⭐️ Самый полезный совет для начинающих⭐️

Решил спросить ты у кого-то —
Как сделать то-то или то-то,
Тебе откроет вмиг секрет,
Обычный поиск в интернет!

➖➖➖➖➖
Предыстория

Когда я ещё училась в университете, часто слышала в ответ на свои вопросы:

— Загугли.

Честно? Было обидно.

Казалось: «Ну что тебе, трудно, что ли? Это же пара минут! А в интернете — столько всего... А как искать? А что писать?»

Прошли годы, и теперь я точно могу сказать:
это был один из самых ценных советов в моей жизни.

Научиться искать ответы самому — значит научиться учиться.

P.S. Главное, не гуглить свои симптомы...

🤩 УРА! Мой курс попал в тренды на Stepik!

Python для геймеров теперь в подборке популярных и востребованных курсов!

🔗 Ссылка на курс: https://stepik.org/227004

➖➖➖➖➖➖➖
#stepik #python #программирование #программированиедлядетей #длядетей #дляшкольников #бесплатныйкурс #игры #курс #дляновичков #курсы #game #ОхотаНаПитона

1️⃣0️⃣0️⃣0️⃣ учеников на моём курсе «Python для геймеров»!

10 мая я нажала «Опубликовать курс» на Stepik, а сегодня — 20 июля. Всего за 2 месяца нас стало больше тысячи!

Курс я писала полгода — и продолжаю работать над ним по сей день. Без команды, без бюджета, без редакторов.

На старте не удавалось набрать даже первых 20 студентов, чтобы курс появился в поиске на Stepik.

Но постепенно всё изменилось. Ученики начали находить курс сами. Появились первые комментарии и отзывы — и это дало силы двигаться дальше.

Сейчас у курса:
✅ Рейтинг 5.0
✅ Сертификат от Stepik
✅ Курс — в топах платформы

💫 Один из последних отзывов:

«Что насчёт курса — как же я рад, что он существует. ОН МОЙ САМЫЙ ЛЮБИМЫЙ И ЛУЧШИЙ. Всё коротко и просто, без занудства. А то в других курсах целую лекцию пишут, чтобы объяснить то, что здесь можно за минуту прочитать. Зачем столько мути? Нам же программировать надо научиться, а не компьютер заново изобрести! Учитель хороший, внимательный, добрый, отвечает сразу на комментарии — даже на глупые 😅. Очень помогает, хорошо объясняет»

Конечно, были и неприятные комментарии…

«Баба в программировании, как и за рулём — обезьяна с гранатой»

Сначала было обидно, но теперь понимаю — это тоже стало частью моей внутренней закалки.

😊 Спасибо всем, кто поддерживал и продолжает поддерживать —
родным, ученикам, родителям и просто незнакомым людям, которые по какой-то причине поверили в меня.

А я продолжаю писать новые уроки и курсы...

🔗 https://stepik.org/227004
➖➖➖➖➖➖➖➖
#stepik #python #программирование #программированиедлядетей #длядетей #дляшкольников #бесплатныйкурс #игры #курс #дляновичков #курсы #game #ОхотаНаПитона

🔖 Объявление по Scratch-Олимпиаде 2025

Опубликованы предварительные результаты Российского национального этапа IX Международной Scratch-Олимпиады!

Номинация "STREAM-проект":
🥇 Тарасов Даниил Викторович — 1 место
🥈 Кузнецов Дмитрий Алексеевич — 2 место
🥉 Сопин Вадим Дмитриевич — 3 место

Номинация "Игры":
🔵Сопин Николас Дмитриевич — пока вне призовых мест. Набрал 47,7 балла, до 3 места не хватило всего 4,6 балла.

Номинация "Знайки":
🔵Финаков Сергей Владимирович — пока вне призовых мест. С результатом 51,3 балла не хватило всего 1,4 балла до 3 места!

По работам Николаса Сопина и Сергея Финакова будут поданы апелляции. Продолжаем бороться!

Итоговый протокол Российского национального этапа предварительно будет опубликован 31 июля.

#ScratchOlympiad #Scratch #ISCPO #Олимпиада #Конкурс #ДляДетей #ScratchОлимпиада #МеждународнаяОлимпиада #IT #программирование #код #охотанапитона #охота_на_питона #ЮФО #СЗФО #ЦФО

🔠🔠🔠🔠🔠 и 🔠🔠🔠🔠🔠🔠

Пока муза меня временно покинула, решила собрать подборку старых стихов и вредных советов.

Те, кто со мной давно, их помнят.
А вот новички — могли не застать.

🔠Стих для тех, кто хочет стать программистом за 1 час 😀

🔠Вирусный совет: делай всё в последний момент 🔥

🔠Вирусный совет: названия переменных – не важны 😡

🔠Стих про организацию Scratch-Олимпиады 👎

🔠Стих про злостных комментаторов на Stepik 👨‍💻

🔠Вирусный совет: домашки – для слабаков 🏌️

🔠Вирусный совет: Не работает – перезапусти 🧠

🔠Самый полезный совет для начинающих 🤓

🔠Нейросети в обучении

Сатира, ирония и правда жизни в одном посте.

🎆 У меня вышел новый мини-курс:
Методы изменения регистра в Python

Он поможет вам разобраться, что такое регистр и как работают методы изменения регистра в Python — без скучной теории, но с живыми примерами и юмором.

Вас ждёт:
✅ Подробный разбор методов: capitalize(), lower(), swapcase(), title(), upper(), casefold().
✅ Каждый метод изучается отдельно.
✅ Множество интересных ситуаций: как методы работают с пробелами, числами, пустыми строками и необычными символами.
✅ Примеры со смешными словами, курьёзными фразами и интересными фактами — чтобы теория не казалась скучной.

🔗 Бесплатно на Stepik: https://stepik.org/249247

💬 Вот что пишут те, кто уже прошёл курс:

Спасибо, было очень интересно проходить курс. Обычно в курсах по питону эта тема рассматривается не очень подробно, и приходится лазать за материалами куда-то, потому что все забывается. Пройдя, этот курс, я закрепил материал на практике и теперь думаю буду гораздо меньше обращаться к сторонним источникам)

Курс замечательный, я проходил с удовольствием. Особенно понравились задачи с подвохом. Прохожу тестовые задания, прохожу, все очень легко идет, быстро, потом бац, задача с подвохом, ошибаюсь, потому что разогнался. Задания составлены мастерски.

#stepik #python #программирование #программированиедлядетей #длядетей #дляшкольников #бесплатныйкурс #игры #курс #дляновичков #курсы #game #ОхотаНаПитона

🔥 Опубликован итоговый протокол Российского национального этапа IX Международной Scratch-Олимпиады по креативному программированию

Все мои ребята прошли в международный финал! Поздравляю!

Номинация "STREAM-проект":
🥇 Тарасов Даниил — 1 место
🥈 Кузнецов Дмитрий — 2 место
🥉 Сопин Вадим — 3 место

Номинация "Игры":
🏅 Сопин Николас — лауреат (52,0 балла +4,3 балла после апелляции)

Номинация "Знайки":
🏅 Финаков Сергей — лауреат (52,0 балла +0,7 балла после апелляции)

Победители, призёры и лауреаты получат приглашения в национальную сборную и представят Россию в международном финале, который пройдёт в конце сентября 2025 года.

#ScratchOlympiad #Scratch #ISCPO #Олимпиада #Конкурс #ДляДетей #ScratchОлимпиада #МеждународнаяОлимпиада #программирование #код #охотанапитона #охота_на_питона #IT #ЮФО #СЗФО #ЦФО

🙂 Я выпустила вторую часть курса по методам строк в Python!

В этой части мы разберём методы проверки строк и научимся узнавать:

✅ состоит ли строка только из букв,

✅ является ли она числом (и каким именно),

✅ начинается ли она с определённого текста,

✅ можно ли использовать её как имя переменной в коде,

✅ содержит ли она только пробелы или печатаемые символы.

Вот полный список методов из курса:
startswith(), endswith(), isalpha(), isdigit(), isalnum(), isspace(), isupper(), islower(), istitle(), isdecimal(), isnumeric(), isidentifier(), isascii(), isprintable(), keyword.iskeyword()

🔗 Бесплатно на Stepik: https://stepik.org/249286

#stepik #python #программирование #программированиедлядетей #длядетей #дляшкольников #бесплатныйкурс #игры #курс #дляновичков #курсы #game #ОхотаНаПитона

🤩 УРА! Теперь и у курса "Игра «Змейка» за час: Python + Tkinter (GUI)" есть СЕРТИФИКАТ!

Как я уже рассказывала, Stepik включает сертификаты только у тех бесплатных курсов, которые прошли строгий отбор.

Мой курс справился — и вот почему:

✅ Более 500 учащихся — у нас уже 643

✅ Рейтинг выше 4.8 — у нас 5.0 на основе 28 отзывов

✅ Одобрение команды Stepik — получено!

Это уже второй мой курс, получивший сертификат — и я очень благодарна всем, кто поддерживает меня.💗

💬 Что говорят ученики?

Имбовый, понятный, недолгий и бесплатный курс, как сделать игру "Змейка" на Python с использованием библиотеки tkinter. Я узнал много нового: от global до кортежей. Очень подробное объяснение автора. Автор — лучший!

— Родион Федотов

Шикарный курс. Побольше бы таких — и освоение программирования стало бы очень простым!

— Андрей Тимин

Made a quick fun game to take a break from more serious tasks. Great tutorial!

— Maria Stankovich

Если вы уже проходили курс — вернитесь и заберите свой заслуженный сертификат!

А если ещё не начинали — самое время присоединиться и сделать свою первую игру!

🔗 Бесплатно на Stepik: https://stepik.org/237150

🧠 Новый вирусный совет для вас

Не можешь сам решить задачу?
Не хочешь голову ломать?
Спроси у нейросети, значит -
она всё знает. И на «5».
А ты гуляй, живи, играя,
усвой всего лишь копи-паст.
Работодатель скажет: «Зая!
Моя ты лапа дорогая,
совсем твоя башка пустая?!
Мы долго ждали... но не вас!!!»

⭐️ У меня вышел новый курс:
f-строки на Python: полный курс от А до Я

Думаете, что уже знаете всё про f-строки?
Спойлер: они умеют гораздо больше, чем просто подставлять переменные в текст 😉

Что вас ждёт?
✅ Все основы f-строк: подстановки, арифметика и отладка
✅ Форматирование чисел, процентов, дат и времени
✅ Многострочные и вложенные f-строки
✅ Новинки Python 3.12+
✅ Мини-проект

Ссылка на курс: https://stepik.org/a/250676

😬 Немного волнительно писать это сюда — впервые рассказываю в этой группе про платный курс.
Я очень старалась сделать материал понятным и полезным, чтобы вам было легко и интересно учиться.
Курс сейчас проходит тестирование и финальную вычитку, так что именно вы можете пройти его в числе первых.

Спасибо всем, кто учится вместе со мной!

P.S. Следующая часть серии Методы строк в Python. Часть 3: Методы поиска и замены — выйдет позже и будет в открытом доступе.

Друзья, готовлю для вас третью часть курса по методам строк — в ней мы поговорим про методы поиска и замены.

Хоть такие курсы и кажутся небольшими по объёму, работу над циклом «Методы строк» я начала ещё в мае. Сначала написала всю теорию про каждый метод и думала: «Ну всё, осталось только придумать тесты и задачи». Ха-ха, наивно 🙂

Каждый день, садясь за задания, я нахожу что-то новое: где-то хочется дописать, где-то исправить, где-то дополнить. Казалось бы, обычный .replace() — и всё понятно… А потом всплывает связка str.maketrans() + .translate(), которая просто разрывает шаблон 😨 С её помощью можно не только заменять символы, но и удалять лишнее.

Давайте возьмём классическую задачу: удалить из строки все гласные буквы.

Исходные данные:

text = "Охота на питона"
VOWELS = "аеёиоуыэюяАЕЁИОУЫЭЮЯ"

Новичок решает так:

result = ""
for ch in text:
    if ch not in VOWELS:
        result += ch
print(result)

Если знать .replace(), то можно короче:

t = text
for v in VOWELS:
    t = t.replace(v, "")
print(t)

Но настоящая магия в связке str.maketrans() + .translate():

table = str.maketrans("", "", VOWELS)
print(text.translate(table))

Всего 2 строчки — и задача решена!

Заинтригованы? Надеюсь, скоро получится закончить и опубликовать курс!

😮‍💨 Только что выложила третью часть курса по методам строк в Python!

В этой части мы разберём методы поиска и замены и научимся:

✅ заменять одно слово на другое с помощью replace(),
✅ убирать лишние символы (например, знаки препинания) с помощью str.maketrans() и translate(),
✅ подсчитывать количество вхождений подстроки через count(),
✅ искать нужный фрагмент текста с помощью find(), rfind(), index() и rindex(),
✅ разбираться в отличиях find() и index(),
✅ использовать try-except, чтобы программа не падала при ошибках поиска.

Вот полный список методов из курса:
replace(), maketrans(), translate(), count(), find(), rfind(), index(), rindex()

У меня впереди ещё финальная вычитка и тестирование курса, но вы уже можете записываться и быть первыми, кто его пройдёт! Буду рада вашей обратной связи!

🔗 Бесплатно на Stepik: https://stepik.org/251774

_________________________
#stepik #python #программирование #программированиедлядетей #длядетей #дляшкольников #бесплатныйкурс #игры #курс #дляновичков #курсы #game #ОхотаНаПитона

😡 За урок ни строчки кода! Безобразие!

Ко мне часто приходят с запросом: "Хотим разрабатывать игры! Так сказать направить увлечение ребёнка в мирное русло".

И тут начинаются вопросы: "Вы весь урок болтали / рисовали / пиликали! Где программирование?! Где код?!"

Мы уже говорили о том, чем занимаются программисты, и что написание кода — это лишь верхушка айсберга (если пропустили, рекомендую вернуться сюда).

Сегодня поговорим о другом:
Разработкой компьютерных игр занимаются только программисты?

Ха-ха, и так сто раз ИЛИ как говорят питонисты "Ха-ха" * 100.

Игры начинаются с сотворения мира… Кхм… Давайте по порядку.

⭐ Раздел 1. Задумка и план

Из идеи рождается проект.

Геймдизайнер — придумывает, что именно будет в игре: сюжет, персонажи, правила, механики, баланс. Делает так, чтобы играть было интересно.

Продюсер или менеджер проекта — отвечает за сроки, бюджет и команду. Следит, чтобы игра двигалась вперёд и не развалилась по дороге.

Бизнес-аналитик — помогает заказчику и команде понимать друг друга: превращает "хочу PUBG, но не как PUBG, а как Minecraft, но с элементами GTA V и Roblox" в конкретные задачи.

Технический лидер (Tech Lead) — опытный программист, который оценивает идею и определяет, реально ли её воплотить и какими средствами.

⭐ Раздел 2. Подготовка (Pre-production)

Формируется команда и создаются первые материалы.

Концепт-художник — рисует настроение, образы и стиль, чтобы команда понимала, какой должна быть игра.

2D/3D-художники — превращают концепты в конкретные ассеты: персонажей, предметы, локации.

Технический архитектор — проектирует структуру кода и технологий, чтобы всё было надёжно и масштабируемо. Это не про сюжет, а про фундамент игры.

⭐ Раздел 3. Основная разработка (Production)

Самый долгий этап, где идеи превращаются в живую игру.

Геймплейный программист — пишет код, чтобы персонажи бегали, прыгали, стреляли, взаимодействовали.

Бэкенд-разработчик — делает серверы и базы данных: мультиплеер, аккаунты, внутриигровые покупки.

DevOps-инженер — автоматизирует сборку и обновления, чтобы проект работал стабильно, даже если его пишут десятки человек.

QA-инженер (тестировщик) — ищет баги, проверяет, что игра работает так, как задумано, и фиксирует ошибки в отчётах.

Аниматор — оживляет персонажей и объекты, создаёт движения и спецэффекты.

Sound-дизайнер — делает атмосферу игры с помощью звуков и музыки.

⭐ Раздел 4. Финальная полировка и тесты

Здесь важнее всего качество и производительность.

Продакт-менеджер / продюсер — решает, какие баги критичнее и что исправлять перед релизом.

Специалист по оптимизации — улучшает производительность: убирает "тормоза" и делает так, чтобы игра работала и на мощных ПК, и на "утюгах".

⭐ Раздел 5. Запуск и жизнь после релиза

Выпустить игру — это только начало.

Маркетолог и SMM-специалист — рассказывают об игре, делают рекламу, привлекают игроков.

Аналитик — изучает поведение игроков: где застревают, что им нравится, какие внутриигровые товары покупают.

Системный администратор — поддерживает сервера, особенно в первые дни запуска, когда нагрузка огромная.

Специалист по безопасности — защищает игру и игроков от читеров и хакеров.

Итог

Над одной игрой работают десятки специалистов. У каждого своя роль, и все они важны. А ребёнку, который только начинает, полезно попробовать себя в каждой из них. Со временем станет ясно, какая профессия в геймдеве (и не только) ему подойдет. И это совсем не значит, что если у него не получаются сложные алгоритмические задачи, то дорога в разработку игр для него закрыта!

P.S.

Часто слышу: "Мой ребёнок должен уметь создавать игры от и до сам! Мы не доверяем командам".
А теперь представьте: вы приходите на работу, а коллег нет. Всё нужно делать самому. Надолго ли вас хватит? Сможете одинаково хорошо справляться с каждой профессией? Хватит ли сил и ресурсов выучить всё идеально? Оставлю эти вопросы открытыми для каждого.

🐱 Сегодня мои ученики участвуют в финале 9-й Международной Scratch-Олимпиады по креативному программированию 2025!

В этом году в финал вышли 214 участников из 24 стран мира:
США, Германия, Россия, Индия, Малайзия, Индонезия, Греция, Болгария, Молдова, Япония, Босния и Герцеговина, Иран, Великобритания, Объединённые Арабские Эмираты, Финляндия, Беларусь, Тунис, Алжир, Казахстан, Ливан, Турция, Мьянма, Таиланд.

Мои ученики:
Финаков Сергей – номинация ScratchTeen (13-14 лет)
Сопин Николас – номинация ScratchTeen (13-14 лет)
Кузнецов Дмитрий – номинация ScratchYouth (15-18 лет)
Тарасов Даниил – номинация ScratchYouth (15-18 лет)
Сопин Вадим – номинация ScratchYouth (15-18 лет)

До 09:00 UTC 29 сентября ребятам предстоит пройти общий тест и выполнить два задания в Scratch: алгоритмическую задачу и творческий проект!

Мы месяц, готовились, разбирали все нюансы и тренировались на примерах прошлых лет. И всё равно утро началось с 1001 вопроса: Где появятся задания? На каком сайте? В какое время откроется доступ? А когда сдавать? ❓

Пожелаем им удачи! 🍀

🧑‍💻 Решено — пишу курс по ООП!

Хочу поделиться личной историей.
С ООП (объектно-ориентированным программированием) я впервые столкнулась в университете. Честно говоря, это было что-то страшное и непонятное — причём для всех. К тому же мы учили его на C++, а его сложно назвать дружелюбным языком.

Прошло время, и я возвращалась к этой теме снова и снова. Но каждый раз натыкалась на объяснения вроде:

«Слово инкапсуляция происходит от латинского in capsula. Таким образом, инкапсуляцию можно интуитивно понимать как изоляцию, закрытие чего-либо инородного с целью исключения влияния на окружающее, обеспечение доступности главного, выделение основного содержания путём помещения всего мешающего, второстепенного в некую условную капсулу.»

Согласитесь, мозг отключается уже на первом предложении 😐.
После таких формулировок хотелось просто закрыть вкладку и больше туда не возвращаться.

Теперь моя цель — создать курс, который будет понятен и детям, и взрослым.
Такой, после которого не захочется бежать от ООП как от огня.
Такой, после которого больше никто не напишет:

«Только давайте задачки не на ООП!»

Как обычно, за неделю я набросала структуру и написала первые темы. И, конечно, уже успела найти новые нюансы, которые хочется уточнить и объяснить лучше.

В общем — курсу быть!

😧 Информатика ≠ программирование

Моя специализация — программирование и разработка компьютерных игр.
По образованию я компьютерный инженер, или, как говорят в народе, «тыж программист».
По просьбе хороших людей я решила разобраться с ЕГЭ по информатике — и, честно говоря, была обескуражена...

Задания ЕГЭ по информатике почти не пересекаются с тем, чем реально занимается программист, инженер или любой другой технарь.
А гуманитариям от них и вовсе мало пользы — ведь большинство изучаемых по информатике тем им никогда не пригодятся.

Недавно я проводила диагностику для одиннадцатиклассника, который давно у меня занимается.
По уровню знаний он уже заметно опережает уровень начинающего программиста: умеет создавать приложения с базами данных, сервером и гитом.

Открываем вместе 27 заданий ЕГЭ — и сразу видим: уверенно решить он может только 8.
Остальные темы для него просто незнакомы.
Логика и алгоритмическое мышление позволяют ему догадаться, о чём вообще идёт речь и что примерно нужно сделать, но уверенности нет.
Оказалось, что школьные учителя учили его действительно полезным вещам — тем, что пригодятся в жизни, — а темы, нужные для ЕГЭ, просто пропускали.

Есть и противоположная история.
Другой мой ученик занимается у учительницы, которая на информатике готовит только к ЕГЭ.
Код и комментарии, которым она учит, вызывают массу вопросов и лёгкий глазной тик... Реальное фото прикрепила к посту.
Зато ребята сдадут экзамен — правда, выучив набор шаблонов, не имеющих ничего общего с реальным программированием.

И тут возникает закономерный вопрос: кто прав? ❓
Учителя, которые стараются, чтобы дети после школы действительно что-то умели
или те, у кого ученик сдаст ЕГЭ, но выйдет со школы с сомнительным набором знаний?