Погружения
22-26 апреля 10.00-14.00 очно Рабкоров 8/1 - русский 5-7 класс - 15.000
3-7 мая 10.00-14.00 очно Революционная 18/20 Русский язык 8-9 класс - 15000 руб.
20-24 мая 10.00-13.00 онлайн Физика (7)8-9 ОГЭ 12.000 (при условии не менее 5 чел) 15.000 (3-4 чел)
22-26 апреля 10.00-14.00 очно Рабкоров 8/1 - русский 5-7 класс - 15.000
3-7 мая 10.00-14.00 очно Революционная 18/20 Русский язык 8-9 класс - 15000 руб.
20-24 мая 10.00-13.00 онлайн Физика (7)8-9 ОГЭ 12.000 (при условии не менее 5 чел) 15.000 (3-4 чел)
Глава издательства «Альпина.Дети» Лана Богомаз написала о том, как много пользы могут принести компьютерные игры подросткам.
Основано на жизненном опыте Ланы: ее сын-подросток с помощью игр подтянул английский, заработал первые деньги, нашел друзей и научился разным навыкам коммуникации.
Лана приводит в пример игры и пишет, какую пользу принесла каждая из них. И делится способами, как дисциплинировать ребенка, чтобы игры не становились единственным смыслом его жизни.
https://n-e-n.ru/syn-igraet/
Основано на жизненном опыте Ланы: ее сын-подросток с помощью игр подтянул английский, заработал первые деньги, нашел друзей и научился разным навыкам коммуникации.
Лана приводит в пример игры и пишет, какую пользу принесла каждая из них. И делится способами, как дисциплинировать ребенка, чтобы игры не становились единственным смыслом его жизни.
https://n-e-n.ru/syn-igraet/
НЭН
«Компьютерные игры помогли моему сыну выучить английский и заработать 200 тысяч рублей». Колонка мамы, которая не запрещает ребенку…
Главное — обговорить правила и выстроить режим.
Мы не планировали, но запросы участились
Многим интересен курс Программирование на Python (12+) онлайн на май-август
Пишите, если готовы заниматься. Сформируем группу. День и время определим совместно с группой.
Предварительно 1 раз в неделю по 2 часа (в один из дней пн-чт)
Многим интересен курс Программирование на Python (12+) онлайн на май-август
Пишите, если готовы заниматься. Сформируем группу. День и время определим совместно с группой.
Предварительно 1 раз в неделю по 2 часа (в один из дней пн-чт)
С Международным днем вебмастера поздравляем наставника курса "Веб-разработка", его подопечных и всех разработчиков сайтов и приложений для интернета! 🌍🌐
Почему 4 апреля? 4.04. - дата, напоминающая о типичной ошибке 404, сигнализирующей о ненайденной странице.
#вебразработка #деньвебмастера
Почему 4 апреля? 4.04. - дата, напоминающая о типичной ошибке 404, сигнализирующей о ненайденной странице.
#вебразработка #деньвебмастера
🔥1
VK проведет открытые уроки по теме кибербезопасности
Школьники по всей стране узнают, какие технологии обеспечивают конфиденциальность, как правильно защищать данные в сети и как построить карьеру в сфере информационной безопасности.
В рамках нового сезона «Цифрового ликбеза» VK познакомит учеников 1—11 классов с безопасными способами аутентификации и другими технологиями, которые помогают защищать данные в сети. Проект реализуется АНО «Цифровая экономика» при поддержке Минцифры и Минпросвещения России.
В рамках проекта пройдет Кибермарафон — открытые уроки в школах, где специалисты VK помогут ребятам разобраться, как защитить личную информацию, как действовать, если столкнулся с кибербуллингом, и как найти профессию в мире информационной безопасности.
В ваших школах учителя информатики знают об этом?
Школьники по всей стране узнают, какие технологии обеспечивают конфиденциальность, как правильно защищать данные в сети и как построить карьеру в сфере информационной безопасности.
В рамках нового сезона «Цифрового ликбеза» VK познакомит учеников 1—11 классов с безопасными способами аутентификации и другими технологиями, которые помогают защищать данные в сети. Проект реализуется АНО «Цифровая экономика» при поддержке Минцифры и Минпросвещения России.
В рамках проекта пройдет Кибермарафон — открытые уроки в школах, где специалисты VK помогут ребятам разобраться, как защитить личную информацию, как действовать, если столкнулся с кибербуллингом, и как найти профессию в мире информационной безопасности.
В ваших школах учителя информатики знают об этом?
Forwarded from Eli School |Расписание занятий |
НОВЫЕ ГРУППЫ 📎
✔️ Очное погружение по русскому языку в Уфе и физика онлайн
⏪ ОЧНЫЕ⏩
🟣 Что будет на занятиях:
разберем систему по предмету и с
самых азов пройдем программу за
5-7 класса
🟣 Для кого:
- для тех, у кого есть пробелы в
знаниях и из-за этого плохие
оценки;
- для тех, кому нужно
подготовиться к контрольным или
экзаменам;
- для тех, кто потерял интерес к
учебе.
🟣 Как будут проходить занятия:
➖очные занятия по русскому
языку пройдут аудиториях со всем
необходимым: столы, стулья,
тетради и доска, а также перекусы
и вода, будем заниматься в
группах до 10 человек
📌
Где: г.Уфа
Когда: 22-26 апреля,
с 10:00 до 14:00
Для кого: 5-7 классы
📌
Где: г.Уфа
Когда: 3-7 мая,
с 10:00 до 14:00
Для кого: 8-9 классы (ОГЭ)
⏪ ОНЛАЙН ⏩
➖онлайн-занятия по физике
пройдут на платформе Zoom, в
группах до 9 человек, ребята будут
изучать теорию и практиковаться:
индивидуально и в группах
Детки заведут удобные тетради,
которые в дальнейшем будут
служить им справочником📕
📌
Когда: 20-24 мая,
с 8.00-11.30 по мск
Для кого:8-9 класс + 7 класс
(у кого есть база знаний)
Для записи поставьте «+» в
комментариях, а мы с вами
свяжемся
разберем систему по предмету и с
самых азов пройдем программу за
5-7 класса
- для тех, у кого есть пробелы в
знаниях и из-за этого плохие
оценки;
- для тех, кому нужно
подготовиться к контрольным или
экзаменам;
- для тех, кто потерял интерес к
учебе.
➖очные занятия по русскому
языку пройдут аудиториях со всем
необходимым: столы, стулья,
тетради и доска, а также перекусы
и вода, будем заниматься в
группах до 10 человек
Где: г.Уфа
Когда: 22-26 апреля,
с 10:00 до 14:00
Для кого: 5-7 классы
Где: г.Уфа
Когда: 3-7 мая,
с 10:00 до 14:00
Для кого: 8-9 классы (ОГЭ)
➖онлайн-занятия по физике
пройдут на платформе Zoom, в
группах до 9 человек, ребята будут
изучать теорию и практиковаться:
индивидуально и в группах
Детки заведут удобные тетради,
которые в дальнейшем будут
служить им справочником
Когда: 20-24 мая,
с 8.00-11.30 по мск
Для кого:8-9 класс + 7 класс
(у кого есть база знаний)
Для записи поставьте «+» в
комментариях, а мы с вами
свяжемся
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Ирина Сахирова Профориентолог/консультант по образованию
И отличные новости пришли из Москвы.
Это мой кайф, драйв и удовлетворение от того, что делаю, - иметь возможность помогать талантливым ребятам.
Да, мой вклад может быть минимальным, милипузерным , как говорят дети 😂, но, порой, важно вовремя помочь найти нужного педагога, дать совет или просто поддержать.
Знаю Илью уже 9 лет. Горжусь им!
Аня, классного сына вырастила!
3 место по итогу командного и индивидуального тура (из 159 чел с 9 по 11 класс🔥🔥🔥)
Победитель индивидуального тура по промышленной разработке 🔥🔥🔥
Илья и Анна, поздравляю с отличным результатам огромного вложенного труда!
Подробнее напишу о хакатоне в аккаунте @juniorcode_ufa
Это мой кайф, драйв и удовлетворение от того, что делаю, - иметь возможность помогать талантливым ребятам.
Да, мой вклад может быть минимальным, милипузерным , как говорят дети 😂, но, порой, важно вовремя помочь найти нужного педагога, дать совет или просто поддержать.
Знаю Илью уже 9 лет. Горжусь им!
Аня, классного сына вырастила!
3 место по итогу командного и индивидуального тура (из 159 чел с 9 по 11 класс🔥🔥🔥)
Победитель индивидуального тура по промышленной разработке 🔥🔥🔥
Илья и Анна, поздравляю с отличным результатам огромного вложенного труда!
Подробнее напишу о хакатоне в аккаунте @juniorcode_ufa
🔥11❤1👏1
Об Олимпиаде по промышленной разработке «PROD», в которой принимал участие Илья Солин 👇
Олимпиада по промышленной разработке «PROD»
🔸почти 4 тысячи участников со всей России от Калининграда до Хабаровска;
🔸159 финалистов на финальном хакатоне в Подмосковье;
🔸62 эксперта из IT ВУЗов;
🔸3 направления: фронтенд, бэкенд и мобильная разработка;
🔸 3 дня жесткого кодинга на финале.
Так проходила первая Олимпиада по промышленной разработке «PROD», организованная НИУ «ВШЭ», АО «Тинькофф Банк», АНО ДПО «Тинькофф Образование», АНО ВО «Центральный университет».
Как она устроена?
В процессе предлагается решить конкретные прикладные задачи, создав для этого собственный программный продукт:
мобильное приложение, чат-бот или сайт.
Всего в олимпиаде 3 этапа:
▪️2 отборочных этапа (онлайн);
▪️финал, в котором участникам предлагается представить на суд жюри 2 разработки – индивидуальный продукт (онлайн) и командный (оффлайн, очно). Командный этап проходит в форме хакатона.
Финальный рейтинг участников формируется по сумме результатов командного и индивидуального проекта, т.к. по словам организаторов очень важны как личные навыки участника, так и умение слаженно работать в команде.
Очень много кода👨💻🧑💻🧑💻, а в перерывах огненные 🔥лекции и мастер-классы от экспертов Тинькофф, Центрального университета и НИУ ВШЭ.
Напряжение помогают снять игровые мероприятия: викторины, войлейбол, вечера под гитару.
Что дает?
⚡бесценный опыт;
⚡прокачку ваших Hard Skills и Soft Skills;
⚡бонусы для поступления в ВУЗы-организаторы для призеров и победителей финала:
▪️фаст-трек для поступления в «Центральный университет» и гранты на обучение от 25% до 100% (10-11 кл);
▪️ скидка от 75% до 90% на совместный бакалавриат НИУ «ВШЭ» и «Центрального университета» по направлению «Дизайн и разработка информационных продуктов» (11 кл);
▪️дополнительные баллы к ЕГЭ при поступлении на профильные программы НИУ «ВШЭ» (10-11 кл);
▪️ преференции при отборе на стажировку в Тинькофф при достижении совершеннолетия (10-11 кл).
🔸почти 4 тысячи участников со всей России от Калининграда до Хабаровска;
🔸159 финалистов на финальном хакатоне в Подмосковье;
🔸62 эксперта из IT ВУЗов;
🔸3 направления: фронтенд, бэкенд и мобильная разработка;
🔸 3 дня жесткого кодинга на финале.
Так проходила первая Олимпиада по промышленной разработке «PROD», организованная НИУ «ВШЭ», АО «Тинькофф Банк», АНО ДПО «Тинькофф Образование», АНО ВО «Центральный университет».
Как она устроена?
В процессе предлагается решить конкретные прикладные задачи, создав для этого собственный программный продукт:
мобильное приложение, чат-бот или сайт.
Всего в олимпиаде 3 этапа:
▪️2 отборочных этапа (онлайн);
▪️финал, в котором участникам предлагается представить на суд жюри 2 разработки – индивидуальный продукт (онлайн) и командный (оффлайн, очно). Командный этап проходит в форме хакатона.
Финальный рейтинг участников формируется по сумме результатов командного и индивидуального проекта, т.к. по словам организаторов очень важны как личные навыки участника, так и умение слаженно работать в команде.
Очень много кода👨💻🧑💻🧑💻, а в перерывах огненные 🔥лекции и мастер-классы от экспертов Тинькофф, Центрального университета и НИУ ВШЭ.
Напряжение помогают снять игровые мероприятия: викторины, войлейбол, вечера под гитару.
Что дает?
⚡бесценный опыт;
⚡прокачку ваших Hard Skills и Soft Skills;
⚡бонусы для поступления в ВУЗы-организаторы для призеров и победителей финала:
▪️фаст-трек для поступления в «Центральный университет» и гранты на обучение от 25% до 100% (10-11 кл);
▪️ скидка от 75% до 90% на совместный бакалавриат НИУ «ВШЭ» и «Центрального университета» по направлению «Дизайн и разработка информационных продуктов» (11 кл);
▪️дополнительные баллы к ЕГЭ при поступлении на профильные программы НИУ «ВШЭ» (10-11 кл);
▪️ преференции при отборе на стажировку в Тинькофф при достижении совершеннолетия (10-11 кл).
❤2
Бескомпьютерные активности - обязательный элемент наших занятий.
Например, на занятиях по графическому дизайну у ребят 8-10 лет наставник предлагает детям сравнить традиционное и цифровое искусство на практике.
Для начала делаем рисунок на бумаге с помощью красок и кисточек или с помощью аппликации
из бумаги.
Потом используем компьютерные технологии.
Дети используют онлайн ресурсы.
Делает акцент на том, что традиционное и цифровое творчество похоже — и там, и там мы создавали аппликацию из деталей или раскрашивали картинку.
Однако инструменты разные: для традиционного творчества нам понадобились разные материалы, такие как: бумага, ножницы, краски, кисти и .т. А для цифрового творчества мы используем только компьютер и мышь.
Например, на занятиях по графическому дизайну у ребят 8-10 лет наставник предлагает детям сравнить традиционное и цифровое искусство на практике.
Для начала делаем рисунок на бумаге с помощью красок и кисточек или с помощью аппликации
из бумаги.
Потом используем компьютерные технологии.
Дети используют онлайн ресурсы.
Делает акцент на том, что традиционное и цифровое творчество похоже — и там, и там мы создавали аппликацию из деталей или раскрашивали картинку.
Однако инструменты разные: для традиционного творчества нам понадобились разные материалы, такие как: бумага, ножницы, краски, кисти и .т. А для цифрового творчества мы используем только компьютер и мышь.
Forwarded from Кино-книжный клуб АРТиШОК (Irina)
🎬 Друзья, готовы окунуться в захватывающий мир кино и музыки? 🎥🎵
🔍 Приглашаем на увлекательную встречу с педагогом по фортепиано, музыкальным терапевтом Гузэль Султангузиной "Кино и музыка".
🎶 Узнаем, как звуки и мелодии становятся неотъемлемой частью кинематографии, рассмотрим самые яркие примеры эволюции музыкального сопровождения в кино, узнаем, как музыка влияет на наши эмоции и восприятие фильма.
🎶 Будем разгадывать тайны лейтмотивов, изучать ритмы и композиции, и даже создадим свой собственный звуковой дизайн к движущейся картине!
🎶 Вместе мы погрузимся в уникальную атмосферу кинематографии и музыки, откроем для себя новые аспекты звукового и визуального искусства.
Программа встречи:
•Эволюция музыки и кино от немого до цифрового
•Общие термины: лейтмотив, темп, ритм, секвенция, композиция
•Кинокомпозитор - властитель зрительского восприятия
•Что такое целотон и тритон? Как они применяются в кино?
•А давайте "озвучим" движущуюся картинку!
•Шумовые инструменты - арсенал саунд дизайнера
13 апреля в 12.30
Пространство " Творческая лаборатория", Менделеева, 205а
+79373694689
🔍 Приглашаем на увлекательную встречу с педагогом по фортепиано, музыкальным терапевтом Гузэль Султангузиной "Кино и музыка".
🎶 Узнаем, как звуки и мелодии становятся неотъемлемой частью кинематографии, рассмотрим самые яркие примеры эволюции музыкального сопровождения в кино, узнаем, как музыка влияет на наши эмоции и восприятие фильма.
🎶 Будем разгадывать тайны лейтмотивов, изучать ритмы и композиции, и даже создадим свой собственный звуковой дизайн к движущейся картине!
🎶 Вместе мы погрузимся в уникальную атмосферу кинематографии и музыки, откроем для себя новые аспекты звукового и визуального искусства.
Программа встречи:
•Эволюция музыки и кино от немого до цифрового
•Общие термины: лейтмотив, темп, ритм, секвенция, композиция
•Кинокомпозитор - властитель зрительского восприятия
•Что такое целотон и тритон? Как они применяются в кино?
•А давайте "озвучим" движущуюся картинку!
•Шумовые инструменты - арсенал саунд дизайнера
13 апреля в 12.30
Пространство " Творческая лаборатория", Менделеева, 205а
+79373694689