опрос ниже⬇️

🎀🎀🎀🎀🎀🎀🎀🎀🎀по углам

обязательно сохраняйте и запоминайте💗

#шпаргалка

🎀🎀🎀🎀🎀🎀

в продолжении темы углов, задачки на углы⬇️

1️⃣задание

данную задачку можно решить не одним способом, но давайте поговорим про углы:

∠А+∠В=180°, почему?

давайте обсуждать в комментариях, также можете предложить свой способ💗

2️⃣задание

🟢какой угол равен 33°?
🟢почему ∠KAD=∠BKA, какие они?

3️⃣задание

🟢сумма каких двух углов нам дана?
🟢может сумма углов А и В равна 180?
🟢∠А и ∠В они какие?

4️⃣задание

🟢трапеция ABCD какая?
🟢что можно сказать про углы трапеции ABCD?
🟢треугольник ACD какой?

так, так, так, таким заниматься мы можем ❔

главное правило степеней какое🎀

какое здесь правильное решение 🎀

🎀🎀🎀🎀🎀🎀

23 апреля, прошел досрочный ОГЭ по математике, и вот несколько интересных моментов, которые я заметила, проанализировав найденные варианты экзамена.

блок "Алгебра"
🎀№1-5: чаще всего встречался тип "Дороги" и "Печки", реже - тип "Участки" и "Квартиры"
🎀№6 и №7: в основном встречаются самые простые прототипы (десятичные дроби и выбор верного/неверного варианта)
🎀№8: в 60% вариантах встречаются выражения с корнями, реже - степени. самое популярное задание - ФСУ "разность квадратов" с корнями
🎀№9: в 75% вариантов встречаются квадратные уравнения (полные и неполные)
🎀№10: простейшие задачки на вероятность, ничего интересного
🎀№11: чаще всего встречаются задания на установление соответствие функций и графиков, мало где были задания с коэффициентами
🎀№12: в основном встречаются задания, где необходимо выразить переменную из формулы
🎀№13: удивительно, но.... СИСТЕМЫ. почти во всех вариантах были именно они
🎀№14: тут 50 на 50 можно встретить геометрическую и арифметическую прогрессии

🎀🎀🎀🎀🎀
по вариантам досрочного экзамена невозможно на 100% предугадать, что вас ждет на экзамене. можно лишь увидеть, какие задания встречаются чаще всего и к чему примерно нужно готовиться!


*текст не мой, взят из канала коллеги

Ответ: 25!!!

вспоминаем началку:

1️⃣ действие в скобке 2+3=5

🎀пример всегда решаем слева направо, знаки минус и плюс равноценны, точно также как умножение и деление

идем слева направо, значит

2️⃣действие это деление, то есть 10:2=5

3️⃣действие

результат первого действия умножаем на результат второго действия, то есть: 5*5=25