🔴 ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ «СТАРТА ГОДА»

До конца дня ещё можно оформить специальный пакет «Старт года», а завтра этого предложения уже не будет.

«Старт года» — это отдельный пакет для нового учебного года: вы выбираете Базовый или Продвинутый курс в подходящем формате и вместе с обучением получаете целый набор дополнительных материалов и подарков для ребёнка и родителей.

🎁 Физический подарок

При покупке подписки — фирменная футболка Олмат.
При покупке года — брендированные беспроводные наушники для занятий и самостоятельной работы.

🎁 Цифровые бонусы от Олмат

Ребёнок получает возможность не ограничиваться только годовым курсом математики:

— познакомиться с олимпиадами по искусственному интеллекту
— посмотреть интенсив по физике
— дополнительно разобрать отдельные темы олимпиадной математики по материалам июльского интенсива

А для родителей мы собрали отдельные вебинары про олимпиады, мотивацию, психологию, поддержку ребёнка, искусственный интеллект и другие вопросы, которые возникают в течение учебного года.

🎁 Отдельный подарок от нашего партнёра ЭДпауер | EDpower

Курс-практикум Полины Мальцевой «Образовательный маршрут ребёнка: ключевые решения на каждом этапе развития от рождения до 18 лет».

Вы поймёте, что делать сейчас, как выбирать сад, школу, кружки и специалистов и какие решения стоит принять заранее, чтобы не разбираться с последствиями, когда проблема уже возникла.

Это возможность посмотреть на образование ребёнка не как на набор кружков и занятий, а как на продуманный маршрут на годы вперёд.

Общая стоимость цифрового пакета — 29 400 ₽.
В составе «Старта года» он включён в предложение.

Получается, в одном пакете вы закрываете вопрос с математикой на учебный год и одновременно получаете материалы, к которым можно возвращаться тогда, когда они действительно понадобятся.

Сегодня последний день акции! ⏳
ВЫБРАТЬ ПАКЕТ «СТАРТ ГОДА»

Олимпиадная математика
MAX | VK

🎧 Мини-подкаст: «Как удержать интерес и не перегрузить»

Учёба не обязана быть марафоном через слёзы и выгорание. Но и если ребёнку всё время слишком легко — развития тоже не происходит.

Рост начинается там, где задача чуть сложнее привычного уровня: нужно подумать, попробовать несколько подходов, ошибиться, вернуться и разобраться. Именно так постепенно растут и математическое мышление, и уверенность ребёнка.

🗣Послушайте короткий подкаст от Дмитрия Валерьевича, руководителя Продвинутого курса Олмат.

Всего 4 минуты — о том, как поддерживать мотивацию ребёнка, почему сложные задачи ему действительно нужны и где проходит граница между развитием и перегрузом.

А до нового учебного года остаётся уже около двух недель — самое время определиться, в каком формате ребёнок будет заниматься математикой с сентября.

В Олмат есть два основных маршрута:

🔘Базовый курс — если ребёнок только знакомится с олимпиадной математикой, занимается для развития или уже имеет небольшой опыт и хочет укрепить базу, научиться решать нестандартные задачи и двигаться дальше системно.

УЗНАТЬ ПОДРОБНЕЕ О БАЗОВОМ КУРСЕ

🔘Продвинутый курс — для ребят, которые уже уверенно занимаются олимпиадной математикой и хотят готовиться к более серьёзным олимпиадам, отборам и сильным результатам. Здесь больше самостоятельной работы, устных сдач, письменной обратной связи, тренировочных зачётов и олимпиадной практики.

УЗНАТЬ ПОДРОБНЕЕ О ПРОДВИНУТОМ КУРСЕ

Олимпиадная математика
MAX | VK

А что будет дальше: 2, 4, 8, 16…? 👀

Кажется, всё просто. Пока в последовательности есть знакомое правило.

А если вместо чисел рисунки, фигуры, движения или несколько признаков сразу? Тогда уже недостаточно посчитать, нужно заметить закономерность, выдвинуть гипотезу и проверить, действительно ли она работает.

🔴 Именно этим будем заниматься 19 августа в 16:00 на бесплатном открытом уроке для 3–4 классов.
Тема «Закономерности».

Почему нам особенно нравится знакомить детей с олимпиадной математикой именно в этом возрасте?

В 3–4 классе ребёнок уже многое умеет по школьной программе, но ещё открыт к задачам в формате: «А что здесь происходит?», «А можно по-другому?», «А почему это работает?»

Олимпиадная математика учит ребёнка действовать, когда готового алгоритма перед глазами нет: замечать детали, искать связи, пробовать разные идеи, проверять себя и объяснять ход мысли.

А открытый урок в августе — хороший способ попробовать всё это до начала учебного года.

Не выбирать кружок только по описанию на сайте, а дать ребёнку самому решить несколько нестандартных задач, познакомиться с преподавателем и понять, интересно ли ему так думать.

Возможно, «Закономерности» станут просто хорошим математическим вечером.

А возможно, первым знакомством с олимпиадной математикой, которое захочется продолжить. ❤️

🔴19 августа
🔴16:00 МСК
🔴3–4 классы
🔴Тема: «Закономерности»

ЗАПИСАТЬСЯ НА БЕСПЛАТНЫЙ ОТКРЫТЫЙ УРОК

Олимпиадная математика
MAX | VK

‼️‼️‼️‼️
Оплатили курс, но ещё не выбрали группу? Самое время это сделать 🙂

Учебный год начинается совсем скоро, и группы быстро заполняются. Чем раньше зайдёте выбирать, тем больше удобных вариантов по дням и времени ещё будет свободно.

Если вы уже оплатили обучение, но ещё не выбирали конкретную группу и расписание, пожалуйста, не откладывайте этот шаг.

Что сделать:

1️⃣проверьте письма на почте и сообщения, которые приходили после оплаты
2️⃣найдите информацию по выбору группы и завершите запись
3️⃣если не можете найти письмо или не понимаете, что делать дальше — напишите нам в поддержку @olmath_support

Выбор группы — отдельный короткий шаг после оплаты, занимает пару минут.

Если хотите присоединиться – проходите по ссылкам из поста и оплачивайте: https://t.me/olmath/5180

Олимпиадная математика
MAX | VK

3 конкретных шага, которые помогут ребенку научиться учиться, а главное — делать это всю жизнь

1️⃣ШАГ
Учимся получать удовольствие от учебы

Представьте, что вас заставили без подготовки пробежать часовой марафон. Что вы почувствуете? Скорее всего, только стресс, боль в мышцах и желание, чтобы это поскорее закончилось.

Но если вы регулярно бегаете в удовольствие, для вас это будет как прогулка в парке.

Так и с учебой. Если ребенок приучается, что это сложно и скучно, так оно и будет. Важно показать ему радость открытий, что учиться — это интересно, и что его труд приносит результат.

2️⃣ШАГ
Осваиваем базовые умения

Умение задавать вопросы, самому искать ответы, учиться на своих ошибках, а не воспринимать их как конец света.

Это очень важный путь. Пока ребенок его проходит, важно поддержать: показать, что задавать вопросы совсем не страшно, что каждая ошибка — это ступенька вверх.

Особенно важными в этот период становятся поддержка и признание родителей и учителей. Когда ребенок понимает, что он все делает правильно.

3️⃣ШАГ
Начинаем учиться осознанно

Ученик начинает понимать, как устроен процесс обучения, что усвоил хорошо, а где остались пробелы. Все лучше получается управлять своим вниманием и усилиями.

Быстро дойти до этого шага не получится. Но именно в этот момент у ребенка в голове закрепится навык, который позволит эффективно впитывать знания в любой сфере.

И именно такие навыки мы стараемся развивать на занятиях в нашей школе.

На Базовом курсе ребёнок постепенно привыкает к нестандартным задачам: учится не бояться ошибаться, задавать вопросы, пробовать разные подходы и получать удовольствие от того, что сам дошёл до решения.

На Продвинутом курсе к этому добавляется больше самостоятельности и системности: нужно глубже разбираться в идеях, объяснять свои решения и понимать, над чем ещё стоит работать.

Поэтому для нас олимпиадная математика — это ещё и отличный способ научиться учиться, навык, который пригодится ребёнку далеко за пределами математики.

⬇️Выбрать подходящий курс на новый учебный год можно здесь:

Базовый курс (0-9 классы) — для старта и развития базы
Присоединиться

Продвинутый курс (4-10 классы) — для ребят с опытом и более серьёзными олимпиадными целями
Присоединиться

Олимпиадная математика
MAX | VK

Как готовят детей, которые потом берут дипломы?

➡️ 25 августа в 19:00 МСК проведём родительское собрание «Как устроена сильная олимпиадная подготовка».

Разберём на примере Продвинутого курса Олмат: что должно быть в подготовке, чтобы ребёнок не просто занимался математикой, а действительно рос в уровне задач, в самостоятельности, в результатах на олимпиадах.

Собрание будет полезно, если:

🔴 ребёнок уже занимается олимпиадной математикой, но вы не понимаете, как усилить его прогресс
🔴 у ребёнка есть способности, и хочется развить их на максимум
🔴 уже есть опыт олимпиад, но результаты хочется улучшить
🔴 вы сомневаетесь, достаточно ли ребёнку текущей нагрузки
🔴 страшно упустить время, но не хочется перегрузить ребёнка
🔴 вы хотите понять, как выглядит подготовка, которая действительно ведёт к сильным результатам
🔴 присматриваетесь к Продвинутому курсу Олмат, но пока не уверены, подойдёт ли он вашему ребёнку

На встрече расскажем:

✅ как устроены живые занятия
✅ зачем нужны устные сдачи задач
✅ как проверяются и комментируются домашние работы
✅ как преподаватели отслеживают прогресс ученика
✅ почему сильная подготовка — это система, а не набор случайных сложных задач

Собрание проведёт Дмитрий Валерьевич Чулков, руководитель Продвинутого курса Олмат.

У Дмитрия Валерьевича более 11 лет преподавательского опыта. Он выпускник и аспирант мехмата МГУ, преподаватель школы ЦПМ, преподаватель программ для школьников и педагогов ОЦ «Сириус» и ОЦ «Взлёт», победитель олимпиад «Турнир городов», «Высшая проба», «Физтех», СПбГУ.

С собрания вы уйдёте с понятным ответом, как разумно выстроить олимпиадную подготовку, не потратить год впустую и понять, подходит ли ребёнку Продвинутый курс.

🔴 25 августа в 19:00 МСК
💻 Онлайн, бесплатно

РЕГИСТРАЦИЯ НА РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ

Олимпиадная математика
MAX | VK

Можно ли решить задачу… просто раскрасив её?

Представьте, что перед ребёнком фигура, поле или схема. Нужно понять, можно ли выполнить условие задачи, например, покрыть её определёнными элементами или пройти по ней заданным способом.

Начинаешь считать варианты, и их становится слишком много.

А потом появляется идея: раскрасить объекты в два цвета и посмотреть, что изменится. И внезапно длинный перебор превращается в короткое рассуждение.

➡️Именно с такими идеями познакомимся 20 августа в 16:00 на бесплатном открытом уроке для 5–6 классов.

Тема «Шахматная раскраска НЕ на досках».

Почему эта тема так хорошо показывает, что такое олимпиадная математика?

Потому что здесь недостаточно вспомнить формулу или повторить знакомый алгоритм. Нужно увидеть в задаче структуру, придумать удобный способ посмотреть на неё и понять, почему он работает.

Сегодня раскраска помогает разобраться с одной задачей, завтра похожая идея встречается уже совсем в другом сюжете, и ребёнок начинает замечать, что за разными условиями могут скрываться одни и те же математические принципы.

В 5–6 классе это особенно интересно, ведь школьной базы уже достаточно, чтобы переходить от обычных вычислений к вопросам на логику.

И открытый урок перед началом учебного года — хороший способ проверить, нравится ли ребёнку именно такой формат математики, где нужно искать идеи, пробовать подходы, ошибаться, перестраиваться и объяснять своё решение.

Можно познакомиться с преподавателем, решить несколько нестандартных задач и понять, хочется ли в новом учебном году заниматься олимпиадной математикой дальше.

🔴20 августа
🔴16:00 МСК
🔴5–6 классы
🔴Тема: «Шахматная раскраска НЕ на досках»

ЗАПИСАТЬСЯ НА БЕСПЛАТНЫЙ ОТКРЫТЫЙ УРОК

Олимпиадная математика
MAX | VK