Олимпиадная математика Олмат
15.6K subscribers
4.18K photos
241 videos
104 files
2.45K links
Помогаем побеждать в олимпиадах!
✔️ 131 дипломов Матпраздника в 2025 году.
✔️ 31 – на финале ВСОШ и ол. Эйлера

💛 Кто мы t.me/olmath/2804
📗 О базовом курсе t.me/olmath/2887
📘 О продвинутом t.me/olmath/2861
🌐 Сайт olmath.ru
❓ Поддержка @olmath_support
Download Telegram
Какие блоки на интенсиве выбрать 7-классникам?

В 7 классе олимпиадный сезон становится серьёзнее, ребёнок впервые может пройти со школьного этапа ВсОШ на муниципальный. А значит, важно познакомиться с темами и методами, которые регулярно встречаются именно на муниципе.

🔴 Поэтому с 5 по 10 октября мы проводим Октябрьский онлайн-интенсив и собрали 4 готовых набора — отдельно для начинающих и продолжающих. За один набор ребёнок проходит 2 больших блока по 4 темы в каждом — то есть сразу 8 олимпиадных тем.

📥 НАЧИНАЮЩИЕ — НАБОР 1

✅Алгебра + ТЧ, МУНИЦИП 7:
— вычисления с дробями и частями, проценты
— десятичная запись числа
— примеры, конструкции и контрпримеры в алгебре и теории чисел
— перебор вариантов

✅Геометрия + Логика, МУНИЦИП 7:
— системы точек, отрезков и лучей
— вычисление периметров и площадей
— истинные и ложные высказывания, доказательство от противного
— рыцари и лжецы

📥НАЧИНАЮЩИЕ — НАБОР 2

Первый блок остаётся прицельно муниципальным. А во втором ребёнок будет учиться тому, что особенно непривычно после школьной математики:

— построить подходящий пример
— найти контрпример и опровергнуть утверждение
— придумать конструкцию под условия задачи
— проверить и обосновать, почему она действительно работает

Кому подойдёт: начинающему олимпиаднику, которому нужна база по алгебре и теории чисел, но хочется параллельно прокачать один из самых важных олимпиадных навыков — умение конструировать решение самому.

📥 ПРОДОЛЖАЮЩИЕ — НАБОР 1

✅Комбинаторика ПРО:
— перестановки и перестановки с повторениями
— размещения
— комбинаторика орбит
— сочетания

✅А второй блок посвящён геометрии и логике.

Кому подойдёт: ребёнку, который уже занимается олимпиадной математикой и хочет одновременно углубиться в комбинаторику и потренировать геометрию и логику перед муниципальным этапом.

📥 ПРОДОЛЖАЮЩИЕ — НАБОР 2

✅«Оценка + пример ПРО»:

— задачи, где ресурс ограничен и «больше просто не помещается»
— локальные запреты на линии и окружности
— плотность, строки, столбцы и границы в таблицах и на досках
— числовые конструкции и запрещённые отношения

А затем ребёнок будет много строить собственные примеры, искать контрпримеры и доказывать, что придуманная конструкция подходит.

Кому подойдёт: продолжающему олимпиаднику, которому уже мало базовых методов и хочется потренироваться на задачах, где сначала вообще непонятно, за что зацепиться.

Как выбрать набор?

📌Только начинаете олимпиадную подготовку и цель — муниципальный этап?
Берите Набор 1 для начинающих.

📌База пока небольшая, но хочется научиться не только считать, а именно придумывать решения?
Подойдёт Набор 2 для начинающих.

📌Ребёнок уже занимается и хочет усилить комбинаторику + подготовку к муниципальному этапу?
Выбирайте Набор 1 для продолжающих.

📌С базой всё хорошо и нужны более сложные методы, оценки и конструкции?
Тогда Набор 2 для продолжающих.


За 6 дней ребёнок проходит сразу 8 тем, подобранных под его уровень и задачи этого олимпиадного сезона. На интенсиве будут полноценные учебные пары, практика, устные сдачи решений преподавателю и вечерние математические активности.

📅 Октябрьский онлайн-интенсив Олмат — 5–10 октября

ВЫБРАТЬ НАБОР ДЛЯ 7 КЛАССА

Олимпиадная математика
MAX | VK
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❗️До октябрьского интенсива осталось 3 дня

И если коротко объяснить, зачем вообще ребёнку 6 дней плотной олимпиадной математики, то не ради того, чтобы просто решить ещё сотню задач. Чаще проблема совсем не в количестве подготовки.

Ребёнок может хорошо решать базовые задачи, но терять баллы там, где:
🔴 в школе ещё не проходили нужную тему
🔴 идея решения верная, но не хватает логичного оформления
🔴 половина занятия уходит на то, что он уже умеет, вместо работы со слабыми местами

Поэтому интенсив мы сделали блочным: можно выбрать 1–2 блока и точечно работать именно с тем, что сейчас нужно ребёнку.

За 6 дней:
⚡️ до 8 олимпиадных тем
⚡️ до 100 задач с проверкой преподавателей
⚡️ 26 учебных часов
⚡️ устные сдачи один на один, где мало получить ответ — нужно объяснить свою логику
⚡️ итоговый разбор прогресса и понимание, куда двигаться дальше

Дети втягиваются. Общаются с преподавателями. Находят ребят, которым тоже нравится математика. Кто-то расстраивается только потому, что интенсив закончился слишком быстро. 🙂

Листайте отзывы родителей 👆🏻

Стартуем 5 октября. До начала осталось 3 дня.
Если хотите зайти в олимпиадный сезон подготовленными — присоединяйтесь.

ЗАПИСАТЬСЯ НА ОКТЯБРЬСКИЙ ИНТЕНСИВ

Олимпиадная математика
MAX | VK
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Зачем олимпиадная математика в 1–2 классе, если ребёнку и так легко в школе?

Сильный учитель и хорошая школьная база — это прекрасно. Но есть вещь, которую школа не всегда может дать — привычку спокойно встречаться с незнакомой сложной задачей.

Начинать рано нужно не ради дипломов в первом классе. А чтобы олимпиадная математика постепенно стала для ребёнка естественной средой.


На кружке он встречает детей из других школ, городов и даже стран и обнаруживает, что вокруг есть ребята, которым тоже нравится думать и решать. Они начинают говорить на одном «математическом языке».

Потом появляются первые олимпиады, игровые форматы, математические бои. Что-то получилось, что-то нет — разобрали с преподавателем и пошли дальше.

И к 4–5 классу, когда начинаются уже серьёзные олимпиады и отборы, ребёнок приходит туда не как на страшное новое событие. Для него это знакомая схема: сложная задача, пробую, ошибаюсь, разбираюсь, решаю дальше.

Именно здесь работает накопительный эффект.

Поэтому Базовый курс Олмат в 1–2 классе — это среда, в которой ребёнок постепенно учится не бояться сложного, искать идеи, привыкать к олимпиадам и получать удовольствие от математики.

А дальше эта база работает уже много лет.

ПОПРОБОВАТЬ БАЗОВЫЙ КУРС

Олимпиадная математика
MAX | VK
Ребёнок занимается олимпиадной математикой. А вы точно знаете, что у него уже получается — и где он будет терять баллы?

Можно регулярно ходить на занятия, решать домашние задания и даже чувствовать себя довольно уверенно. А потом прийти на олимпиаду и обнаружить, что одна тема совсем не усвоена. В другой ребёнок знает идею, но не умеет довести решение до конца. А где-то теряет баллы из-за оформления.

🔴 С 9 по 12 октября в Олмат пройдёт диагностика для учеников 4–10 классов.

И сейчас, когда олимпиадный сезон уже начался, это особенно полезная точка проверки.

Диагностика поможет понять:

✅ какие олимпиадные темы ребёнок уже освоил уверенно
✅ где есть пробелы, которые могут помешать на следующих олимпиадах
✅ какие типы задач пока вызывают сложности
✅ где ребёнок теряет баллы не из-за незнания, а из-за логики рассуждения или оформления
✅ на чём стоит сделать акцент в ближайшие месяцы

Если ребёнок уже занимается олимпиадной математикой

Это возможность проверить, насколько хорошо усвоилась база. Иногда такая проверка показывает, что ребёнок уже готов к более высокому уровню. А иногда — одну-две конкретные зоны, которые сейчас важнее всего подтянуть.

И это можно сделать до следующих серьёзных олимпиад, а не разбирать ошибки уже после них.

Если ребёнок только начинает

Диагностика поможет увидеть, какая база уже есть сейчас, какие задачи даются ребёнку естественно и с каких тем лучше начинать дальнейшую подготовку. Это хорошая стартовая точка даже для тех, кто пока только присматривается к олимпиадной математике.

📌 А если вы думаете о Продвинутом курсе — сейчас подходящий момент, потому что диагностика может стать отбором на Продвинутый курс Олмат. Если по работе мы увидим, что ребёнок готов к этому уровню, — пригласим его присоединиться.

Если вы давно думаете:

«Достаточно ли сильная сейчас подготовка?»
«Что именно ребёнку мешает решать лучше?»
«Готов ли он уже к Продвинутому?»
«И вообще, куда двигаться дальше?»

— диагностика даст ответы на эти вопросы.


🔴Для учеников 4–10 классов.
🔴9–12 октября

ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ НА ДИАГНОСТИКУ

Олимпиадная математика
MAX | VK
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Какое наибольшее количество обменов могло произойти между гномами?

📥 В видео разбираем решение задачи и показываем, как не запутаться в условии, учесть все варианты и прийти к правильному ответу.

Предлагаем вам рассмотреть обучение в Олмат, если вы хотите, чтобы ребёнок:
✅ уверенно работал с нестандартными задачами
✅ учился рассуждать и объяснять свои решения
✅ развивал мышление
✅ делал это системно

🔘Базовый курс для 0-9 классов подойдёт тем, кто только начинает путь в олимпиадной математике. На занятиях дети учатся рассуждать, решать нестандартные задачи и постепенно переходят от школьной математики к олимпиадной без перегрузки.
БАЗОВЫЙ КУРС

🔘Продвинутый курс для 4-10 классов подходит ребятам, которые уже уверенно решают олимпиадные задачи и хотят системно готовиться к серьёзным олимпиадам, развивать мышление более активно и углубленно и бороться за высокие результаты.
ПРОДВИНУТЫЙ КУРС

💡Если вам хочется попробовать новый формат — у нас открыта регистрация на Октябрьский онлайн-интенсив и Осеннюю математическую школу. Интенсив подойдёт, чтобы за несколько дней точечно поработать над отдельными темами, а ОМШ — чтобы на неделю полностью погрузиться в олимпиадную математику, сильное окружение, игры и общение.
ОКТЯБРЬСКИЙ ИНТЕНСИВ
ОСЕННЯЯ МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ШКОЛА

Олимпиадная математика
MAX | VK
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM