В ОмГПУ прошла XI студенческая научно-практическая конференция «Батышевские чтения» на тему «Современные проблемы профессионального образования». Кафедра профессиональной педагогики, психологии и управления организовала четыре секции с разными форматами работы, объединив их общей целью – включить студента в реальную научную и методическую деятельность и подготовить педагога нового поколения.
Секция №2 – научный питчинг. Формат кардинально изменил взаимодействие с аудиторией: вместо докладов «по бумажке» участники оказались в условиях реального интеллектуального батла, где каждую исследовательскую идею нужно было не просто рассказать, а убедительно представить научному сообществу. В условиях жёсткого тайминга студенты обозначали научную проблему, предлагали гипотезу и доказывали значимость работы. Живые дебаты стимулировали междисциплинарный диалог, а многие идеи, родившиеся на стыке разных областей, получили импульс для развития.
🧩 Секция №3 – постер-сессия. На ней было представлено 24 проекта формата «один постер – одна идея»: без долгих презентаций, только самое главное. Благодаря вопросам, спорам, конструктивной критике и взаимной оценке каждый участник смог не только показать свою работу, но и попробовать себя в роли эксперта для коллег. В итоге студенты самостоятельно выбрали три проекта, которые действительно запомнились и зацепили больше всего.
Секция №4 – магистрантская. Исследования охватили широкий спектр проблем профессионального образования: от инклюзивной среды ДОУ и тьюторского сопровождения студентов с ОВЗ до диагностики профессиональной мотивации педагогов, управления волонтёрским движением в СПО и цифровых рисков для дошкольников. Отдельный блок составили темы, связанные с реализацией федерального проекта «Профессионалитет», инициированного Министерством просвещения Российской Федерации, и мониторингом психологического климата педагогического коллектива.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥2🥰1 1
Ректор ОмГПУ Наталья Макарова: доверие - это основа любого взаимодействия 💙
С 1 по 4 ноября в Мастерской управления «Сенеж» проходит образовательная программа «Школа управления доверием».
Особое внимание в рамках школы уделяется использованию социологических исследований и обратной связи при принятии управленческих решений, развитию наставничества, работе с цифровыми и медиатехнологиями, а также поиску ответов на актуальные вызовы современной образовательной среды.
Эти направления полностью соответствуют задачам Министерства просвещения России по развитию воспитательной работы и поддержке наставничества. Для нас, педагогического университета, доверие — это фундамент взаимодействия студентов, преподавателей и сотрудников. Именно оно создает среду, где каждый чувствует свою причастность к общему делу, готов поддерживать коллег.
- отмечает ректор Наталья Станиславовна Макарова.
Программа объединяет руководителей ведущих российских университетов для обмена опытом и освоения практических инструментов, которые помогают:
✅ выстраивать эффективную коммуникацию;
✅ укреплять доверие внутри коллектива;
✅ развивать сильные и сплоченные университетские сообщества.
Желаем продуктивной работы Наталье Станиславовне.
📲 ОмГПУ в MAX
С 1 по 4 ноября в Мастерской управления «Сенеж» проходит образовательная программа «Школа управления доверием».
Особое внимание в рамках школы уделяется использованию социологических исследований и обратной связи при принятии управленческих решений, развитию наставничества, работе с цифровыми и медиатехнологиями, а также поиску ответов на актуальные вызовы современной образовательной среды.
Эти направления полностью соответствуют задачам Министерства просвещения России по развитию воспитательной работы и поддержке наставничества. Для нас, педагогического университета, доверие — это фундамент взаимодействия студентов, преподавателей и сотрудников. Именно оно создает среду, где каждый чувствует свою причастность к общему делу, готов поддерживать коллег.
💭 «Доверие - это тот фундамент, на котором строится диалог между студентом и преподавателем, между коллегами и администрацией. Когда в университетской среде царит взаимное уважение и открытость, люди чувствуют свою причастность к общему делу, готовы поддерживать друг друга и вместе работать над развитием университета. Осваивать современные инструменты укрепления доверия для нас особенно важно: это напрямую влияет на качество образования и комфорт каждого, кто учится и работает в ОмГПУ»,
- отмечает ректор Наталья Станиславовна Макарова.
Программа объединяет руководителей ведущих российских университетов для обмена опытом и освоения практических инструментов, которые помогают:
✅ выстраивать эффективную коммуникацию;
✅ укреплять доверие внутри коллектива;
✅ развивать сильные и сплоченные университетские сообщества.
Желаем продуктивной работы Наталье Станиславовне.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤4🔥3 2
В новом учебном году на базе Технопарка универсальных педагогических компетенций имени В.М. Самосудова начал работу проект «Цифровой художник: от пикселя к визуальному отражению». Его организаторами выступили кафедра прикладной информатики и математики совместно с Технопарком ОмГПУ. Помещение Технопарка ОмГПУ оборудовано при поддержке Министерства просвещения РФ в рамках реализации национального проекта «Образование».
🖌 Современному специалисту в сфере IT важно обладать не только аналитическим, но и креативным мышлением. Именно поэтому студенты третьего курса факультета математики, информатики, физики и технологии погрузились в освоение графических планшетов. Ребята уже делают первые шаги: от настройки пера и базовой работы с пикселями до изучения интерфейса профессиональной среды Krita.
Куратор проекта, специалист по учебно-методической работе Яна Юрьевна Березина, отмечает высокий интерес студентов к новому направлению. Впереди у участников – освоение тонкостей цифрового портрета и создание уникальной виртуальной картинной галереи. А самым смелым вызовом станет интеграция нейросетей, которые помогут «оживить» работы и вывести реализм на новый уровень.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤1🔥1
Центр дополнительного образования ОмГПУ приглашает школьников на пробное тестирование в формате ОГЭ и ЕГЭ по всем предметам. Это возможность проверить себя в условиях, максимально приближенных к реальному экзамену, без риска потерять баллы.
Разбираем в карточках, какие возможности даёт пробное тестирование
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤2
Накануне в коворкинг-зоне главного корпуса ОмГПУ открылась выставка студенческих работ «От строки к образу». Организаторами выступили факультет искусств и филологический факультет в рамках Всероссийского фестиваля науки «НАУКА 0+».
С приветственным словом и тёплыми пожеланиями к участникам обратились заместитель главного редактора научного студенческого журнала «Ratio et Natura» Людмила Ивановна Геращенко и заведующий кафедрой дизайна, монументального и декоративного искусства Аина Шугаевна Амиржанова.
«Я рад был поучаствовать! Люблю факультет искусств и всегда с интересом изучаю работы студентов-дизайнеров, поэтому было особенно приятно посмотреть на свои стихи в их визуальной интерпретации. Конечно, видение художников сильно отличалось от моего, но, думаю, это хорошо: у них получились не просто иллюстрации текстов, а свои полноценные образы в собственном стиле, вдохновлённые темами стихотворений – такое взаимодействие можно назвать настоящим сотворчеством. Поздравляю ребят с первой выставкой и желаю новых творческих успехов!»,
– поделился автор стихов Егор Арестов.
«Выставка получилась прекрасная! Работы вышли хорошо, видно, что все вложили душу в каждый свой штрих. В своей работе я хотела передать теплоту и нежность, потому что сам стих пропитан любовью и преданностью. Создавая иллюстрацию, я вкладывала свои тёплые чувства. Поэтому надеюсь, что в душах тех, кто будет наблюдать мою работу, они тоже отзовутся! Работы других авторов меня вдохновили на то, чтобы и дальше участвовать в подобных выставках! Хочу передать слова благодарности организаторам и автору стихов, без них наши работы не приобрели бы физического воплощения»,– отметила автор иллюстрации Анастасия Гайтулина.
«Это была моя первая выставка, где я участвовала. Раньше мне не представлялось возможности показать свою работу в полноценном оформлении в большом пространстве, так что я очень рада этому шансу. Идея рисунка пришла мне сразу же, как была озвучена тема. Я представляла и стиль, и идею – иллюстрация должна быть выполнена одной линией и в интересной рисовке. Работа потерпела ещё множество изменений, но конечный результат выглядит хорошо и продуманно. Я благодарна преподавателю за ценные указания. Что касается самой выставки – мне нравится то, как большинство работ перекликаются между собой: имеют похожую цветовую палитру или визуальные элементы. Ведь люди могли даже не знать, что выбрали один и тот же стих. Большинство работ мне напомнили полноценные развороты из сказок. Я очень рада участвовать в выставке, потому что стиль работы и данный опыт является новым для меня. Пройти через это было приятным времяпрепровождением. Надеюсь однажды поучаствовать ещё!»,– рассказала автор иллюстрации Анастасия Янина.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤2
🌟 В ОмГПУ прошла XXIX Региональная психолого-педагогическая олимпиада
29-30 октября в Омском педагогическом университете при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации проходила XXIX Региональная психолого-педагогическая олимпиада «Культурный код современного учителя», приуроченная к юбилеям Шалвы Александровича Амонашвили и Льва Семёновича Выготского. Олимпиада уже не первый год даёт шанс молодым педагогам проявить себя, отточить профессиональные навыки и найти единомышленников. В этом году команды выступали с творческими визитками, решали нестандартные задачи в проблемных лабораториях и разбирали реальные кейсы по работе с молодёжью.
Особое место в программе заняла работа проблемных лабораторий:
🔶 «Вожатская планёрка», где студенты разрабатывали концепции отрядных дел и защищали свои проекты;
🔶 «Интеллектуальное многоборье» с квизом по педагогике и психологии;
🔶 «Профессия в действии» – с разработкой профориентационных проб для школьников;
🔶 «Психолого-педагогическая сказка», где участники создавали авторские истории с закодированными возрастными характеристиками и профессиональными действиями наставника;
🔶 «Наука: просто о сложном», команды создали видеоролики до 2 минут, отражающие научные идеи педагогики и психологии.
Участие в олимпиаде приняли 9 факультетов ОмГПУ и команда СибАДИ, а также 196 школьников из классов психолого-педагогической направленности Омской области и Санкт-Петербурга, которые выполняли задания на портале «Школа» ОмГПУ.
🏆 Итоги XXIX Региональной психолого-педагогической олимпиады:
🔹 I место – филологический факультет ОмГПУ;
🔹 II место – музыкальное отделение факультета искусств ОмГПУ;
🔹 III место – факультет иностранных языков ОмГПУ;
🔹 «Приз зрительских симпатий» – факультет истории, философии и права ОмГПУ.
✨ Олимпиада стала не просто соревнованием, а настоящей площадкой для профессионального роста, обмена опытом и живого общения между студентами, школьниками и наставниками. Мы рады, что каждый участник смог проявить свои лучшие способности, найти единомышленников и получить заряд вдохновения для дальнейшего пути в профессии. До встречи в следующем году!
📲 ОмГПУ в MAX
29-30 октября в Омском педагогическом университете при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации проходила XXIX Региональная психолого-педагогическая олимпиада «Культурный код современного учителя», приуроченная к юбилеям Шалвы Александровича Амонашвили и Льва Семёновича Выготского. Олимпиада уже не первый год даёт шанс молодым педагогам проявить себя, отточить профессиональные навыки и найти единомышленников. В этом году команды выступали с творческими визитками, решали нестандартные задачи в проблемных лабораториях и разбирали реальные кейсы по работе с молодёжью.
Особое место в программе заняла работа проблемных лабораторий:
🔶 «Вожатская планёрка», где студенты разрабатывали концепции отрядных дел и защищали свои проекты;
🔶 «Интеллектуальное многоборье» с квизом по педагогике и психологии;
🔶 «Профессия в действии» – с разработкой профориентационных проб для школьников;
🔶 «Психолого-педагогическая сказка», где участники создавали авторские истории с закодированными возрастными характеристиками и профессиональными действиями наставника;
🔶 «Наука: просто о сложном», команды создали видеоролики до 2 минут, отражающие научные идеи педагогики и психологии.
Участие в олимпиаде приняли 9 факультетов ОмГПУ и команда СибАДИ, а также 196 школьников из классов психолого-педагогической направленности Омской области и Санкт-Петербурга, которые выполняли задания на портале «Школа» ОмГПУ.
«Подготовка к олимпиаде и её проведение – это всегда совместный труд всех преподавателей кафедры педагогики и кафедры психологии, результат сотрудничества с Управлением внеучебной работы и Первичной профсоюзной организацией студентов, а также вовлечённость всех представителей факультетов от студентов до деканов. Традиционно в качестве жюри олимпиадных испытаний мы приглашаем учеников психолого-педагогических классов, выпускников вуза, представителей школ и Института развития образования Омской области, специалистов медиасферы и регионального ресурсного центра проекта "Навигаторы детства", сотрудников Дирекции программ в сфере оздоровления и отдыха несовершеннолетних, а также членов студенческих педагогических отрядов. Олимпиада показала: у нашего педагогического сообщества – студентов, школьников, наставников – есть тот самый "культурный код", который объединяет профессионализм, творчество и ответственность. Спасибо всем командам за смелость, наставникам – за подготовку и мотивацию участников, жюри – за объективность, организаторам – за слаженность!»,– отметил организационный комитет олимпиады.
«Новый порядок проведения олимпиады в этом году немного пугал: нужно было по-другому распределить свои силы и время. Испытания были разными, яркими, интересными, по-своему трудными. Особенно запомнилась общая кейс-студия, где самым главным было умение работать в команде. Именно это принесло нам победу, ведь за нашим результатом стоит большая команда: не только 10 участников, но и преподаватели и студенты, которые помогали, вдохновляли, верили в нас. Спасибо организаторам за возможность показать себя, другим командам за здоровую конкуренцию и нашему факультету за поддержку!»,– поделилась Елена Гро, студентка пятого курса филологического факультета.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤5🔥2 2
С 3 по 12 ноября 2026 г. во всех субъектах Российской Федерации и зарубежных странах проходит диктант.
🌿 Участниками Диктанта могут стать жители Российской Федерации и зарубежных стран, независимо от возраста, образования, социальной принадлежности, национальности, вероисповедания и гражданства.
На выполнение заданий Диктанта отводится 45 минут, максимальная сумма баллов – 100.
Ссылка на прохождение диктанта: мирэтно.рф/?a=2
Министерство просвещения РФ активно взаимодействует с темой этнокультурного образования и поддерживает инициативы этнокультурного разнообразия!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤3🥰2 2
Доцент ОмГПУ выступит в прямом эфире Российского общества «Знание»
⚡️ Лектор Общества «Знание», к.п.н., доцент кафедры педагогики ОмГПУ Светлана Никитина прошла конкурсный отбор и стала участником всероссийского просветительского проекта «Россия, в которой мы не были». 6 ноября в прямом эфире проекта Знание.Лекторий она поделится интересными фактами о своей малой родине. Мероприятие соответствует целям и задачам национального проекта «Молодежь и дети», куратором которого выступает Министерство просвещения РФ.
🌿 Светлана Никитина всю жизнь живет в Омске в Сибирском федеральном округе. В своем выступлении расскажет о чалдонской культуре.
– отметила Светлана.
Трансляция «Россия, в которой мы не были» состоится 6 ноября в 13:00 (время местное) на сайте Общества «Знание». Всего зрители услышат 18 подлинных историй участников из разных уголков страны.
Знание.Лекторий – это просветительский проект Общества «Знание», в рамках которого в каждом регионе РФ проходят лекции на самые разные темы: от микробиологии и физики до развития гибких навыков. Каждый субъект РФ может запустить на своей территории именно ту инициативу, которая важна для его жителей. Во время лекций слушатели могут задать вопросы экспертам и обсудить актуальные вопросы.
📲 ОмГПУ в MAX
⚡️ Лектор Общества «Знание», к.п.н., доцент кафедры педагогики ОмГПУ Светлана Никитина прошла конкурсный отбор и стала участником всероссийского просветительского проекта «Россия, в которой мы не были». 6 ноября в прямом эфире проекта Знание.Лекторий она поделится интересными фактами о своей малой родине. Мероприятие соответствует целям и задачам национального проекта «Молодежь и дети», куратором которого выступает Министерство просвещения РФ.
🌿 Светлана Никитина всю жизнь живет в Омске в Сибирском федеральном округе. В своем выступлении расскажет о чалдонской культуре.
💭 «Чалдонская культура — это наша история, наш культурный код России, наша малая родина и наша идентичность — если не гражданская, то историческая, социально обусловленная. Она такими невидимыми связями объединяет всех нас и помогает разгадывать загадки через проникновение в культуру быта, гастрономии, вкуса, отношения к природе, животным, другим людям и самому себе. И это действительно важно — для современного человека в том числе»,
– отметила Светлана.
Трансляция «Россия, в которой мы не были» состоится 6 ноября в 13:00 (время местное) на сайте Общества «Знание». Всего зрители услышат 18 подлинных историй участников из разных уголков страны.
Знание.Лекторий – это просветительский проект Общества «Знание», в рамках которого в каждом регионе РФ проходят лекции на самые разные темы: от микробиологии и физики до развития гибких навыков. Каждый субъект РФ может запустить на своей территории именно ту инициативу, которая важна для его жителей. Во время лекций слушатели могут задать вопросы экспертам и обсудить актуальные вопросы.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤2👍2 2
Недавно в Белорусском государственном университете состоялась ежегодная научная конференция «Русский язык: система и функционирование», объединившая исследователей из разных стран. Участие в мероприятии принял ассистент кафедры русского языка и лингводидактики ОмГПУ Иван Максимович Рычков.
Иван Максимович представил результаты собственного исследования в докладе «Функционирование форм родительного падежа единственного числа мужского и среднего рода адъективного склонения в пермских деловых текстах XVIII века: опыт количественного анализа». Работа вызвала интерес у коллег из Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова, Белорусского государственного университета и Петрозаводского государственного университета.
«Для меня большая честь стать участником столь значимого научного события. Особенно ценной оказалась возможность познакомиться с коллегами из университетов России, Беларуси и других стран, которых объединяют интерес к русскому языку и стремление к его всестороннему изучению. Приятно, что работа вызвала интерес у коллег: они отметили актуальность выбранного направления для исторической русистики, поддержали меня добрыми пожеланиями в преддверии защиты кандидатской диссертации и выразили надежду на дальнейшее научное сотрудничество.– поделился Иван Максимович Рычков.
Такие встречи не только позволяют представить результаты своих исследований, но и дают возможность взглянуть на привычные научные проблемы под новым углом, обменяться идеями и найти единомышленников. Именно в таком живом профессиональном диалоге рождаются новые исследовательские замыслы и открываются перспективы для совместной работы»,
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM