«Космические проекты – это результат большой кропотливой командной работы, пример того, как совместными усилиями можно достичь многого. И этот пример способен вдохновить школьников развиваться, поддерживать друг друга, получать качественные знания и создавать интересные проекты».

«Участие в Форуме стало неожиданным, но интересным и очень полезным событием. Готовиться пришлось быстро: быстрые сборы, быстрая покупка билета и, конечно же, быстрое оформление практики. Я рассказывала о волонтерской помощи в учебе, жизни и адаптации для иностранных ребят. Модератор площадки – Денис Владимирович Кретов – высоко оценил нашу практику, что было крайне ценно. По результатам работы площадки был создан союз педагогических вузов по работе с иностранными обучающимся. Пока мы находимся на стадии зарождения, но уверены, что скоро создадим новые и интересные продукты.

Хочется поблагодарить родной факультет, кафедру русского как иностранного и предвузовской подготовки и заведующую кафедрой Юлию Юрьевну Литвиненко за помощь в подготовке выступления и тот опыт и навыки, что они дали мне в рамках обучения. Также хочется выразить благодарность Омскому педагогическому за поддержку и возможность становиться участником таких масштабных мероприятий»,

«Уровень научных исследований в области изучения геосистем континентальных секторов материков очень высок. Мы обмениваемся технологиями и идеями как увеличить территории, занятые лесами и тем самым уменьшить выбросы парниковых газов, улучшить экологическое состояние в регионах. Надеюсь, что совместные научные исследования и практическое обучение студентов приведут к подготовке высококлассных специалистов»,

«В этом году мы с финалистами рассуждали, кто он – педагог дополнительного образования: модератор взаимодействия, партнёр в смыслопоисковой деятельности, навигатор детства, наставник в самоопределении. В каком параде педагогических ролевых позиций он участвует, как соединяются в его деятельности функционал, миссия и смысл, как находит баланс между нормативными требованиями и способностями, свободой выбора ребёнка, какие возможности своей деятельности он использует для воспитания своих подопечных. Дискуссия была жаркой, содержательной и эмоциональной!»,