«Дополнительное образование помогает детям и подросткам пробовать себя в разных сферах, раскрывать свои способности и находить дело, которое станет их увлечением, а возможно, и будущей профессией. Более 18 млн ребят сегодня посещают кружки и секции. За каждым достижением юного инженера, исследователя, спортсмена, журналиста стоит педагог, который вовремя заметил талант и помог поверить в свои силы. В системе дополнительного образования работают более 300 тысяч специалистов. В рамках нацпроекта «Молодежь и дети» мы продолжим создавать возможности для самореализации»,

«Каждый ребенок от 5 до 18 лет сегодня может выбрать интересующее его направление, получить новые знания и навыки, раскрыть свои способности. Для этого мы развиваем содержание дополнительного образования, инфраструктуру, создаем современные пространства для занятий. В кружках и секциях появляются программы, связанные с информационными технологиями, робототехникой, медиа и другими востребованными направлениями. Большое внимание уделяем развитию кадрового потенциала. Этой осенью завершился финал Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Сердце отдаю детям – 2026». Опыт и идеи педагогов дополнительного образования из разных регионов страны будут детально изучены и масштабированы»,

"Мы с коллегой были очень рады возможности поделиться результатами нашей научной работы в новом, комфортном и пока ещё теплом пространстве "Ветер в ивах" - нам посчастливилось провести последнюю в этом сезоне лекцию на открытом воздухе.
И мы очень благодарны слушателям - их внимание к деталям, активное участие в дискуссии и неподдельный интерес к вопросам развития социально ответственной личности школьника сделали мероприятие действительно продуктивным.
Планируем новые выступления в следующем сезоне работы пространства, а пока готовим интересные и актуальные темы для обсуждения"

«Мастер-класс оказался очень интересным, особенно поразило огромное количество качественных методических разработок, созданных с помощью ИИ. Мы узнали, что результат запроса в нейросеть зависит не только от количества источников, но и от грамотно заданного промта. Теперь мы сможем использовать полученные знания и в учебном процессе: структурировать тексты, генерировать изображения, озвучивать видео и делать интерактивные задания для занятий. Спасибо за такой интересный и полезный мастер-класс!».

«Университет прекрасный, территория большая и ухоженная, очень много зелени. Учёба началась не сразу, в первую неделю мы осваивались. Пары длятся до 12:00, потом факультативы на выбор. Нагрузка умеренная, поэтому помимо домашних заданий успеваю заниматься самостоятельно, нравится, что упор только на китайский. В городе спокойная атмосфера, развитая инфраструктура, есть много достопримечательностей. В свободное время можно бесплатно ходить в спортзал, на стадион, в библиотеку и другие места».

«Я обучаюсь в одном из ведущих вузов Китая, в прекрасном Ханчжоу. Занятия по языку построены интерактивно, у каждого преподавателя свой особенный подход, их профессионализм на высоте. В моей группе одногруппники приехали из самых разных стран — Индия, Австралия, Турция, Южная Корея. Это даёт возможность поближе познакомиться с их культурами, обмениваться взглядами и жизненным опытом. Учёба и жизнь в Китае мне уже знакомы, но сейчас всё ощущается иначе: новый город, новые люди, полное погружение в языковую среду. Это отличный шанс проверить свои коммуникативные навыки и уровень владения языком».

«Все занятия направлены на повышение уровня китайского языка, преодоление языкового барьера. В университете большое комьюнити иностранных студентов, очень интересно общаться с ребятами из разных стран на китайском. Помимо занятий, в университете также проходят различные мероприятия, посвящённые не только китайским праздникам, но и международным. Их организуют сами студенты. Кампус очень удобный: довольно небольшой, всё находится в шаговой доступности, расположен в центре города. Тяньцзинь очень необычный город, сразу и не скажешь, что он находится в Китае! Гуляя по нему, кажется, что находишься где-то в Европе или Америке. Это вторая моя стажировка, но я не перестаю восхищаться китайским языком, культурой и Китаем в целом, безумно благодарна за возможность прохождения стажировки!»

«Стажировка в ОмГПУ стала для нас ценным опытом и открыла новые перспективы для научных исследований. В ОмГПУ на высоком уровне развита инклюзивная образовательная среда, аудитории оснащены современным оборудованием. Особенно впечатлили Технопарк и Кванториум — здесь созданы все условия для инновационной научной и педагогической деятельности».

«Мы рады, что программа оказалась максимально полезной и продуктивной для наших казахстанских коллег. Стажировка стала важным шагом в укреплении партнёрства между нашими университетами».

🔹 Управлять ИИ — тоже навык. Чтобы эффективно работать с нейросетями, нужны базовые управленческие умения: планировать, ставить задачи и контролировать результат. Без этого технологии не помогут.

🔹 Исследование среди 12 000 студентов показало: сам факт использования ИИ ничего не решает. Важна способность критически оценивать его ответы. Те, кто использует нейросети осознанно и проверяет результат, показывают более высокие результаты в лидерстве и планировании.

🔹 К 2030 году значительная часть навыков может устареть. Но эмпатия, умение договариваться и критическое мышление становятся главным конкурентным преимуществом человека. ИИ напишет идеальное письмо, но не заменит интонацию и живые отношения.

🔹В эпоху ИИ на первый план выходят не только знания, но и человеческие ценности. А главный метанавык современности — способность и желание учиться непрерывно.