🧠 Задача для разминки

Если от некоторого трёхзначного числа отнять 6, то оно разделится на 7, если отнять 7, то оно разделится на 8, а если отнять 8, то оно разделится на 9.

Определите, что это за число

⬇️Голосуйте в опросе ниже и пишите свои ответы в комментариях

Ставьте реакции, и мы выложим видеоразбор от нашего преподавателя ❤️

Олимпиадная математика
MAX | VK

А школа поможет победить в олимпиадах?

Скорее, нет, если это не специализированная математическая топовая школа, которая годами готовит сильных олимпиадников.

Почему?

✅ Разный подход к решению задач
Олимпиадные занятия отличаются от стандартных школьных и требуют особого подхода и тренировки. Если в школе задача решается с применением одного и того же подхода, то в олимпиадной математике нет шаблона решения и рамок. Ученик может получить красивое решение разными способами, за это не снизят баллы.

Школьные занятия не всегда могут дать полное понимание темы.

✅ Недостаточное внимание педагога
Школьный учитель часто не имеет возможности ответить на все вопросы на уроках, объяснить новую тему ещё раз каждому. А это влияет на результат, на усвоение материала.

На занятиях олимпиадной математикой на Базовом и Продвинутом курсах педагоги стараются уделить внимание каждому, отвечают на вопросы прямо на занятиях, а на онлайн-кружке существует устная сдача, где ученик сдаёт задачи и получает обратную связь от преподавателя в индивидуальном порядке. Также есть возможность пообщаться с педагогом в чате Telegram.

✅ Отсутствие глубины
В школе ребята занимаются по чёткой программе, по шаблону. Они учат темы, формулы, на контрольной меняют x на y, а позже всё забывают.

Поэтому школьной программы не хватит для того, чтобы пройти дальше муниципального или даже школьного этапов ВсОШ, решить задания Матпраздника. Олимпиадные задачи требуют глубоких знаний и креативных подходов.

✅ Узость тем
Школьная программа не включает в себя материал, который предполагают олимпиады по математике. А освоить всё за короткий срок — сложно. Поэтому олимпиадной математикой нужно заниматься дополнительно, и чем раньше, тем лучше.

Где же заниматься, чтобы побеждать и развиваться? На курсах Олмат!

Присоединяйтесь к Базовому и Продвинутому курсам👇🏻👇🏻👇🏻

🔘Базовый курс — это курс, который мы смело рекомендуем всем начинающим. Он подойдёт ученикам 1-9 классов и ребятам, которые в следующем году идут в первый класс.
Присоединиться

🔘Продвинутый курс — это курс, на котором ребята разбирают нюансы самых важных тем олимпиад и готовятся к Всероссийской олимпиаде школьников, к Математическому празднику, Турниру Архимеда, Московской математической олимпиаде, олимпиаде имени Эйлера. Подойдёт ученикам 4-10 классов.
Присоединиться

Олимпиадная математика
MAX | VK

А что вообще происходит на занятии в Олмат?

На занятиях Олмат ребёнку приходится думать, предлагать идеи, объяснять свои решения и пробовать ещё раз, если с первого раза не получилось.

🌟Покажем на примере Базового курса.

Занятия проходят онлайн 1–2 раза в неделю, в зависимости от выбранного тарифа, в небольших группах до 10 человек и с включёнными камерами.

Для начальных классов занятие длится 40–45 минут, для 5–9 классов — 60 минут.

А внутри одного урока есть несколько этапов.⬇️

1️⃣Сначала разбираем домашнее задание

Преподаватель не проходит по всем задачам подряд, а останавливается на тех, которые вызвали сложности, и на ключевых идеях темы. Важно не просто услышать правильный ответ, а понять, почему решение работает и где ребёнок ошибся.

2️⃣Потом новая теория

Коротко разбираем основной метод и сразу смотрим, как он работает на олимпиадных задачах. Без длинной лекции на ползанятия, теория нужна для того, чтобы начать применять её самостоятельно.

3️⃣Дальше начинается практика

Сначала задачи обсуждаем вместе. Преподаватель задаёт вопросы, предлагает подумать с разных сторон, разбирает идеи детей и помогает дойти до решения.

А потом становится интереснее, ведь дети уже сами предлагают способы решения и доводят их до конца, а преподаватель только направляет. Потому что наша задача — научить самому находить идею.

4️⃣Ребёнок получает домашние задачи: часть начинает решать ещё на занятии, часть выполняет самостоятельно.

Каждая задача сдаётся преподавателю письменно. По ней ребёнок получает обратную связь, а мы ведём статистику решённых задач по темам, чтобы видеть не только общий результат, но и реальный прогресс.

Если что-то непонятно между занятиями, вопрос можно задать в общем чате на платформе Олмат.

Именно так постепенно появляется олимпиадное мышление, когда ребёнок не ждёт знакомой формулы, а умеет рассуждать и искать подход.

🎥 А выше можно посмотреть небольшой фрагмент настоящего занятия Базового курса и увидеть, как всё происходит вживую.

⬇️Если хотите, чтобы ребёнок действительно учился думать и решать самостоятельно — присоединяйтесь к группам Олмат.

ЗАПИСАТЬСЯ НА БАЗОВЫЙ КУРС

Олимпиадная математика
MAX | VK

Как быстро понять, кто в классе любит футбол, кто шахматы, а кто успевает и туда, и туда?

А если нужно распределить книги по жанрам, найти детей, которые ходят сразу в два кружка, или понять, какие предметы подходят сразу под несколько условий?

На самом деле всё это — задачи про множества. И решать их можно наглядно — с помощью кругов Эйлера.

Завтра на бесплатном открытом уроке для 3–4 классов разберём эту тему с самых азов.

Ребята узнают:
🔴что такое множество и подмножество
🔴как объединять и пересекать множества
🔴как переводить условие задачи в понятную схему
🔴и как с помощью кругов Эйлера решать логические задачи, которые на первый взгляд кажутся запутанными

И главное — никакой специальной подготовки не нужно. Урок подходит детям, которые только начинают знакомиться с олимпиадной математикой и хотят попробовать, как проходят занятия в Олмат.

Обратите внимание: уроки пройдут в больших группах, чтобы успели позаниматься все. На Базовом курсе занятие устроено иначе, в группе не более 10-12 человек.

📅 Уже завтра, 14 сентября, в 19:00
Участие бесплатное.

Приходите познакомиться с олимпиадной математикой на теме, которую можно буквально увидеть глазами. ❤️

ЗАПИСАТЬСЯ НА ОТКРЫТЫЙ УРОК

Олимпиадная математика
MAX | VK