Продолжаем тему привязанности..
Мэри Эйнсворт человек, совершивший открытие в мире привязанности провела эксперимент.

Суть, которого заключалась в том, чтобы понаблюдать как ведут себя дети в незнакомой ситуации с мамой и незнакомцем.

Сначала в игровую входили мама и ребенок. Давалось время, чтобы ребенок привык к новой обстановке. Затем в комнату входил незнакомец. На следующем этапе мать выходила, оставляя ребенка с чужаком. Затем она возвращалась, а незнакомец выходил. Потом мать снова выходила, оставляя ребенка одного. На предпоследнем этапе незнакомец входил в комнату к ребенку, оставшемуся в одиночестве. В конце мать возвращалась в комнату, а незнакомец снова ее покидал.

На основе наблюдений, полученных в ходе эксперимента, сделали следующие выводы.

Три модели привязанности
20 минут, 7 эпизодов и 4 критерия, из которых в результате родились три модели привязанности, совершившие переворот в психологии:

Надежная. Ребенок во всех ситуациях вел себя уверенно, если рядом была мама, и радовался ее возвращению. Матери этих детей в домашних условиях были очень отзывчивыми, а дети дома практически не плакали.

Амбивалентная, или тревожная. Дети с такой моделью привязанности постоянно старались держаться поближе к маме, следили, где она находится, и не интересовались игрушками. Они плакали, когда мама уходила, но после ее возвращения то тянулись к ней, то отталкивали ее. Дома мамы этих детей вели себя амбивалентно: они то были ласковыми и отзывчивыми, то внезапно отдалялись и переставали реагировать на призывы ребенка.

Избегающая. Позднее Эйнсворт напишет: «Избегающая реакция просто взорвала мой мозг». Эти дети казались совершенно равнодушными как к приходу, так и к уходу матери. При этом в домашних условиях они плакали и проявляли больше негативных эмоций в момент разлучения с мамой, чем дети с надежной привязанностью. Их независимость и избегающее поведение были защитным механизмом, помогающим пережить разлуку с матерью. Они сторонились ее, вырывались из объятий, отводили взгляд. В домашних наблюдениях эти матери оценивались как отвергающие.

👋 привет всем

Приглашаю на ресурсную встречу

✏️Запись в личные сообщения

Опыт

Первым моим местом в работы в г. Барнауле стал детский дом или как их сейчас принято называть "Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей". Так сложилось, что я особо не выбирала куда пойти после окончания бакалавриата, мне предложили и я решила попробовать. Я проработала там год, за этот год я нахваталась столько опыта работы с травматизацией, что мне хватило сполна. По сути, я работала с выпускниками учреждения, с детьми, которые там находились и приемными семьями.

Затем мы приняли решение переехать в Калининград. К тому времени, я уже была на втором курсе магистратуры, я устроилась в "Центр социальной помощи семье и детям". В мои обязанности входило: консультирование граждан (как взрослых, так и детей) и проведение занятий в Школе приёмного родителя. Последнее стало моим любимым делом на целых 4 года❤️

Я действительно горела этим детищем, мне нравилось, что у меня был реальный опыт работы в детском доме и я могла дать кандидатам необходимые знания и умения.

... продолжение 👇

Самой плодотворной частью работы было то, что кандидаты возвращались уже после принятия ребенка. И я с ними всегда делила и победы, и неудачи. Действительно, это так важно иметь любимое дело.

Далее случился👩🏽‍🍼 отпуск

И вот совсем недавно я вышла на постоянное место работы в консультативно-диагностическую поликлинику при Региональном перинатальном центре. Сейчас частые запросы в моей практике: подростковый проблемы и помощь при перинатальной потери, также все трудности касающиеся репродуктивной сферы.

На данный момент, я прекрасно понимаю свои возможности и ограничения. И в дополнении, веду частную практику.

Меня так и манит к парам, которые испытывают трудности появления ребенка в семье, в профессиональном смысле. Их истории мне откликаются.

Не скажу, что сейчас я привыкла полностью к совмещению работы и ролью мамы. Делаю, как умею и стараюсь быть лучше🫶

Привет, напоминаю, что встречаемся завтра в 11:00.

Узнаем свои ресурсные моменты и запланируем цели

Самой главной книгой будет "Тайная опора", в книге Вы узнаете: как формируется привязанность ребенка к родителям от самого раннего возраста до подросткового периода.

Психотерапевт Г. Ньюфелд и врач Г. Матэ пишут о замещении привязанности к родителям привязанностью к ровесникам. Авторы считают эту тенденцию одной из самых разрушительных и неправильно понимаемых в современном обществе. Они показывают, как и почему дети постепенно теряют с нами контакт и как потеря этого контакта негативно влияет на их психоэмоциональное развитие.

"Привязанность и сепарация". Эта книга не о воспитании детей, а об отношениях с родителями. Можно ли во взрослом возрасте избавиться от страха разочаровать родителей? Как определить свой тип привязанности и достичь эмоциональной зрелости? Как не дать своим и чужим детским травмам испортить отношения в паре и как самому не стать токсичным родителем? Как взрослым детям выбирать оптимальную дистанцию с родителями, удерживать границы и не тонуть в негативных эмоциях?

Хочу попробовать рубрику "Психологический разбор фильмов/мультфильмов".

Планирую через неделю здесь обсудить: главные линии сюжета, мотивации героев и возможные варианты решения ситуации.

Краткое описание👇🏽

Маленькую Элли бросает мать, и теперь ей нужно найти опору в жизни. Пронзительная драма с Марион Котийяр
Мать-одиночка Марлин живёт с 8-летней дочкой Элли в небольшом городке близ Лазурного Берега. Однажды она решает оставить ребенка ради мужчины, с которым познакомилась во время очередного загула по клубам. Теперь Элли должна вернуть себе мать и заставить её разобраться с собственными внутренними демонами.

Простите, не сдержалась)

Ваш психолог с чувством юмора😉

Есть у меня одна привычка: покупать книги и не читать их.

Я могу промониторить отзывы на нескольких сайтов о книге, тщательно ее изучить, купить. Таких в коллекции, увы много.

Скажите, что я не одна такая? 😭

Ещё со мной вчера произошла, крайне удивительная история. Я купила молоко, ставлю его в холодильник и понимаю, что там уже стоит три бутылки молока. Я осознаю, что получается я последние три дня ходила в магазин и покупала молоко🙈 твердо уверенно, что его у нас нет.
Пришлось экстренно печь блины.
На самом деле, я вышла из декрета, но декрет не вышел из меня) мозгу сложно воспринимать нагрузку, которая появилась и сочетать её с уходом за ребенком.

По сути, это дело привычки и со временем я адаптируюсь, но вчера я позабавилась, а домашние были рады "неожиданным" блинам😉

Психологический разбор фильма "Ангельское личико"

Мой эмоциональный отклик: фильм смотрела дважды, первый раз он особо впечатлил, так как я его запомнила именно полезным для того, чтобы показать как работает программа привязанности. Посмотрев его второй раз, сделала вывод, что он больше про последствия жестокого обращения с ребенком. Хотя, линии привязанности здесь можно отследить. Фильм вызвал негодование, сожаление, уныние.

Действующие лица: Мать - Марлин. Женщина, не в первый раз в браке, ведёт свободный образ жизни, не обременный заботой о ребенке. Холодная, не отвечающая на потребности ребенка, Не продумывает последствия своих действий на развитие ребенка. Забота о ребенке посредственная, направлена на социальное одобрение. Вероятнее всего, страдает депрессией, на фоне чего не может обеспечить ребенку должный уход.

Дочь - Элли. Девочка, 8 лет. Ищет любви и внимания мамы, не найдя его начинает искать в другом месте. Цепляется за каждую возможность, хоть как-то обратить внимание мамы на себя, в том числе видя пример перед глазами, начинает употреблять алкоголь (данные сцены я напрочь забыла), понятно, что ситуация показана утрирована для художественного смысле, но все же. Девочке нужен хотя бы один взрослый, кому она не безразлична. В отсутствие мамы в жизни, ребенку приходится выживать. Когда мать возвращается, она ее как будто наказывает за отсутствие. На действия мамы, предпочитающей решать свои проблемы, девочка реагирует с новым витком эмоций. От отчаяния девочка хочет решить проблему радикальным способом.

Что могло бы помочь? Обязательно обследование и лечение депрессивного состояния у матери, круг поддержки девочки и мамы (вспомните, как ситуация начала меняться когда появился парень-сосед Хулио). Работа с мамой по повышению родительских компетенций, обучению навыков совладения со стрессом, с девочкой по психологической реабилитации.

Как-то так🤗 напряжение прям чувствуется, выдыхайте это фильм, художественный вымысел.

Вопрос к вам, как думаете какой тип привязанности между мамой и девочкой? Дайте свой эмоциональный отклик👇