Как понять, где сейчас ребёнок в олимпиадной математике и как выстроить обучение дальше

Часто ребёнок решает сложные задачи, но результаты на олимпиадах нестабильны.

Или хочется большего, но неясно, что делать дальше и куда двигаться.

❗️Можно долго строить догадки и размышлять об этом, а можно просто написать отборочную работу, уделив этому 2 часа времени, и получить ответы на все свои вопросы.

Поэтому мы запускаем волну диагностики в Олмат. Она проходит всего 3 дня: с 9 по 12 октября.

Что даёт диагностика

Диагностика нужна, чтобы:
✅ понять текущий уровень ребёнка
✅ увидеть сильные стороны и точки роста
✅ разобраться, какой формат обучения сейчас подойдёт лучше всего
✅ выстроить более эффективную траекторию обучения

Что вы получите по итогам

📌проверку работы преподавателями
📌обратную связь
📌рекомендации по обучению
📌понимание, какой курс и нагрузка сейчас будут оптимальны

И да, по результатам диагностики ребёнок может быть зачислен на Продвинутый курс, если уровень и готовность это позволяют.

Важно: окно прохождения отбора очень короткое, откладывать некогда.

Диагностика начнется уже завтра, поэтому записывайтесь и утром мы пришлем вам ссылку на диагностическую работу!⬇️

👉🏻 ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ НА ДИАГНОСТИКУ

Олимпиадная математика
MAX | VK

Три пары математики в день на каникулах. И дети всё равно говорят: «Я всё время куда-то бегу — и это здорово!» ❤️

Когда родители впервые видят программу нашей математической школы, у некоторых возникает закономерный вопрос:

«А ребёнок вообще успеет отдохнуть?»

Успеет. И ещё как.

Мы специально выстраиваем день так, чтобы серьёзная математическая подготовка чередовалась с общением, спортом, играми и отдыхом.

Примерно так выглядит обычный день:

🔴утром — подъём, зарядка, завтрак и две пары математики

🔴после обеда — консультации и устная сдача задач, где можно спокойно разобрать непонятное и защитить своё решение преподавателю

🔴затем — два часа дневных мероприятий: спорт, игры, активности

🔴ближе к вечеру — ещё одна учебная пара

🔴после ужина — большое вечернее мероприятие, спорт, общение и свободное время

А в 22:30 — отбой. Потому что даже на математической школе сон важнее ещё одной задачки 😄

💡В итоге за смену получается тот самый баланс, который нам особенно хочется дать детям на каникулах — много сильной математики, но без ощущения, что каникулы превратились во вторую школу.

Ребята решают задачи, сдают их устно, получают обратную связь от преподавателей, общаются с такими же увлечёнными детьми, а между занятиями играют, двигаются, смеются и проживают настоящую смену.

Одна из мам после нашей школы очень точно сказала про дочку:

«Три пары математики в день её нисколько не пугают. Ей некогда даже позвонить: “я всё время опаздываю с одного мероприятия на другое, всё время бегу”. И ведь это здорово!»

Кажется, это лучше всего описывает офлайн школы. ❤️

🍂 Осенняя математическая школа Олмат пройдёт с 25 октября по 1 ноября

8 дней, за которые можно и отдохнуть от обычной школы, и провести каникулы среди ребят, которым тоже интересно думать, спорить над задачами и открывать что-то новое.

🔴12 октября стоимость участия повысится.

До этой даты можно забронировать место по текущей цене.

ОСТАВИТЬ ЗАЯВКУ НА ОМШ

А если вы пока думаете:

🔴не будет ли слишком большой нагрузки
🔴что вообще может дать одна неделя полного погружения
🔴подойдёт ли такой формат именно вашему ребёнку;
🔴и почему на выездных школах у детей иногда происходит тот самый скачок в мотивации и математике

приходите на наше родительское собрание 13 октября в 19:00 МСК.

Тема встречи «Где в олимпиадной математике рождается взрывной рост и как выездная школа за неделю меняет мотивацию ребёнка»

ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ НА РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ

Олимпиадная математика
MAX | VK

🎥 Шпаргалка для родителей: как помочь ребёнку с домашкой (и не навредить)

В олимпиадной математике важно не просто правильно ответить, важно понять, додуматься и дойти до решения самому. Именно поэтому мы всегда говорим:

С вопросами по домашке — к преподавателю, а не к родителям и не к интернету.

Почему?

🔘ChatGPT или сайт с готовыми решениями может выдать ответ, но ребёнок не поймёт, как этот ответ получился.

🔘 Родитель (даже с самыми добрыми намерениями) чаще всего объяснит, «как правильно решать».

🔘 А вот преподаватель:
— задаст нужный вопрос
— направит в нужную сторону
— покажет, где именно стоит подумать
⠀
⚠️ Это ловушка, в которую попадает много семей:
— в начальной школе всё делается вместе с родителем
— к 6–7 классу родитель уже не может помочь, потому что темы усложняются, и начинается спад — ребёнок не умеет работать самостоятельно

💡Что действительно может (и должен) делать родитель:

1️⃣Организовать:
— комфортное место для занятий
— чёткое время (не «между делом» в машине)
— тишину и фокус

2️⃣Поддерживать:
— напоминать: «Если не понял — задай вопрос на уроке»
— показывать, что ошибаться нормально
— не требовать «только пятёрок» и «никаких вопросов» — наоборот, поощрять любопытство и инициативу

3️⃣Дать пространство:
— не сидеть над душой
— дать попробовать самому
— отпустить контроль, но быть рядом

4️⃣Показывать своим примером, что учиться — это интересно и ценно.

Мы попросили Дмитрия Валерьевича Чулкова, руководителя Продвинутого курса Олмат, рассказать, какая поддержка родителей действительно помогает ребёнку в учёбе — а где, наоборот, лучше отойти в сторону.

👆🏻Включите короткое видео и узнаете мнение опытного педагога, который видел сотни успешных траекторий учеников.

Олимпиадная математика
MAX | VK

Сколько у Миши осталось нерешённых задач?

📥 В видео разбираем решение задачи и показываем, как не запутаться в условии, учесть все варианты и прийти к правильному ответу.

Предлагаем вам рассмотреть абонементы в Олмат, если вы хотите, чтобы ребёнок:
✅ уверенно работал с нестандартными задачами
✅ учился рассуждать и объяснять свои решения
✅ развивал мышление
✅ делал это системно

🔘Базовый курс для 0-9 классов подойдёт тем, кто только начинает путь в олимпиадной математике. На занятиях дети учатся рассуждать, решать нестандартные задачи и постепенно переходят от школьной математики к олимпиадной без перегрузки.
БАЗОВЫЙ КУРС

🔘Продвинутый курс для 4-10 классов подходит ребятам, которые уже уверенно решают олимпиадные задачи и хотят системно готовиться к серьёзным олимпиадам, развивать мышление более активно и углубленно и бороться за высокие результаты.
ПРОДВИНУТЫЙ КУРС

Олимпиадная математика
MAX | VK

🔴 ДИАГНОСТИКА НАЧАЛАСЬ!

Самая выматывающая ситуация для родителей, когда в занятиях олимпиадной математикой непонятно, правильно ли подобран уровень для ребёнка, из-за чего ребёнок теряет баллы на олимпиадах, и что делать дальше, чтобы были рост и развитие.

В этот момент обычно начинается перебор вариантов: добавить занятия, сменить формат, взять репетитора, подождать ещё немного. Но проблема в отсутствии точной картины текущего уровня. Именно в таком случае диагностика становится инструментом ясности.

⏳Диагностика экономит время

Она показывает:
✅ какие темы уже усвоены и не требуют внимания
✅ где есть пробелы
✅ какие ошибки системные, а какие случайные

Это позволяет не тратить месяцы на то, что уже работает и не пропускать то, что реально тормозит рост.

🧠 Экономит нервы

Вы получаете объяснение:
✅ почему сейчас получается именно так
✅ что является нормой для этого этапа
✅и что можно улучшить без перегруза ребёнка

Для родителей это снимает тревогу и ощущение, что вы что-то делаете не так.

💰 Экономит деньги

Когда понятен уровень и следующий шаг:
✅ не нужны лишние кружки
✅ не нужно менять формат и добавлять занятия
✅ не приходится платить за уровни, к которым ребёнок не готов или которые он уже давно перерос

Диагностика помогает вложиться туда, где это даст результат, а не просто займет время.

Диагностика в Олмат идет с 9 по 12 октября, подходит для учеников 4–10 классов, бесплатная и доступна всем.

РЕГИСТРАЦИЯ

Если вы уже зарегистрировались, то проверьте почту, которую указывали при регистрации.
✉️ Письмо со ссылкой на диагностическую работу уже отправлено.

Если не нашли — загляните в папку «Спам» или напишите нам в поддержку @olmath_support, поможем быстро разобраться.

Олимпиадная математика
MAX | VK