Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Что такое олимпиадная математика? Разбираем задачу для 6 класса за 5 минут
Если вы только начинаете разбираться в олимпиадной математике, со стороны она может казаться чем-то очень сложным: непонятные задачи, необычные решения, какие-то специальные приёмы.
Но проще один раз посмотреть, чем долго объяснять.
🎥 В этом видео Наталья Сафонова, методист и преподаватель Базового курса Олмат, разбирает одну олимпиадную задачу уровня 6 класса.
Посмотрите, как выглядит такая задача, чем она отличается от привычных школьных примеров и, главное, как преподаватель шаг за шагом разбирает решение.
🔥 А если после этого видео ребёнку захотелось попробовать самому — приходите на Базовый курс Олмат.
Там мы шаг за шагом знакомим детей с олимпиадной математикой, учим не бояться непривычных задач, искать разные способы решения, рассуждать и постепенно собирать свой «набор» олимпиадных приёмов.
Подойдёт и тем, кто только начинает, и тем, кто уже решает олимпиадные задачи, но хочет заниматься системно.
ЗАПИСАТЬСЯ НА БАЗОВЫЙ КУРС
(Можно взять абонемент всего за месяц, чтобы попробовать формат занятий)
Олимпиадная математика
MAX | VK
Если вы только начинаете разбираться в олимпиадной математике, со стороны она может казаться чем-то очень сложным: непонятные задачи, необычные решения, какие-то специальные приёмы.
Но проще один раз посмотреть, чем долго объяснять.
🎥 В этом видео Наталья Сафонова, методист и преподаватель Базового курса Олмат, разбирает одну олимпиадную задачу уровня 6 класса.
Посмотрите, как выглядит такая задача, чем она отличается от привычных школьных примеров и, главное, как преподаватель шаг за шагом разбирает решение.
🔥 А если после этого видео ребёнку захотелось попробовать самому — приходите на Базовый курс Олмат.
Там мы шаг за шагом знакомим детей с олимпиадной математикой, учим не бояться непривычных задач, искать разные способы решения, рассуждать и постепенно собирать свой «набор» олимпиадных приёмов.
Подойдёт и тем, кто только начинает, и тем, кто уже решает олимпиадные задачи, но хочет заниматься системно.
ЗАПИСАТЬСЯ НА БАЗОВЫЙ КУРС
(Можно взять абонемент всего за месяц, чтобы попробовать формат занятий)
Олимпиадная математика
MAX | VK
❤5
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Где в олимпиадной математике рождается взрывной рост
В математике особенно важна системность. Стоит сделать паузу, и пробелы начинают накапливаться, как снежный ком. Возникает иллюзия, что математика — это сложно, падает уверенность и мотивация.
Что помогает этого избежать?
Фундамент — это регулярные занятия на курсе. Они дают ритм, помогают идти шаг за шагом без пробелов, закрепляют дисциплину. Именно на этом строится стабильный рост.
А настоящий рывок вперёд случается на выездных сменах и интенсивах, потому что:
🔴 концентрированная практика: несколько дней подряд, полный фокус только на математике.
🔴 атмосфера — рядом ребята, которые тоже горят олимпиадами.
🎥 Дмитрий Валерьевич Чулков, руководитель Продвинутого курса, наглядно показывает: линия роста всегда резко идёт вверх именно после выездной школы или интенсива. Смотрите график в видео! И это не теория — так было уже сотни раз у наших учеников.
Где можно получить такой эффект уже сейчас?
🌟 Октябрьский интенсив — с 5 по 10 октября.
Идеальный вариант подготовки перед муниципальным этапом ВсОШ.
ПОДРОБНЕЕ
🌟 Осенняя математическая школа (выездная) — с 25 октября по 1 ноября.
Здесь создаётся тот самый «эффект взрыва» — неделя интенсивных занятий + новые друзья и живое общение с преподавателями.
ПОДРОБНЕЕ
Для учеников Базового и Продвинутого курсов Олмат, а так же участников городских и летних выездных школ 2026 действуют специальные условия на выездную школу.
📌 Успейте занять место, пока ещё есть свободные группы!
Олимпиадная математика
MAX | VK
В математике особенно важна системность. Стоит сделать паузу, и пробелы начинают накапливаться, как снежный ком. Возникает иллюзия, что математика — это сложно, падает уверенность и мотивация.
Что помогает этого избежать?
Фундамент — это регулярные занятия на курсе. Они дают ритм, помогают идти шаг за шагом без пробелов, закрепляют дисциплину. Именно на этом строится стабильный рост.
А настоящий рывок вперёд случается на выездных сменах и интенсивах, потому что:
🎥 Дмитрий Валерьевич Чулков, руководитель Продвинутого курса, наглядно показывает: линия роста всегда резко идёт вверх именно после выездной школы или интенсива. Смотрите график в видео! И это не теория — так было уже сотни раз у наших учеников.
Где можно получить такой эффект уже сейчас?
Идеальный вариант подготовки перед муниципальным этапом ВсОШ.
ПОДРОБНЕЕ
Здесь создаётся тот самый «эффект взрыва» — неделя интенсивных занятий + новые друзья и живое общение с преподавателями.
ПОДРОБНЕЕ
Для учеников Базового и Продвинутого курсов Олмат, а так же участников городских и летних выездных школ 2026 действуют специальные условия на выездную школу.
Олимпиадная математика
MAX | VK
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Дайджест недели | 28 сентября — 4 октября
Олимпиадный сезон уже разогнался, а у нас впереди очень насыщенный октябрь. Собрали в одном месте всё, что важно не пропустить на этой неделе⬇️ ⬇️ ⬇️
1️⃣ Набор на наши годовые программы
На Базовом курсе открыто уже 168 групп, и 76 из них полностью набраны — свободных мест там уже нет.
Но варианты ещё есть. Мы собрали несколько групп, где сейчас больше всего свободных мест и можно присоединиться:
1 класс
— понедельник 16:00–16:40 — 6 мест
— среда 16:00–16:40 — 5 мест
— воскресенье 13:00–13:40 — 7 мест
3 класс
— четверг 16:00–16:45 — 8 мест
5 класс
— пятница 17:00–18:00 — 9 мест
— пятница 19:00–20:00 — 9 мест
6 класс
— понедельник 17:00–18:00 — 7 мест
7 класс
— вторник 19:30–20:30 — 8 мест
— среда 19:30–20:30 — 8 мест
— четверг 19:30–20:30 — 9 мест
8 класс
— понедельник 19:30–20:30 — 8 мест
ПРИСОЕДИНИТЬСЯ К БАЗОВОМУ КУРСУ
2️⃣ Открыта регистрация на Осеннюю математическую школу
🔴 25 октября — 1 ноября
🔴 Для ребят 4–9 классов
🔴 Москва, СУНЦ МГУ
Это настоящая выездная смена с проживанием: математика, небольшие группы, устные сдачи, игры, спорт, общение и время в компании ребят, которым тоже нравится решать задачи.
Место, где за неделю можно не только прокачаться в математике, но и найти друзей, с которыми потом встречаешься на олимпиадах и следующих мероприятиях Олмат.
До 12 октября действует сниженная стоимость участия.
ХОЧУ НА ОСЕННЮЮ ШКОЛУ
3️⃣ Регистрация на Октябрьский онлайн-интенсив
Всего 6 дней — с 5 по 10 октября, для учеников 4–9 классов.
Если ребёнок только начинает, это возможность познакомиться с олимпиадной математикой, попробовать новые типы задач и понять, нравится ли ему такой формат.
А для ребят, которые уже давно занимаются, интенсив — возможность плотно потренироваться перед осенними отборами и олимпиадами.
За одну неделю можно получить тот объём практики, который при обычном расписании растянулся бы на гораздо более долгий срок.
ПРИСОЕДИНИТЬСЯ К ИНТЕНСИВУ
4️⃣ Повтор родительского собрания «Как устроена сильная олимпиадная подготовка»
🔴 30 сентября в 19:00
На примере Продвинутого курса покажем, как выглядит системная подготовка ребёнка к серьёзным олимпиадам:
— как строится траектория
— сколько и как нужно заниматься
— какую роль играют домашние задачи и устные сдачи
— как понять, что ребёнку уже пора на Продвинутый уровень
Если пропустили прошлое собрание — можно прийти на повтор.
ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ
5️⃣ Олимпиады недели
🔴 Международный математический турнир старшеклассников «Кубок памяти А.Н. Колмогорова» (9–11 классы) — регистрация открыта до 5 ноября
🔴 XXI Международная олимпиада по математике «Систематика» (1–11 классы) — старт I тура 29 сентября — 12 октября
🔴 Всесибирская открытая олимпиада школьников по математике (7–11 классы) — регистрация на отборочный этап откроется 28 сентября
🔴 Южный математический турнир (7-11 классы) — старт олимпиады с 20 по 28 сентября
🔴 Задачный конкурс журнала «Квантик» (5-8 классы) — решения задач I тура принимаются до 5 октября.
🔴 Олимпиада школьников «Физтех» (9-11 классы) — регистрация на I тур открыта до 10 октября
🔴 Международная олимпиада молодежи (10–11 классы) — регистрация открыта до 29 октября
🔴 Конкурс имени А. П. Савина (8–9 классы) — решения принимаются до 5 октября
🔴 Олимпиада по математике RUDN JUNIOR MATH OLYMP (9–11 классы) — первый отборочный этап пройдет 2–4 октября
🔴 Турнир городов (8–11 классы) — осенний тур состоится 4 октября
Сохраняйте дайджест, чтобы ничего не потерять.❤️
Олимпиадная математика
MAX | VK
Олимпиадный сезон уже разогнался, а у нас впереди очень насыщенный октябрь. Собрали в одном месте всё, что важно не пропустить на этой неделе
На Базовом курсе открыто уже 168 групп, и 76 из них полностью набраны — свободных мест там уже нет.
Но варианты ещё есть. Мы собрали несколько групп, где сейчас больше всего свободных мест и можно присоединиться:
1 класс
— понедельник 16:00–16:40 — 6 мест
— среда 16:00–16:40 — 5 мест
— воскресенье 13:00–13:40 — 7 мест
3 класс
— четверг 16:00–16:45 — 8 мест
5 класс
— пятница 17:00–18:00 — 9 мест
— пятница 19:00–20:00 — 9 мест
6 класс
— понедельник 17:00–18:00 — 7 мест
7 класс
— вторник 19:30–20:30 — 8 мест
— среда 19:30–20:30 — 8 мест
— четверг 19:30–20:30 — 9 мест
8 класс
— понедельник 19:30–20:30 — 8 мест
ПРИСОЕДИНИТЬСЯ К БАЗОВОМУ КУРСУ
Не уверены, какой уровень и группа подойдут ребёнку? Оставьте заявку на консультацию — наша команда поможет подобрать вариант.
БЕСПЛАТНАЯ КОНСУЛЬТАЦИЯ
Это настоящая выездная смена с проживанием: математика, небольшие группы, устные сдачи, игры, спорт, общение и время в компании ребят, которым тоже нравится решать задачи.
Место, где за неделю можно не только прокачаться в математике, но и найти друзей, с которыми потом встречаешься на олимпиадах и следующих мероприятиях Олмат.
До 12 октября действует сниженная стоимость участия.
ХОЧУ НА ОСЕННЮЮ ШКОЛУ
Всего 6 дней — с 5 по 10 октября, для учеников 4–9 классов.
Если ребёнок только начинает, это возможность познакомиться с олимпиадной математикой, попробовать новые типы задач и понять, нравится ли ему такой формат.
А для ребят, которые уже давно занимаются, интенсив — возможность плотно потренироваться перед осенними отборами и олимпиадами.
За одну неделю можно получить тот объём практики, который при обычном расписании растянулся бы на гораздо более долгий срок.
ПРИСОЕДИНИТЬСЯ К ИНТЕНСИВУ
На примере Продвинутого курса покажем, как выглядит системная подготовка ребёнка к серьёзным олимпиадам:
— как строится траектория
— сколько и как нужно заниматься
— какую роль играют домашние задачи и устные сдачи
— как понять, что ребёнку уже пора на Продвинутый уровень
Если пропустили прошлое собрание — можно прийти на повтор.
ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ
Сохраняйте дайджест, чтобы ничего не потерять.
Олимпиадная математика
MAX | VK
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Ребёнок вроде «всё знает», но есть темы, которые западают
Это достаточно частая ситуация. На уроках в школе или на курсе ребёнок в целом справляется, но где-то не дотягивает: у кого-то это геометрия, у кого-то теория чисел, а у кого-то просто не хватает времени, чтобы углубиться в интересный раздел.
Именно так несколько лет назад мы и пришли к идее блоков:
Никто до нас такого формата не делал. И знаете что? Это оказалось именно то, что нужно! Ребята стали выбирать то, что действительно интересно и полезно.
Теперь вместо жёсткой программы — возможность выбрать именно то, что актуально вашему ребёнку.
Октябрьский интенсив стартует уже 5 октября, через неделю.
⬇️ Присоединяйтесь и сделайте каникулы временем роста!
ЗАПИСАТЬСЯ НА ОКТЯБРЬСКИЙ ИНТЕНСИВ
Олимпиадная математика
MAX | VK
Это достаточно частая ситуация. На уроках в школе или на курсе ребёнок в целом справляется, но где-то не дотягивает: у кого-то это геометрия, у кого-то теория чисел, а у кого-то просто не хватает времени, чтобы углубиться в интересный раздел.
Именно так несколько лет назад мы и пришли к идее блоков:
«К нам приходили ребята, проходили всю программу от и до. Но одним было скучно повторять то, что уже знают, другим хотелось углубиться в геометрию, третьи мечтали попробовать что-то сложнее. И главное — не у всех в каникулы есть время на две пары в день. Тогда мы поняли: нужна гибкая система. Так появились блоки».
Никто до нас такого формата не делал. И знаете что? Это оказалось именно то, что нужно! Ребята стали выбирать то, что действительно интересно и полезно.
Теперь вместо жёсткой программы — возможность выбрать именно то, что актуально вашему ребёнку.
Октябрьский интенсив стартует уже 5 октября, через неделю.
ЗАПИСАТЬСЯ НА ОКТЯБРЬСКИЙ ИНТЕНСИВ
Олимпиадная математика
MAX | VK
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤4
Хорошие оценки по математике ещё не означают, что ребёнку хватает задач на мышление
Иногда в школе всё отлично, задачи решаются быстро, домашка не вызывает трудностей, оценки хорошие. Но при этом ребёнку уже может быть тесно в задачах, где заранее известен алгоритм.
Он придумывает свои способы, любит головоломки, ищет закономерности, задаёт «почему?» — или, наоборот, теряется, когда впервые встречает задачу без понятной инструкции.
Это всё сигналы, на которые стоит обратить внимание.
👆🏻В карточках собрали 7 признаков, что ребёнку может быть интересно попробовать задачи на мышление. Посмотрите и проверьте, сколько из них похожи на вашего ребёнка.
А если узнали его хотя бы в нескольких пунктах — можно попробовать олимпиадную математику. Не обязательно сразу ради дипломов и соревнований.
На Базовом курсе Олмат дети учатся именно тому, чего часто не хватает в обычной школьной программе:
🔴 искать решение, когда готового алгоритма нет
🔴 пробовать разные подходы и не бояться ошибаться
🔴 замечать закономерности
🔴 объяснять ход своих рассуждений
И всё это через задачи, игры и форматы, которые помогают сначала заинтересоваться математикой, а уже потом становиться в ней сильнее.
ПОПРОБОВАТЬ БАЗОВЫЙ КУРС
А если ребёнок уже давно занимается олимпиадами и хочет готовиться к серьёзным соревнованиям:
ПРОДВИНУТЫЙ КУРС
Олимпиадная математика
MAX | VK
Иногда в школе всё отлично, задачи решаются быстро, домашка не вызывает трудностей, оценки хорошие. Но при этом ребёнку уже может быть тесно в задачах, где заранее известен алгоритм.
Он придумывает свои способы, любит головоломки, ищет закономерности, задаёт «почему?» — или, наоборот, теряется, когда впервые встречает задачу без понятной инструкции.
Это всё сигналы, на которые стоит обратить внимание.
👆🏻В карточках собрали 7 признаков, что ребёнку может быть интересно попробовать задачи на мышление. Посмотрите и проверьте, сколько из них похожи на вашего ребёнка.
А если узнали его хотя бы в нескольких пунктах — можно попробовать олимпиадную математику. Не обязательно сразу ради дипломов и соревнований.
На Базовом курсе Олмат дети учатся именно тому, чего часто не хватает в обычной школьной программе:
И всё это через задачи, игры и форматы, которые помогают сначала заинтересоваться математикой, а уже потом становиться в ней сильнее.
ПОПРОБОВАТЬ БАЗОВЫЙ КУРС
А если ребёнок уже давно занимается олимпиадами и хочет готовиться к серьёзным соревнованиям:
ПРОДВИНУТЫЙ КУРС
Олимпиадная математика
MAX | VK
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Как правильно выбрать блоки на онлайн-интенсиве: пошаговая инструкция
С 5 по 10 октября пройдет онлайн-интенсив для учеников 4-9 классов. Сегодня расскажем, как максимально эффективно подобрать учебные блоки для вашего ребёнка.
Читайте пост и смотрите видео! 🎥
1️⃣ Откройте раздел с расписанием
Расписание доступно по ссылке на сайте: смотреть
2️⃣ Выберите класс ребёнка
Например, если ребёнок в 8 классе, смотрим раздел для 8 классов.
3️⃣ Определите уровень подготовки
Мы поделили ребят на 2 группы:
🔘 Начинающие
Это ученики, которые не занимались олимпиадной математикой ранее или занимаются ей до 2 лет.
🔘 Продолжающие
Ребята, которые регулярно занимаются олимпиадной математикой более 2-х лет.
P.S. Если ваш ребёнок никогда не занимался предметом на олимпиадном уровне, то не стоит беспокоиться. В программу для начинающих мы включили всё самое нужное для старта.
4️⃣ Выберите блок с интересующими вас темами
Изучаем названия блоков, читаем описание и список тем. Оцениваем, насколько материал интересен и полезен.
Например, ребёнок в 8 классе, уровень — продолжающий. Интересует блок «Алгебра + теория чисел». Темы блока:
🔴 Формулы сокращённого умножения
🔴 Алгебраические тождества и преобразования
🔴 Текстовые задачи на делимость
🔴 Графики линейных функций в олимпиадах
5️⃣ Выберите следующий блок по такому же принципу
Мы выбрали блок «Алгебра + теория чисел» первой парой с 10:00 до 11:40. Также мы можем подобрать блок на вторую пару с 12:00 до 13:40. Например, блок «Геометрия муницип 8».
6️⃣ Нажмите на кнопку «Записаться»
Проверьте заказ, правильно ли выбраны блоки. Введите ФИО ребёнка, вашу почту и телефон, укажите класс. Оплатите блоки.
7️⃣ Перейдите на почту
После вам придёт письмо, подтверждающее оплату и за несколько дней до интенсива — письмо с доступами к занятиям.
8️⃣ Дожидайтесь старта
Мы свяжемся с вами через почту, следите за сообщениями!
Не откладывайте выбор и участие в онлайн-интенсиве на потом — популярные блоки быстро разбирают. В каждом места строго ограничены, закреплён определённый преподавательский состав.
ЗАПИСАТЬСЯ НА ИНТЕНСИВ
Олимпиадная математика
MAX | VK
С 5 по 10 октября пройдет онлайн-интенсив для учеников 4-9 классов. Сегодня расскажем, как максимально эффективно подобрать учебные блоки для вашего ребёнка.
Читайте пост и смотрите видео! 🎥
Расписание доступно по ссылке на сайте: смотреть
Например, если ребёнок в 8 классе, смотрим раздел для 8 классов.
Мы поделили ребят на 2 группы:
Это ученики, которые не занимались олимпиадной математикой ранее или занимаются ей до 2 лет.
Ребята, которые регулярно занимаются олимпиадной математикой более 2-х лет.
P.S. Если ваш ребёнок никогда не занимался предметом на олимпиадном уровне, то не стоит беспокоиться. В программу для начинающих мы включили всё самое нужное для старта.
Изучаем названия блоков, читаем описание и список тем. Оцениваем, насколько материал интересен и полезен.
Например, ребёнок в 8 классе, уровень — продолжающий. Интересует блок «Алгебра + теория чисел». Темы блока:
Мы выбрали блок «Алгебра + теория чисел» первой парой с 10:00 до 11:40. Также мы можем подобрать блок на вторую пару с 12:00 до 13:40. Например, блок «Геометрия муницип 8».
Проверьте заказ, правильно ли выбраны блоки. Введите ФИО ребёнка, вашу почту и телефон, укажите класс. Оплатите блоки.
После вам придёт письмо, подтверждающее оплату и за несколько дней до интенсива — письмо с доступами к занятиям.
Мы свяжемся с вами через почту, следите за сообщениями!
Не откладывайте выбор и участие в онлайн-интенсиве на потом — популярные блоки быстро разбирают. В каждом места строго ограничены, закреплён определённый преподавательский состав.
ЗАПИСАТЬСЯ НА ИНТЕНСИВ
Олимпиадная математика
MAX | VK
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤2
На примере Продвинутого курса разберём, что отличает подготовку, которая действительно помогает ребёнку расти: не просто решать всё больше задач, а становиться самостоятельнее, справляться с более сложным уровнем и двигаться к олимпиадным результатам.
На встрече расскажем:
Собрание проведёт Дмитрий Валерьевич Чулков, руководитель Продвинутого курса.
РЕГИСТРАЦИЯ НА СОБРАНИЕ
Олимпиадная математика
MAX | VK
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Но ведь офлайн-занятия всё равно лучше онлайн?
Если речь об олимпиадной математике, важно не то, где сидит ребёнок — в классе или дома. Важно, кто его учит, по какой программе и что происходит между занятиями.
В онлайне ребёнок из любого города может заниматься с сильными преподавателями — не только с теми, кто оказался рядом с домом.
При этом в Олмат преподаватель не строит курс «под себя». У нас единая программа: мы анализируем задачи ВсОШ, Матпраздника, олимпиады Эйлера, Турнира Архимеда и других соревнований, каждый год обновляем темы и последовательность занятий.
На Продвинутом курсе мы также можем привлекать к отдельным темам преподавателей с особенно сильной экспертизой именно в них.
И обучение не заканчивается вместе с уроком.
Мы проверяем решения, даём обратную связь, а на Продвинутом курсе есть устные сдачи, где ребёнок объясняет ход мысли, защищает решение, учится доказывать и видеть свои ошибки.
Поэтому хороший онлайн — это система, где ребёнок получает сильного преподавателя, продуманную программу и постоянное сопровождение.
Если для вашей семьи принципиально именно физическое присутствие — офлайн может подойти больше.
Но если главное — качество подготовки, стоит сравнивать не онлайн и офлайн, а конкретные школы.
➡️ Записаться на БАЗОВЫЙ КУРС
➡️ Записаться на ПРОДВИНУТЫЙ КУРС
Олимпиадная математика
MAX | VK
Если речь об олимпиадной математике, важно не то, где сидит ребёнок — в классе или дома. Важно, кто его учит, по какой программе и что происходит между занятиями.
В онлайне ребёнок из любого города может заниматься с сильными преподавателями — не только с теми, кто оказался рядом с домом.
При этом в Олмат преподаватель не строит курс «под себя». У нас единая программа: мы анализируем задачи ВсОШ, Матпраздника, олимпиады Эйлера, Турнира Архимеда и других соревнований, каждый год обновляем темы и последовательность занятий.
На Продвинутом курсе мы также можем привлекать к отдельным темам преподавателей с особенно сильной экспертизой именно в них.
И обучение не заканчивается вместе с уроком.
Мы проверяем решения, даём обратную связь, а на Продвинутом курсе есть устные сдачи, где ребёнок объясняет ход мысли, защищает решение, учится доказывать и видеть свои ошибки.
Поэтому хороший онлайн — это система, где ребёнок получает сильного преподавателя, продуманную программу и постоянное сопровождение.
Если для вашей семьи принципиально именно физическое присутствие — офлайн может подойти больше.
Но если главное — качество подготовки, стоит сравнивать не онлайн и офлайн, а конкретные школы.
➡️ Записаться на БАЗОВЫЙ КУРС
➡️ Записаться на ПРОДВИНУТЫЙ КУРС
Олимпиадная математика
MAX | VK
❤3
Можно ли выиграть игру ещё до первого хода?
В олимпиадной математике — да. Если вы умеете видеть выигрышные и проигрышные позиции.
В задачах на стратегии ребёнку недостаточно просто попробовать несколько ходов и надеяться, что повезёт. Нужно понять закономерность, просчитать действия соперника и построить такую стратегию, которая приведёт к победе независимо от его выбора.
🔴 И уже завтра, 30 сентября в 17:00 мск, разберём, как этому научиться, на бесплатном открытом уроке для 5–6 классов.
Тема: «Выигрышные и проигрышные стратегии».
На уроке вместе с преподавателем ребята:
🔴 разберутся, что такое выигрышная и проигрышная позиция
🔴 научатся не перебирать ходы наугад, а искать стратегию
🔴 решат задачи от самых понятных примеров до настоящих олимпиадных
Урок подходит для тех, кто ещё никогда не занимался олимпиадной математикой. Не нужно заранее знать специальные методы, иметь дипломы или уже учиться в Олмат. Это как раз возможность попробовать, посмотреть, как устроены наши занятия, познакомиться с преподавателем и понять, нравится ли ребёнку такой формат математики.
Если вы давно присматриваетесь к Олмат, но пока не решались начать, приходите познакомиться с нами.❤️
🔴 30 сентября, 17:00 мск
🔴 5–6 классы
🔴 Участие бесплатное, нужна регистрация
ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ НА ОТКРЫТЫЙ УРОК
Олимпиадная математика
MAX | VK
В олимпиадной математике — да. Если вы умеете видеть выигрышные и проигрышные позиции.
В задачах на стратегии ребёнку недостаточно просто попробовать несколько ходов и надеяться, что повезёт. Нужно понять закономерность, просчитать действия соперника и построить такую стратегию, которая приведёт к победе независимо от его выбора.
Тема: «Выигрышные и проигрышные стратегии».
На уроке вместе с преподавателем ребята:
Урок подходит для тех, кто ещё никогда не занимался олимпиадной математикой. Не нужно заранее знать специальные методы, иметь дипломы или уже учиться в Олмат. Это как раз возможность попробовать, посмотреть, как устроены наши занятия, познакомиться с преподавателем и понять, нравится ли ребёнку такой формат математики.
Если вы давно присматриваетесь к Олмат, но пока не решались начать, приходите познакомиться с нами.
ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ НА ОТКРЫТЫЙ УРОК
Олимпиадная математика
MAX | VK
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Не знаете, какие блоки выбрать на октябрьском интенсиве? Мы уже собрали их за вас 👇
Для 4–6 классов подготовили 2 готовых набора: для тех, кто только начинает олимпиадную математику, и для ребят, которым уже нужна более углубленная практика.
Внутри набора — два блока, которые дополняют друг друга.
За 14 000 ₽ ребёнок получает:
🔴 8 учебных пар за 6 дней
🔴 5 устных сдач преподавателю
🔴 8 новых тем
🔴 и фактически один из двух блоков со скидкой 50%
В наборе для начинающих разберём эффект ±1, обратный ход, подсчёт способов, разрезания, а затем перейдём к комбинаторике: правила суммы и произведения, «вычтем ненужное», формула включения–исключения и диаграммы Эйлера.
Для тех, кто уже занимался, добавили логические задачи: перебор, поиск соответствий, таблицы и схемы, рыцарей и лжецов.
Вам не нужно самостоятельно собирать программу из отдельных блоков и думать, что с чем лучше сочетать. Мы уже выстроили траекторию на интенсив за вас.
🔴 5–10 октября
👉🏻 Выбирайте подходящий набор и присоединяйтесь к интенсиву
Олимпиадная математика
MAX | VK
Для 4–6 классов подготовили 2 готовых набора: для тех, кто только начинает олимпиадную математику, и для ребят, которым уже нужна более углубленная практика.
Внутри набора — два блока, которые дополняют друг друга.
За 14 000 ₽ ребёнок получает:
В наборе для начинающих разберём эффект ±1, обратный ход, подсчёт способов, разрезания, а затем перейдём к комбинаторике: правила суммы и произведения, «вычтем ненужное», формула включения–исключения и диаграммы Эйлера.
Для тех, кто уже занимался, добавили логические задачи: перебор, поиск соответствий, таблицы и схемы, рыцарей и лжецов.
Вам не нужно самостоятельно собирать программу из отдельных блоков и думать, что с чем лучше сочетать. Мы уже выстроили траекторию на интенсив за вас.
👉🏻 Выбирайте подходящий набор и присоединяйтесь к интенсиву
Олимпиадная математика
MAX | VK
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Возражения_на_проект_171214.docx
13.5 KB
Правила поступления нужно улучшать. Давайте сделаем это вместе
Сама идея улучшать систему поступления правильная. Но в нынешнем виде проект, на мой взгляд, не делает её лучше, а создаёт новые проблемы
Что меня беспокоит:
▪️ У вузов забирают право решать, кого они хотят видеть у себя.
Сейчас каждый вуз сам определяет, каким олимпиадникам и за какие классы давать льготы. Сильные региональные вузы этим пользуются: например, в Новосибирский Государственный Университет на некоторые направления поступить без экзаменов могут и призёры, а олимпиады засчитывают с 9 класса. Для талантливого школьника из любого региона это реальный шанс, и ничего плохого в этом нет. Проект отменяет такую возможность для всех вузов из-за ситуации, которая по открытым данным приёма 2026 года сложилась на 5–6 программах в нескольких московских вузах: там олимпиадники заняли все бюджетные места. Проблему нескольких вузов предлагают решать ограничениями для всей страны.
▪️ Уровень олимпиады не учитывается. Стать призёром олимпиады I уровня (например, Турнира городов, Московской математической олимпиады или олимпиады «Ломоносов») зачастую сложнее и престижнее, чем победить во многих олимпиадах II–III уровня. Справедливо, чтобы это отражалось в правилах и чтобы вузы могли сами определять, кому давать БВИ, а кому 100 баллов.
▪️ Проект создаёт неправильные стимулы. Олимпиады были и остаются одним из главных способов развивать таланты и мышление детей. Когда правила вокруг них меняются так резко, семьи получают сигнал, что вкладываться в олимпиады рискованно, и начинают выбирать более простые альтернативы. Меньше мотивации развивать способности сегодня означает меньше сильных специалистов в стране в будущем.
▪️ Четвёртый ЕГЭ — дополнительная нагрузка для всех. Формально он необязательный, но если он даёт до 25 дополнительных баллов, на сильные технические и естественно-научные направления его придётся сдавать почти всем. Это ещё одна нагрузка на десяти- и одиннадцатиклассников, которым и так непросто.
Я верю в сообщество олимпиадников и в родителей, которым важно образование.
Проект касается всех, кто будет поступать в ближайшие годы, не только олимпиадников. Потратьте 2–4 минуты и выскажитесь за то, чтобы проект пересмотрели и все дети поступали по разумным и справедливым правилам.
Успеть нужно до 4 октября включительно.
Что можно сделать:
✅ Минимум, 2 минуты.
1️⃣ Зайдите на страницу проекта regulation.gov.ru/projects/171214.
2️⃣ Войдите через Госуслуги.
3️⃣ Поставьте проекту «не нравится».
✅ Оптимально, 4 минуты.
Добавьте файл с возражениями (он ниже, при желании его можно изменить под себя):
4️⃣ После входа нажмите «Ваши предложения».
5️⃣ В пункте «Оставьте своё мнение и/или прикрепите файл с предложениями» нажмите «Добавить».
6️⃣ Прикрепите файл. Если хотите, напишите пару слов от себя и сохраните.
Сейчас на платформе уже почти 1500 обращений и более 5 тысяч дизлайков.
Скопинцев Сергей Викторович
Буду благодарен, если перешлёте пост знакомым родителям.
Минобрнауки опубликовало проект новых правил приёма в вузы. Это пока только законопроект, и он не принят. До 4 октября включительно идёт его публичное обсуждение, и сейчас каждый может высказать своё мнение.
Сама идея улучшать систему поступления правильная. Но в нынешнем виде проект, на мой взгляд, не делает её лучше, а создаёт новые проблемы
Что меня беспокоит:
▪️ У вузов забирают право решать, кого они хотят видеть у себя.
Сейчас каждый вуз сам определяет, каким олимпиадникам и за какие классы давать льготы. Сильные региональные вузы этим пользуются: например, в Новосибирский Государственный Университет на некоторые направления поступить без экзаменов могут и призёры, а олимпиады засчитывают с 9 класса. Для талантливого школьника из любого региона это реальный шанс, и ничего плохого в этом нет. Проект отменяет такую возможность для всех вузов из-за ситуации, которая по открытым данным приёма 2026 года сложилась на 5–6 программах в нескольких московских вузах: там олимпиадники заняли все бюджетные места. Проблему нескольких вузов предлагают решать ограничениями для всей страны.
▪️ Уровень олимпиады не учитывается. Стать призёром олимпиады I уровня (например, Турнира городов, Московской математической олимпиады или олимпиады «Ломоносов») зачастую сложнее и престижнее, чем победить во многих олимпиадах II–III уровня. Справедливо, чтобы это отражалось в правилах и чтобы вузы могли сами определять, кому давать БВИ, а кому 100 баллов.
▪️ Проект создаёт неправильные стимулы. Олимпиады были и остаются одним из главных способов развивать таланты и мышление детей. Когда правила вокруг них меняются так резко, семьи получают сигнал, что вкладываться в олимпиады рискованно, и начинают выбирать более простые альтернативы. Меньше мотивации развивать способности сегодня означает меньше сильных специалистов в стране в будущем.
▪️ Четвёртый ЕГЭ — дополнительная нагрузка для всех. Формально он необязательный, но если он даёт до 25 дополнительных баллов, на сильные технические и естественно-научные направления его придётся сдавать почти всем. Это ещё одна нагрузка на десяти- и одиннадцатиклассников, которым и так непросто.
Я верю в сообщество олимпиадников и в родителей, которым важно образование.
Проект касается всех, кто будет поступать в ближайшие годы, не только олимпиадников. Потратьте 2–4 минуты и выскажитесь за то, чтобы проект пересмотрели и все дети поступали по разумным и справедливым правилам.
Успеть нужно до 4 октября включительно.
Что можно сделать:
✅ Минимум, 2 минуты.
1️⃣ Зайдите на страницу проекта regulation.gov.ru/projects/171214.
2️⃣ Войдите через Госуслуги.
3️⃣ Поставьте проекту «не нравится».
✅ Оптимально, 4 минуты.
Добавьте файл с возражениями (он ниже, при желании его можно изменить под себя):
4️⃣ После входа нажмите «Ваши предложения».
5️⃣ В пункте «Оставьте своё мнение и/или прикрепите файл с предложениями» нажмите «Добавить».
6️⃣ Прикрепите файл. Если хотите, напишите пару слов от себя и сохраните.
Сейчас на платформе уже почти 1500 обращений и более 5 тысяч дизлайков.
Скопинцев Сергей Викторович
Буду благодарен, если перешлёте пост знакомым родителям.
👍23🔥6❤🔥3🤝2❤1