Математика одна. Почему тогда школьная, углублённая и олимпиадная — это три разных мира?
Ребёнок любит математику, быстро считает, хорошо осваивает новые темы, а потом открывает олимпиадную задачу и… вообще не понимает, с какой стороны к ней подойти. И у родителей возникает закономерный вопрос: «Но это же всё математика. Почему так?»
Потому что эти 3 формата учат ребёнка разному.
🔘 Школьная математика: научиться пользоваться известным способом
На уроке ребёнку показывают правило или алгоритм, например, как складывать дроби. Изучили теорию, несколько примеров разобрали вместе на уроке, домашняя работа дана на этот же способ.
Главный навык здесь — понять правило и правильно его применить. «Мы изучили формулу. Теперь найди, куда её подставить».
Это необходимая база. Без неё дальше двигаться невозможно. Но школьная программа прежде всего должна дать определённый объём знаний всему классу, поэтому долго разбираться с одной нестандартной задачей на уроке обычно просто нет времени.
🔘 Углублённая математика: знать больше и уметь работать сложнее
В математических классах программа идёт быстрее и глубже — больше теории, сложнее вычисления, больше преобразований и доказательств. Могут раньше появляться темы, до которых обычный класс дойдёт значительно позже.
Ребёнок получает более мощный математический инструментарий. Но во многих задачах принцип всё тот же: «Я знаю эту тему → знаю нужный метод → применяю его». Поэтому сильный ученик математического класса автоматически не становится сильным олимпиадником.
🔘 Олимпиадная математика: придумать способ самому
Ребёнку дают задачу и не говорят, какое правило сейчас нужно использовать. Иногда нужную идею он вообще никогда раньше не встречал. Нужно самому:
— заметить закономерность
— проверить несколько гипотез
— отказаться от неработающего пути
— посмотреть на условие с другой стороны
— придумать доказательство
— объяснить, почему решение работает всегда
Именно поэтому олимпиадная задача выглядит почти смешно простой, в ней могут быть только натуральные числа, квадратики или несколько детей, сидящих за столом. Никакой страшной формулы, но решения ребёнок не видит. Потому что проверяется здесь не знание конкретной формулы, а умение думать в новой ситуации.
Возьмём совсем простой пример
1️⃣ В школе ребёнку могут сказать: «Найдите периметр прямоугольника со сторонами 5 и 7». Он знает формулу, подставляет числа, получает ответ.
2️⃣ На углублённой математике условие станет сложнее: появятся неизвестные стороны, дополнительные зависимости, доказательства.
3️⃣ А на олимпиаде задача может звучать так:
«Можно ли разрезать эту фигуру на прямоугольники с определённым свойством? Докажите ответ».
Если ребёнок впервые пришёл на олимпиаду и решил мало — возможно, он просто никогда раньше не тренировался решать задачи, в которых способ решения заранее неизвестен. Это отдельный навык, и он развивается точно так же, как любой другой: постепенно, на правильно подобранных задачах.
Если совсем коротко:
⚡️ Школьная математика: знаю правило и методы — применяю
⚡️ Углублённая: знаю в 3 раза больше правил и методов и умею их применять
⚡️ Олимпиадная: знаю в 5-10 раз больше правил и методов, не боюсь пытаться их применять и комбинировать между собой, а если метод не приходит сразу — не боюсь придумать свой
Если вы хотите, чтобы ребёнок умел самостоятельно искать решение, пробовать разные подходы и не теряться перед незнакомой задачей — присоединяйтесь к курсам Олмат.⬇️ ⬇️ ⬇️
🔘 Базовый курс — для тех, кто только начинает знакомство с олимпиадной математикой, хочет развить логику, мышление и интерес к сложным задачам.
БАЗОВЫЙ КУРС
🔘 Продвинутый курс — для ребят с олимпиадной базой, которые хотят глубже погружиться в предмет и системно готовиться к сильным олимпиадам.
ПРОДВИНУТЫЙ КУРС
Олимпиадная математика
MAX | VK
Ребёнок любит математику, быстро считает, хорошо осваивает новые темы, а потом открывает олимпиадную задачу и… вообще не понимает, с какой стороны к ней подойти. И у родителей возникает закономерный вопрос: «Но это же всё математика. Почему так?»
Потому что эти 3 формата учат ребёнка разному.
На уроке ребёнку показывают правило или алгоритм, например, как складывать дроби. Изучили теорию, несколько примеров разобрали вместе на уроке, домашняя работа дана на этот же способ.
Главный навык здесь — понять правило и правильно его применить. «Мы изучили формулу. Теперь найди, куда её подставить».
Это необходимая база. Без неё дальше двигаться невозможно. Но школьная программа прежде всего должна дать определённый объём знаний всему классу, поэтому долго разбираться с одной нестандартной задачей на уроке обычно просто нет времени.
В математических классах программа идёт быстрее и глубже — больше теории, сложнее вычисления, больше преобразований и доказательств. Могут раньше появляться темы, до которых обычный класс дойдёт значительно позже.
Ребёнок получает более мощный математический инструментарий. Но во многих задачах принцип всё тот же: «Я знаю эту тему → знаю нужный метод → применяю его». Поэтому сильный ученик математического класса автоматически не становится сильным олимпиадником.
Ребёнку дают задачу и не говорят, какое правило сейчас нужно использовать. Иногда нужную идею он вообще никогда раньше не встречал. Нужно самому:
— заметить закономерность
— проверить несколько гипотез
— отказаться от неработающего пути
— посмотреть на условие с другой стороны
— придумать доказательство
— объяснить, почему решение работает всегда
Именно поэтому олимпиадная задача выглядит почти смешно простой, в ней могут быть только натуральные числа, квадратики или несколько детей, сидящих за столом. Никакой страшной формулы, но решения ребёнок не видит. Потому что проверяется здесь не знание конкретной формулы, а умение думать в новой ситуации.
Возьмём совсем простой пример
«Можно ли разрезать эту фигуру на прямоугольники с определённым свойством? Докажите ответ».
Если ребёнок впервые пришёл на олимпиаду и решил мало — возможно, он просто никогда раньше не тренировался решать задачи, в которых способ решения заранее неизвестен. Это отдельный навык, и он развивается точно так же, как любой другой: постепенно, на правильно подобранных задачах.
Если совсем коротко:
Если вы хотите, чтобы ребёнок умел самостоятельно искать решение, пробовать разные подходы и не теряться перед незнакомой задачей — присоединяйтесь к курсам Олмат.
БАЗОВЫЙ КУРС
ПРОДВИНУТЫЙ КУРС
Олимпиадная математика
MAX | VK
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥6
🔥 Вы уже с нами?
Если вы планировали начать заниматься олимпиадной математикой с начала сентября, но всё ещё сомневаетесь с форматом и расписанием — пора определяться, пока еще не все группы заняты.
➡️ Базовый курс (0-9 классы) подойдёт тем, кто только начинает олимпиадную математику или хочет спокойном темпе вернуться к занятиям после лета. На курсе дети развивают математическое мышление, учатся рассуждать, видеть нестандартные идеи и постепенно привыкать к задачам, где нет готового алгоритма.
➡️ Продвинутый курс (4-10 классы) подойдет для ребят с опытом, которые готовы к более сильной олимпиадной подготовке. Здесь больше сложных задач, есть устные сдачи, более подробные проверки решений и системная работа на результат.
Если вы уже записались — проверьте свою группу и время первого занятия. А если до этого момента сомневались, посмотрите доступное расписание: возможно, уже есть подходящая по времени группа, к которой можно присоединиться уже завтра⬇️
➡️ Записаться на БАЗОВЫЙ КУРС
➡️ Записаться на ПРОДВИНУТЫЙ КУРС
Олимпиадная математика
MAX | VK
Если вы планировали начать заниматься олимпиадной математикой с начала сентября, но всё ещё сомневаетесь с форматом и расписанием — пора определяться, пока еще не все группы заняты.
Если вы уже записались — проверьте свою группу и время первого занятия. А если до этого момента сомневались, посмотрите доступное расписание: возможно, уже есть подходящая по времени группа, к которой можно присоединиться уже завтра
➡️ Записаться на БАЗОВЫЙ КУРС
➡️ Записаться на ПРОДВИНУТЫЙ КУРС
Олимпиадная математика
MAX | VK
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤2
🧠 Задача для разминки
Определите, что это за число
⬇️ Голосуйте в опросе ниже и пишите свои ответы в комментариях
Ставьте реакции, и мы выложим видеоразбор от нашего преподавателя❤️
Олимпиадная математика
MAX | VK
Если от некоторого трёхзначного числа отнять 6, то оно разделится на 7, если отнять 7, то оно разделится на 8, а если отнять 8, то оно разделится на 9.
Определите, что это за число
Ставьте реакции, и мы выложим видеоразбор от нашего преподавателя
Олимпиадная математика
MAX | VK
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Что это за число?
Anonymous Quiz
8%
812
59%
503
9%
110
14%
987
6%
536
3%
Свой вариант (напишу в комментариях)
А школа поможет победить в олимпиадах?
Скорее, нет, если это не специализированная математическая топовая школа, которая годами готовит сильных олимпиадников.
Почему?
✅ Разный подход к решению задач
Олимпиадные занятия отличаются от стандартных школьных и требуют особого подхода и тренировки. Если в школе задача решается с применением одного и того же подхода, то в олимпиадной математике нет шаблона решения и рамок. Ученик может получить красивое решение разными способами, за это не снизят баллы.
Школьные занятия не всегда могут дать полное понимание темы.
✅ Недостаточное внимание педагога
Школьный учитель часто не имеет возможности ответить на все вопросы на уроках, объяснить новую тему ещё раз каждому. А это влияет на результат, на усвоение материала.
На занятиях олимпиадной математикой на Базовом и Продвинутом курсах педагоги стараются уделить внимание каждому, отвечают на вопросы прямо на занятиях, а на онлайн-кружке существует устная сдача, где ученик сдаёт задачи и получает обратную связь от преподавателя в индивидуальном порядке. Также есть возможность пообщаться с педагогом в чате Telegram.
✅ Отсутствие глубины
В школе ребята занимаются по чёткой программе, по шаблону. Они учат темы, формулы, на контрольной меняют x на y, а позже всё забывают.
Поэтому школьной программы не хватит для того, чтобы пройти дальше муниципального или даже школьного этапов ВсОШ, решить задания Матпраздника. Олимпиадные задачи требуют глубоких знаний и креативных подходов.
✅ Узость тем
Школьная программа не включает в себя материал, который предполагают олимпиады по математике. А освоить всё за короткий срок — сложно. Поэтому олимпиадной математикой нужно заниматься дополнительно, и чем раньше, тем лучше.
Где же заниматься, чтобы побеждать и развиваться? На курсах Олмат!
Присоединяйтесь к Базовому и Продвинутому курсам👇🏻👇🏻👇🏻
🔘 Базовый курс — это курс, который мы смело рекомендуем всем начинающим. Он подойдёт ученикам 1-9 классов и ребятам, которые в следующем году идут в первый класс.
Присоединиться
🔘 Продвинутый курс — это курс, на котором ребята разбирают нюансы самых важных тем олимпиад и готовятся к Всероссийской олимпиаде школьников, к Математическому празднику, Турниру Архимеда, Московской математической олимпиаде, олимпиаде имени Эйлера. Подойдёт ученикам 4-10 классов.
Присоединиться
Олимпиадная математика
MAX | VK
Скорее, нет, если это не специализированная математическая топовая школа, которая годами готовит сильных олимпиадников.
Почему?
Олимпиадные занятия отличаются от стандартных школьных и требуют особого подхода и тренировки. Если в школе задача решается с применением одного и того же подхода, то в олимпиадной математике нет шаблона решения и рамок. Ученик может получить красивое решение разными способами, за это не снизят баллы.
Школьные занятия не всегда могут дать полное понимание темы.
Школьный учитель часто не имеет возможности ответить на все вопросы на уроках, объяснить новую тему ещё раз каждому. А это влияет на результат, на усвоение материала.
На занятиях олимпиадной математикой на Базовом и Продвинутом курсах педагоги стараются уделить внимание каждому, отвечают на вопросы прямо на занятиях, а на онлайн-кружке существует устная сдача, где ученик сдаёт задачи и получает обратную связь от преподавателя в индивидуальном порядке. Также есть возможность пообщаться с педагогом в чате Telegram.
В школе ребята занимаются по чёткой программе, по шаблону. Они учат темы, формулы, на контрольной меняют x на y, а позже всё забывают.
Поэтому школьной программы не хватит для того, чтобы пройти дальше муниципального или даже школьного этапов ВсОШ, решить задания Матпраздника. Олимпиадные задачи требуют глубоких знаний и креативных подходов.
Школьная программа не включает в себя материал, который предполагают олимпиады по математике. А освоить всё за короткий срок — сложно. Поэтому олимпиадной математикой нужно заниматься дополнительно, и чем раньше, тем лучше.
Где же заниматься, чтобы побеждать и развиваться? На курсах Олмат!
Присоединяйтесь к Базовому и Продвинутому курсам👇🏻👇🏻👇🏻
Присоединиться
Присоединиться
Олимпиадная математика
MAX | VK
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
А что вообще происходит на занятии в Олмат?
На занятиях Олмат ребёнку приходится думать, предлагать идеи, объяснять свои решения и пробовать ещё раз, если с первого раза не получилось.
🌟 Покажем на примере Базового курса.
Занятия проходят онлайн 1–2 раза в неделю, в зависимости от выбранного тарифа, в небольших группах до 10 человек и с включёнными камерами.
Для начальных классов занятие длится 40–45 минут, для 5–9 классов — 60 минут.
А внутри одного урока есть несколько этапов.⬇️
1️⃣ Сначала разбираем домашнее задание
Преподаватель не проходит по всем задачам подряд, а останавливается на тех, которые вызвали сложности, и на ключевых идеях темы. Важно не просто услышать правильный ответ, а понять, почему решение работает и где ребёнок ошибся.
2️⃣ Потом новая теория
Коротко разбираем основной метод и сразу смотрим, как он работает на олимпиадных задачах. Без длинной лекции на ползанятия, теория нужна для того, чтобы начать применять её самостоятельно.
3️⃣ Дальше начинается практика
Сначала задачи обсуждаем вместе. Преподаватель задаёт вопросы, предлагает подумать с разных сторон, разбирает идеи детей и помогает дойти до решения.
А потом становится интереснее, ведь дети уже сами предлагают способы решения и доводят их до конца, а преподаватель только направляет. Потому что наша задача — научить самому находить идею.
4️⃣ Ребёнок получает домашние задачи: часть начинает решать ещё на занятии, часть выполняет самостоятельно.
Каждая задача сдаётся преподавателю письменно. По ней ребёнок получает обратную связь, а мы ведём статистику решённых задач по темам, чтобы видеть не только общий результат, но и реальный прогресс.
Если что-то непонятно между занятиями, вопрос можно задать в общем чате на платформе Олмат.
Именно так постепенно появляется олимпиадное мышление, когда ребёнок не ждёт знакомой формулы, а умеет рассуждать и искать подход.
🎥 А выше можно посмотреть небольшой фрагмент настоящего занятия Базового курса и увидеть, как всё происходит вживую.
⬇️ Если хотите, чтобы ребёнок действительно учился думать и решать самостоятельно — присоединяйтесь к группам Олмат.
ЗАПИСАТЬСЯ НА БАЗОВЫЙ КУРС
Олимпиадная математика
MAX | VK
На занятиях Олмат ребёнку приходится думать, предлагать идеи, объяснять свои решения и пробовать ещё раз, если с первого раза не получилось.
Занятия проходят онлайн 1–2 раза в неделю, в зависимости от выбранного тарифа, в небольших группах до 10 человек и с включёнными камерами.
Для начальных классов занятие длится 40–45 минут, для 5–9 классов — 60 минут.
А внутри одного урока есть несколько этапов.
Преподаватель не проходит по всем задачам подряд, а останавливается на тех, которые вызвали сложности, и на ключевых идеях темы. Важно не просто услышать правильный ответ, а понять, почему решение работает и где ребёнок ошибся.
Коротко разбираем основной метод и сразу смотрим, как он работает на олимпиадных задачах. Без длинной лекции на ползанятия, теория нужна для того, чтобы начать применять её самостоятельно.
Сначала задачи обсуждаем вместе. Преподаватель задаёт вопросы, предлагает подумать с разных сторон, разбирает идеи детей и помогает дойти до решения.
А потом становится интереснее, ведь дети уже сами предлагают способы решения и доводят их до конца, а преподаватель только направляет. Потому что наша задача — научить самому находить идею.
Каждая задача сдаётся преподавателю письменно. По ней ребёнок получает обратную связь, а мы ведём статистику решённых задач по темам, чтобы видеть не только общий результат, но и реальный прогресс.
Если что-то непонятно между занятиями, вопрос можно задать в общем чате на платформе Олмат.
Именно так постепенно появляется олимпиадное мышление, когда ребёнок не ждёт знакомой формулы, а умеет рассуждать и искать подход.
🎥 А выше можно посмотреть небольшой фрагмент настоящего занятия Базового курса и увидеть, как всё происходит вживую.
ЗАПИСАТЬСЯ НА БАЗОВЫЙ КУРС
Олимпиадная математика
MAX | VK
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Чтобы понять, подходит ли ребёнку Олмат, можно начать всего с одного месяца
Посмотреть, как ребёнку преподаватель, темп, задачи, формат занятий и вообще сама олимпиадная математика. А уже завтра стартуют новые группы — расписание собрали в карточках. 👆🏻
«А что, если ребёнку не понравится?»
Во-первых, вы можете оплатить только месяц и не брать на себя никаких долгосрочных обязательств.
Во-вторых, после старта у вас будет 14 дней, чтобы передумать и полностью вернуть оплату. Даже если ребёнок за это время уже успел сходить на занятия.
Можно не гадать заранее, понравится ли преподаватель, будет ли комфортно в группе, подойдёт ли нагрузка и захочет ли ребёнок продолжать — можно просто прийти и попробовать.
А если поймёте, что группа или преподаватель не подошли, сначала постараемся подобрать другой вариант. У нас много групп с разным расписанием и преподавателями.
Если же решите, что Олмат сейчас совсем не подходит, — оформим возврат.
Наша задача не удержать ребёнка любой ценой, а найти обучение, на которое ему действительно хочется возвращаться.
➡️ Записаться на БАЗОВЫЙ КУРС
➡️ Записаться на ПРОДВИНУТЫЙ КУРС
Олимпиадная математика
MAX | VK
Посмотреть, как ребёнку преподаватель, темп, задачи, формат занятий и вообще сама олимпиадная математика. А уже завтра стартуют новые группы — расписание собрали в карточках. 👆🏻
«А что, если ребёнку не понравится?»
Во-первых, вы можете оплатить только месяц и не брать на себя никаких долгосрочных обязательств.
Во-вторых, после старта у вас будет 14 дней, чтобы передумать и полностью вернуть оплату. Даже если ребёнок за это время уже успел сходить на занятия.
Можно не гадать заранее, понравится ли преподаватель, будет ли комфортно в группе, подойдёт ли нагрузка и захочет ли ребёнок продолжать — можно просто прийти и попробовать.
А если поймёте, что группа или преподаватель не подошли, сначала постараемся подобрать другой вариант. У нас много групп с разным расписанием и преподавателями.
Если же решите, что Олмат сейчас совсем не подходит, — оформим возврат.
Наша задача не удержать ребёнка любой ценой, а найти обучение, на которое ему действительно хочется возвращаться.
➡️ Записаться на БАЗОВЫЙ КУРС
➡️ Записаться на ПРОДВИНУТЫЙ КУРС
Олимпиадная математика
MAX | VK
Олимпиадный сезон начинается — сохраняйте этот пост 👇🏻
Совсем скоро пойдут школьные этапы, отборочные туры, первые серьёзные соревнования сезона.
А значит, вместе с задачами появятся волнение, страх ошибиться и желание всё успеть.
Мы собрали советы наших преподавателей — людей, которые сами много раз проходили через олимпиады и много лет готовят к ним детей.
📌 Сохраняйте себе и отправляйте своим олимпиадникам. Пусть в нужный момент они будут под рукой.
Олимпиадная математика
MAX | VK
Совсем скоро пойдут школьные этапы, отборочные туры, первые серьёзные соревнования сезона.
А значит, вместе с задачами появятся волнение, страх ошибиться и желание всё успеть.
Мы собрали советы наших преподавателей — людей, которые сами много раз проходили через олимпиады и много лет готовят к ним детей.
Олимпиада — это длинная дистанция. А наша задача — помочь пройти её спокойнее и увереннее.
Олимпиадная математика
MAX | VK
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤4
Как быстро понять, кто в классе любит футбол, кто шахматы, а кто успевает и туда, и туда?
А если нужно распределить книги по жанрам, найти детей, которые ходят сразу в два кружка, или понять, какие предметы подходят сразу под несколько условий?
На самом деле всё это — задачи про множества. И решать их можно наглядно — с помощью кругов Эйлера.
Завтра на бесплатном открытом уроке для 3–4 классов разберём эту тему с самых азов.
Ребята узнают:
🔴 что такое множество и подмножество
🔴 как объединять и пересекать множества
🔴 как переводить условие задачи в понятную схему
🔴 и как с помощью кругов Эйлера решать логические задачи, которые на первый взгляд кажутся запутанными
И главное — никакой специальной подготовки не нужно. Урок подходит детям, которые только начинают знакомиться с олимпиадной математикой и хотят попробовать, как проходят занятия в Олмат.
Обратите внимание: уроки пройдут в больших группах, чтобы успели позаниматься все. На Базовом курсе занятие устроено иначе, в группе не более 10-12 человек.
📅 Уже завтра, 14 сентября, в 19:00
Участие бесплатное.
Приходите познакомиться с олимпиадной математикой на теме, которую можно буквально увидеть глазами.❤️
ЗАПИСАТЬСЯ НА ОТКРЫТЫЙ УРОК
Олимпиадная математика
MAX | VK
А если нужно распределить книги по жанрам, найти детей, которые ходят сразу в два кружка, или понять, какие предметы подходят сразу под несколько условий?
На самом деле всё это — задачи про множества. И решать их можно наглядно — с помощью кругов Эйлера.
Завтра на бесплатном открытом уроке для 3–4 классов разберём эту тему с самых азов.
Ребята узнают:
И главное — никакой специальной подготовки не нужно. Урок подходит детям, которые только начинают знакомиться с олимпиадной математикой и хотят попробовать, как проходят занятия в Олмат.
Обратите внимание: уроки пройдут в больших группах, чтобы успели позаниматься все. На Базовом курсе занятие устроено иначе, в группе не более 10-12 человек.
📅 Уже завтра, 14 сентября, в 19:00
Участие бесплатное.
Приходите познакомиться с олимпиадной математикой на теме, которую можно буквально увидеть глазами.
ЗАПИСАТЬСЯ НА ОТКРЫТЫЙ УРОК
Олимпиадная математика
MAX | VK
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤1
Мы видели ваши комментарии и заявки, что мест в группах не хватало. Поэтому запускаем дополнительные занятия для 4–9 классов!
А вот новые группы, которые открылись (некоторые из них уже начнут занятия на следующей неделе):
🔘 4 класс
4.11 — Воскресенье 15:00-15:45 (старт 20.09)
4.14 — Суббота 18:00–18:45 (старт 19.09)
4.15 — Воскресенье 10:00–10:45 (старт 20.09)🔘 5 класс
5.17 — Вторник 18:30-19:30 (старт 15.09)
5.21 — Четверг 17:00–18:00 (старт 17.09)
5.22 — Пятница 17:00–18:00 (старт 18.09)
5.23 — Суббота 16:45–17:45 (старт 19.09)
5.24 — Пятница 19:00-20:00 (старт 25.09)
5.25 — Воскресенье 18:00-19:00 (старт 27.09)🔘 6 класс
6.22 — Понедельник 17:00–18:00 (старт 14.09)
6.23 — Вторник 18:00–19:00 (старт 15.09)
6.24 — Пятница 16:30–17:30 (старт 18.09)
6.25 — Суббота 12:00–13:00 (старт 19.09)
6.26 — Среда 17:00-16:00 (старт с 23.09)
6.27 — Пятница 19:30-20:30 (старт с 25.09)
6.28 — Суббота 16:30-17:30 (старт с 26.09)
6.29 — Суббота 18:00-19:00 (старт с 26.09)
6.30 — Суббота 19:30-20:30 (старт с 26.09)
6.31 — Воскресенье 12:00-13:00 (старт с 27.09)🔘 7 класс
7.19 — Среда 18:00–19:00 (старт 16.09)
7.20 — Среда 19:30–20:30 (старт 16.09)
7.21 — Пятница 19:30–20:30 (старт 18.09)
7.22 — Суббота 14:00–15:00 (старт 19.09)
7.23 — Воскресенье 10:30–11:30 (старт 20.09)
7.24 — Воскресенье 11:30–12:30 (старт 20.09)
7.25 — Воскресенье 12:00–13:00 (старт 20.09)
7.26 — Воскресенье 13:00–14:00 (старт 20.09)
7.27 — Воскресенье 17:00–18:00 (старт 20.09)
7.28 — Четверг 19:30-20:30 (старт 24.09)
7.29 — Пятница 17:30-18:30 (старт 25.09)
7.30 — Пятница 19:00-20:00 (старт 25.09)🔘 8 класс
8.16 — Пятница 18:00–19:00 (старт 18.09)
8.17 — Суббота 18:00–19:00 (старт 19.09)
8.18 — Понедельник 19:30-20:30 (старт 21.09)
8.19 — Воскресенье 16:30-17:30 (старт 27.09)
8.20 — Воскресенье 18:00-19:00 (старт 27.09)🔘 9 класс
9.6 — Суббота 11:30–12:30 (старт 19.09)
Кто успеет записаться сейчас — начнёт обучение уже в ближайшие дни.
Запишитесь прямо сейчас и идите в одном темпе с новой группой!
Олимпиадная математика
MAX | VK
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤2
А вместе с ней первые задачки, открытия, знакомства и улыбки.
Они знакомятся с олимпиадной математикой, прокачивают логику и мышление, решают нестандартные задачи и двигаются вперёд к большим целям шаг за шагом.
Хотите присоединиться?
Это можно сделать уже со следующей недели и пойти в одном темпе со всеми.
Записывайтесь на курс и начните учебный год с правильной траектории!
➡️ Записаться на БАЗОВЫЙ КУРС
➡️ Записаться на ПРОДВИНУТЫЙ КУРС
Олимпиадная математика
MAX | VK
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM