عمر الحياني
1.77K subscribers
332 photos
47 videos
18 files
24 links
Download Telegram
ومبري الذمة دنيا وآخرة كلمن ياخذها ويستنسخها سواء طالب او ابو مكتبة. المهم تستفادون
انسي الحاج. شرحها وسوالفها داخلة للأدبي وللعلمي..

بس القصيدة حفظ للأدبي فقط. للعلمي مو حفظ
عيوني بقية القنوات.. اخذ مني وانشر عادي جدا.. اني احب افيد الطلاب اصلا.. بس مو حلوة منكم تشيلون الاسم لأن هاي تعد سرقة وعيب
يعني نيمار شكد قوي.. من ياخذ مني ابد ابد ما يحذف اسمي حتى لو يحط وياها لوغو قناته بس يبقى اسمي. هذا يدل على ثقافته وعلى مهنيته بالنشر.. انتو البقية تره عيب
العلمي تحفظون هاي عن انسي فقط

س/ (مررت بالأرض التي سكنتها مذ هجرتها). ما عنوان القصيدة؟ ولمن؟ وما نوعها الشعري؟
ج/ عنوان القصيدة : الثأر
للشاعر : أنسي الحاج
نوعها : قصيدة نثر (من الشعر الحر)

س/ علام حافظ الشاعر أنسي الحاج في قصيدته الثأر؟
أو/ ما تقنيات قصيدة النثر التي حافظ عليها أنسي الحاج؟

ج/ حافظ على تقنيات قصيدة النثر المتمثلة بالإيجاز والكثافة والادهاش. والتي تجعل القصيدة عالما جديدا. يجمع بين الشعر والنثر، وقدرة الشاعر على إدخال القارئ في عوالم شعرية جديدة لا يمكن أن تتحقق بالقصيدة العمودية أو شعر التفعيلة.

أو يجوز يجيبها إلك: بم توحي إليك الكلمات الآتية يعني تعاريف
مثلا انسي الحاج: تكوله: من الشعراء الذين كتبوا قصيدة النثر وله قصيدة بعنوان (الثأر)

أو يجيبلك: الثأر: تكوله: قصيدة نثر للشاعر انسي الحاج


أما الأدبي فيحفظون أعلاه ويحفظون القصيدة حفظ
س/ (ما نامت عينها).
بتغير مناسب اجعل النفي يحمل معنى الطلب
عمر الحياني
س/ (ما نامت عينها). بتغير مناسب اجعل النفي يحمل معنى الطلب
كتسهيل اجراء حتى لا ادوخون، اجعل النفي يحمل معنى الدعاء. الدعاء: طلب
للي ما قاري النقد وما يلحك عنده غير مواد، سويتله ملزمة ٣ أوراق يعني ٦ صفحات. حتى يضمن بيها ١٠ - ١٥ درجة أحسن ما يترك النقد

الملزمة بخط واضح وكبير يعني مو بس مصغر الخط.

تلكاها بمكتبة وليد الشاهر/ الرمادي/ شارع١٧
تنويه: طلبة الرمادي ملزمة النقد تروح بس تاخذ من مكتبة وليد الشاهر مجانا بدون ما تدفع اي فلوس واني عود اتحاسب مع أبو المكتبة
مركزة النقد للدرجة الكاملة 12 صفحة

وبعد قليل يتم تنزيل ملخص النقد للي ما يلحك 6 صفحات
اللي يريد درجة كاملة انصحه ب12 صفحة أعلاه واللي ما يلحك أو ينسى ويخربط فانصحه بالتالي
السادس اعدادي المو داخلين وزاري. سمحولكم تمتحنون #دور_ثاني جهزوا حالكم
ومدجج كره الكماة نزاله
لا ممعنٍ هربا ولا مستسلمِ

١. ما نوع (لا) الواردة مرتين
٢. قدم المفعول به وجوبا
٣. استفهم عن الذات العاقلة في الشطر الأول جاعلا اسم الاستفهام يعرب مبتدأ
٤. ادخل (ما) الحجازية على جملة (كره الكمأة نزاله) محافظا على المعنى
٥. اجعل (نزاله) مضافا إليه في جملة استثناء ثم اعرب أداة الاستثناء في الجملة
هدية غالية وعزيزة جدا على قلبي من الطالبين المهذبين عثمان جبار دبابة ومحمود البكري.. اللهم سهل عليهما أيامهما المقبلة وعلى جميع طلبتنا الأعزة.. كنتما نعم الطالبين خلقا وعلما وفهما وثقافة قل نظيرها..