Ответы на самые частые вопросы про ОМШ (выездная Осенняя математическая школа)

Собрали в одном посте всё главное об Осенней школе и добавили ответы на вопросы, которые чаще всего задают родители. Если вашего вопроса нет — пишите в комментариях, дополним список. ⬇️

🌟Когда и где проходит?
Школа пройдёт 25 октября — 1 ноября. Расписание дня и форма регистрации — на сайте.
Место проведения: СУНЦ МГУ, Москва, ул. Кременчугская, 11. 10 минут от метро Давыдково или Кунцевская. Отдаёте ребёнка утром в первый день — забираете после завтрака в последний день.

🌟Какая стоимость?
До 12.10:
Для учеников Продвинутого и Базового курсов и учеников ЛМШ и городских школ 2026 — 59 500 руб.
Обычная цена — 62 500 руб.

После 12.10:
Для учеников Продвинутого и Базового курсов, учеников ЛМШ и городских школ 2026 — 62 500 руб.
Обычная цена — 65 500 руб.

🌟Как устроен день?
Баланс учёба + движение + отдых: учебные блоки по олимпиадной математике, устные сдачи, тренировки-олимпиады, спортивные и командные активности, вечерние игры и общение. Никаких «бесконечных лекций» — работаем в живом темпе, с переменами и сменой активностей.

🌟Кто ведёт занятия?
Педагоги и ассистенты Олмат с опытом подготовки к олимпиадам. Помимо преподавателей рядом с ребенком будут вожатые 24/7. Они всегда готовы подойти поддержать и помочь освоиться.

Особенно понравились преподаватели и вожатые: «понимающие, добрые, когда затупишь, всё объясняющие», его слова. Особенно Вероника Евгеньевна.

🌟Нужен ли опыт олимпиад?
Нет. На старте определим уровень и поможем попасть в подходящую группу, чтобы было и посильно, и интересно.

🌟Можно поехать с другом/подругой?
Да, при регистрации укажите пожелания по расселению — постараемся учесть.

🌟Что входит в стоимость?
— Доступ ко всем учебным материалам на смене и после смены
— Проживание в комфортных и уютных номерах с удобствами
— Пятиразовое питание — голодным никто не останется
— Круглосуточная охрана. Территория закрыта для посторонних — мы заботимся о безопасности детей
— Медицинское сопровождение. На территории 24 часа находятся вожатые смены и медработник
— Все необходимое для активного отдыха: бассейн и большая территория для прогулок и активностей

🌟Забираете ли вы телефоны во время смены?
Нет, мы не отбираем телефоны, а стараемся занять ребят более интересными и полезными делами. Если же ребенок системно играет телефон вместо других активностей и учебы, то эта проблема решается отдельно и индивидуально. Но такие случаи возникают крайне редко — у нас на сменах очень продуктивно и увлекательно.

🌟А если у нас каникулы в другие даты?
Есть два варианта:

— Вместо выездной школы выбрать Октябрьский интенсив 5–10 октября (онлайн): компактный формат, чтобы не выпадать из графика — регистрация на сайте.

— Или предупредите в школе об ОМШ заранее — обычно идут навстречу, когда речь идёт о развивающих мероприятиях. При необходимости мы можем дать справку о причине отсутствия.

🌟Как организовано питание? Что делать, если возникнет пищевая аллергия на какой-то продукт?
Ребят ждёт вкусное и разнообразное 5-разовое питание. В анкете регистрации есть специальная графа, где нужно указать наличие аллергии у ребенка. На смене будем отслеживать этот момент и не допускать критических ситуаций.

🌟Как присоединиться?
Вы оставляете заявку на сайте, далее мы высылаем вам анкету, где вы сможете указать наиболее значимые достижения ребёнка. Мы рассматриваем её в течение недели и отвечаем вам на заявку зачислением / дополнительным вопросом или просьбой написать вступительную работу (когда не хватает данных, чтобы оценить уровень).

Для чего нам нужна вступительная работа: чтобы понять количество участников каждого уровня и составить хорошую программу, адаптированную под детей. Мы с удовольствием берём и тех, кто только-только начинает в 4-5 классах, и призёров финала олимпиады им. Эйлера или ВСОШ.

⚡️Готовы присоединиться или остались вопросы?
Все подробности и регистрация ТУТ.

Олимпиадная математика
MAX | VK

Когда «просто посчитать все варианты» — худший способ решить задачу

Представьте, что нужно узнать, сколькими способами можно выбрать команду, составить маршрут или расположить несколько объектов при определённых условиях.

Первое желание — начать перебирать варианты.

Пять вариантов. Десять. Двадцать…

А потом оказывается, что их уже сотни. и где-то между 37-м и 38-м ребёнок либо пропустил случай, либо посчитал один дважды 😅

На олимпиадах такие задачи встречаются постоянно. И сильный ученик отличается здесь не тем, что быстрее перебирает, а тем, что умеет вовремя остановиться и подумать, как сделать это быстрее.

Разбить случаи.
Посчитать через дополнение.
Увидеть симметрию.
Придумать удобную схему.
И одну и ту же задачу решить несколькими способами, а потом выбрать самый короткий.

Именно этому будет посвящён наш открытый урок для 7 класса — «Считаем способы».

🔘26 сентября в 17:00
Преподаватель: Маргарита Константиновна Гулецкая, преподаватель Продвинутого курса Олмат.

На уроке будем разбирать настоящие олимпиадные задачи по комбинаторному подсчёту: искать неожиданные ходы, сравнивать разные решения и учиться видеть структуру там, где обычный перебор становится слишком длинным.

❗️Важный момент: это не вводный урок для начинающих.

Он рассчитан на ребят, которые уже занимаются олимпиадной математикой, умеют решать нестандартные задачи и хотят попробовать уровень Продвинутого курса Олмат.

Если ваш семиклассник уже олимпиадник, но пока не учится у нас — это хороший способ познакомиться с преподавателем, форматом и уровнем задач.

ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ НА ОТКРЫТЫЙ УРОК

💡 А для родителей мы отдельно проведём родительское собрание о Продвинутом курсе: расскажем, как устроена подготовка, кому подходит этот уровень и как мы выстраиваем траекторию сильных олимпиадников.

Когда: 30 сентября в 19:00
Тема: Как устроена сильная олимпиадная подготовка. Разбор на примере Продвинутого курса.

РЕГИСТРАЦИЯ НА СОБРАНИЕ

Олимпиадная математика
MAX | VK

🧠 Задача для разминки

В сказочной стране живут 100 гномов, у каждого из них есть свой колпак. Однажды, отправляясь добывать золото, некоторые гномы надели не свои колпаки. Заметив это, ни решили исправить ситуацию. Несколько раз кто-то из гномов подходил к кому-то и стальных, говорил фразу «У меня чужой колпак» и менялся с ним колпаками. Каждый гном говорит правду тем, на ком надет свой колпак, и обманывает тех, на ком надет чужой колпак.

Какое наибольшее количество обменов могло произойти?

⬇️Голосуйте в опросе ниже и пишите свои ответы в комментариях

Ставьте реакции, и мы выложим видеоразбор от нашего преподавателя ❤️

Олимпиадная математика
MAX | VK

«Вдруг он перегрузится?» — как понять грань и что делать

В начале учебного года ребёнок обычно пока просто настраивается на дистанцию и привыкает к учебе после перерыва. Нормально, что нагрузка подросла: школа, новое расписание, новые кружки, новые дедлайны. Ненормально, когда это превращается в постоянное состояние выжатого лимона.

Ниже — простые ориентиры и наш опыт, как определить одно от другого⬇️

Признаки здоровой вовлечённости:

🔴Ребёнок стабильно спит и ест, настроение ровное. Легкая усталость «по делу» после занятий, и восстановление за вечер/ночь

🔴Домашка укладывается в разумное окно, не уходит в «ночные допы». По сложным задачам — попробовал, сформулировал вопросы

🔴На занятиях включён: задаёт вопросы, пробует разные ходы, может пересказать идею решения своими словами

🔴Остаётся время и желание на другое: спорт, чтение, общение

🔴Интерес не тухнет: «хочу попробовать ещё раз», пусть и с ошибками

Сигналы перегруза:

🔴Хронический недосып, раздражительность/слёзы «на пустом месте», частые головные боли

🔴«Зависания» над одной задачей часами без движения, избегание домашки

🔴Качество решений резко падает: много механических ошибок, пропуски

🔴Пропуски/задержки стали системой: не сдаёт листки, не доходит до зачётов

🔴Слова «не хочу/не могу/не буду» вместо «не получается, помоги»

Что делать, если перегруз на горизонте

1️⃣Расставить приоритеты
На ближайшие 2–3 недели расставьте приоритеты: школа, обязательный минимум по кружкам, остальное. Нужно немного сбавить обороты, чтобы не скатиться в выгорание.

2️⃣Открытый разговор
Не ругать за несделанные задания, а искренне поинтересоваться, где застрял, что мешает, что непонятно. Цель — понять ограничение.

3️⃣Синхронизация с педагогом
Сообщите, если временно меняется ресурс, и мы лучше сможем помочь, когда знаем вводные. Иногда достаточно снизить объём или дать альтернативный формат (записи, перенос зачёта).

4️⃣Гигиена режима
Сон, движение, перерывы без телефона — это фундамент работоспособности.

Как это устроено в Олмат

Нам важна устойчивая учеба на длинной дистанции. На Продвинутом курсе есть обязательные листки, зачёты и тренировочные олимпиады — по ним видно динамику. Если ребёнок стабильно «пропадает» (перестал сдавать, качество резко упало), мы стараемся точечно разобраться: иногда выходим к семье, иногда договариваемся о временной адаптации темпа.

Варианты, которые у нас применялись:

✅ временно уменьшить объём листка (например, 1–2 задачи вместо 3)
✅ фокус на устных сдачах/записях занятий, перенос зачёта
✅ перевод на Базовый курс или короткая пауза с возвращением

Важно честно сказать, что это индивидуальные кейсы. Мы не можем обещать, что заметим абсолютно всё без вашей обратной связи. Лучший сценарий — когда семья сигналит нам о переменах заранее, а мы вместе подбираем рабочий режим.

Если сомневаетесь, есть ли перегруз, — скажите об этом преподавателю или куратору группы, вместе быстрее найдём баланс.

⬇️А в комментариях можно поделиться: как вы понимаете, что ребёнку пора взять паузу и что помогает вам держать темп?

Олимпиадная математика
MAX | VK