И если коротко объяснить, зачем вообще ребёнку 6 дней плотной олимпиадной математики, то не ради того, чтобы просто решить ещё сотню задач. Чаще проблема совсем не в количестве подготовки.
Ребёнок может хорошо решать базовые задачи, но терять баллы там, где:
Поэтому интенсив мы сделали блочным: можно выбрать 1–2 блока и точечно работать именно с тем, что сейчас нужно ребёнку.
За 6 дней:
Дети втягиваются. Общаются с преподавателями. Находят ребят, которым тоже нравится математика. Кто-то расстраивается только потому, что интенсив закончился слишком быстро. 🙂
Листайте отзывы родителей 👆🏻
Стартуем 5 октября. До начала осталось 3 дня.
Если хотите зайти в олимпиадный сезон подготовленными — присоединяйтесь.
ЗАПИСАТЬСЯ НА ОКТЯБРЬСКИЙ ИНТЕНСИВ
Олимпиадная математика
MAX | VK
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Зачем олимпиадная математика в 1–2 классе, если ребёнку и так легко в школе?
Сильный учитель и хорошая школьная база — это прекрасно. Но есть вещь, которую школа не всегда может дать —привычку спокойно встречаться с незнакомой сложной задачей.
На кружке он встречает детей из других школ, городов и даже стран и обнаруживает, что вокруг есть ребята, которым тоже нравится думать и решать. Они начинают говорить на одном «математическом языке».
Потом появляются первые олимпиады, игровые форматы, математические бои. Что-то получилось, что-то нет — разобрали с преподавателем и пошли дальше.
И к 4–5 классу, когда начинаются уже серьёзные олимпиады и отборы, ребёнок приходит туда не как на страшное новое событие. Для него это знакомая схема: сложная задача, пробую, ошибаюсь, разбираюсь, решаю дальше.
Именно здесь работает накопительный эффект.
Поэтому Базовый курс Олмат в 1–2 классе — это среда, в которой ребёнок постепенно учится не бояться сложного, искать идеи, привыкать к олимпиадам и получать удовольствие от математики.
А дальше эта база работает уже много лет.
ПОПРОБОВАТЬ БАЗОВЫЙ КУРС
Олимпиадная математика
MAX | VK
Сильный учитель и хорошая школьная база — это прекрасно. Но есть вещь, которую школа не всегда может дать —
Начинать рано нужно не ради дипломов в первом классе. А чтобы олимпиадная математика постепенно стала для ребёнка естественной средой.
На кружке он встречает детей из других школ, городов и даже стран и обнаруживает, что вокруг есть ребята, которым тоже нравится думать и решать. Они начинают говорить на одном «математическом языке».
Потом появляются первые олимпиады, игровые форматы, математические бои. Что-то получилось, что-то нет — разобрали с преподавателем и пошли дальше.
И к 4–5 классу, когда начинаются уже серьёзные олимпиады и отборы, ребёнок приходит туда не как на страшное новое событие. Для него это знакомая схема: сложная задача, пробую, ошибаюсь, разбираюсь, решаю дальше.
Именно здесь работает накопительный эффект.
Поэтому Базовый курс Олмат в 1–2 классе — это среда, в которой ребёнок постепенно учится не бояться сложного, искать идеи, привыкать к олимпиадам и получать удовольствие от математики.
А дальше эта база работает уже много лет.
ПОПРОБОВАТЬ БАЗОВЫЙ КУРС
Олимпиадная математика
MAX | VK
Ребёнок занимается олимпиадной математикой. А вы точно знаете, что у него уже получается — и где он будет терять баллы?
Можно регулярно ходить на занятия, решать домашние задания и даже чувствовать себя довольно уверенно. А потом прийти на олимпиаду и обнаружить, что одна тема совсем не усвоена. В другой ребёнок знает идею, но не умеет довести решение до конца. А где-то теряет баллы из-за оформления.
🔴 С 9 по 12 октября в Олмат пройдёт диагностика для учеников 4–10 классов.
И сейчас, когда олимпиадный сезон уже начался, это особенно полезная точка проверки.
Диагностика поможет понять:
✅ какие олимпиадные темы ребёнок уже освоил уверенно
✅ где есть пробелы, которые могут помешать на следующих олимпиадах
✅ какие типы задач пока вызывают сложности
✅ где ребёнок теряет баллы не из-за незнания, а из-за логики рассуждения или оформления
✅ на чём стоит сделать акцент в ближайшие месяцы
Если ребёнок уже занимается олимпиадной математикой
Это возможность проверить, насколько хорошо усвоилась база. Иногда такая проверка показывает, что ребёнок уже готов к более высокому уровню. А иногда — одну-две конкретные зоны, которые сейчас важнее всего подтянуть.
И это можно сделать до следующих серьёзных олимпиад, а не разбирать ошибки уже после них.
Если ребёнок только начинает
Диагностика поможет увидеть, какая база уже есть сейчас, какие задачи даются ребёнку естественно и с каких тем лучше начинать дальнейшую подготовку. Это хорошая стартовая точка даже для тех, кто пока только присматривается к олимпиадной математике.
📌 А если вы думаете о Продвинутом курсе — сейчас подходящий момент, потому что диагностика может стать отбором на Продвинутый курс Олмат. Если по работе мы увидим, что ребёнок готов к этому уровню, — пригласим его присоединиться.
🔴 Для учеников 4–10 классов.
🔴 9–12 октября
ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ НА ДИАГНОСТИКУ
Олимпиадная математика
MAX | VK
Можно регулярно ходить на занятия, решать домашние задания и даже чувствовать себя довольно уверенно. А потом прийти на олимпиаду и обнаружить, что одна тема совсем не усвоена. В другой ребёнок знает идею, но не умеет довести решение до конца. А где-то теряет баллы из-за оформления.
И сейчас, когда олимпиадный сезон уже начался, это особенно полезная точка проверки.
Диагностика поможет понять:
Если ребёнок уже занимается олимпиадной математикой
Это возможность проверить, насколько хорошо усвоилась база. Иногда такая проверка показывает, что ребёнок уже готов к более высокому уровню. А иногда — одну-две конкретные зоны, которые сейчас важнее всего подтянуть.
И это можно сделать до следующих серьёзных олимпиад, а не разбирать ошибки уже после них.
Если ребёнок только начинает
Диагностика поможет увидеть, какая база уже есть сейчас, какие задачи даются ребёнку естественно и с каких тем лучше начинать дальнейшую подготовку. Это хорошая стартовая точка даже для тех, кто пока только присматривается к олимпиадной математике.
Если вы давно думаете:
«Достаточно ли сильная сейчас подготовка?»
«Что именно ребёнку мешает решать лучше?»
«Готов ли он уже к Продвинутому?»
«И вообще, куда двигаться дальше?»
— диагностика даст ответы на эти вопросы.
ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ НА ДИАГНОСТИКУ
Олимпиадная математика
MAX | VK
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Какое наибольшее количество обменов могло произойти между гномами?
📥 В видео разбираем решение задачи и показываем, как не запутаться в условии, учесть все варианты и прийти к правильному ответу.
Предлагаем вам рассмотреть обучение в Олмат, если вы хотите, чтобы ребёнок:
✅ уверенно работал с нестандартными задачами
✅ учился рассуждать и объяснять свои решения
✅ развивал мышление
✅ делал это системно
🔘 Базовый курс для 0-9 классов подойдёт тем, кто только начинает путь в олимпиадной математике. На занятиях дети учатся рассуждать, решать нестандартные задачи и постепенно переходят от школьной математики к олимпиадной без перегрузки.
БАЗОВЫЙ КУРС
🔘 Продвинутый курс для 4-10 классов подходит ребятам, которые уже уверенно решают олимпиадные задачи и хотят системно готовиться к серьёзным олимпиадам, развивать мышление более активно и углубленно и бороться за высокие результаты.
ПРОДВИНУТЫЙ КУРС
💡 Если вам хочется попробовать новый формат — у нас открыта регистрация на Октябрьский онлайн-интенсив и Осеннюю математическую школу. Интенсив подойдёт, чтобы за несколько дней точечно поработать над отдельными темами, а ОМШ — чтобы на неделю полностью погрузиться в олимпиадную математику, сильное окружение, игры и общение.
ОКТЯБРЬСКИЙ ИНТЕНСИВ
ОСЕННЯЯ МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ШКОЛА
Олимпиадная математика
MAX | VK
Предлагаем вам рассмотреть обучение в Олмат, если вы хотите, чтобы ребёнок:
БАЗОВЫЙ КУРС
ПРОДВИНУТЫЙ КУРС
ОКТЯБРЬСКИЙ ИНТЕНСИВ
ОСЕННЯЯ МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ШКОЛА
Олимпиадная математика
MAX | VK
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
А давайте на День учителя поменяемся местами? 😏
Обычно наши преподаватели придумывают и подбирают задачи для учеников, а в этот раз задачи для преподавателей будете выбирать вы.
До 5 октября оставляйте в комментариях любую олимпиадную задачу, которую хочется задать команде Олмат⬇️
Можно:
⚡️ придумать свою
⚡️ прислать задачу, над которой когда-то сами долго мучились
⚡️ поделиться любимой
⚡️ или специально поискать такую, на которой, как вам кажется, наши преподаватели наконец-то задумаются
Участвовать может вообще любой. Неважно, занимаетесь вы в Олмат или просто любите математику. И да, задач можно присылать сколько угодно.
А 5 октября, в День учителя, наши преподаватели выберут несколько самых интересных и запишут их разборы.
Главное условие для преподавателей: никакой предварительной подготовки. Увидели задачу и решаем. 😎
Так что сегодня всё наоборот, вы задаёте домашку — преподаватели выполняют.
Пишите свои задачи в комментариях прямо под этим постом👇🏻
И следите за каналом — совсем скоро узнаем, какие задачи выберут и справятся ли наши преподаватели с вашим вызовом.👀
Олимпиадная математика
MAX | VK
Обычно наши преподаватели придумывают и подбирают задачи для учеников, а в этот раз задачи для преподавателей будете выбирать вы.
До 5 октября оставляйте в комментариях любую олимпиадную задачу, которую хочется задать команде Олмат
Можно:
Участвовать может вообще любой. Неважно, занимаетесь вы в Олмат или просто любите математику. И да, задач можно присылать сколько угодно.
А 5 октября, в День учителя, наши преподаватели выберут несколько самых интересных и запишут их разборы.
Главное условие для преподавателей: никакой предварительной подготовки. Увидели задачу и решаем. 😎
Так что сегодня всё наоборот, вы задаёте домашку — преподаватели выполняют.
Пишите свои задачи в комментариях прямо под этим постом👇🏻
И следите за каналом — совсем скоро узнаем, какие задачи выберут и справятся ли наши преподаватели с вашим вызовом.
Олимпиадная математика
MAX | VK
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥3❤1
Какие блоки на интенсиве выбрать 8-классникам?
Впереди муниципальный этап ВсОШ и другие сильные олимпиады сезона. И октябрь — хорошее время быстро закрыть темы, которые могут встретиться в задачах, и потренироваться уже в настоящем олимпиадном формате.
Поэтому с 5 по 10 октября мы проводим Октябрьский онлайн-интенсив.
За интенсив можно пройти готовый набор из двух блоков. В каждом блоке — 4 темы, то есть за одну программу ребёнок разберёт 8 олимпиадных тем. И мы специально собрали два разных набора — в зависимости от того, что сейчас важнее ребёнку, который учится в 8 классе.
📥 НАБОР 1. Алгебра + теория чисел и геометрия под муниципальный этап
✅ Алгебра + ТЧ, МУНИЦИП 8:
— формулы сокращённого умножения
— алгебраические тождества и преобразования
— текстовые задачи на делимость
— графики линейных функций в олимпиадах
✅ Геометрия МУНИЦИП 8:
— счёт углов
— равнобедренный и равносторонний треугольники
— медиана к гипотенузе и признаки равенства прямоугольных треугольников
— средняя линия треугольника
Это не случайный набор тем, все они регулярно встречаются на муниципальном этапе в 8 классе.
Такой набор подойдёт и начинающему, который хочет собрать прочную базу, и ребёнку с опытом, которому нужно систематизировать знания и потренироваться на более сложных задачах.
📥 НАБОР 2. Оценка + пример ПРО и примеры, контрпримеры, конструкции
✅ Оценка + пример ПРО:
— ресурс ограничен: «больше просто не помещается»
— линия и круг: локальные запреты
— таблицы и доски: плотность, строки, столбцы, граница
— числовые конструкции и запрещённые отношения
✅ Примеры, контрпримеры, конструкции:
— просто построй пример
— расставь объекты так, чтобы все локальные условия выполнялись
— контрпример: сломай естественное утверждение
— «можно ли?» — пример против невозможности
Темы этого типа входят в число самых популярных на олимпиадах 6–9 классов и особенно полезны тем, кто хочет уйти от решения по готовому алгоритму.
Как выбрать?
📌 Если хочется повторить базу, закрыть пробелы и прицельно подготовиться к муниципальному этапу — выбирайте Набор 1.
📌 Если с базой всё хорошо и хочется учиться решать задачи, в которых сначала вообще непонятно, за что зацепиться, — Набор 2.
Оба набора подходят и начинающим, и продолжающим. Внутри каждой темы есть базовая часть и более сложный материал, поэтому преподаватель сможет дать ребёнку задачи его уровня.
На интенсиве будут полноценные учебные пары, устные сдачи, где нужно объяснить своё решение преподавателю, и вечерние математические игры.
📅 Октябрьский онлайн-интенсив Олмат — 5–10 октября
ВЫБРАТЬ НАБОР ДЛЯ 8 КЛАССА
Олимпиадная математика
MAX | VK
Впереди муниципальный этап ВсОШ и другие сильные олимпиады сезона. И октябрь — хорошее время быстро закрыть темы, которые могут встретиться в задачах, и потренироваться уже в настоящем олимпиадном формате.
Поэтому с 5 по 10 октября мы проводим Октябрьский онлайн-интенсив.
За интенсив можно пройти готовый набор из двух блоков. В каждом блоке — 4 темы, то есть за одну программу ребёнок разберёт 8 олимпиадных тем. И мы специально собрали два разных набора — в зависимости от того, что сейчас важнее ребёнку, который учится в 8 классе.
— формулы сокращённого умножения
— алгебраические тождества и преобразования
— текстовые задачи на делимость
— графики линейных функций в олимпиадах
— счёт углов
— равнобедренный и равносторонний треугольники
— медиана к гипотенузе и признаки равенства прямоугольных треугольников
— средняя линия треугольника
Это не случайный набор тем, все они регулярно встречаются на муниципальном этапе в 8 классе.
Такой набор подойдёт и начинающему, который хочет собрать прочную базу, и ребёнку с опытом, которому нужно систематизировать знания и потренироваться на более сложных задачах.
— ресурс ограничен: «больше просто не помещается»
— линия и круг: локальные запреты
— таблицы и доски: плотность, строки, столбцы, граница
— числовые конструкции и запрещённые отношения
— просто построй пример
— расставь объекты так, чтобы все локальные условия выполнялись
— контрпример: сломай естественное утверждение
— «можно ли?» — пример против невозможности
Темы этого типа входят в число самых популярных на олимпиадах 6–9 классов и особенно полезны тем, кто хочет уйти от решения по готовому алгоритму.
Как выбрать?
Оба набора подходят и начинающим, и продолжающим. Внутри каждой темы есть базовая часть и более сложный материал, поэтому преподаватель сможет дать ребёнку задачи его уровня.
На интенсиве будут полноценные учебные пары, устные сдачи, где нужно объяснить своё решение преподавателю, и вечерние математические игры.
📅 Октябрьский онлайн-интенсив Олмат — 5–10 октября
ВЫБРАТЬ НАБОР ДЛЯ 8 КЛАССА
Олимпиадная математика
MAX | VK
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
📅 Расписание открытых уроков на октябрь
Если ребёнок никогда не занимался олимпиадной математикой и вы пока не понимаете, понравится ли ему такой формат, — приходите сначала попробовать.
На открытом уроке можно бесплатно порешать настоящие олимпиадные задачи, познакомиться с нашими преподавателями и посмотреть, как проходят занятия.
Специальная подготовка не нужна — уроки подойдут тем, кто только начинает.
На каждом уроке ребята разберут отдельную олимпиадную тему, попробуют новые приёмы решения и смогут почувствовать, как это — заниматься олимпиадной математикой не по школьному учебнику, а через поиск идей и нестандартные задачи.
⬇️ Выбирайте свой класс и приходите знакомиться с Олмат:
ВЫБРАТЬ ОТКРЫТЫЙ УРОК
Олимпиадная математика
MAX | VK
Если ребёнок никогда не занимался олимпиадной математикой и вы пока не понимаете, понравится ли ему такой формат, — приходите сначала попробовать.
На открытом уроке можно бесплатно порешать настоящие олимпиадные задачи, познакомиться с нашими преподавателями и посмотреть, как проходят занятия.
Специальная подготовка не нужна — уроки подойдут тем, кто только начинает.
Расписание на октябрь:🔴 7 октября, 19:00🔴 5–6 классы
«Нахождение площади через триангуляцию»🔴 14 октября, 17:00🔴 5–6 классы
«Буквенные ребусы»🔴 16 октября, 18:00🔴 3–4 классы
«Магические квадраты»🔴 19 октября, 17:00🔴 7-9 классы
«Рыцари и лжецы»
На каждом уроке ребята разберут отдельную олимпиадную тему, попробуют новые приёмы решения и смогут почувствовать, как это — заниматься олимпиадной математикой не по школьному учебнику, а через поиск идей и нестандартные задачи.
ВЫБРАТЬ ОТКРЫТЫЙ УРОК
Олимпиадная математика
MAX | VK
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥3❤1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
А с чем у наших учеников ассоциируется Олмат? ❤️
Летом на одной из наших очных школ мы попросили ребят назвать несколько ассоциаций с Олмат.
Получилось очень милое видео. И, кажется, оно лучше любых наших рассказов передаёт то, за что дети любят очные школы.
Посмотрите сами 👆🏻
А заодно вспомним, каким было это лето.
Выездные школы Олмат — это:
❤️ устные сдачи и моменты «я сам решил!»
❤️ преподаватели, с которыми можно вживую обсуждать задачи
❤️ молодые вожатые, игры, движение и много общения
❤️ и, конечно, ребята вокруг, которым тоже интересно думать, решать и разбираться в математике
Получается такой настоящий кружок по интересам — только на целую неделю.❤️
Для тех, кто уже занимается олимпиадной математикой, такая смена часто становится сильным бустом: много практики за короткое время, новые идеи, задачи и возможность полностью погрузиться в предмет.
А для тех, кто только знакомится с олимпиадами, — наоборот, очень мягким входом. Потому что математика здесь сразу оказывается связана не со школьной доской и оценками, а с друзьями, играми, живым общением и удовольствием от найденного решения.
И мы снова собираемся вместе уже на осенних каникулах 🍂
🔴 СУНЦ МГУ, Москва, Кременчугская, 11
🔴 25 октября — 1 ноября
🔴 Для ребят 4–9 классов
Будут занятия, устные сдачи, игры, отдых, общение с преподавателями и вожатыми — и целая неделя среди тех, кто тоже любит математику.
Даже самые застенчивые ребята постепенно знакомятся, раскрываются, находят свою компанию, а потом спрашивают: «А когда следующая смена?»
👉🏻 РЕГИСТРАЦИЯ на осеннюю математическую школу
Встретимся в октябре — и, возможно, уже ваш ребёнок будет вспоминать эти каникулы с таким же теплом.❤️
Олимпиадная математика
MAX | VK
Летом на одной из наших очных школ мы попросили ребят назвать несколько ассоциаций с Олмат.
Получилось очень милое видео. И, кажется, оно лучше любых наших рассказов передаёт то, за что дети любят очные школы.
Посмотрите сами 👆🏻
А заодно вспомним, каким было это лето.
Выездные школы Олмат — это:
Получается такой настоящий кружок по интересам — только на целую неделю.
Для тех, кто уже занимается олимпиадной математикой, такая смена часто становится сильным бустом: много практики за короткое время, новые идеи, задачи и возможность полностью погрузиться в предмет.
А для тех, кто только знакомится с олимпиадами, — наоборот, очень мягким входом. Потому что математика здесь сразу оказывается связана не со школьной доской и оценками, а с друзьями, играми, живым общением и удовольствием от найденного решения.
И мы снова собираемся вместе уже на осенних каникулах 🍂
Будут занятия, устные сдачи, игры, отдых, общение с преподавателями и вожатыми — и целая неделя среди тех, кто тоже любит математику.
Даже самые застенчивые ребята постепенно знакомятся, раскрываются, находят свою компанию, а потом спрашивают: «А когда следующая смена?»
👉🏻 РЕГИСТРАЦИЯ на осеннюю математическую школу
Встретимся в октябре — и, возможно, уже ваш ребёнок будет вспоминать эти каникулы с таким же теплом.
Олимпиадная математика
MAX | VK
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤2
Какие блоки на интенсиве выбрать 9-классникам?
В 9 классе олимпиадные задачи уже заметно усложняются, мало знать отдельный приём — нужно уметь соединять несколько идей, видеть конструкцию и быстро выбирать подход к задаче. А впереди муниципальный этап ВсОШ.
📌 Поэтому с 5 по 10 октября мы проводим Октябрьский онлайн-интенсив и собрали для 9-классников два готовых набора по 2 блока. В каждом блоке — 4 темы. То есть за один набор ребёнок подробно разберёт 8 олимпиадных тем.
🔘 НАБОР 1. Алгебра + теория чисел и геометрия под муниципальный этап
✅ Алгебра + ТЧ МУНИЦИП 9
— квадратные многочлены + теорема Виета
— парабола
— алгебраические тождества и преобразования
— делимость и разложение на множители
Это ключевые алгебраические и арифметические инструменты, которые нужны на муниципальном этапе в 9 классе.
✅ Геометрия МУНИЦИП 9
— углы, опирающиеся на равные дуги и хорды
— признаки и свойства подобия
— параллелограмм, ромб, трапеция и другие четырёхугольники
— вписанный четырёхугольник
Это основные геометрические конструкции и теоремы, которые регулярно используются в задачах 9 класса.
🔘 НАБОР 2. Оценка, примеры, контрпримеры и конструкции
✅ Оценка + пример ПРО
— ресурс ограничен: «больше просто не помещается»
— линия и круг: локальные запреты
— таблицы и доски: плотность, строки, столбцы, граница
— числовые конструкции и запрещённые отношения
Это одна из самых популярных групп сюжетов на олимпиадах для 7–9 классов. Здесь ребёнок учится замечать ограничения задачи и доказывать, почему больше объектов, вариантов или конструкций существовать уже не может.
✅ Примеры, контрпримеры, конструкции
— просто построй пример
— расставь объекты так, чтобы все локальные условия выполнялись
— контрпример: сломай естественное утверждение
— «можно ли?» — пример против невозможности
Как выбрать?
🔴 Если главная цель сейчас — прицельно подготовиться к муниципальному этапу 9 класса, повторить основные инструменты алгебры, теории чисел и геометрии — выбирайте Набор 1.
🔴 Если базовые темы уже знакомы и хочется прокачать олимпиадную находчивость, конструкции, оценки, примеры и контрпримеры — выбирайте Набор 2.
На интенсиве будут не только занятия. Ребят ждут полноценные учебные пары, задачи для самостоятельной работы, устные сдачи, где нужно объяснить преподавателю ход своего решения, и вечерние математические активности.
📅 Октябрьский онлайн-интенсив Олмат — 5–10 октября
До муниципального этапа остаётся всё меньше времени. Октябрь — возможность за несколько дней собрать в систему важные темы и войти в следующий этап олимпиадного сезона уже в рабочей форме.
ВЫБРАТЬ НАБОР ДЛЯ 9 КЛАССА
Олимпиадная математика
MAX | VK
В 9 классе олимпиадные задачи уже заметно усложняются, мало знать отдельный приём — нужно уметь соединять несколько идей, видеть конструкцию и быстро выбирать подход к задаче. А впереди муниципальный этап ВсОШ.
— квадратные многочлены + теорема Виета
— парабола
— алгебраические тождества и преобразования
— делимость и разложение на множители
Это ключевые алгебраические и арифметические инструменты, которые нужны на муниципальном этапе в 9 классе.
— углы, опирающиеся на равные дуги и хорды
— признаки и свойства подобия
— параллелограмм, ромб, трапеция и другие четырёхугольники
— вписанный четырёхугольник
Это основные геометрические конструкции и теоремы, которые регулярно используются в задачах 9 класса.
— ресурс ограничен: «больше просто не помещается»
— линия и круг: локальные запреты
— таблицы и доски: плотность, строки, столбцы, граница
— числовые конструкции и запрещённые отношения
Это одна из самых популярных групп сюжетов на олимпиадах для 7–9 классов. Здесь ребёнок учится замечать ограничения задачи и доказывать, почему больше объектов, вариантов или конструкций существовать уже не может.
— просто построй пример
— расставь объекты так, чтобы все локальные условия выполнялись
— контрпример: сломай естественное утверждение
— «можно ли?» — пример против невозможности
Как выбрать?
На интенсиве будут не только занятия. Ребят ждут полноценные учебные пары, задачи для самостоятельной работы, устные сдачи, где нужно объяснить преподавателю ход своего решения, и вечерние математические активности.
📅 Октябрьский онлайн-интенсив Олмат — 5–10 октября
До муниципального этапа остаётся всё меньше времени. Октябрь — возможность за несколько дней собрать в систему важные темы и войти в следующий этап олимпиадного сезона уже в рабочей форме.
ВЫБРАТЬ НАБОР ДЛЯ 9 КЛАССА
Олимпиадная математика
MAX | VK
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🧠 Задача для разминки
Какое минимальное количество задач могло быть у Миши еще нерешенными?
⬇️ Голосуйте в опросе ниже и пишите свои ответы в комментариях
Ставьте реакции, и мы выложим видеоразбор от нашего преподавателя❤️
Олимпиадная математика
MAX | VK
Миша решил организовать решение домашних задач. Он посчитал общее количество задач и решил разделить их количество поровну на 7 дней и получил пять «лишних» задач. Разделив то же самое число на 5 дней, ему не хватило 3 задач до равного количества во все дни. Тогда он разделил на 8 дней и у него все разделилось поровну.
Какое минимальное количество задач могло быть у Миши еще нерешенными?
Ставьте реакции, и мы выложим видеоразбор от нашего преподавателя
Олимпиадная математика
MAX | VK
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤3❤🔥1