Forwarded from НОП. Научно-образовательная политика
«Цель проекта: на текущем этапе — вовлечение школьников в инженерное образование.
Проект реализуется преподавателями Московского технического института по трём предметам: физика, математика, информатика. Мы работаем в связке с региональными органами власти и региональными координаторами, а через вас — вовлекаем учителей и учащихся.
- в начале недели — несколько коротких интерактивных видеороликов с теоретической частью (ориентированных в том числе на младшие классы);
- в середине недели — вебинар с преподавателем, где материал разбирается более подробно;
- после вебинара — домашнее задание, которое нужно выполнить до конца недели.
В этом учебном году предметы — физика, математика, информатика, участники — ученики 7-х классов. Занятия ещё идут и завершатся в конце мая.
Из них:
- 60 интерактивных видеоуроков,
- 30 живых вебинаров с преподавателем,
- 30 домашних заданий.
Цифры, на мой взгляд, впечатляют. В первый же год нам удалось привлечь:
- более 1 300 зарегистрированных учителей,
- более 9 000 учащихся,
- 108 образовательных организаций».
#НОП
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from НОП. Научно-образовательная политика
«Если мы хотим, чтобы наша система образования оставалась в десятке лучших, развивалась, продвигалась, несмотря на большие турбулентные процессы в сфере образования, в сфере экономики, мировой экономики, и не только экономики нашей страны, то, конечно, очень важно думать: на чём учить?
То есть инфраструктура, помещения, их содержание и наполнение, соответствующее программное обеспечение, софт. Цифровая трансформация — это уже постоянная часть жизни любой образовательной организации и с точки зрения образовательного процесса, и с точки зрения управления. И цифровая трансформация ставит всё новые и новые вызовы.
Сейчас мы видим, что ведущие университеты страны, такие как МФТИ, Президентская академия, НИУ ВШЭ, ИТМО, НИТУ МИСИС — список можно продолжать — не просто открывают кафедры, связанные с искусственным интеллектом, а уже создают целые факультеты и институты.
И это работа на опережение. Наши ведущие вузы стараются не догонять, а задавать тренд. Это только одна часть тех вызовов, которые через инфраструктуру приходят к нам».
«Есть серьёзный вызов — разговор об инфраструктуре как о будущем образования. Потому что дети растут уже в совершенно другом цифровом мире. Они выросли с гаджетами и не могут воспринимать аудитории, форматы и подходы к обучению так, как воспринимали их предыдущие поколения.
Пандемия задала новый тон: мы стали работать онлайн, учиться онлайн, и у нас появились новые возможности, в том числе в образовании. Для взрослого человека онлайн — это не просто удобство, а возможность учиться гибко, без жёсткой привязки к аудитории и расписанию.
Поэтому сегодня особенно важно обсуждать не только методологию, но и саму инфраструктуру обучения: что действительно работает, какие форматы нужны студентам, какие технологии помогают делать образовательный процесс интересным, увлекательным и эффективным».
#НОП
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from НОП. Научно-образовательная политика
«Первый вопрос посвящён, конечно, искусственному интеллекту в образовании. Говорить об этом можно много и долго, но самое важное — нам с вами необходимо понять, какие законодательные нормы, нормативно-правовые акты и особенности нам нужны, чтобы наша деятельность была понятной, прозрачной, легальной и, по возможности, доступной. Поэтому мы обсудим искусственный интеллект в образовании и управлении университетами.
Второй вопрос нашей повестки посвящён информационным системам, которые мы развиваем на протяжении нескольких лет в сфере образования. Речь идёт о системе «Поступление в вуз онлайн». Это хорошая система, она обеспечивает высокую степень цифровизации, и появляется очень много решений.
И третий вопрос связан с большими глобальными задачами формирования инвестиционной грамотности и успехов на финансовом рынке — это минфонды. На сегодняшний день у нас есть целый ряд решений, которые нам также важно осознать и осмыслить».
«Мы знаем, что сегодня ректор в самом центре пересечения разных государственных задач и по линии Минобрнауки РФ, Минцифры РФ, Минпромторга РФ, Минпросвещения РФ, Росмолодёжи. Список можно продолжать. И чем чаще мы будем проводить подобные сутевые и содержательные встречи.
Мария Александровна Боровская озвучила основные вопросы повестки — это важнейшие вопросы не только для ректоров Юга России, но и для университетов и их технологических партнёров со всей страны».
#НОП
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM