов внутри наставничества. Это отличный способ - проявить голос каждого и дать поддержку через свой опыт. А еще фишка наставничества (говорю про группы) - это общение, поддержка, новые близкие люди, безопасность. Поэтому я делаю камерные группы, чтобы все это обеспечивать с удовольствием для себя)
Ваше мнение про формат наставничества (напиште в коммертах или опросе. ⤵️ _______________________________________
‼️А “попробовать” мой стиль наставника, можно в группе предзаписи в "Рост методолога"
Только для участников группы доступны ранние цены и бонусный месяц участия.

А еще - собеседование на котором мы обудим ваши задачи, я лично подскажу вам фокусные шаги для достижения нужного вам дохода. Если мое наставничетство вам не подходит - я дам рекомендации как выстроить путь к целям без нее.
Пишите РОСТ лично мне @nat_muratova

Итоги как формат обучения и развития

Конец года — все подводят итоги. Некоторых тошнит от этого, а кто-то, наоборот, находит полезное для себя в чужом опыте. Скажу, что я фанат подведения итогов 😅, делаю ретроспективу своих результатов ежедневно, еженедельно, ежемесячно и ежегодно. Обычно это личные - как я, Наташа Муратова, прожила конкретный период, как методолог — в клиентских проектах, как наставник — в своих. И хочу на эту тему провести эфир.

Кто-то смеется и иронизирует над итогами, но, если копнуть глубже, то отслеживать свой путь - крутая тема для обучения и развития. А раз уж я рассказываю весь месяц про форматы🙂, то в эфире поделюсь, какие можно взять для ретроспективы. Расскажу, почему это эффективно, важно и актуально.
Без ложной скромности скажу, что я профессиональный подводитель итогов😄 Они — движущая сила моего развития. Мне видно весь пройденный путь: плюсы, ошибки, собственная ценность. Я нахожу в этом опыте опору и могу двигаться дальше.

Что будет в эфире: мой опыт - прежде всего. Расскажу:


✅какие методы я использую для ретроспективы
✅как подвести итоги обучения
✅какие форматы для итогов я беру для наставничества, чтобы увидеть важное
✅что хорошо срабатывает в методологии

Эфир планирую 30 декабря в 14.30 по мск,но есть сильные опасения,что у вас очень много дел и уделить 30 мин просто не получится.
Спрошу-ка у вас как лучше поступить. Тема классная- хочется ее вместе обсудить.⤵️

Продолжаем про форматы. Сегодня про формат отдыха, его важно планировать и в образовательном проекте и в собственной практике. В новогодние каникулы информационный шум снижается, я даю себе несколько дней на выдох. А потом подвожу итоги, планирую, выбираю какое-нибудь спокойное обучение, которое оставила специально на это время. И наслаждаюсь интеллектуальным отдыхом)

Отличается ли ваша концепция отдыха от моей? Хочется обсудить, узнать, какие концепции у вас? Спрашиваю, потому что вижу разные. Я это “разное” опять структурировала (методолог жеж, куда деваться😅), и вот какие типы отдыха у меня получились⤵️

1️⃣Пассивный релакс. Человек выпадает из жизни. У него есть силы только упасть лицом в хорошую еду, хорошие фильмы, удобный диван и тюленить😄
2️⃣Активно-полезный отдых: уделять время семье, восстанавливаться, ходить на каток, кататься на лыжах. Среди моих знакомых, сразу скажу, мало кто им пользуется)))
3️⃣Типа “отдых” - но на самом деле работа. Человек просыпается после мОрока 1 января, и со 2 или 3 числа начинает работать, работать, работать по полной программе. Каникул как таковых просто нет.
4️⃣Нездоровая история — “лицом в салат”. В моем окружении нет такого, чтобы человек в забытьи провел все праздники. Но вообще такой вид “отдыха” существует.

Я мечусь между первой и третьей концепциями. Последние два года стараюсь не работать 30 и 31 декабря. 30-го занимаюсь уборкой, чтобы к НГ уже было все чистенько, аккуратненько,продукты закуплены. А 31-го с утра медитирую с кавой” над оливье😂 под “Иронию судьбы” или “Чародеев”, и, кайфуя, мелко и тонко нарезаю салат. Никому не доверяю этот процесс, это мой релакс))). Сам НГ люблю встречать чтобы тихо и уютно.
3-4 дня я отдыхаю и выдыхаю. Смотрю кино, хожу на экскурсии, то есть практикую расслабонский интеллектуальный отдых🥳 А потом неторопливо приступаю к работе. Не всегда так удается,но я стараюсь! Это отдельное удовольствие. В прошлом году в это время мы с экспертом неспешно готовили крутой дашборд к большому бизнес-форуму.

Мне нравится во время каникул не набегом, не наскоком, достать лекции и вебинары, которые я припасла. Посмотреть, послушать, сделать конспект. Порефлексировать. С удовольствием и предвкушением запланировать ближайший период. Поучаствовать в каком-нибудь мастермайнде, посмаковать, получить гедонистическое, я бы сказала, удовольствие от обучения. У меня был такой опыт в прошлом году, очень понравилось.
Вот так примерно выглядят мои каникулы))) А вы к какой концепции склоняетесь? Отметьте цифрами в комментариях❤️. А может у вас есть своя? Тогда расскажите, и кто-то обязательно найдет в ней что-нибудь для себя.

Для тех, кто любит проводить каникулы, так же неспешно и с интеллектуальным удовольствием, как я, с 5 января стартует Мастерская, которая состоит из мастермайндов и супервизий. Жду в группу еще 2-х участников. Вход через личный разговор, запишитесь тут Анкета тут https://clck.ru/338ECt

#муратова_провыгорание
#муратова_мойопыт
#муратова_ростметодолога

С Новым годом и Новым этапом! Поздравляю с 2023 годом и желаю мира, тепла, любви, душевных сил и простых радостей.
Желаю вам принять вызовы и уроки прошлого, присвоить свои силы, забрать из ошибок мудрость и продолжать делать нужное и важное дело - помогать обучению быть лучше.
Сегодня у меня день вдумчивых итогов года, с удовольствием, ягодным глинтвейном, тетрадкой в клеточку и набором цветных карандашей.
Давайте ценить себя, свои умения, любоваться своими талантами и видеть их и в других.
Хороших каникул!

“Это моя жизнь и я хочу ее жить. Если не сегодня, то когда?” Так говорила почти каждый день в 2022 году. Итоги года формировались сложно и тяжело. Такой год.... Писать о тяжелом не хочется. Педалировать тему “кризис - время возможностей” - противно. Ибо то, что происходило в прошлом году называется другими словами (и это не кризис) и к черту такие возможности!
Мне хочется через свои итоги (а будет еще серия про провалы), показать,что рост методолога - это реально. И что не имея миллионских миллионов, можно развиваться и стабильно зарабатывать! Для меня важно показать,что наш рынок образования живой и нужный. Хочется дать кусочек оптимизма! Хоть и дался он нелегко)

Опять я много говорю… Перехожу к цифрам и фактам.
🔺Доход в 2022 году вырос в 1.5 раза, и расходы выросли пропорционально.
🔺Клиентов стало меньше (почти в 2 раза)
🔺Количество проектов меньше на 65%
За счет чего я выросла:
1️⃣LTV (Lifetime Value, цикл жизни клиента). 2-3 постоянных эксперта+круг “своих” методистов,кто из месяца в месяц масштабируется со мной.
2️⃣Стоимость услуг - рост на 35 %.
3️⃣Развитие новых направлений. В первую очередь это наставничество. Рост в 5.5 раза
4️⃣Развитие личного бренда. Выступление на ТОП- конференциях, закрытых бизнес-клубах, преподавание и запись уроков для стабильных школ и курсов с релевантной целевой аудиторией.
5️⃣Увеличение расходов (Вложение в работу редактора, коуча, обучение и наставничество. Без денег на рекламу и продюсера)

Как распределялся доход по сегментам:
🔺Работа с 2-мя постоянными экспертами 47% всего дохода
🔺Собственные проекты как наставник - 31%
🔺22 % - консультации, краткосрочные проекты, преподавание.
Продажи. На чем строились:
1️⃣управляемая “сарафанка”
2️⃣работа с базой клиентов
3️⃣кейсы (несмотря на то,что упаковка кейсов - жуткая недоработка года)
Что работало у меня: -знание своей аудитории и умение говорить на ее языке, -понимание зачем я нужна и что могу дать (ценность), -персонализированные продажи, -инициативность (сама предлагала новые/дополнительные услуги,если понимала ,что они нужны). -упаковка услуг в понятные описания и удобные лендинги. Например, вот такой как мастер-группа для методистов https://happymuratova.com/m_group Текст весь не вместился. Часть 2 идет следом ⤵️

#муратова_мойопыт
#муратова_ростметодолога

Итоги. Часть 2 Продвижение.
1️⃣основной канал - Телеграм,который вы читаете сейчас)
2️⃣выступления как спикера
3️⃣сайт https://happymuratova.com Хоть он уже и устарел,но! Новые эксперты говорили,что находили через поиск (хотя у меня нет специальных настроек). Нравилось,что ясно, структурно (цитирую: “вот так и должен мыслить методист, сразу видно - вы про систему”, все собрано в одном месте и не нужно “бегать по разным страницам”)

Что работало на продвижение: регулярный,искренний, неидеальный, полезный постинг и прямые эфиры.
Что еще работало на рост дохода:
🔺Изменилась система работы над продуктом. В 2022 г было больше итераций:
Одну программу приходилось “перекраивать” 2 -3 раза. Постоянно менялся контекст и потребности
Плюсы: задачи стали сложнее, а значит и чек выше (сложность и срочность)
Минусы: перестраивать продукт,зная,что завтра контекст опять станет другим тяжело. Это жрет много ресурсов, а запуски не всегда случались. Минимум 3 крутых курса надолго легли в стол.
🔺Новые навыки. В первую очередь софт-скиллз: умение работать уверенно,несмотря на вагон неуверенности внутри, вкладывать в свое развитие (в этом году прошла обучение с чеком наааамнго выше чем я обычно привыкла и оно помогло мне заработать в 2 раза больше, чем я заплатила), выходить из привычной коробки убеждений и привычек, навыки слушать и слышать людей и смыслы.
"Харды" - меня очень продвинуло системное изучение методологии наставничества, методов фасилитации и групповой работы.
Ой, сколько я могу еще всего рассказывать про 2022 год…
Главный урок этого года: “зная свое ЗАЧЕМ, преодолеваешь любое КАК”, и что в любой непонятной ситуации надо продолжать делать, даже если не веришь, даже если не понятно, что делать. Не сдаваться!
Было много провалов, ошибок и горького опыта. Разочарований. Боли. Рассказать про это в одном тексте не получится.
Планирую два прямых эфира
🔺17 января в 10.00 по мск про провалы и ошибки в 2022 году
🔺19 января в 10.00 по мск про методики подведения итогов и ценность этого для образовательного процесса.
Планируйте и вы приходить!
А какие у вас итоги и что интересно у меня подробнее узнать?

#муратова_мойопыт
#муратова_деньги
#муратова_ростметодолога

📌Дорогие все! Сегодня в 10.00 по мск жду вас в прямом эфире. Длительность 30 мин

Тема" Мои провалы и ошибки 2022 года"
👉Расскажу, что я делала не так и о чем сожалею.
👉Какие действия в моей практике были неправильными и приводили к обесцениванию Думаю, вам будет полезно послушать - не совершаете ли вы сейчас те же ошибки! И как из них выбраться ( мои кейсы)
Жду вас в эфире! Вход по кнопке вверху канала ⬆️