Сегодня тренировались резать, складывать и завивать бумагу. Поделки это всегда +500 очков к мелкой моторике. А лучшая поделка -- та, с которой потом можно поиграть.
🎀 Одна упаковка самоклеящихся лент-закладок и немного плотного картона — и готовы новые тренажёры для.... плетения кос!
Плетение косы тренирует синхронную работу обеих рук и ритмичность движений, что напрямую влияет на формирование нейронных связей, отвечающих за письмо. А удержание натяжения нити учит ребенка дозировать мышечное усилие — тот самый навык, которого часто не хватает для ровных линий в прописях.
Плетение косы тренирует синхронную работу обеих рук и ритмичность движений, что напрямую влияет на формирование нейронных связей, отвечающих за письмо. А удержание натяжения нити учит ребенка дозировать мышечное усилие — тот самый навык, которого часто не хватает для ровных линий в прописях.
🔥1
Одна из моих любимых игр от Bondibon. В своё время я скупила очень много игр этой серии, очень нравится качество исполнения и задумки, но эта игра — настоящий хит. Правда по правилам, то есть на скорость, ни разу не играли — для этого должны быть соперники с примерно одинаковым уровнем навыков, а пока даже в группах по каллиграфии слишком большой разброс. Тренируемся помаленьку.
Игра сразу привлекает всех ребят внешним видом и звуковым сопровождением (коробочки с шариками приятно трещат), хотя поначалу многих пугает задание, кажется жутко сложным и непонятным. Но после первой собранной комбинации дело идёт веселее. Прошу по максимуму задействовать вторую руку, что тоже удается не каждому. В любом случае, отлично прокачивается моторика и логика одновременно!
Игра сразу привлекает всех ребят внешним видом и звуковым сопровождением (коробочки с шариками приятно трещат), хотя поначалу многих пугает задание, кажется жутко сложным и непонятным. Но после первой собранной комбинации дело идёт веселее. Прошу по максимуму задействовать вторую руку, что тоже удается не каждому. В любом случае, отлично прокачивается моторика и логика одновременно!
❤2
🎯 Развиваем глазомер на ходу
Глазомер — это способность точно определять расстояние между объектами, соразмерять элементы букв и цифр, а также правильно оценивать пространство листа. Развитый глазомер очень важен для письма — без этого ребенок не сможет соблюдать строку и границы тетради.
На уроках я использую множество разных упражнений для развития глазомера, а сейчас предлагаю вашему вниманию 3 занятия, которые можно выполнять в любое удобное время попутно с другими делами.
✅ Ищем середину. Чего именно? Да всего! Карандаша, стола, ленточки, провода, бордюра, веточки, подоконника, шоколадки, фантика, червяка, листа растения. Просто, когда вспомните, предложите ребёнку найти середину любого объекта под рукой.
✅ Считаем шаги. «Как ты думаешь, сколько твоих шагов до того дерева? Давай проверим!» Вы удивитесь, как со временем ответы ребёнка становятся всё более точными.
✅ Сортировка по размеру. Например, вы купили огурцы. Попросите ребёнка разложить их на столе по размеру от меньшего к большему или наоборот.
Глазомер — это способность точно определять расстояние между объектами, соразмерять элементы букв и цифр, а также правильно оценивать пространство листа. Развитый глазомер очень важен для письма — без этого ребенок не сможет соблюдать строку и границы тетради.
На уроках я использую множество разных упражнений для развития глазомера, а сейчас предлагаю вашему вниманию 3 занятия, которые можно выполнять в любое удобное время попутно с другими делами.
✅ Ищем середину. Чего именно? Да всего! Карандаша, стола, ленточки, провода, бордюра, веточки, подоконника, шоколадки, фантика, червяка, листа растения. Просто, когда вспомните, предложите ребёнку найти середину любого объекта под рукой.
✅ Считаем шаги. «Как ты думаешь, сколько твоих шагов до того дерева? Давай проверим!» Вы удивитесь, как со временем ответы ребёнка становятся всё более точными.
✅ Сортировка по размеру. Например, вы купили огурцы. Попросите ребёнка разложить их на столе по размеру от меньшего к большему или наоборот.
✅ Открыта предзапись на летний интенсив
🔤 🔤 🔤 🔤 🔤 🔤 🔤 🔤 🔤
🔤 🔤 🔤 🔤 🔤 🔤 🔤
для детей 8-12 лет
🖊 Для коррекции почерка летние каникулы – идеальное время, потому что без регулярной школьной нагрузки, у мозга есть время «пересобрать» неправильно сформировавшийся навык письма заново.
Продолжительность интенсива 10 недель (30 занятий) без домашних заданий. За это время ребёнок усвоит правильное написание всех строчных букв с соединениями, познакомится с правильным написанием заглавных букв. В основе курса лежит нейроподход, а это значит, что в первую очередь работа направлена на развитие функций и навыков, необходимых для красивого ровного почерка:
👌 Мелкая моторика — умение точно и скоординированно управлять мелкими мышцами кистей и пальцев.
🧠 Зрительно-моторная координация — слаженное взаимодействие глаз, рук и мозга. Благодаря этому рука точно повторяет нужные движения, а линии на бумаге получаются чёткими и ровными.
🔀 Пространственное восприятие и мышление — способность понимать, как объекты расположены относительно друг друга, оценивать расстояния и размеры. Это нужно, чтобы буквы стояли на строке ровно, имели правильный наклон и пропорции.
🧘♀️ Внимание и саморегуляция — умение не отвлекаться от процесса, контролировать темп письма, избегать излишнего напряжения и при необходимости корректировать свои действия.
🥁 Чувство ритма — способность сохранять единообразный наклон и форму букв на протяжении всего текста, благодаря чему почерк выглядит более плавным, упорядоченным и аккуратным.
⏰ Занятия 3 раза в неделю по будням,
продолжительность занятия – 1,5 часа
🗓 Старт интенсива 16 июня
🗺 Место проведения занятий:
библиотека №2 (ул. Вокзальная, 13)
👫 Группы до 6 человек
💳 Цена от 2500/неделя
📞 Подробности и запись: 89055381993 (tg/max)
для детей 8-12 лет
🖊 Для коррекции почерка летние каникулы – идеальное время, потому что без регулярной школьной нагрузки, у мозга есть время «пересобрать» неправильно сформировавшийся навык письма заново.
Продолжительность интенсива 10 недель (30 занятий) без домашних заданий. За это время ребёнок усвоит правильное написание всех строчных букв с соединениями, познакомится с правильным написанием заглавных букв. В основе курса лежит нейроподход, а это значит, что в первую очередь работа направлена на развитие функций и навыков, необходимых для красивого ровного почерка:
👌 Мелкая моторика — умение точно и скоординированно управлять мелкими мышцами кистей и пальцев.
🧠 Зрительно-моторная координация — слаженное взаимодействие глаз, рук и мозга. Благодаря этому рука точно повторяет нужные движения, а линии на бумаге получаются чёткими и ровными.
🔀 Пространственное восприятие и мышление — способность понимать, как объекты расположены относительно друг друга, оценивать расстояния и размеры. Это нужно, чтобы буквы стояли на строке ровно, имели правильный наклон и пропорции.
🧘♀️ Внимание и саморегуляция — умение не отвлекаться от процесса, контролировать темп письма, избегать излишнего напряжения и при необходимости корректировать свои действия.
🥁 Чувство ритма — способность сохранять единообразный наклон и форму букв на протяжении всего текста, благодаря чему почерк выглядит более плавным, упорядоченным и аккуратным.
⏰ Занятия 3 раза в неделю по будням,
продолжительность занятия – 1,5 часа
🗓 Старт интенсива 16 июня
🗺 Место проведения занятий:
библиотека №2 (ул. Вокзальная, 13)
👫 Группы до 6 человек
💳 Цена от 2500/неделя
📞 Подробности и запись: 89055381993 (tg/max)
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Прошло три недели интенсива, и его участники уже взяли курс на новый красивый почерк!
На занятиях мы не только пишем буквы, само по себе это имело бы очень мало смысла. Мы развиваем руки и мозг, обучая их работать в тандеме. А еще успеваем поиграть в настолки, что помогает детям стать внимательными и прокачать навык логического мышления.
Готовы принять в группу ещё одного-двух желающих научиться писать красиво и с удовольствием. Занятия по вторникам, средам и пятницам.
На занятиях мы не только пишем буквы, само по себе это имело бы очень мало смысла. Мы развиваем руки и мозг, обучая их работать в тандеме. А еще успеваем поиграть в настолки, что помогает детям стать внимательными и прокачать навык логического мышления.
Готовы принять в группу ещё одного-двух желающих научиться писать красиво и с удовольствием. Занятия по вторникам, средам и пятницам.
Ни для кого не секрет, что родители часто радуются каникулам больше детей. Потому что большую часть школьной нагрузки — особенно в началке — тянут именно они. Ведь в учебные дни, помимо сборов и доставки в школу, на них ложится ещё и ментальный груз: ребёнок сложно адаптируется, не любит учиться, не понимает материал. К концу первого класса часто выясняется, что он толком не умеет ни читать, ни писать, а со второго уже начинаются оценки и домашние задания.
Почему так происходит? Не учит школа? Учит. Насколько вообще возможно научить 25–30 вчерашних детсадовцев. Ребёнок не готовился? Готовился. Сидел над тетрадками и «учебниками» для дошколят — не по своей, конечно, воле — и уже заранее возненавидел всю эту грамоту.
Так чем же реально помочь собирающемуся в школу шестилетке? Нейроподготовкой! В мягкой игровой форме она прокачивает то, что действительно влияет на успех:
🧠 внимание и самоконтроль — чтобы ребёнок слышал учителя и не выключался через 5 минут урока;
🧠 мелкую моторику и межполушарное взаимодействие — чтобы писать было легко, без боли и зажимов;
🧠 пространственное мышление — чтобы не путал право-лево и не переворачивал буквы.
Это не «подготовка к школе» в классическом смысле. Это подготовка мозга к учёбе. Без скучных прописей, слёз и отвращения к знаниям.
Открыт набор в группу «Нейроподготовка к школе» для дошкольников и первоклассников на 26/27 учебный год. Занятия проводятся по адресу: Вокзальная ул., 13. Группы до 6 человек. Консультация и запись: 89055381993 (tg, max)
Почему так происходит? Не учит школа? Учит. Насколько вообще возможно научить 25–30 вчерашних детсадовцев. Ребёнок не готовился? Готовился. Сидел над тетрадками и «учебниками» для дошколят — не по своей, конечно, воле — и уже заранее возненавидел всю эту грамоту.
Так чем же реально помочь собирающемуся в школу шестилетке? Нейроподготовкой! В мягкой игровой форме она прокачивает то, что действительно влияет на успех:
🧠 внимание и самоконтроль — чтобы ребёнок слышал учителя и не выключался через 5 минут урока;
🧠 мелкую моторику и межполушарное взаимодействие — чтобы писать было легко, без боли и зажимов;
🧠 пространственное мышление — чтобы не путал право-лево и не переворачивал буквы.
Это не «подготовка к школе» в классическом смысле. Это подготовка мозга к учёбе. Без скучных прописей, слёз и отвращения к знаниям.
Открыт набор в группу «Нейроподготовка к школе» для дошкольников и первоклассников на 26/27 учебный год. Занятия проводятся по адресу: Вокзальная ул., 13. Группы до 6 человек. Консультация и запись: 89055381993 (tg, max)
Forwarded from "Мама, мне скучно!"🪁 Поделки 🎲 Настолки 🖌 Подготовка к школе
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Еще одна подборка словесных игр для детей разного возраста
Подборка один тык
Подборка два тык
⁉️ Хорошо-плохо. Называем короткий факт и просим ребенка рассказать, почему это хорошо и почему плохо. Либо устраиваем дискуссию: вы осуждаете факт, ребенок защищает.
👯♀️ Два признака. Называем предмет. Просим ребенка назвать два его признака. После этого предлагаем придумать следующий предмет, обладающий этими двумя признаками. Дальше ход передаётся, следующий игрок ищет предмет, подходящий к этим двум признакам, а потом выдаёт следующие два признака.
Возможна вариация, когда игра начинается с двух признаков, а следующий игрок должен отгадать предмет и придумать еще два признака. Так же можно загадывать не признаки предмета, а действия, которые этот объект может выполнять.
🔡 Одна буква. Довольно сложная и интересная даже для взрослых игра. Игрок загадывает слово и должен объяснить его, используя ассоциации, начинающиеся только с одной буквы (о которой договорились ранее).
🆘 Аббревиатуры. Уровень pro для опытных игроков. Берём слово (начать, конечно, лучше с простого) и по очереди предлагаем, как оно могло бы более-менее осмысленно расшифроваться.
🏓 Для закрепления давайте в аббревиатуры и поиграем. Предлагаю в комментариях расшифровать слово КРЕМ.
Подборка один тык
Подборка два тык
⁉️ Хорошо-плохо. Называем короткий факт и просим ребенка рассказать, почему это хорошо и почему плохо. Либо устраиваем дискуссию: вы осуждаете факт, ребенок защищает.
Например, факт: «Я завтра иду в школу». Минусы: надо делать уроки, рано вставать, меньше прогулка. Плюсы: узнаю что-то новое, встречусь с друзьями, будет любимый предмет.
👯♀️ Два признака. Называем предмет. Просим ребенка назвать два его признака. После этого предлагаем придумать следующий предмет, обладающий этими двумя признаками. Дальше ход передаётся, следующий игрок ищет предмет, подходящий к этим двум признакам, а потом выдаёт следующие два признака.
Пример: И1: Лопата
И2: Стальная, острая. ▶️ Пила.
И2: Зубастая, длинная ▶️ Рыба.
И1: Скользкая, большая ▶️ Дорога.
Возможна вариация, когда игра начинается с двух признаков, а следующий игрок должен отгадать предмет и придумать еще два признака. Так же можно загадывать не признаки предмета, а действия, которые этот объект может выполнять.
🔡 Одна буква. Довольно сложная и интересная даже для взрослых игра. Игрок загадывает слово и должен объяснить его, используя ассоциации, начинающиеся только с одной буквы (о которой договорились ранее).
Например, буква «К». Игрок загадал слово «Стол». Слова, которые он может использовать для объяснения: «Крепкий, кофейный, компьютерный, кухня, кружка».
🆘 Аббревиатуры. Уровень pro для опытных игроков. Берём слово (начать, конечно, лучше с простого) и по очереди предлагаем, как оно могло бы более-менее осмысленно расшифроваться.
Пример: КОТ – Красный Овальный Телевизор, Квашеная Оранжевая Телогрейка, Как Освежить Тушканчика.
🏓 Для закрепления давайте в аббревиатуры и поиграем. Предлагаю в комментариях расшифровать слово КРЕМ.
❤1