Как устроен Продвинутый курс

Спойлер: просто ходить на занятия недостаточно. Можно дважды в неделю слушать сильного преподавателя, решать домашку — и всё равно месяцами не замечать одну и ту же ошибку.

В олимпиадной математике этого особенно нельзя допускать. Потому что здесь важно не только знать тему, но и уметь самостоятельно придумать идею, объяснить решение, оформить доказательство и справиться с задачей в условиях олимпиады.

Поэтому Продвинутый курс Олмат — это не просто занятия два раза в неделю. Мы построили вокруг них целую систему подготовки.

⚡️2 живых занятия по 90 минут каждую неделю. Это не вебинары, преподаватель знает учеников своей группы, общается с ними, разбирает теорию, решает задачи вместе с ребятами, а затем даёт время на самостоятельную работу.

⚡️Устная сдача задач один на один с преподавателем. На 2 и 3 тарифах — до трёх таких сдач в неделю. Здесь уже не получится просто показать правильный ответ: нужно объяснить ход мысли, защитить решение, ответить на вопросы.

⚡️Письменная обратная связь по каждой домашней работе. Чтобы ребёнок понимал не только «верно/неверно», а где именно нужно еще подумать.

⚡️Плюсник — наша ведомость прогресса. В ней преподаватели указывают сданные задачи, посещаемость и ситуацию ученика в целом.

⚡️После каждого блока — тренировочная олимпиада или зачёт. Нужно закрыть пройденные темы и проверить, получается ли применять их уже самостоятельно. Есть и дополнительные тренировочные олимпиады с письменной проверкой.

⚡️Статистика решённых задач по каждой теме + регулярный отзыв о работе ученика. Поэтому и ребёнок, и родители понимают, что уже получается уверенно, а где ещё есть пробелы.

Мы хотим, чтобы на настоящей олимпиаде для ребёнка неожиданностью были лишь условия задачи, а не сам формат соревнования: где ограничено время, необходимо доказать свою идею, самостоятельно выбрать метод и довести решение до конца.

Именно поэтому на Продвинутом курсе есть и живое общение с преподавателем, и самостоятельная работа, и устные сдачи, и письменная проверка, и тренировочные олимпиады. Так постепенно и появляется олимпиадное мышление, которое невозможно натренировать одним просмотром уроков.

Продвинутый курс рассчитан на ребят с серьёзной мотивацией и подготовкой, поэтому перед началом обучения проходит отбор.

Если ребёнок уже занимается олимпиадной математикой и хочет двигаться к сильным результатам — присоединяйтесь.

ПРОДВИНУТЫЙ КУРС

Сомневаетесь, что готовы к продвинутому уровню? Напишите отборочную работу — для вас это возможность попробовать свои силы, и при успешном написании — зачисление на Продвинутый курс.

Олимпиадная математика
MAX | VK

Один всегда говорит правду. Второй всегда врёт.
Перед вами два человека и один вопрос, чтобы понять, кто есть кто. Что спросите? 👀

Задачи про рыцарей и лжецов — одна из тех тем, с которых очень классно начинать знакомство с олимпиадной математикой.На первый взгляд кажется, что нужно просто угадать, кто врёт.

Но довольно быстро выясняется, что угадать не получится. Нужно научиться выстраивать цепочку рассуждений, проверять версии и замечать противоречия.

Именно поэтому такие задачи встречаются на олимпиадах самого разного уровня.

А главное — они отлично показывают ребёнку, чем олимпиадная математика отличается от школьной. Здесь недостаточно вспомнить формулу, нужно придумать ход, и вот это ощущение: «Я сам догадался!» — часто становится тем самым моментом, после которого ребёнку хочется решать ещё.

Приглашаем учеников 7–9 классов на открытый урок Олмат:

🔴 21 сентября в 19:00
🔴Тема: «Задачи про рыцарей и лжецов»

На занятии разберём стандартные техники решения таких задач и потренируем олимпиадную логику, которая сначала кажется непривычной, а потом начинает очень нравиться.

Урок особенно подойдёт ребятам, которые:

🔴никогда раньше не занимались олимпиадной математикой
🔴только начинают и пока не чувствуют себя уверенно
🔴хотят попробовать формат Олмат до записи на курс

Для участия не нужно быть учеником Олмат. Можно просто прийти, попробовать решить несколько настоящих олимпиадных задач и понять, нравится ли ребёнку.

ЗАПИСАТЬСЯ НА ОТКРЫТЫЙ УРОК

Олимпиадная математика
MAX | VK

Не знаете, что именно выбрать в Олмат? Давайте разберёмся вместе

Базовый или Продвинутый курс?
Подписка с помесячной оплатой или годовой абонемент?
Можно ли оплатить обучение материнским капиталом?
Какой формат подойдёт именно вашему ребёнку?

Если вопросов сейчас больше, чем ответов — приходите на бесплатную консультацию с нашей командой.

На ней можно спросить буквально обо всём:

🔴 какой курс выбрать с учётом уровня и целей ребёнка
🔴 чем отличаются наши форматы обучения
🔴 как устроена подписка и когда выгоднее брать годовой абонемент
🔴 как проходит оплата материнским капиталом
🔴 как подобрать расписание и группу
🔴 какие варианты оплаты есть
🔴 с чего вообще лучше начать, если вы только знакомитесь с Олмат

📅 В понедельник, 21 сентября, есть свободные слоты с 15:00 до 18:00.

Консультация бесплатная и не займёт много времени, зато после неё у вас будет более понятный план: что выбрать, как оплатить и с чего начать.

❗️Количество слотов ограничено.

ОСТАВИТЬ ЗАЯВКУ НА БЕСПЛАТНУЮ КОНСУЛЬТАЦИЮ

Мы свяжемся с вами и подберём удобное время для разговора.

Олимпиадная математика
MAX | VK

🧠 Задача для разминки

Маша, Ксюша, Люба, Егор, Ярослав и Азамат играли в математическую игру, которая состояла из трех раундов. В каждом раунде все игроки зарабатывали от 1 до 6 баллов (у всех разное количество). В конце игры у каждого игрока заработанные им баллы перемножили и получили следующий результат: Маша - 5, Ксюша - 12, Люба — 24, Егор — 54, Ярослав — 64, Азамат — 75.

Сколько баллов каждый из них набрал в третьем раунде, если Маша хуже всего выступила в нем?

⬇️Голосуйте в опросе ниже и пишите свои ответы в комментариях

Ставьте реакции, и мы выложим видеоразбор от нашего преподавателя ❤️

Олимпиадная математика
MAX | VK

Не поздно ли начинать в 5 / 7 / 8 классе?

Есть 2 типа преподов:

Одни говорят, что тут как в спорте — начинать надо как можно раньше. Ещё в началке, а лучше и в садике.

Другие думают, что идти на кружок надо в осознанном возрасте, когда ребёнку уже самому станут интересны сложные задачки.

🔘А мы считаем, что универсального ответа на этот вопрос нет.

Случаи бывают очень разные. У нас были дети, которые приходили с нуля в 7-8 классе, а в 11 выигрывали Всерос.

А были и такие, кого привела мама в первом классе, и они с первого же занятия влюбились в математику.

Так что нет, в 8 классе ещё не поздно. И в 1 классе — не рано.

Но к первоклассникам и восьмиклассникам нужен совершенно разный подход. Нужно учитывать:

🔹 Интересно ли вообще самому ребёнку?
🔹 Как у него дела со школьной математикой? Повезло ли ему с учителем?
🔹 Есть ли у него врожденные способности?
🔹 По каким учебникам он учился?
🔹 Какая цель — выиграть олимпиаду или прокачать мозг?

Нюансов много, и для каждого ребенка стратегия нужна своя.

О том, как найти подход именно к вашему ребёнку, мы поговорим на родительском собрании 23 сентября в 18:30.

Это будет встреча в формате вопрос-ответ: вы задаете любые вопросы, а наш директор Сергей Скопинцев на них отвечает.

❗️Мы проводим эту встречу для новичков. Если ваш ребёнок уже и так ходит на маткружок, значит, вы и так всё это знаете :)

А если вы пока только думаете, стоит ли его отдавать на олимпиадную математику — приходите, и мы поможем вам во всём разобраться.

Регистрируйтесь на собрание бесплатно по ссылке ⬇️⬇️⬇️

РЕГИСТРАЦИЯ

📥 23 сентября, среда
18:30

Свои вопросы вы можете написать в эту гугл форму ⬇️⬇️
ФОРМА ДЛЯ ВОПРОСОВ

Ждём вас ❤️