И если коротко объяснить, зачем вообще ребёнку 6 дней плотной олимпиадной математики, то не ради того, чтобы просто решить ещё сотню задач. Чаще проблема совсем не в количестве подготовки.
Ребёнок может хорошо решать базовые задачи, но терять баллы там, где:
Поэтому интенсив мы сделали блочным: можно выбрать 1–2 блока и точечно работать именно с тем, что сейчас нужно ребёнку.
За 6 дней:
Дети втягиваются. Общаются с преподавателями. Находят ребят, которым тоже нравится математика. Кто-то расстраивается только потому, что интенсив закончился слишком быстро. 🙂
Листайте отзывы родителей 👆🏻
Стартуем 5 октября. До начала осталось 3 дня.
Если хотите зайти в олимпиадный сезон подготовленными — присоединяйтесь.
ЗАПИСАТЬСЯ НА ОКТЯБРЬСКИЙ ИНТЕНСИВ
Олимпиадная математика
MAX | VK
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Зачем олимпиадная математика в 1–2 классе, если ребёнку и так легко в школе?
Сильный учитель и хорошая школьная база — это прекрасно. Но есть вещь, которую школа не всегда может дать —привычку спокойно встречаться с незнакомой сложной задачей.
На кружке он встречает детей из других школ, городов и даже стран и обнаруживает, что вокруг есть ребята, которым тоже нравится думать и решать. Они начинают говорить на одном «математическом языке».
Потом появляются первые олимпиады, игровые форматы, математические бои. Что-то получилось, что-то нет — разобрали с преподавателем и пошли дальше.
И к 4–5 классу, когда начинаются уже серьёзные олимпиады и отборы, ребёнок приходит туда не как на страшное новое событие. Для него это знакомая схема: сложная задача, пробую, ошибаюсь, разбираюсь, решаю дальше.
Именно здесь работает накопительный эффект.
Поэтому Базовый курс Олмат в 1–2 классе — это среда, в которой ребёнок постепенно учится не бояться сложного, искать идеи, привыкать к олимпиадам и получать удовольствие от математики.
А дальше эта база работает уже много лет.
ПОПРОБОВАТЬ БАЗОВЫЙ КУРС
Олимпиадная математика
MAX | VK
Сильный учитель и хорошая школьная база — это прекрасно. Но есть вещь, которую школа не всегда может дать —
Начинать рано нужно не ради дипломов в первом классе. А чтобы олимпиадная математика постепенно стала для ребёнка естественной средой.
На кружке он встречает детей из других школ, городов и даже стран и обнаруживает, что вокруг есть ребята, которым тоже нравится думать и решать. Они начинают говорить на одном «математическом языке».
Потом появляются первые олимпиады, игровые форматы, математические бои. Что-то получилось, что-то нет — разобрали с преподавателем и пошли дальше.
И к 4–5 классу, когда начинаются уже серьёзные олимпиады и отборы, ребёнок приходит туда не как на страшное новое событие. Для него это знакомая схема: сложная задача, пробую, ошибаюсь, разбираюсь, решаю дальше.
Именно здесь работает накопительный эффект.
Поэтому Базовый курс Олмат в 1–2 классе — это среда, в которой ребёнок постепенно учится не бояться сложного, искать идеи, привыкать к олимпиадам и получать удовольствие от математики.
А дальше эта база работает уже много лет.
ПОПРОБОВАТЬ БАЗОВЫЙ КУРС
Олимпиадная математика
MAX | VK
Ребёнок занимается олимпиадной математикой. А вы точно знаете, что у него уже получается — и где он будет терять баллы?
Можно регулярно ходить на занятия, решать домашние задания и даже чувствовать себя довольно уверенно. А потом прийти на олимпиаду и обнаружить, что одна тема совсем не усвоена. В другой ребёнок знает идею, но не умеет довести решение до конца. А где-то теряет баллы из-за оформления.
🔴 С 9 по 12 октября в Олмат пройдёт диагностика для учеников 4–10 классов.
И сейчас, когда олимпиадный сезон уже начался, это особенно полезная точка проверки.
Диагностика поможет понять:
✅ какие олимпиадные темы ребёнок уже освоил уверенно
✅ где есть пробелы, которые могут помешать на следующих олимпиадах
✅ какие типы задач пока вызывают сложности
✅ где ребёнок теряет баллы не из-за незнания, а из-за логики рассуждения или оформления
✅ на чём стоит сделать акцент в ближайшие месяцы
Если ребёнок уже занимается олимпиадной математикой
Это возможность проверить, насколько хорошо усвоилась база. Иногда такая проверка показывает, что ребёнок уже готов к более высокому уровню. А иногда — одну-две конкретные зоны, которые сейчас важнее всего подтянуть.
И это можно сделать до следующих серьёзных олимпиад, а не разбирать ошибки уже после них.
Если ребёнок только начинает
Диагностика поможет увидеть, какая база уже есть сейчас, какие задачи даются ребёнку естественно и с каких тем лучше начинать дальнейшую подготовку. Это хорошая стартовая точка даже для тех, кто пока только присматривается к олимпиадной математике.
📌 А если вы думаете о Продвинутом курсе — сейчас подходящий момент, потому что диагностика может стать отбором на Продвинутый курс Олмат. Если по работе мы увидим, что ребёнок готов к этому уровню, — пригласим его присоединиться.
🔴 Для учеников 4–10 классов.
🔴 9–12 октября
ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ НА ДИАГНОСТИКУ
Олимпиадная математика
MAX | VK
Можно регулярно ходить на занятия, решать домашние задания и даже чувствовать себя довольно уверенно. А потом прийти на олимпиаду и обнаружить, что одна тема совсем не усвоена. В другой ребёнок знает идею, но не умеет довести решение до конца. А где-то теряет баллы из-за оформления.
И сейчас, когда олимпиадный сезон уже начался, это особенно полезная точка проверки.
Диагностика поможет понять:
Если ребёнок уже занимается олимпиадной математикой
Это возможность проверить, насколько хорошо усвоилась база. Иногда такая проверка показывает, что ребёнок уже готов к более высокому уровню. А иногда — одну-две конкретные зоны, которые сейчас важнее всего подтянуть.
И это можно сделать до следующих серьёзных олимпиад, а не разбирать ошибки уже после них.
Если ребёнок только начинает
Диагностика поможет увидеть, какая база уже есть сейчас, какие задачи даются ребёнку естественно и с каких тем лучше начинать дальнейшую подготовку. Это хорошая стартовая точка даже для тех, кто пока только присматривается к олимпиадной математике.
Если вы давно думаете:
«Достаточно ли сильная сейчас подготовка?»
«Что именно ребёнку мешает решать лучше?»
«Готов ли он уже к Продвинутому?»
«И вообще, куда двигаться дальше?»
— диагностика даст ответы на эти вопросы.
ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ НА ДИАГНОСТИКУ
Олимпиадная математика
MAX | VK
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Какое наибольшее количество обменов могло произойти между гномами?
📥 В видео разбираем решение задачи и показываем, как не запутаться в условии, учесть все варианты и прийти к правильному ответу.
Предлагаем вам рассмотреть обучение в Олмат, если вы хотите, чтобы ребёнок:
✅ уверенно работал с нестандартными задачами
✅ учился рассуждать и объяснять свои решения
✅ развивал мышление
✅ делал это системно
🔘 Базовый курс для 0-9 классов подойдёт тем, кто только начинает путь в олимпиадной математике. На занятиях дети учатся рассуждать, решать нестандартные задачи и постепенно переходят от школьной математики к олимпиадной без перегрузки.
БАЗОВЫЙ КУРС
🔘 Продвинутый курс для 4-10 классов подходит ребятам, которые уже уверенно решают олимпиадные задачи и хотят системно готовиться к серьёзным олимпиадам, развивать мышление более активно и углубленно и бороться за высокие результаты.
ПРОДВИНУТЫЙ КУРС
💡 Если вам хочется попробовать новый формат — у нас открыта регистрация на Октябрьский онлайн-интенсив и Осеннюю математическую школу. Интенсив подойдёт, чтобы за несколько дней точечно поработать над отдельными темами, а ОМШ — чтобы на неделю полностью погрузиться в олимпиадную математику, сильное окружение, игры и общение.
ОКТЯБРЬСКИЙ ИНТЕНСИВ
ОСЕННЯЯ МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ШКОЛА
Олимпиадная математика
MAX | VK
Предлагаем вам рассмотреть обучение в Олмат, если вы хотите, чтобы ребёнок:
БАЗОВЫЙ КУРС
ПРОДВИНУТЫЙ КУРС
ОКТЯБРЬСКИЙ ИНТЕНСИВ
ОСЕННЯЯ МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ШКОЛА
Олимпиадная математика
MAX | VK
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM